2024年廣東省東莞市初中生畢業(yè)水平考試化學(xué)試卷

2024年?yáng)|莞市初中生畢業(yè)水平考試試題化學(xué)說(shuō)明：1．全卷共6頁(yè)，滿分為100分，考試時(shí)間為60分鐘。2．答題可以用黑色或藍(lán)色鋼筆、圓珠筆按要求答在試卷上。3．可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1C-12O-16Na-23Mg-24Ca-40一、選擇題（本題包括15小題，每小題3分，共45分，每小題四個(gè)選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是符合題目要求的）1．下列東莞美食中，富含蛋白質(zhì)的是（）A．茶山松糕 B．厚街瀨粉 C．麻涌香蕉 D．塘廈碌鵝2．貼有如題2圖標(biāo)識(shí)的垃圾桶，應(yīng)投入的垃圾是（）題2圖A．易拉罐 B．過(guò)期藥物 C．碎瓷片 D．腐爛水果3．為相對(duì)原子質(zhì)量的測(cè)定作出卓越貢獻(xiàn)的中國(guó)科學(xué)家是（）A．道爾頓 B．侯德榜 C．拉瓦錫 D．張青蓮4．下列化學(xué)用語(yǔ)表達(dá)正確的是（）A．氧分子：O B．鎂離子： C．2個(gè)氫原子：2H D．高錳酸鉀：5．《本草綱目》記載“陽(yáng)燧，火鏡也。以銅鑄成，其面凹，摩熱向日，以艾承之，則得火”，其原理如題5圖所示。陽(yáng)燧在艾絨點(diǎn)燃時(shí)所起的作用是（）題5圖A．提供可燃物 B．提供充足的氧氣C．使溫度達(dá)到著火點(diǎn) D．防止艾絨被風(fēng)吹滅6．自來(lái)水廠凈化處理天然水的過(guò)程中，沒(méi)有進(jìn)行的操作是（）A．加熱蒸餾 B．殺菌消毒 C．細(xì)沙濾水 D．絮凝沉降7．含氟牙膏是指含有氟化物的牙膏，氟元素在元素周期表中的信息如題7圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）題7圖A．氟原子的核外電子數(shù)為9 B．氟的相對(duì)原子質(zhì)量為19.00gC．氟單質(zhì)常溫下為氣態(tài) D．氟化物能有效預(yù)防齲齒塑料為我們的生活帶來(lái)了方便，同時(shí)，廢棄塑料也帶來(lái)了“白色污染”。請(qǐng)根據(jù)題意回答8-9題。8．2024年世界地球日的活動(dòng)主題是“全球戰(zhàn)塑”。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．減少一次性塑料餐具的使用 B．布袋代替塑料袋，減少“白色污染”C．將塑料深埋地下，可解決其污染問(wèn)題 D．生產(chǎn)新型的、可降解的塑料9．聚乳酸是一種可全降解的塑料替代品，它以乳酸（）為主要原料制成。下列關(guān)于乳酸的說(shuō)法正確的是（）A．乳酸不屬于有機(jī)物 B．乳酸完全燃燒生成和C．乳酸由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成 D．乳酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大10．用和制取的發(fā)生和收集裝置如題10圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）題10圖A．加熱時(shí)需要先預(yù)熱再集中加熱 B．可用排水法收集是因?yàn)椴灰兹苡谒瓹．在化學(xué)反應(yīng)前后性質(zhì)不變 D．充分反應(yīng)后剩余的固體是混合物11．下列情境與所涉及的化學(xué)知識(shí)不相符的是（）選項(xiàng)情境化學(xué)知識(shí)A用生石灰作食品干燥劑CaO能與水反應(yīng)B稀有氣體制成霓虹燈發(fā)光稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定C玉蘭花香撲鼻而來(lái)分子在不斷運(yùn)動(dòng)D用洗潔精洗去餐具上油污洗潔精有乳化作用農(nóng)作物優(yōu)良種子飽滿密度大，次品種子空殼密度小。農(nóng)業(yè)上常用16%NaCl溶液作選種液，并用配制無(wú)土栽培的營(yíng)養(yǎng)液。項(xiàng)目學(xué)習(xí)小組運(yùn)用所學(xué)知識(shí)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了選種模擬實(shí)驗(yàn)，據(jù)此回答12-14題。12．欲配制上述選種液，下列操作錯(cuò)誤的是（）A． B．C． D．13．將種子放入選種液中，現(xiàn)象如題13圖所示。下列說(shuō)法正確的是（）題13圖A．上層溶液密度小于下層 B．漂浮的種子是優(yōu)良種子C．選種液中的陽(yáng)離子為 D．選種后應(yīng)用清水沖洗種子14．和NaCl的溶解度曲線如題14圖所示。下列說(shuō)法正確的是（）題14圖A．溶解度：B．50℃時(shí)，的溶解度為85.5C．16gNaCl溶于100g水中配得的溶液符合選種液標(biāo)準(zhǔn)D．