事件情況說明函格式范文

事件情況說明函格式范文第一篇事件情況說明函格式范文第一篇尊敬的民政局領導：

我叫凌宏遠，是桂平市江口鎮(zhèn)蓮塘村蓮塘屯92號村民，今年41歲，全家人口6人，其中：勞力2人，讀書2人，年老有病失勞力2人，是一個人多地少，勞動力少的`困難家庭。

我家的主要困難原因是：一是：人多耕地少。農民沒有土地就難賴以生存，少有土地生活必然困難。這個一個千真萬確的真理，我本人深有體會。去年我家承包上世紀八十年代分得的2畝責任田，人均耕地為畝，眾所周知，農業(yè)基礎差、投入大、產出少、收效微。去年我水稻折款純收入3600元，出售家禽家畜1200元，除此外，別無收入，年人均收入沒有達到農村居民低保標準，生活甚是困難。

二是：供養(yǎng)任務重。我上要供養(yǎng)護理80高齡多病的雙親，父母雙方早已疾病纏身，癱瘓在床，生活不能自理，要專人打理才能生活，為此我早已心力絞率，無法外出打工掙錢幫家用，下要供養(yǎng)呵護一雙兒女讀書成長，平均每個勞力供養(yǎng)兩個無勞動者，擔子重，壓力大，脫貧難，家庭生活和重擔幾乎壓彎了我的腰，不堪重負。

綜上所述，我家是一個耕地少、勞力少，的困難家庭，在這困難的時刻，特向市民局申請享受農村居民最低生活保障待遇，以度難關，懇請貴局批準特盼

特此說明。

敬禮！

說明人：

日期：

事件情況說明函格式范文第二篇關于患者鄭某某家屬醫(yī)鬧事件的情況說明

患者鄭某某，女性，23歲，腦癱病史、癲癇病史。

2020年4月9日，該患者因意識不清持續(xù)抽搐來我院急診就醫(yī)，先后入住icu、內二科治療，我院給予抗感染、保肝、crrt等積極治療措施，期間曾因病情危重建議轉院，但患者家屬拒絕并簽署知情同意書。后患者病情持續(xù)加重，4月18日約22：00家屬要求放棄治療后離院?；颊咚劳龊?個月，家屬以入院時手腕帶佩戴錯誤為理由，存在輸液錯誤要求醫(yī)院承擔責任。醫(yī)院詢問當班醫(yī)護人員及隔壁病床患者，還原事情經過：患者入住內二科后約10-15分鐘，護士長在協(xié)助管床護士對患者家屬進行健康宣教時發(fā)現(xiàn)了告知書上的鄭某某的手腕帶，詢問管床護士并確認手腕帶戴錯后，管床護士馬上去更換，同時，患者的姐姐過來說手腕帶名字不對，床護士立即更換了手腕帶并再次核對患者信息，確認無誤。在這期間該患者未接受內二科任何藥物治療。

我院尊重患者家屬進行合情合理的權益訴求，與患者家屬在醫(yī)調會主持下進行多次溝通，但患者家屬提出巨額賠償，最終因雙方分歧較大，我院建議走司法途徑解決。

此后，患者的母親曾連續(xù)兩個周一來醫(yī)院門診診療區(qū)哭鬧，給我院診療秩序帶來惡劣影響，平陽縣公安局鰲江派出所出面調解無果。6月26日14：00左右患者家屬糾集20余人來我院采取拉橫幅、發(fā)傳單、哭鬧等手段嚴重干擾正常醫(yī)療秩序，損害醫(yī)院形象，違反了《基本醫(yī)療衛(wèi)生與健康促進法》。經醫(yī)院報案后患方10余人被警察控制，醫(yī)院認為患方采取的手段已經突破醫(yī)療糾紛解決的底線，院方將根據(jù)事態(tài)發(fā)展，保留對病人家屬追究法律責任的權利。

事件情況說明函格式范文第三篇狀況說明書格式

一、標題部分：某某公司申請發(fā)票增量的申請

二、臺頭部分：某某國稅局

三、本企業(yè)基本狀況：成立日期、認定一般納稅人日期、法人、財務負責人姓名，經營地址、注冊資金、主要經營項目。

四、本企業(yè)最近幾個月的收入、稅金、稅負狀況;財務核算狀況，是否按時納稅。

五、本企業(yè)發(fā)票的核定狀況，以及最近幾個月的發(fā)票使用狀況;個性是增值稅發(fā)票使用狀況。

六、本企業(yè)申請發(fā)票增量的理由：有無大筆定單或合同，根據(jù)現(xiàn)有核定狀況無法滿足實際要求。

七、提出申請，根據(jù)我企業(yè)的實際狀況，現(xiàn)申請發(fā)票增量。

八、落款：某某公司

九、日期：

狀況說明書范文一：

關于企業(yè)營業(yè)執(zhí)照年檢的說明

某某公司：

目前我們雙方要簽訂合同，貴公司要求帶給經過年檢的營業(yè)執(zhí)照，我公司表示理解。由于我公司營業(yè)執(zhí)照正在工商年檢之中，估計一個月之內能夠解決。

特此說明。

敬禮!

公司(蓋章)

20xx年5月5日

狀況說明書范文二：

家庭經濟狀況說明

我叫張三，家在重慶××縣×××鎮(zhèn)××××村×××社，，家中有七口人。家居貧困山區(qū)，家境貧困，其主要經濟來源靠種農田為生，無其它任何經濟來源，現(xiàn)母親因勞累過度，而生病需長期藥物療養(yǎng)，增加了家庭負擔，再加上父親年老體弱母親身體不好，且有一祖母已70多歲，常年臥病在床。姐妹四人均在上學。全家的生活重擔全靠父母種幾畝職責田來維持，為了四姐妹上學，其父母借遍了親友。全家年總收入不超過叁仟元，人均月收入遠遠低于350元。

狀況說明書范文三：

經營狀況說明

一?；緺顩r：

洛格燈飾是有湖北省恩施市工商行政管理局批準并于6月11日在該局登記注冊為私營個體戶企業(yè)注冊地址為：湖北恩市鳳凰城限高線金家壩子1棟201室，經營范圍為：以自有資金對燈具進行投資及策劃(法律法規(guī)允許的項目)注冊資金為人民幣22萬元，法定代表人：黃麗。

企業(yè)現(xiàn)有員工7人，平均年齡22以上歲，其中具有?？埔陨蠈W歷或中級以上技術職稱的人員3人，不包括兼職電工及裝飾公司設計師(數(shù)名)。

二。經營狀況：

1、主營業(yè)務：

主營業(yè)務為燈具項目投資與生產，包括以自有資金投資生產、收購二手燈具、銷售主營家具燈，工程燈，商業(yè)燈等產品，企業(yè)現(xiàn)主要項目投資與經營，產品主要銷售給恩施州8各縣及101個鄉(xiāng)鎮(zhèn)以批發(fā)形式為主，目前有宣恩，利川，來風，及恩施市內業(yè)務員采用了二擇一法在這其中找出最優(yōu)秀的經銷商合作、大小已供貨42家，，裝飾公司在恩施大小均為170多家，現(xiàn)有20家裝飾公司與我們合作，預計發(fā)展到40家以上，另外我們還和建材有合作關系如：木材，地板，油漆。墻紙，等等。并由加工企業(yè)制造成終端產品包括：led水晶燈，羊皮燈，歐式燈，現(xiàn)代蠟燭燈，中國風系列家具照明及l(fā)ed燈飾系列，可定做特殊燈具，大型工程燈。

2、行業(yè)展望：

目前從國際市場看，燈具可供量相對穩(wěn)定，貿易變化不大，但是隨著世界范圍內環(huán)保意識增強和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實施，限制和禁止燈具出口過的國家日益增多，從長遠看，國際燈飾市場供應會趨緊。

