3.1激素和內(nèi)分泌系統(tǒng) 教學(xué)設(shè)計 -2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期生物人教版（2019）選擇性必修1

3.1激素和內(nèi)分泌系統(tǒng)教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期生物人教版（2019）選擇性必修1科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）3.1激素和內(nèi)分泌系統(tǒng)教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期生物人教版（2019）選擇性必修1課程基本信息1.課程名稱：3.1激素和內(nèi)分泌系統(tǒng)

2.教學(xué)年級和班級：2023-2024學(xué)年高二（1）班

3.授課時間：2023年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解激素的概念、分類和作用。

2.讓學(xué)生掌握內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成和功能。

3.培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

教學(xué)內(nèi)容：

1.激素的概念、分類和作用。

2.內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成和功能。

3.激素與內(nèi)分泌系統(tǒng)的相互作用。

教學(xué)方法：

1.采用講授法，講解激素的概念、分類和作用。

2.采用演示法，展示內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成和功能。

3.采用案例分析法，分析激素與內(nèi)分泌系統(tǒng)的相互作用。

教學(xué)步驟：

1.導(dǎo)入：通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)的細(xì)胞代謝相關(guān)知識，引出激素的概念。

2.講解：詳細(xì)講解激素的概念、分類和作用，結(jié)合教材和教輔資料進(jìn)行講解。

3.演示：通過實物展示或多媒體課件展示內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成和功能。

4.案例分析：提供一些實際案例，讓學(xué)生分析激素與內(nèi)分泌系統(tǒng)的相互作用。

5.總結(jié)：對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)激素和內(nèi)分泌系統(tǒng)的重要性。

6.作業(yè)：布置相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生鞏固本節(jié)課所學(xué)知識。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力：通過講解激素的作用和內(nèi)分泌系統(tǒng)的功能，激發(fā)學(xué)生對生命科學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析和解決問題的能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的生命觀念：讓學(xué)生了解激素和內(nèi)分泌系統(tǒng)在人體中的重要作用，認(rèn)識到生命的復(fù)雜性和多樣性，增強(qiáng)學(xué)生對生命科學(xué)的認(rèn)識和理解。

3.培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任意識：通過講解激素與環(huán)境的關(guān)系，讓學(xué)生意識到人類活動對環(huán)境的影響，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和責(zé)任感。

4.培養(yǎng)學(xué)生的健康生活方式：讓學(xué)生了解激素對人體的影響，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，提高學(xué)生的健康素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

在之前的生物學(xué)課程中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了細(xì)胞代謝、遺傳變異和生物進(jìn)化等基礎(chǔ)知識，對生命科學(xué)有了初步的了解。此外，學(xué)生還可能已經(jīng)接觸過一些關(guān)于激素和內(nèi)分泌系統(tǒng)的概念，如激素的定義、分類和作用，以及內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成和功能。這些知識為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對生命科學(xué)領(lǐng)域充滿好奇心，特別是對與自身健康和生活密切相關(guān)的激素和內(nèi)分泌系統(tǒng)。大部分學(xué)生具有較強(qiáng)的觀察和分析問題的能力，能夠通過實驗和案例分析來理解和掌握知識。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生可能更傾向于通過直觀的演示和案例分析來學(xué)習(xí)，對抽象的理論知識可能需要更多的實例和實際應(yīng)用來加深理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

-理解激素的復(fù)雜作用和內(nèi)分泌系統(tǒng)的精細(xì)調(diào)節(jié)機(jī)制可能有一定難度，需要通過具體的案例和實例來加深理解。

-內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成和功能可能對學(xué)生來說比較抽象，需要通過直觀的演示和實際案例來幫助學(xué)生建立直觀的認(rèn)識。

-對激素與環(huán)境的關(guān)系的理解可能需要學(xué)生具備一定的環(huán)保意識和知識背景，可能需要通過具體的案例和實際應(yīng)用來幫助學(xué)生理解和掌握。

為了解決這些困難和挑戰(zhàn)，教師需要在教學(xué)過程中提供充分的實例和實際應(yīng)用，幫助學(xué)生建立直觀的認(rèn)識，并通過互動和討論來加深對知識的理解。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-投影儀和投影幕布，用于展示課件和視頻。

-實物模型或掛圖，用于展示內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成和功能。

-電腦和多媒體教學(xué)軟件，用于播放教學(xué)視頻和演示實驗過程。

2.課程平臺：

-學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（LMS），用于上傳課件和作業(yè)，以及進(jìn)行在線討論和交流。

-虛擬實驗室軟件，用于模擬激素作用的實驗操作。

3.信息化資源：

-相關(guān)教學(xué)視頻，用于展示激素的作用和內(nèi)分泌系統(tǒng)的功能。

-在線學(xué)術(shù)資源，用于提供額外的學(xué)習(xí)和研究資料。

-社交媒體平臺，用于組織小組討論和分享學(xué)習(xí)成果。

4.教學(xué)手段：

-講授法，用于講解激素的概念、分類和作用。

-演示法，用于展示內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成和功能。

-案例分析法，用于分析激素與內(nèi)分泌系統(tǒng)的相互作用。

-小組討論和合作學(xué)習(xí)，用于培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊合作精神。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-制作并上傳課件和視頻，提供學(xué)習(xí)資料。