混有少量NaCl，可采用降溫結(jié)晶提純15．下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)A探究蠟燭中是否含有氫元素點(diǎn)燃蠟燭，在火焰上方罩干冷燒杯B檢驗(yàn)NaOH是否變質(zhì)取樣，向其中滴加少量酚酞溶液C比較Fe和Zn的活動(dòng)性分別往鐵粉和鋅粒中加入等量稀硫酸D除去NaCl溶液加入適量溶液，過(guò)濾二、非選擇題（本題共6小題，第16題7分，第17題8分，第18-21題各10分，共55分）16．高鐵是“中國(guó)制造”的一張耀眼名片。請(qǐng)結(jié)合題16圖回答問(wèn)題。題16圖（1）石墨作電刷通過(guò)電網(wǎng)為動(dòng)車(chē)供電，說(shuō)明石墨有良好的__________性。（2）動(dòng)車(chē)車(chē)身使用的材料中屬于金屬材料的是__________（填材料名稱(chēng)）。（3）動(dòng)車(chē)表面烤漆不僅美觀，還能防銹，其原理是隔絕了水和__________（填名稱(chēng)）。（4）純鐵由__________（填“分子”“原子”或“離子”）構(gòu)成。制造鐵軌的錳鋼與純鐵相比，錳鋼的硬度更__________（填“大”或“小”）。（5）高鐵建設(shè)需要大量的鐵，工業(yè)煉鐵采用CO還原。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________。17．[科普閱讀]在“碳達(dá)峰、碳中和”的大背景下，地質(zhì)封存技術(shù)是當(dāng)前緩解排放的有效措施。地質(zhì)封存通常是將由氣態(tài)壓縮成超臨界流體后，通過(guò)管道注入到密閉地質(zhì)構(gòu)造中，形成對(duì)的油氣田封存、咸水層封存或煤層封存。三種封存途徑中，煤層封存技術(shù)成本更低，同時(shí)可提高煤層氣（主要含）采出率，增加經(jīng)濟(jì)效益，符合國(guó)家綠色發(fā)展理念。典型的煤層封存過(guò)程如題17圖所示，煙氣注入到煤層后，利用煤對(duì)三種氣體的吸附能力差異，實(shí)現(xiàn)分離。然而，煤層封存也涉及多種安全風(fēng)險(xiǎn)。如注入后，易引發(fā)地質(zhì)體結(jié)構(gòu)失穩(wěn)，導(dǎo)致泄漏，使土壤、水酸化，破壞周?chē)纳鷳B(tài)環(huán)境，對(duì)人類(lèi)健康產(chǎn)生影響。題17圖（1）地質(zhì)封存的途徑主要有煤層封存、__________、__________。（2）將由氣態(tài)壓縮成超臨界流體的過(guò)程中，發(fā)生了__________（填“物理”或“化學(xué)”）變化。（3）使水酸化的原因是__________（用化學(xué)方程式解釋?zhuān)?。?）下列說(shuō)法正確的是__________（多選，填字母）a．煤層封存成本較低，同時(shí)可實(shí)現(xiàn)煤層氣高效采收b．煤層對(duì)的吸附能力強(qiáng)于和c．煤層的封存技術(shù)非常成熟，安全可靠（5）除地質(zhì)封存外，請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l實(shí)現(xiàn)“碳中和”的建議：__________。18．[基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)與跨學(xué)科實(shí)踐]（1）水的組成及變化的探究題18-1圖ⅰ．題18-1圖中儀器a的名稱(chēng)是__________。ⅱ．接通電源后，觀察到電極附近有__________產(chǎn)生。一段時(shí)間后，在正、負(fù)極分別收集到的氣體的體積比約為_(kāi)_________。ⅲ．切斷電源，取出儀器，均可用__________分別對(duì)兩極生成的氣體進(jìn)行檢驗(yàn)。ⅳ．通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：水是由__________組成的。水電解時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________。（2）利用模型展示物質(zhì)組成?。d趣小組同學(xué)用模型演繹水的電解過(guò)程，如題18-2圖所示。請(qǐng)把第一個(gè)方框的微觀示意圖補(bǔ)畫(huà)齊全。題18-2圖ⅱ．由圖可知，在化學(xué)變化中，__________可分，__________不可分。19．[科學(xué)探究]興趣小組開(kāi)展了跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)，探究“土壤酸堿性形成的原因及對(duì)植物生長(zhǎng)的影響”。【探究一】土壤酸堿度的測(cè)定小組同學(xué)在某農(nóng)田采集了3份土壤樣品，處理后分別與適量水混合，操作如題19-1圖所示。測(cè)得pH分別為5.5、5.7、5.6。