從國內產銷現(xiàn)狀看，燈具消費增長速度加快，供需矛盾日益尖銳。進入80---90年代后，燈具供應量呈下降趨勢，但消費卻增長很快，彌補市場缺口主要靠進口，且進口量逐年增大;從消費結構看，主要集中在建筑、裝飾、家具制造、，約占需求總量的75%左右;從國內產銷發(fā)展趨勢看，隨著經濟發(fā)展和人們生活水平提高，以及加工產業(yè)、產業(yè)結構優(yōu)化調整，燈具需求將不斷增長，市場缺口會進一步擴大;從恩施市場隨著房地產行業(yè)發(fā)展來看燈具市場目前至少還有十年可造性。

三。經營業(yè)績介紹：

我司燈具產品主要銷售給恩施8個縣級101個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，交割均采用兩種交收方式：一貨到付款，二，店面交易，截止10月28日，我企業(yè)銷售成熟燈具產品每個月約900盞，每個月銷售收入約140000萬元人民幣，實現(xiàn)利潤35300余萬元。

未來三年內，我司燈具可銷售的成熟燈具約近10800盞，預計銷售可達1370400人民幣，預計利潤約28萬元。

企業(yè)成立至今，資產結構一向穩(wěn)健正常，均在合理的時間范圍內，因此相對穩(wěn)定。針對本年度企業(yè)經營管理中存在的問題，新年度擬加強內部管理，增加外部溝通，激勵員工等具體措施來提高企業(yè)的經營業(yè)績，擴大企業(yè)的業(yè)務范圍。

總之在20至20企業(yè)以著王者風范，鉆石品質的口碑，認真總結發(fā)展經驗，進i理清工作思路，調整工作重點，加強品牌的戰(zhàn)略，技術創(chuàng)新，產業(yè)延伸，擴大企業(yè)規(guī)模，快速把企業(yè)做大做強。

洛格燈飾辦事處

20xx年10月28日

狀況說明書范文四：

公司財務經營狀況說明

一、企業(yè)生產經營的基本狀況

(一)xxxxx公司成立于xxxx年xx月xx日，公司的主營業(yè)務范圍：(根據(jù)營業(yè)執(zhí)照上抄)。企業(yè)從業(yè)人員共xx人，全部是xx以上學歷，并具有專業(yè)的從業(yè)經歷，適應企業(yè)的發(fā)展及業(yè)務需要。

(二)生產經營狀況

公司為xxxx年度成立的企業(yè)，企業(yè)處于xxxxxx的階段，在xxxxx年度有xxxx營業(yè)收入，在xxxx年度會實現(xiàn)xxxxx收入。

二、利潤實現(xiàn)、分配狀況

公司目前處于xxxx的狀況。預計在xxxx年度會有xxxx左右的收入，并實現(xiàn)盈利xxxx。以到達預期目標。

三、資金增減和周轉狀況

(一)各項資產所占比重

xxxx年度期末流動資產占總資產的xx%，固定資產占總資產的.xx%，公司資產的比重正常健康。公司成立至今，資產結構一向穩(wěn)健正常。

(二)負債狀況

負債為短期負債和長期負債，短期負債占負債的xx%，長期負債占負債的xx%，均在合理的時間范圍內，因此相對穩(wěn)定。

四、針對本年度企業(yè)經營管理中存在的問題，新年度擬加強內部管理，增加外部溝通，激勵員工等具體措施來提高公司的經營業(yè)績，擴大公司的業(yè)務范圍。

xxx公司

年月日

狀況說明書范文五：

個人狀況說明

XXX：

我已于207月在天津師范大學順利畢業(yè)，并取得畢業(yè)證書。就讀期間辦理的學生證在畢業(yè)前已由天津師范大學統(tǒng)一收回，故此刻只能帶給畢業(yè)證復印件，無法再帶給學生證原件。

特此說明。

XXX

年月日

狀況說明書范文六：

工程項目狀況說明書

本工程項目于5月份開工建設，為了滿足工程施工要求，自10月份從炳靈水電站工地轉入、進場了水泥混凝土攪拌站、裝載機、混凝土攪拌運輸車、混凝土輸送泵、電焊機等公司設備。

一、工程概況

新疆和田喀拉喀什河波波娜水電站整個引水系統(tǒng)總長12。393km，其中引水隧洞段長11。629km。本標段承建2#施工支洞及引K3+000～引K6+900段的發(fā)電引水隧洞施工。

本合同標段主要工作資料為：發(fā)電引水隧洞的開挖、支護、斷層處理、灌漿、混凝土工程。

本工程施工地址位于新疆和田朗如鄉(xiāng)波波娜村一狹長山谷內，工程于12月底完工，大部人員、設備已退場。

二、設備狀況

公司設備現(xiàn)存置于波波娜村一閑置院落內、露天堆放，留守兩名看場人員日夜24小時看守。

本地域多風沙、揚塵天氣，日照時間長，設備露天堆放、受惡劣的自然環(huán)境影響，設備閑置磨損也十分嚴重，諸如：多數(shù)內胎在自然力的影響下，均爆裂。閑置期間，無專業(yè)維修人員保養(yǎng)，設備老化嚴重。

透過對設備進行技術鑒定，初步結論：認為上述設備成新率均不高，基本已到達設備的經濟壽命，無維修價值。若再思考設備的后期閑置老化及轉運成本等因素，設備可使用價值更低。故推薦：盡早投入市場轉賣變現(xiàn)以求更新，具體見《設備技術鑒定表》。

三、社會環(huán)境狀況

和田地區(qū)位于祖國的西部邊陲，恐怖活動猖獗，民族關系緊張，地區(qū)不穩(wěn)定因素與不可預料風險相對較大。

自7。5事件以來，地區(qū)不穩(wěn)定因素較多，大、小社會摩擦不斷，個性是今年7月18日，和田發(fā)生襲警事件后，和田地區(qū)防恐形勢更加嚴峻。

而我公司設備?？康匚挥诰S族聚集村莊內，隨著波波娜項目的完工，各參建單位均已退場，留守少量的后期人員也均已向和田市轉移，而我部為了保障設備的安全，不得不留守兩名人員長居此地。必須程度增加了看場人員及設備的安全風險。

基于特殊的地域環(huán)境與安全形勢，設備看場人員思想波動較大，多次提出退場要求。

四、跟蹤市場狀況

因市場競爭的激烈及全球通貨的膨脹，跟蹤市場狀況并不理想，目前無可就近轉移的工地。

以上狀況屬實!

xxxx有限公司

xxx項目部

20xx年8月10日

狀況說明書范文七：

速騰后剎車油泵問題的說明函

尊敬的媒體朋友：

海辰機構作為一汽-大眾“大眾”品牌全國唯一指定公關代理公司，現(xiàn)就XX年8月10日《京華時報》報道一汽-大眾速騰后剎車油泵問題的進展狀況向媒體朋友通報如下：

1。一汽-大眾領導看到報道后十分重視，立即啟動危機處理應急機制，在兩個小時內查明：到目前為止在全國范圍尚沒有收到一例關于后剎車盤油泵問題的投訴；

2。文中提到的用戶狀況為：該用戶主觀感覺車后部有異響，委托其修車的朋友檢查，該朋友推薦去4s店做后剎車泵檢查是否漏油，經一汽-大眾特約維修服務站亞之杰檢查未發(fā)現(xiàn)任何問題(請見亞之杰維修工單)；

3。一汽-大眾有關方面就文中提及另外車輛問題正在努力聯(lián)系記者請求帶給車架號以便一汽-大眾澄清事實、查明原因，更好地為客戶解決問題；

4。一汽-大眾多年以來一向秉承“用戶第一”的理念，個性是在今年營銷變革實施之后成立了“質量安全保障部”負責產品質量、安全方面的工作。因《京華時報》反應的問題涉及到汽車安全，根據(jù)一汽-大眾相關規(guī)定：涉及安全問題務必24小時之內解決。目前相關工作已經全面啟動，如有更新進展我們會隨時通報媒體朋友。

一汽-大眾對媒體朋友多年來的支持與關注在此表示深深的感謝!

