創(chuàng)意戲劇游戲在幼兒園音樂活動中的實(shí)踐研究

創(chuàng)意戲劇游戲在幼兒園音樂活動中的實(shí)踐研究戲劇是一項(xiàng)融文學(xué)、音樂、美術(shù)、表演、舞蹈等于一體的綜合藝術(shù)形式，它能以直觀有效的方式對人的認(rèn)知、情感、社會性、審美等各方面發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用。創(chuàng)意戲劇游戲是一種即興的過程性活動，它通過戲劇互動的方式，獲得游戲的滿足和多種有益的成長經(jīng)驗(yàn)。通過戲劇游戲的介入，教幼兒如何思考，強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)幼兒充分發(fā)揮想象力與模仿力，使幼兒在不斷地問題解決與團(tuán)體互動過程中，達(dá)成教育目標(biāo)，同時各方面能力也得以提高。《３～６歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中“藝術(shù)”的內(nèi)容被分為感受與欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)造。其中在目標(biāo)中提到了三個“喜歡”?？梢钥闯觯變簣@藝術(shù)教育重在培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)的興趣。同時《指南》中明確指出，要尊重幼兒自發(fā)的表現(xiàn)和創(chuàng)造，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。在組織音樂活動的過程中，要注重采用生活化、游戲化的指導(dǎo)策略鼓勵幼兒大膽根據(jù)自己喜愛的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造。本研究嘗試將創(chuàng)意戲劇游戲運(yùn)用到幼兒音樂活動中，旨在通過發(fā)揮創(chuàng)意戲劇教育性的優(yōu)勢，讓幼兒在寬松、有趣、富有創(chuàng)造性的體驗(yàn)中，感受音樂活動的樂趣，獲得音樂相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)其身心和諧、健康的全面發(fā)展。1.創(chuàng)意戲劇游戲可以使音樂活動更有趣味性。能夠滿足幼兒愛模仿、愛表演的天性；同時，創(chuàng)意戲劇游戲富有跌宕起伏的劇情，使原本枯燥乏味的音樂活動在劇情的推動下變得更加有趣，從而大大提高幼兒參與活動的積極性。2.創(chuàng)意戲劇游戲讓音樂活動更富想象力與創(chuàng)造性。更具情境性，它的內(nèi)容隨著劇情的發(fā)展更加有趣。這樣的情境為幼兒營造了寬松、愉悅的氛圍，為他們更好地發(fā)揮想象力和即興表演提供了有力的保障。3.創(chuàng)意戲劇游戲使音樂活動更具整合性可以將多種活動囊括其中，包括韻律動作、角色扮演、感官動作、歌唱活動等，充分調(diào)動動作、語言、表情、感官等豐富的表達(dá)方式，。幼兒藝術(shù)的綜合素養(yǎng)能夠得到很大的提升。一、研究內(nèi)容本研究以**為例，從歌唱活動、韻律活動、節(jié)奏活動和欣賞活動等方面探究創(chuàng)意戲劇游戲在幼兒園音樂活動中的有效組織與實(shí)施，為幼兒園音樂活動提供值得借鑒的方法與策略。通過理論與教育實(shí)踐研究，提升教育理念，豐富音樂教學(xué)的內(nèi)涵，培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，以幼兒身心發(fā)展為主要目標(biāo)，讓幼兒在融入創(chuàng)意戲劇游戲的音樂活動中能夠積極主動、認(rèn)真專注、不怕困難、敢于探究和嘗試、樂于想象和創(chuàng)造，使幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)、生活品質(zhì)及人格品質(zhì)得到共同發(fā)展。二、研究方法1.文獻(xiàn)法本文采用文獻(xiàn)法收集相關(guān)文獻(xiàn)研究和實(shí)時動態(tài)分析，通過館藏書刊和網(wǎng)絡(luò)電子書刊等獲取和收集與本研究相關(guān)的文獻(xiàn)資料，對創(chuàng)意戲劇游戲在幼兒園音樂活動中的應(yīng)用，進(jìn)行理論探究，從中確定具體的研究內(nèi)容和相關(guān)概念的界定。2.行動研究法本研究針對幼兒園音樂活動的實(shí)際情境進(jìn)行探索，對創(chuàng)意戲劇游戲在幼兒園音樂活動中的應(yīng)用進(jìn)行研究。3.實(shí)踐研究法研究以西安市第一保育院為實(shí)踐基地，通過創(chuàng)意戲劇游戲，加入身體動作表演、角色扮演、情境設(shè)置、歌詞韻律、傳統(tǒng)游戲、圖譜、故事、聲勢、舞蹈等方式，在豐富、生動、有趣、好玩的戲劇游戲中實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。研究如何將創(chuàng)意戲劇游戲融入幼兒園歌唱活動、韻律活動、節(jié)奏活動、欣賞活動四個方面。通過聽課、觀摩、研討等途徑，現(xiàn)場觀察并記錄幼兒音樂活動的各個環(huán)節(jié)和反饋評價，為探索創(chuàng)意戲劇游戲在幼兒音樂活動中的策略獲得大量的實(shí)證資料。三、研究步驟1.成立課題小組，查找并閱讀相關(guān)資料，確定研究對象和研究目標(biāo)，對研究方案進(jìn)行初步設(shè)定。2.依據(jù)研究方案正式實(shí)施，通過初步體驗(yàn)創(chuàng)意戲劇游戲，到創(chuàng)意戲劇游戲在幼兒園歌唱活動、韻律活動、節(jié)奏活動、欣賞活動四個方面的融