題19-1圖（1）根據(jù)測(cè)定結(jié)果，該農(nóng)田的土壤呈__________（填“酸性”“堿性”或“中性”）。（2）浸取時(shí)，利用紗布分離出土壤浸出液，相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)室的__________操作。（3）不同農(nóng)作物生長(zhǎng)適應(yīng)的pH范圍如表，其中適合在該農(nóng)田種植的農(nóng)作物是__________（多選，填字母）。農(nóng)作物a．西瓜b．蔥c．玉米d．胡蘿卜適應(yīng)的pH范圍5.0-7.07.0-7.46.5-7.05.3-6.0【探究二】土壤酸堿度對(duì)植物生長(zhǎng)的影響（4）小組同學(xué)分別在4個(gè)燒杯中倒入不同pH的溶液50mL，保持其他條件一致，放入8粒大小相當(dāng)?shù)木G豆，觀察記錄數(shù)據(jù)如題19-2圖。由圖可知，土壤pH=__________時(shí)，綠豆生長(zhǎng)狀況最好。題19-2圖【探究三】酸性土壤形成的原因及改良（5）小組同學(xué)向種植戶了解到，近幾年該農(nóng)田長(zhǎng)期施用化肥。為檢測(cè)在土壤中的殘留情況，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)序號(hào)操作現(xiàn)象結(jié)論1取少量土壤浸出液于一支試管中，向其中滴加足量NaOH溶液，微熱。__________無(wú)2另取少量土壤浸出液于另一支試管中，向其中滴加適量__________溶液。產(chǎn)生白色沉淀有[反思交流]農(nóng)作物吸收的量比的量__________（填“大”或“小”）。[拓展延伸]在農(nóng)作物吸收的同時(shí)，會(huì)釋放出，使土壤呈酸性。假設(shè)土壤浸出液中的酸只有HCl，使用熟石灰改良上述土壤的原理是__________（用化學(xué)方程式解釋?zhuān)?0．采用“雙堿法”使煙氣（含）脫硫，是我國(guó)目前環(huán)保領(lǐng)域經(jīng)濟(jì)、實(shí)用、高效的一種方法，其工業(yè)流程如題20圖所示。題20圖（1）排放到空氣中容易形成__________危害。（2）“雙堿法”中的“雙堿”指的是和__________（填化學(xué)式）。（3）吸收塔中NaOH溶液被噴成霧狀的目的是__________。（4）沉淀室中發(fā)生的反應(yīng)為_(kāi)_________（把化學(xué)方程式補(bǔ)充完整），該反應(yīng)屬于__________反應(yīng)（填基本反應(yīng)類(lèi)型）。（5）上述流程中，化合價(jià)發(fā)生變化的元素有S和__________（用元素符號(hào)表示）。（6）已知部分原料的價(jià)格如表所示。試劑NaOH價(jià)格/（元·）0.362.90處理相同量的，與只用NaOH溶液直接吸收相比，使用“雙堿法”的優(yōu)勢(shì)除了實(shí)現(xiàn)NaOH的循環(huán)利用，還有__________。21．過(guò)氧化鎂（）是一種鎂精細(xì)化工產(chǎn)品，在醫(yī)療及環(huán)境保護(hù)上均有應(yīng)用。工業(yè)上利用堿式碳酸鎂[]制備過(guò)氧化鎂的過(guò)程如題21圖所示。題21圖[查閱資料]?。统叵卤容^穩(wěn)定，加熱時(shí)容易發(fā)生分解；ⅱ．MgO與反應(yīng)放出大量的熱。（1）中氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為_(kāi)_________。（2）煅燒時(shí)分解生成三種氧化物，分別為MgO和__________、__________（填化學(xué)式）。（3）反應(yīng)2的化學(xué)方程式為。用40gMgO，理論上可制備的質(zhì)量是多少？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）（4）加入穩(wěn)定劑的目的是__________。

2024年?yáng)|莞市初中生畢業(yè)水平考試化學(xué)參考答案一、選擇題（本題包括15小題，每小題3分，共45分）1-5．DADCC 6-10．ABCBC 11-15．BCDDA二、非選擇題（本題共6小題，共55分）16．（7分）（1）導(dǎo)電（1分）；（2）鋁合金（1分）；（3）氧氣/空氣（1分）；（4）原子（1分）；大（1分）；（5）（2分）17．（8分）（1）油氣田封存（1分）、咸水層封存（1分）（可互換位置）（2）物理（1分）；（3）（2分）；（4）ab（2分，漏答得1分，錯(cuò)答不得分）；（5）大力植樹(shù)造林/開(kāi)發(fā)清潔能源/減少化石燃料的使用（1分，合理即可）18．（10分）（1）ⅰ．試管（1分）；ⅱ．氣泡（1分）；1：2（1分）；ⅲ．燃著的木條（1分）；ⅳ．氫元素/H、氧元素/O（1分，漏答不得分）；（2分）（2）?。?分）；ⅱ．分子（1分）；原子（1分）；19．（10分）（1）酸性（1分）；（2）過(guò)濾（1分）；（3）ad（2分，漏答得1分，錯(cuò)答不得分）；（4）8（1分）；（5）無(wú)明