狀況說明書范文八：

事件情況說明函格式范文第四篇小事件說明大道理的諺語

1、自稱好，爛稻草。

2、多鳴之貓，捕鼠必少。

3、人愛富的，狗咬窮的。

4、燒的香多，惹的'鬼多。

5、看佛警僧，看父警子。

6、說話看勢頭，辦事看風頭。

7、爹不識耕田，子不識谷種。

8、病急亂投醫(yī)，逢廟就燒香。

9、家無主心骨，掃帚顛倒豎。

10、眼大肚子小，爭起吃不了。

11、眼睛不識寶，靈芝當蓬蒿。

12、人越嬉越懶，嘴越吃越饞。

13、身穿三尺衣，說話無高低。

14、沒錢時挨餓，有錢時耀闊。

15、一回經蛇咬，三年怕草繩。

16、一問三不知，神仙沒法治。

17、雞大飛不過墻，灶灰筑不成墻。

18、自家的肉不香，人家的菜有味。

19、一瓶子水不響，半瓶子水亂晃。

20、一心想趕兩只兔，反而落得兩手空。

事件情況說明函格式范文第五篇尊敬的領導：

您好！

今天上午上班，我遲到了長達半小時，雖然領導要我說出遲到的理由，可是我覺得現(xiàn)在說理由，都只是一個托詞而已，我不想再為自己的遲到錯誤找任何借口，那只能讓我更加慚愧。

所以，我只想為上午這么久的遲到行為表示歉意和檢討。

對于準時上班，我一直都沒有特別重視，經常遲到幾分鐘到辦公室，覺得這沒有什么，其實這是一種非常不好的習慣。

一方面，這反應了一個員工的對于公司規(guī)章制度的重視程度，對工作的認真負責程度，另一方面，這會給同事和部門帶來了不好的影響。尤其我是一個_員，平時更應該在工作中起模范帶頭作用，更應該杜絕遲到的`行為。其實，我只要將鬧鐘調早10分鐘，就可以避免遲到，可是我卻沒有這么做，歸根到底還是思想上的問題。

我決心，從思想上重視公司的規(guī)章制度，保證以后準時上下班。

敬禮！

檢討人：

20xx年xx月xx日

事件情況說明函格式范文第六篇尊敬的公司領導：

本人今早因交通擁堵，未能及時趕上公交車導致上班遲到，對此行為我深感慚愧和歉意。是否按時上班不僅反映出一個員工對公司規(guī)章制度的重視程度，更重要的是，我的負面行為沒能為公司各年輕員工起到模范帶頭作用，反而給公司形象帶來了消極影響，辜負了公司領導對我的期望。實事求是地說，杜絕遲到現(xiàn)象并不困難，歸根到底這還是由于個人思想麻痹大意造成的。

因此，我決心從根本上提高自己的思想覺悟，認真重視公司的各項規(guī)章制度，嚴格要求自己，每天盡量提早五分鐘到辦公室，努力工作，愛崗敬業(yè)，爭取向一名優(yōu)秀銀億員工的標準靠攏。希望公司領導與各位同事能夠接受我真誠的歉意，并在以后的工作中監(jiān)督我、指正我。

敬禮！

檢討人：

20xx年xx月xx日

事件情況說明函格式范文第七篇廣大愛心人士們：

我是xx小學x年級x班的學生：xxx。因家庭經濟困難，特申請貧困生。

因為父母離異，我隨媽媽生活。爸爸又因出車禍，身體殘疾，沒有勞動能力，生活來源完全靠爺爺奶奶，沒有撫養(yǎng)費給我。媽媽沒有穩(wěn)定工作，每月只有七百元左右的收入，家里還有一個上幼兒園的小妹妹，生活非常困難。有時媽媽為了照顧我和妹妹也不能上班工作，就沒有經濟收入，更是雪上加霜。我在校期間努力學習，虛心請教，不讓媽媽操心我的學習，為媽媽減輕一些精神上的負擔。在生活中，我勤儉節(jié)約，不浪費本、筆，不亂花錢，讓媽媽少操一些心。同時堅持自己的原則，在學生利益面前決不以公謀私，積極參加學校的各項活動。

我真心希望能夠得到愛心人士的幫助，緩解一點家庭經濟壓力，為我媽媽減輕一些負擔。我會更努力的學習，不辜負媽媽和大家對我的的期望。

敬禮！

申請：

20xx年xx月xx日

事件情況說明函格式范文第八篇尊敬的領導：

您好!

十分抱歉!因為我個人在工作管理上的松懈和不注意，竟意外的導致了在工作方面出現(xiàn)這樣嚴重的錯誤和影響!這是我沒能回避掉的錯誤，還給公司的團隊和計劃帶來了麻煩，對此，我感到十分的懊悔。

作為xx部門的一員，我為自己在這次工作中的懈怠和疏忽感到慚愧。工作至今，我們一直在您的指揮下完成工作的任務和目標，但如今，我卻因為自己的一時疏忽，搞錯了工作的任務，不僅讓自己的工作產生了不好的影響，還給其他同事帶來了擾亂。對此，我十分的慚愧和抱歉。

反省自己，其實我也并不是第一次面對這樣的錯誤和問題?；仡欉^去的工作情況，在自己的崗位上，我在負責xx工作任務的時候，經常就會因為自己的疏忽，自以為已經處理妥當，但每次的檢查中都能發(fā)現(xiàn)工作的問題和麻煩。過去，因為問題不大，我自己也能處理好，所以沒有給公司帶來更大的麻煩，工作也順利的進展。但我卻沒有反思，沒有考慮自己今后該怎么去面對這些工作，這些錯誤!這是我在工作中最大的問題之一!

不對錯誤反思，就無法吸收經驗，也沒有辦法在今后面對錯誤的時候更好的改進自己，避免錯誤!我明明知道這些結果，但因為之前疏忽的都是一些小錯誤，就沒有在意。如今，看到因自己錯誤導致的各種問題，我真的感到很后悔，如果我能早一些認識到自己的問題，早一些去反省自己，就不會帶來這樣的麻煩了!我真的很抱歉!

這次的反省，我也真正意識到了自己錯誤的根本，為此，在這里對我改進的措施計劃如下：

一、思想方面：加強自我管理，和責任意識，熟讀公司的紀律規(guī)定，反思檢討對工作的要求和自我不足。

二、能力方面：加強學習、反思，自己自己經驗的同時也要與各位同事交流，溝通，吸取工作的經驗，保證自身的警惕性，避免再出現(xiàn)相似的問題。

三、總結工作：在今后，我會嚴謹?shù)目偨Y自己的工作情況，并經常反思。從自己的工作總結中反思自己，計劃下一步的改進方式。讓自己的工作有計劃、有目的不斷進步!

經過此次檢討，我會痛定思痛，更加嚴格的要求自己，讓自己為公司做出貢獻，再不會犯下這樣的錯誤和影響!還望領導原諒!

敬禮!