-布置預(yù)習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生查閱相關(guān)資料，了解激素的基本概念和分類。

學(xué)生活動：

-自主查閱資料，了解激素的基本概念和分類。

-完成預(yù)習(xí)任務(wù)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

采用的教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)

教學(xué)手段：課件、視頻

教學(xué)資源：在線學(xué)術(shù)資源

作用和目的：幫助學(xué)生提前了解課程內(nèi)容，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-通過演示和講解，詳細(xì)介紹激素的作用和內(nèi)分泌系統(tǒng)的功能。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分析激素與內(nèi)分泌系統(tǒng)的相互作用。

學(xué)生活動：

-認(rèn)真聽講，記錄筆記，積極參與課堂討論。

-與小組成員合作，分析案例，探討激素與內(nèi)分泌系統(tǒng)的相互作用。

采用的教學(xué)方法：講授法、小組討論

教學(xué)手段：實物模型、多媒體課件

教學(xué)資源：課件、案例分析

作用和目的：加深學(xué)生對激素和內(nèi)分泌系統(tǒng)的理解和掌握，培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)，要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于激素和內(nèi)分泌系統(tǒng)的小論文。

-提供在線學(xué)術(shù)資源，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)，撰寫小論文，展示對激素和內(nèi)分泌系統(tǒng)的理解。

-利用在線學(xué)術(shù)資源，進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，拓展知識面。

采用的教學(xué)方法：作業(yè)、自主學(xué)習(xí)

教學(xué)手段：在線學(xué)術(shù)資源

教學(xué)資源：在線學(xué)術(shù)資源

作用和目的：鞏固課堂所學(xué)知識，提高學(xué)生的寫作和獨立學(xué)習(xí)能力。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《生物化學(xué)與分子生物學(xué)》（王鏡巖，朱圣庚，徐長法著），高等教育出版社，2002年。

-《生命科學(xué)導(dǎo)論》（李德全，張紅霞，王彩霞編著），化學(xué)工業(yè)出版社，2013年。

-《內(nèi)分泌學(xué)》（李玉明，李燕，王麗麗編著），人民衛(wèi)生出版社，2011年。

-《激素與內(nèi)分泌疾病》（張麗華，張曉波，王新國編著），科學(xué)出版社，2010年。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-研究激素在人體中的具體作用和調(diào)控機(jī)制，了解激素在疾病治療中的應(yīng)用。

-探索內(nèi)分泌系統(tǒng)在人體中的功能和作用，研究內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病的發(fā)生和發(fā)展。

-分析激素與環(huán)境的關(guān)系，探討人類活動對環(huán)境的影響和應(yīng)對策略。

-了解激素與人體健康的關(guān)系，探討如何通過健康飲食和生活習(xí)慣來調(diào)節(jié)激素水平。

-研究激素在植物和動物中的作用和功能，探索激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。

-了解激素在生物技術(shù)中的研究和應(yīng)用，探討激素在疾病治療和基因工程中的應(yīng)用前景。

-研究激素在人類行為和情感中的作用，探討激素對人類心理健康的影響。

-探討激素在體育運(yùn)動中的作用，研究如何通過科學(xué)訓(xùn)練和飲食來提高運(yùn)動員的激素水平。

-研究激素在藥物開發(fā)和治療中的應(yīng)用，了解激素藥物的種類和作用機(jī)制。

-探索激素在生殖和發(fā)育中的作用，研究激素對人類生育和兒童發(fā)育的影響。

-了解激素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，研究激素在生物多樣性和環(huán)境平衡中的作用。教學(xué)反思本節(jié)課主要介紹了激素和內(nèi)分泌系統(tǒng)的基本概念、分類和作用，以及它們在人體中的功能和作用。在教學(xué)過程中，我采用了講授法、演示法和小組討論等多種教學(xué)方法，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握這些知識點。

在課前自主探索環(huán)節(jié)，我為學(xué)生提供了相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，鼓勵他們進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究。通過這一環(huán)節(jié)，學(xué)生對激素的基本概念和分類有了初步的了解，為課堂學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

在課中強(qiáng)化技能環(huán)節(jié)，我通過演示和講解，詳細(xì)介紹了激素的作用和內(nèi)分泌系統(tǒng)的功能。同時，我還組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分析激素與內(nèi)分泌系統(tǒng)的相互作用。這一環(huán)節(jié)有助于加深學(xué)生對知識點的理解和掌握，培養(yǎng)他們的分析問題和解決問題的能力。

在課后拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)，我布置了作業(yè)，要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于激素和內(nèi)分泌系統(tǒng)的小論文。這一環(huán)節(jié)有助于鞏固課堂所學(xué)知識，提高學(xué)生的寫作和獨立學(xué)習(xí)能力。

此外，在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生可能因為缺乏溝通和團(tuán)隊合作經(jīng)驗而感到難以參與討論。為了解決這一問題，我計劃在今后的教學(xué)中更多地組織小組合作活動，以培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊合作精神