檢討人：xxx

20xx年x月x日

事件情況說明函格式范文第九篇尊敬的領導：

您好！

對事物的認識還不夠徹底，來源于思想覺悟不夠高。今天所發(fā)生的一切，反映出我平時對自己要求不夠嚴格，工作責任心沒到位。

對自己放松要求，工作做風渙散的必然結果!為此我深表內疚，經過我深刻的自我反思，使我認識到自己的錯誤。

通過這件事，在深感痛心的`同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，我決心引以為戒，以實際行動改正自己的錯誤，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。

所以，在此，我在向領導做出檢討的同時，也向你們表示發(fā)自內心的感謝。

因此，無論領導怎樣從嚴從重處分我，我都不會有任何意見。

同時，我請求領導再給我一次機會，使我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作來為我單位的工作做出積極的貢獻，請領導相信我！

敬禮！

檢討人：

20xx年xx月xx日

事件情況說明函格式范文第十篇姓名：趙林林院系：信服學院

班級：80712P性別：女民族：漢族政治面貌：團員

20xx年9月考入南京信息職業(yè)技術學院。

一、主要事跡和榮譽：

1、20xx年9月DD20xx年1月

獲得院一等獎學金、社會活動用心分子等榮譽，順利高分透過英語四級考試和計算機一級B考試。擔任系學生會學習部干事，配合開展過第四屆英語潛力競賽和“立德杯”辯論賽，取得了優(yōu)異的成績。

2、20xx年2月DD20xx年7月

獲得院一等獎學金、“我愛記單詞團體一等獎、“衿信杯”征文比賽優(yōu)秀獎、英文讀后感二等獎、社會活動用心分子等榮譽，高分透過英語六級考試。擔任系學生會學習部干事，參加過入黨培訓，理解了黨的教育，學習方面和思想方面均取得了優(yōu)異的成績。

3、20xx年9月DD20xx年1月

獲得院一等獎學金、國家獎學金、院優(yōu)秀信息質量員等榮譽，透過自我的努力，考取了報檢員證書和英語六級口語證書。擔任系學生會學習部部長和院質量信息員，主要負責系部學風建設以及日常早晚自習考勤，配合學院收集質量信息。

4、20xx年2月DD20xx年7月

事件情況說明函格式范文第十一篇尊敬的領導：

在xx回標時，由于個人疏忽，在招標辦主持人宣布回標截止后，方才進入會場回標，致使我公司此次投標未被接收，給公司造成了一定的經濟損失和不良影響，同時讓公司領導、業(yè)務部、技術部同仁的心血全部付之東流，在此我首先向大家說聲抱歉，真的對不住大家！

其次，在今后的工作中，我將加倍努力，希望能彌補此次失誤給公司造成的經濟損失和我愧疚的心靈！

同時這件事深深地警醒了我：做事情一定要嚴格要求自己，做到認真負責，有始有終，做足百分百，絕不能完成百分之九十九就松懈，放棄，而因為最后的百分之一滿盤皆輸，正所謂：失之毫厘，謬以千里。我同時也希望大家一起，深刻吸取此次淚的教訓，引以為戒，杜絕此類事件在今后的工作中發(fā)生！

最后我要感謝這次失敗的投標經歷，感謝這份自我檢討書，給了我一次改正壞習慣的機會，從而使我向成功邁進了一步。

敬禮！

檢討人：

20xx年xx月xx日

事件情況說明函格式范文第十二篇尊重的領導：

您好！

在X月X日的工作中，由于我工作中的失誤致使一名旅客沒有買到臥鋪票，導致了這名旅客的出行不便，也耽誤了他的行程。

當時由于我沒有按規(guī)定給正常排隊的旅客購票，而是給插隊的個別旅客優(yōu)先購票，雖然我是因為旅客太多和注意力不集中疏忽了正常的購票順序，但是這不能成為我工作不到位，責任心不強而給旅客造成損失的理由。

在這里我對我工作的失誤致以真誠的歉意，同時也對自己的工作進行深刻的檢討。

從這次的教訓中，我學會了在工作中一定要以旅客的滿意度作為衡量自己業(yè)績的標準；一定要以行業(yè)的操守作為自己工作的準則；一定要以熱誠的心態(tài)及負責任的態(tài)度珍惜自己的工作。

最后，我再次對各位旅客，對關心我的同事，對培養(yǎng)我的領導致以深深的歉意！

敬禮！

檢討人：

20xx年xx月xx日

事件情況說明函格式范文第十三篇尊敬的領導：

我現(xiàn)年xx歲，家住xx縣xx鎮(zhèn)xx，由于我因xxx年受傷成為了一名肢體殘疾的病人，所以家境變的十分貧寒，我有兩個孩子都在念書，為撫養(yǎng)他們長大成才，俱已負債累累。家中只有丈夫在外打工，每月只能給我們全家100元的生活費，我由于舊傷在身，一直沒得痊愈。每年醫(yī)藥費開支都在三四千元以上，憑一己之力根本不能負擔。加之現(xiàn)在已喪失基本勞動能力，只能靠日常撿些破爛來維持基本生活需要。沒有固定的生活來源，常常是有這頓，沒下頓，生活特別艱苦。

現(xiàn)在連平時控制病情的藥只好停了；幸好，我聽說我的這種情況可以申請低保，我異常的高興，好似抓住了一根救命的稻草，看到了一線黎明的曙光，可以救我于水火。于是幾經斟酌之后，我個人特向您們申請低保，以度過目前的艱難時日。我有理由相信偉大的xxxxx，相信偉大的xx會給我解決實際困難，解決我的生活危機，向我伸出援助之手!

敬禮！

申請人：

20xx年xx月xx日

事件情況說明函格式范文第十四篇一、企業(yè)生產經營的基本狀況

（一）企業(yè)主營業(yè)務范圍和附屬其他業(yè)務，企業(yè)從業(yè)人員、職工數(shù)量和專業(yè)素質的狀況。本公司成立于年。是以（）為主業(yè)的公司，現(xiàn)有員工（）人，其中大專以上人員（）人，占公司總人數(shù)的（）%；技術人員（）人。占公司總人數(shù)的（）%。

公司企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照注冊號：公司注冊地址：

公司注冊資本：人民幣（）萬元公司法定代表人：公司經營范圍：公司主營業(yè)務：

年月日），公司經（）科學技術委員會認定為軟件企業(yè)，并取得了頒發(fā)的軟件企業(yè)認定證書，證書編號：（）。

（二）本年度生產經營狀況

1、主要產品的產量、業(yè)務營業(yè)量、銷售量（出口額、進口額）及同比增減量2、經營環(huán)境變化對企業(yè)生產銷售（經營）的影響。

3、營業(yè)范圍的調整狀況。

4、新產品、新技術、新工藝開發(fā)及投入狀況。

（三）對企業(yè)業(yè)務有影響的知識產權的有關狀況

（四）開發(fā)、在建項目的預期進度及工程竣工決算狀況

（五）經營中出現(xiàn)的問題與困難，以及需要披露的其他業(yè)務狀況與事項等

二、利潤實現(xiàn)、分配及企業(yè)虧損狀況（經濟效益分析）

1、本年主營業(yè)務收入（）萬元，比去年同比增長（）萬元，增長率（）%。2、本年主營業(yè)務成本（）萬元，比去年同比增長（）萬元，增長率（）%，主營業(yè)務成本占主營業(yè)務收入的（）%。

3、本年主營業(yè)務稅金及附加（）萬元，比去年同比增長（）萬元，增長率（）%，主營業(yè)務稅金及附加占主營業(yè)務收入的（）%。

4、本年產品銷售費用（）萬元，比去年同比增長（）萬元，增長率（）%，主營業(yè)務費用占主營業(yè)務收入的（）%。

5、本年管理費用（）萬元，比去年同比增長（）萬元，增長率（）%，管理費用占主營業(yè)務收入的（）%。

6、本年財務費用（）萬元，比去年同比增長（）萬元，增長率（）%，財務費用占主營業(yè)務收入的（）%。

7、本年營業(yè)利潤（）萬元，比去年同比增長（）萬元，增長率（）%，營業(yè)利潤占主營業(yè)務收入的（）%。

8、其他項目的比例參閱損益分析表。

（上述指標增減變動也能夠用表格形式反應，下方是文字說明變動原因）

（一）主營業(yè)務收入變動狀況

1、主營業(yè)務收入同比增減額。

2、主營業(yè)務收入增減影響因素，包括銷售量、銷售價格、銷售結構變動和新產品銷售，以及影響銷售量的滯銷產品種類、庫存數(shù)量等。

（二）成本費用變動的'主要因素

原材料費用、能源費用、工資性支出、借款利率調整對利潤增減的影響。

（三）其他業(yè)務收入、支出的增減變化

若其他收入占主營業(yè)務收入10%（含10%）以上的，則應按類別披露有關數(shù)據(jù)。

（四）同比影響其他收益的主要事項

1、投資收益，個性是長期投資損失的金額及原因。

2、補貼收入各款項來源、金額，以及扣除補貼收入的利潤狀況。

3、影響營業(yè)外收支的主要事項、金額

（五）利潤分配狀況

1、本年實現(xiàn)利潤總額（）萬元，凈利潤（）萬元。

2、全年上交稅金總額（）萬元，其中所得稅（）萬元，增值稅（）萬元。

3、本年提取盈余公積（）萬元，其中公益金（）萬元。

4、本年分配給投資者利潤（）萬元，其中普通股股利（）萬元，優(yōu)先股股利（）萬元。

5、本年職工工資總額（）萬元，職工人數(shù)（）人，職工全年平均收入（）萬元。

（六）利潤表中的項目，如兩個期間的數(shù)據(jù)變動幅度達30%（含30%）以上，且占報告期利潤總額10%（含10%）以上的，應明確說明原因。

（七）稅賦調整對凈利潤的影響，包括有關稅種和稅率調整、享受各稅優(yōu)惠政策退稅返還等數(shù)額。

（八）會計政策、會計估計變更對利潤總額的影響數(shù)額。

（九）虧損總額及其同比增減額，虧損的主要原因：產品滯銷、成本費用加大、管理不善等造成的虧損及虧損額進行分析。

三、資金增減和周轉狀況

（一）各項資產所占比重

1、各項資產所占比重

2、應收賬款、其他應收款、存貨、長期投資等變化是否正常，增減原因

3、長期投資占所有者權益的比率及同比增減狀況、原因，購買和處置子公司及其他營業(yè)單位的狀況

（二）不良資產狀況

1、待處理財產損溢主要資料及其處理狀況

2、潛虧掛賬（含政策性原因掛賬和其他歷史潛虧掛賬）資料及原因

3、按賬齡分析三年以上的應收賬款和其他應收款未收回原因及壞賬處理辦法

4、長期積壓商品物資、不良長期投資等產生的原因及影響

5、不良資產比率

（三）負債狀況

1、流動負債與長期負債的比重

2、長期借款、短期借款、應付賬款、其他應付款同比增減金額及原因

3、企業(yè)償還債務的潛力和財務風險狀況

4、三年以上的應付賬款和其他應付款金額、主要債權人及未付原因

5、逾期借款本金和未還利息狀況

（四）資產、負債、所有者權益項目中，如兩個期間的數(shù)據(jù)變動幅度達30%（含30%）以上，且占報表日資產總額5%（含5%）以上的，應明確說明原因

（五）現(xiàn)金增減和周轉狀況

1、本年經營活動現(xiàn)金流量比上年增長（）萬元，增長率（）%；本年投資活動現(xiàn)金流量比上年增長（）萬元，增長率（）%；本年籌資活動現(xiàn)金流量比上年增長（）萬元，增長率（）%。

2、本年現(xiàn)金及現(xiàn)金等價物凈增加額比上年增長（）萬元，增長率（）%；

3、本年應收賬款周轉率為（）；存貨周轉率為（）；流動資產周轉率為（）；固定資產周轉率為（）；總資產周轉率為（）。

4、企業(yè)的發(fā)展?jié)摿χ笜藸顩r：主營業(yè)務收入增長率為（）；凈利潤增長率為（）；留存盈利比率為（）。

四、所有者權益（或股東權益）增減變動狀況

1、會計處理追溯調整影響年初所有者權益（或股東權益）的變動狀況，并應具體說明增減差額及原因。

2、所有者權益（或股東權益）本年初與上年末因其他原因變動狀況，并應具體說明增減差額及原因。

五、對企業(yè)財務狀況、經營成果和現(xiàn)金流量有重大影響的其他事項。

1、會計政策的變動。

2、會計估計的變更。

3、重要合同事項。

4、重要投資事項。

5、對現(xiàn)金流量有重大影響的其他事項。

六、本期工作總結和后期工作推薦

1、針對本期企業(yè)經營管理中存在的問題，提出下一階段就應采取的改善管理和提高經營業(yè)績的具體措施，以及業(yè)務發(fā)展計劃。

2、總結財務核算、報表編制工作成績與不足，對今后工作的推薦。

事件情況說明函格式范文第十五篇一、標題部分：某某公司申請發(fā)票增量的申請

二、臺頭部分：某某國稅局

三、本企業(yè)基本狀況：成立日期、認定一般納稅人日期、法人、財務負責人姓名，經營地址、注冊資金、主要經營項目。

四、本企業(yè)最近幾個月的收入、稅金、稅負狀況；財務核算狀況，是否按時納稅。

五、本企業(yè)發(fā)票的核定狀況，以及最近幾個月的發(fā)票使用狀況；個性是增值稅發(fā)票使用狀況。

六、本企業(yè)申請發(fā)票增量的理由：有無大筆定單或合同，根據(jù)現(xiàn)有核定狀況無法滿足實際要求。

七、提出申請，根據(jù)我企業(yè)的實際狀況，現(xiàn)申請發(fā)票增量。

八、落款：某某公司

九、日期：

事件情況說明函格式范文第十六篇尊敬的領導：

您好！

20xx年7月27日，由于本人的工作失職，導致了報工時出現(xiàn)了差錯。這種差錯可能導致公司不必要的損失，給正常的工作進程造成了混亂。我意識到由于一個人的工作失誤可能造成不可預知的損失，在此，我做檢討，對自我進行反省我的工作存在著一些弊端。

1、我對待報工這件事不認真，且有“領導不在就不太上心”的僥幸心理。

2、我沒有意識到我的報工工作對整個公司運作的必要性和重要性。

3、我沒有盡到一個工人最基本的職守義務。

所以，我以后將會完善我最為一個工人的必要品質。

1、堅守自己的崗位，盡到自己的職責。

2、遇事認真，不再犯如此簡單低級。的錯誤

3、自我監(jiān)督，自我反省，爭取最好。

敬禮！

檢討人：

20xx年xx月xx日

事件情況說明函格式范文第十七篇及說明

吉林師范大學附中附小

劉立

教材簡析：

這篇課文主要講的是戰(zhàn)爭時期孤兒院的孤兒阮恒為了搶救受了重傷的同伴，毅然獻出自己的鮮血，挽救的同伴的生命。雖然在鮮血的時候他誤認為自己會死，但為了她能活下來，他仍然堅持鮮血，課文真實的描寫了阮恒鮮血時的神情、動作，真實的反映了他獻血時的復雜心情。因此，體會描寫阮恒獻血是動作、神情的語句，了解他復雜的心理活動，是教學的重點也是難點。

教學目標：

1、有感情的朗讀課文，默讀課文。

2、抓住描寫阮恒鮮血時動作、神情的語句，體會人物的內心活動。

3、理解課文內容，感受朋友真摯的友誼，學習阮恒無私奉獻的精神。

教學設想：學生是學習的主人，而教師應該是學生學習最得力的助手，因此，在教學的過程中我以學生個性化的閱讀為主線，尊重學生獨特的感受和見解，通過多種情境的創(chuàng)設豐富學生的內心體驗，使其思想得以升華，同時培養(yǎng)學生的合作精神、競爭精神和創(chuàng)新精神，通過引導讀書，使課內和課外相結合。

教具準備：多媒體.課件、《秋日私語》鋼琴曲、《友誼地久天長》伴奏帶。

教學過程：

一、談話導入，激發(fā)情趣。

1、同學們提起朋友這個稱呼我們每個人都不陌生，因為在我們成長的歷程中總會有一些小伙伴陪伴在我們的身邊，那么今天老師也要請咱班的幸運小觀眾談談他和朋友之間的事。

2、用投影儀出示班級同學小時侯和小伙伴照的照片，然后說說和他之間的美好回憶。

3、那么今天我們也要共同探討一篇和朋友有關的課文，《她是我的朋友》。（教師板書課題，同時用紅色粉筆寫“她”和“我”，用綠色粉筆寫“朋友”）

（通過展示同學們小時侯和小伙伴的照片能勾起美好的回憶和對友情那種溫馨的內心體驗，既激發(fā)了學生學習的興趣，又為學習課文埋下了伏筆。而板書用不同顏色一方面吸引學生的興趣和注意力，另一方面，綠色代表永恒，為升華文章的主題做鋪墊。）

二、自主合作，以讀悟情，探知課文。

1、讓學生用自己喜歡的方式讀課文，邊讀邊思考課文講了誰和誰之間發(fā)生的一件什么事？

2、找學生回答后問：那么小男孩為什么要為小女孩獻血呢？誰能用一個詞語概括一下。

3、當時的情況怎么樣，應該用什么樣的語氣讀？找學生讀。

4、要是你你會怎么做呢？我們看看阮恒是怎么做的。

（一到四自然段不是文章的重點，因此在學習的過程中只是一代而過，同時培養(yǎng)學生抓住文章的主次。）

5、師生合作配樂范讀課文的5―11自然段，其他同學一邊聽一邊想在你的頭腦中浮現(xiàn)了怎樣的畫面？

（音樂一方面可以陶冶人的情操，另一方面配上師生聲請并貌的范讀可以把學生帶入課文的情境之中，教師和學生合作，可以充分發(fā)揮學生的積極主動性，激發(fā)其學習熱情。）

6、讓學生小組內配合朗讀課文的5――11自然段，邊讀邊畫出描寫阮恒動作、神情的語句。

7、讀完之后讓學生自己說說畫了那些句子？你讀懂了什么？能不你讀懂的地方變成問題考考同學們嗎？

（讓學生之間相互提問，充分發(fā)揮了他們的主人翁地位，這恰好代替了教師煩瑣的課堂提問和分析，記得有位教育家說過：“提出一個問題，比解決一個問題更重要?！边@不僅開發(fā)了學生的智慧，同時也充分調動了他們學習的興趣和主動性，同時養(yǎng)成讀書要不斷思考的良好學習習慣。）

同時，教師要根據(jù)學生的談話和提問引導學生抓住課文的三個重點句：

（1）一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去，然后又舉起來。

（2）過了一會兒，他突然啜泣了一下……

（3）接著，他那不時的啜泣變成持續(xù)不斷的低聲哭泣。他眼睛緊閉著……

A、當學生談到哪一句時教師出示相應的多媒體.課件。

B、同時注意引導學生表演“一只小手顫抖的舉起來，然后又放下去，然后又舉起來”和“啜泣、嗚咽、哭泣”，通過表演理解阮恒的內心矛盾。

C、注意引導學生思考當時阮恒的心理活動。

D、引導學生開展個人讀、小組讀、挑戰(zhàn)讀、男女生競賽讀和全班讀等多種形式的朗讀訓練。

（放手讓學生自主、合作、探究，通過揣摩人物的內心活動來理解課文的思想內容和重點，通過多種形式的朗讀訓練豐富內心體驗，加強對課文內容的理解。）

8、那后來是什么原因讓小男孩停止了哭泣？

9、那么醫(yī)生可能說了哪些話呢？同桌之間相互表演，一個人扮演阮恒，一個人扮演醫(yī)生。

10、找兩個小組到前面來表演。

11、那么阮恒誤認為自己會死，他為什么還這樣做呢？讓學生自己編制一個采訪欄目，一個人扮演阮恒，一個人扮演醫(yī)生，一個人扮演記者，一個人扮演小女孩。

12、找學生表演。

13、齊讀課文的最后一句話：她是我的朋友。

14、教師配上《友誼地久天長》進行情境渲染。

是呀，正是阮恒這種無私奉獻的精神才挽救了小女孩的生命。而現(xiàn)實生活中朋友就是你腳邊的被子，當你寒冷的時候他會溫暖你的身體，當你失落的時候，他會給你安慰，當你遇到危險的時候他甚至會獻出自己的生命。那么，就讓我們真心對待生活中的每一個人，用愛心去鋪陳周圍的精彩。

（每個學生的心靈深處都有一片美好的情感，有時他們的'情感是那么脆弱，那么美好，就看你怎樣去引導，怎樣去讓他們的心靈深處綻放一抹柔和的陽光，而我選擇的是放上一曲溫暖的歌謠，訴說一點真實的感動，這樣在打開彼此心靈防線的那一刻我看到了學生的真心。）

15、讓學生談學了這篇課文后的啟示。

16、教師介紹關于朋友的格言。（用多媒體出示）

（1）友誼是一種溫靜而沉著的愛，為理智所引導，為習慣所結成，從長久的認識與共同的契合而產生，沒有嫉妒，也沒有恐懼。

――荷麥

（2）真友誼像磷火――在你周圍最黑暗的時刻顯得最亮。

――D。M

（3）世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的嚴正朋友。

――愛因斯坦

（4）單獨一個人可能滅亡的地方，兩個人在一起可能得救。

――巴爾扎克

17、讓學生根據(jù)這些格言自己創(chuàng)作一些關于友誼的格言和設計一些關于友誼和愛心的圖標。

（語文是課內和課外的延伸，如果只把學生的思維盯在課堂，那么學生學到的不是語文，只是一些枯燥的實用性不大的知識，而我注意引導學生讀書，引導學生創(chuàng)作，開發(fā)學生的創(chuàng)新思想和學習語文的興趣和潛質，豐富學生想象力的同時培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維，豐富他們的內心體驗。）

18、找學生到前面畫圖標，把自己創(chuàng)作的格言貼到自己小組的展覽區(qū)。

三、共同歌唱《朋友》這首歌結束本節(jié)課。

（通過唱歌結束教學，給人一種回味無窮的味道。）

事件情況說明函格式范文第十八篇尊敬的公司領導：

您好!

本人今早上班遲到xx分鐘，深感歉意。是否按時上班反映了員工對公司的重視對工作的熱情。作為新員工，未能勤勉，還發(fā)生遲到現(xiàn)象，給同事帶來了負面影響，辜負了領導的期望。歸根到底是個人思想意識不端正。我決心從根本上提高自己的覺悟，仔細研讀并重視公司各項規(guī)章制度，向公司優(yōu)秀同事靠攏，向領導學習。我并非自然災害等不可抗力造成遲到。因個人未預見擁堵等情況、未預留更長待崗時間，估算失誤導致遲到近半小時。愿接受公司各項懲處。在今后的上班日中，我會提前兩小時出門、或考慮使用其他便捷交通工具，避免發(fā)生類似遲到行為。

敬禮！

檢討人：

20xx年xx月xx日

事件情況說明函格式范文第十九篇《義務教育課程標準實驗教科書語文一年級上冊》以第三次全教會《關于深化教育改革、全面推進素質教育的決定》的精神為指導，以《全日制義務教育語文課程標準(實驗稿)》為依據(jù)，致力于構建開放的、富有活力的教材體系，倡導自主、合作、探究的學習方式，全面提高學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進每個學生的全面發(fā)展，為他們的終身學習、生活和工作，在語文方面奠定基礎。

一、教材編排

本冊教科書包括“入學教育”“漢語拼音”“識字”“課文”“語文園地”“口語交際”幾個部分。教材的開頭是入學教育，用四幅圖，幫助學生了解學校生活，了解學習常規(guī)。然后是漢語拼音部分，共13課，在學習拼音的同時認識70個常用字。而后是識字(一)、10篇課文，識字(二)、又10篇課文。兩個識字單元各4課，每課認字12—14個。20篇課文分作4個單元，大體按由淺入深的順序編排，每個單元的課文在內容上有一定的聯(lián)系。在每個單元之后設語文園地，以豐富的內容和多樣的形式，鞏固語文知識，發(fā)展語文能力。此外，全冊設6個口語交際話題，安排在每個單元后面，使學生在創(chuàng)設的情境中進行口語交際的訓練。

識字的編排，實行認寫分開，多認少寫。全冊要求認識400個常用字，寫其中100個筆畫簡單的字。

二、教材特點

（一）綜合性

教材采用多種方式體現(xiàn)語文學科的綜合性，以便使初入學的兒童受到比較全面的語文啟蒙教育，不僅在漢語拼音、認字寫字、閱讀、口語交際等方面打好基礎，而且在學習興趣、學習能力、學習習慣等方面做好奠基的工作。學習內容的安排、學習能力的培養(yǎng)，從一開始就不是單一的，而是多元的。例如，在漢語拼音階段，適當出現(xiàn)短語、句子和兒歌，學生在學習拼音的同時認識部分漢字，把學拼音、識漢字、發(fā)展語言結合起來，不但增加了趣味性，及早獲得成就感，而且培養(yǎng)了學生的語文綜合素養(yǎng)。又如，在課后練習和語文園地中，設計了讀讀說說、讀讀畫畫、讀讀做做、讀讀演演等豐富多彩的內容和形式，體現(xiàn)語文能力的整體發(fā)展，以及語文課程與其他課程的溝通、融合。

（二）科學性

漢語拼音、識字、閱讀、口語交際的編排，都注意遵循兒童學習語文的規(guī)律。以認字和寫字為例，要求認的字，都是最常見的、出現(xiàn)頻率最高的；要求寫的字，都是最常用的、最簡單的。兒童最先認的字，是與他們的生活關系最密切的“爸、媽、我”。全冊要求認識的400個字，都是出現(xiàn)頻率最高的常用字。此外，識字的安排重視漢字本身的規(guī)律，采用象形字、會意字、看圖識字、按事物歸類識字等形式，使兒童在識字的同時了解漢字文化，認識身邊的事物。要求寫的100個字，按照由易到難、由簡到繁、由獨體到合體的順序編排，每課只寫3—4個字。結合寫字指導，幫助學生逐步掌握漢字的筆畫筆順、間架結構，打好寫字基礎，使每個學生不僅能把字寫對，而且能把字寫好。

（三）時代性

這冊教材大幅度更新內容，不僅面目一新，而且富有時代氣息、人文色彩和情感因素。如，《我多想去看看》表現(xiàn)了少年兒童對祖國的熱愛，《自己去吧》體現(xiàn)了對獨生子女主動鍛煉、大膽實踐的企盼，《借生日》《平平搭積木》贊揚了兒童關愛他人、敬愛父母的美好心靈，《爺爺和小樹》《小熊住山洞》蘊含著保護環(huán)境、人與自然和諧相處的教育因素。此外，有關計算機、自選商場等具有現(xiàn)代氣息的內容，城市、農村、學校、家庭生活的內容，通過有趣的故事滲透科學常識的內容，在教材中均有反映。

（四）趣味性

教材的各個部分都體現(xiàn)了主動學、玩中學的編排意圖。例如，在兒童喜聞樂見的情境中學習拼音、認識漢字；在連、涂、畫、拼、擺等游戲中，鞏固知識，啟迪心智，培養(yǎng)動手能力；在課后練習和語文園地中，大量采用“我會讀”“我會寫”“我會說”“我會畫”等形式，激發(fā)學生的學習興趣，培植自信。教材中安排的各種兒童喜聞樂見的學習形式，都有助于學生在游戲中、在自主實踐中興趣盎然地學習。

（五）廣泛適用性

針對我國地域遼闊、文化教育發(fā)展不平衡的國情，本冊教材內容兼顧城鄉(xiāng)，難度適中，分量適當，為教師、學生留有拓展和創(chuàng)造的空間。在識字方面，采取種種方式鼓勵學生在生活實踐中主動認字，如，在語文園地中鼓勵學生認姓氏字、牌匾字，引導學生有意識地認記身邊的漢字，做到下要保底，上不封頂。又如，本冊最后編排了兩課連環(huán)畫形式的課文《雪孩子》和《小熊住山洞》，每課有少量生字，但全文不注拼音，教師可鼓勵學生借助圖畫或通過其他方式認讀生字，讀通課文，在自己認字和閱讀的過程中，學生獲得自學成功的樂趣，增強學習語文的自信心。

三、學習目標

（一）漢語拼音

1學會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節(jié)，能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

2能借助漢語拼音識字、正音、學說普通話。

（二）識字與寫字

1喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。

2認識常用漢字400個，會寫其中的100個。

3掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。

4初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。

（三）閱讀

1喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。

2學習用普通話正確、流利地朗讀課文。

3學習借助讀物中的圖畫閱讀。

4對讀物中感興趣的內容，樂于與他人交流。

（四）口語交際

1學說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習慣。

2能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容。

3能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。

4有表達的自信心。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。

四、使用本冊教材要注意的問題

（一）入學教育

入學教育的四幅圖畫為學生提供了觀察講述的材料。教學時，可以引導學生觀察畫面，講述圖意。另外，根據(jù)各校的實際情況，要把觀察圖畫與參觀校園、講述感受結合起來，指導學生認識校園，了解學校常規(guī)，熟悉校園周邊環(huán)境。對讀書、寫字姿勢的指導，起步的訓練是十分重要的，可以讓學生模仿圖畫中的小學生練一練。在以后的長期教學活動中，都要注意良好學習習慣的養(yǎng)成教育，不斷督促檢查，常常提醒。

（二）漢語拼音

1這部分教材中安排了意境優(yōu)美的情境圖，把學習內容有效地整合在一起。整合起來的情境圖，有利于學習拼音，有利于培養(yǎng)觀察能力，有利于發(fā)展兒童的語言，有利于增強學習的興趣。如第二課的插圖，是一幅富有生活情趣的圖畫，既提示了學習的內容，有助于兒童記憶字母的音和形，又使學生受到美的熏陶。

教學時，可以讓學生自己找一找圖中的哪些部分和字母的形相似，通過觀察圖畫，引出本課要學的字母和音節(jié)。還可以引導學生把帶調的音節(jié)和口語中的詞語聯(lián)系起來，說一個詞或一句話，以鞏固這些音節(jié)。做到觀察圖畫、學習拼音和說話訓練的有機結合。

2本冊教材拼讀音節(jié)的呈現(xiàn)形式與九年義務教育教材的拼音部分有所不同。九年義務教育教材每課要求拼讀的音節(jié)，大多展現(xiàn)的是拼讀過程，而這冊教材主要以拼讀結果的形式呈現(xiàn)。這樣編排的好處是，兒童可以和音節(jié)多次見面，加快拼讀的熟練程度，可以更好地發(fā)揮幫助識字的作用。需要提醒的是，這樣編排的目的并不是要求直呼音節(jié)。

3在拼音教材中還安排認識70個漢字。這樣做可以增強學生的學習興趣，使學生獲得更多的成就感。這些字只要求認識，即能讀正確，結合語言環(huán)境大致了解意思，不要求書寫，也沒有認識偏旁的任務。在教學中，教師不要作字形分析，讓學生整體認記即可。

4在拼音教材中編排一些兒歌，主要為了復習本課和前面學過的字母和音節(jié)，鞏固漢語拼音；進行初步的語言訓練；還可以激發(fā)學生學習語文的興趣。這些兒歌只要在教師的領讀下讀熟即可，不要求學生背誦，更不宜分析講解。

總之，教學漢語拼音部分，首要任務是學拼音，其次是認漢字，再次是讀兒歌。要保證主要任務的完成。

（三）識字、寫字

1本冊要認的字，與以前所理解的識字，要求有所不同，學習方法也有所不同。增加認字量是為了提早閱讀。所以，只要學生能把所認的漢字用于閱讀就可以了，既不要求書寫，也不要求對字形做過細的分析。教學時，教師可以通過不同的教學環(huán)節(jié)復習生字，采取活潑有趣的方式讓生字反復再現(xiàn)，讓學生從整體上認記字形，使識字得以鞏固。

在識字教學中，可以適當滲透一些識字知識和方法。如，結合認識漢字，認識最常見的偏旁；如果新學的漢字中某一部分是已認過的獨體字，可以指導學生運用熟字加偏旁的方法來識記。但是，應具體情況具體分析，要避免對每個字都進行分析，尤其是要避免對漢字中某些不認識的部件、字形復雜的部分進行分析。

2在識字教學中，要調動學生的識字積累，發(fā)展他們的思維能力和想象能力，進行自主性和創(chuàng)造性的學習，鼓勵學生自己想辦法識記漢字。還要倡導學生在生活中識字，并注意提供機會，讓學生交流課外識字的途徑與成果。

3識字要求不要一刀切，要承認學生之間的差異。要認識到漢字的學習是一個長期的過程，認字也是一個由生到熟、在復現(xiàn)中鞏固的過程。教師只要做到當堂多次見面，特別是多次在語言環(huán)境中復現(xiàn)，課后及時復習鞏固，學生就一定能很好地完成識字任務。

4在一年級起步階段，要打好寫字的基礎。教師要具體指導字的基本筆畫、筆順規(guī)則，要邊指導，邊示范，嚴格要求，嚴格訓練。寫字貴在精，而不在多。因而寫字練習要體現(xiàn)彈性，對不同學生可以提出不同要求。

（四）閱讀

1低年級閱讀教學，最重要的是指導學生把課文讀正確、讀通順，最好還能讀出感情來。要重視指導朗讀。指導朗讀要體現(xiàn)層次性，每次朗讀都要有不同要求，朗讀的形式要多樣，要能引起學生的朗讀興趣。此外，還要重視范讀的作用，遇到長句子和不容易讀好的句子，教師要發(fā)揮示范作用。

2要尊重學生的情感體驗和獨特感受，鼓勵學生讀后發(fā)表自己的看法。對同一篇課文，學生常常會產生不同的感受。只要沒有方向性的錯誤，教師都應該尊重學生的獨特感受。這樣可以體現(xiàn)審美價值的個性化、多元化，并有利于調動學生學習的積極性，活躍他們的思維。

3要引導學生積累語言。不僅在課堂教學中要求學生讀、背教材里的好詞佳句，還要引導學生注意積累課外讀物中好的詞語和句子。這樣可以使學生在積累語言的過程中，豐富自身的語言，提高語言表達能力和語文素養(yǎng)。

4低年級的古詩教學，要順應兒童年齡特點，以讀背為主。教學重點應放在讀、背、識字、寫字上。教師不要主動講解古詩的意思，如果學生提出問題，教師可以作簡要回答，不宜逐字逐句地講解。

5教材中除了一般課文以外，還安排了兩課連環(huán)畫形式的課文。這兩篇課文全文不注音，教師要鼓勵學生借助圖畫閱讀，還可以用猜讀、跳讀，遇到不認識的字問別人等方法讀課文，以激勵學生自主學習的意識，增強學習語文的成就感。

（五）課后練習和語文園地

課后練習和語文園地中的題目，主要應由學生獨立完成，有些題目，要倡導合作和相互交流。如，遇到疑難可以向同學請教，或與同學一起討論；做完之后可以同桌或小組交換評價、訂正。在學生做練習的過程中，教師要注意個別輔導；發(fā)現(xiàn)帶有共性的問題，要有的放矢地進行指導。在進行課后練習和語文園地的教學時，教師應鼓勵獨立思考，引導發(fā)現(xiàn)，舉一反三，形成能力。

（六）口語交際

1本冊安排的六次口語交際都配有圖畫，但圖畫所起的作用是不同的。如，《有趣的游戲》配有三幅圖，這是三幅提示性、輔助性的圖。教學時，不僅僅限于說圖上的游戲，要引導學生聯(lián)系生活實際，說說自己做過的有趣的游戲。再如，《這樣做不好》配有兩幅圖，這兩幅圖則是進行口語交際的主要憑借。教學時，要引導學生仔細觀察圖畫，說說每幅圖的圖意，再討論怎樣勸說踐踏草坪的小朋友和不注意節(jié)約用水的阿姨。

總之，教師要根據(jù)每次口語交際的要求，發(fā)揮圖畫的作用，在教學中恰當?shù)剡\用插圖。

2進行口語交際教學，要重視創(chuàng)設情境引入話題，激發(fā)學生的交際興趣。在交際過程中，教師應積極參與到學生的交際中去，用自己的語言影響學生、引導學生，并對交際的過程予以調控，形成有效的師生、生生之間的互動。教師還要善于發(fā)現(xiàn)學生交際過程中充滿童趣的精彩語言，并予以肯定、表揚，使學生感受到交際的樂趣與成功的喜悅。教師要注意鼓勵不善于言表的學生大膽地參與交流，對學生的語病要通過評議等方式予以糾正。在口語交際課上，要充分重視發(fā)展學生的語言。要體現(xiàn)由說得少到說得多、由說得不大好到說得比較好的訓練過程。還要重視培養(yǎng)良好的語言習慣。

為了方便教師教學和學生學習，本冊教科書還配有多種輔助教材。除教師教學用書以外，還配有寫字教材、教學掛圖、投影片、課文朗讀錄音帶、教案、同步閱讀、語文練習、生字生詞卡片（教師用、學生用）、小學生字詞句手冊。

教師在使用本冊教科書和教師教學用書的過程中有什么意見、建議，請及時告訴我們，以便再版時修訂。

事件情況說明函格式范文第二十篇尊敬的傅老師：

你好，很不幸我遲到了，很幸運這讓您認識了我，但是其實我是很不希望這樣被您認識的。

我不是一個善于解釋的人，其實遲到是沒有理由的，遲到本身事件而言，這就是一個結果，結果發(fā)生了，中間有任何借口都沒有用。所以，對于為什么遲到，我想說不說都已經既成事實，就不說了吧，不然就成了強詞奪理。

最后我想檢討書后面要加保證，可是我不能保證我以后永遠都不遲到，因為您知道，永遠趕不上變化，這個世界是瞬息萬變的，唯一不變的就是變，因此，我向您保證，上傅老師您的課，我一定認真聽講，雖然我遲到了，但是我可以保證效率，雖然有人不遲到，但是還不如不來上課呢，所以我雖遲到但是我保證人在心在，人遲到心先報到。

敬禮！

檢討人：

20xx年xx月xx日

事件情況說明函格式范文第二十一篇先從膠印機說起.

首先膠印機和印刷機的不同.我不是做印刷的,所以不能給出很詳細和系統(tǒng)的答案,憑經驗來說,膠印機的成品質量不好把握,顏色不太準確(這和膠印公司的水平有很大關系),而且不能用于精度印刷,達不到要求.印刷機成品質量會比膠印機好很多.另外,膠印機的開數(shù)很小--就是進紙的開本大小--比如16K或者8K,這樣就比較適合于小批量印刷或者小尺寸印刷,而印刷機的開數(shù)一般在4K以上,比如名片這種小東西,上印刷