立焊單面焊雙面成型教案(打底焊)

實訓課題立焊單面焊雙面成型滅弧打底焊的操作技巧使用教材焊接技能訓練實訓課時60分鐘授課教師王小鋒授課班級20XX級焊接班學生人數(shù)28授課日期2015-4-7教學目標知識目標：掌握完成單面焊雙面成型斷弧打底焊的運條方法、焊條角度、接頭和收尾等知識。技能目標：讓學生掌握單面焊雙面成型斷弧打底焊的的操作技巧，并在此基礎上能焊出平齊的焊縫。至少60%的學生能夠達到質量標準，其余40%的學生接近合格標準。德育目標：讓學生知道實操訓練時安全的重要性，明白安全重于一切的真理。重點難點教學重點：完成單面焊雙面成型打底焊的操作技巧教學難點：完成單面焊雙面成型打底焊的接頭和收尾的操作技巧課的類型實訓課教學模式理論實踐一體化教學方法直觀演示，啟發(fā)誘導，講練結合教具課件、投影儀、計算機、板件、焊條實訓物品焊條、10mm鋼板、敲渣錘、鋼刷、焊帽、石筆通用設備：焊機10臺教學過程教學內容教學設計設計意圖時間組織教學組織教學師生互敬問候，記錄考勤，安定課堂教學秩序，準備授課。讓學生很快的進入上課的狀態(tài)，為新課的學習做好準備。1′復習導入復習：提問：（1）引弧的方法有幾種？請作具體解釋。（2）常見的焊接接頭有哪些？請一一列舉（3）立焊單面焊雙面成型的概念。（4）完成立焊單面焊雙面成型的一般步驟有哪些？導入:同學們回答的很好，剛才在同學們的回答中提到了立焊單面焊雙面成型的打底焊，那么今天我們就來學習完成立焊單面焊雙面成型的整個過程必不可少的一個環(huán)節(jié)，也是特別重要的一個環(huán)節(jié)————立焊單面焊雙面成型滅弧打底焊的操作技巧教師提問，并叫若干學生回答，其他學生糾正、補充。目的是了解學生對理論知識掌握的程度，為新課做好鋪墊。強調理論知識的重要性，鼓勵學生學好專業(yè)理論知識。同時也為新課的導入作了牽針引線的作用。3′交待題課教師直觀解讀訓練課題。增強學生對本次課訓練標準的感觀認識。1′教學目標重點難點理論目標：掌握完成單面焊雙面成型斷弧打底焊的運條方法、焊條角度、接頭和收尾等知識。技能目標：讓學生掌握單面焊雙面成型斷弧打底焊的的操作技巧，并在此基礎上能焊出平齊的焊縫。德育目標：教育學生要掌握好對接立焊的焊接基本功，提高焊接技能。能夠焊接出高質量的合格焊接產(chǎn)品。教學重點：完成單面焊雙面成型打底焊的操作技巧教學難點：完成單面焊雙面成型打底焊的接頭和收尾的操作技巧交代教學目標以及重難點，目的是讓學生清楚本次課的訓練任務以及應達到的技能水平，對重點、難點內容事先做到心中有數(shù)，以便在訓練過程有針對性地解決這些問題。以目標引導訓練要求，有利于增強學生完成任務的緊迫感和責任感。2′教學過程教學內容教學設計設計意圖時間操作準備認識完成單面焊雙面成型打底焊時所需的弧焊電源、勞保用具、輔助工具、焊條、板件等。讓學生回答操作準備時所用到物品的名稱。了解學生對物品和工具的認識，為下一環(huán)節(jié)的學習做準備。1′工藝參數(shù)焊接層次運條方法焊條直徑mm焊接電流/A電弧電壓（V）打底層（1）斷弧月牙形3.280-9022—24讓學生觀察所用板材的厚度自己根據(jù)以前實操的經(jīng)驗自己說出打底焊的工藝參數(shù)讓學生在實操時能正確的調整焊接工藝參數(shù)，最終焊出平齊的焊縫2′引弧及焊條角度（1）引弧：電弧引燃后迅速將電弧拉至定位焊縫上，長弧預熱1～2s后，壓向坡口根部，開始進行焊接。（2）焊條角度：焊條與焊件下側成60°～80°角度，如下圖所示 圖3（3）直觀演示：教師拿出板材和焊條，用手做簡單的比劃。教師通過視頻和圖片及模擬演示讓學生掌握引弧的技巧和施焊是焊條與板件的角度。讓學生掌握正確的引弧方式及把握正確的焊條角度，是打底焊的關鍵。2′操作方法操作方法：打底層采用斷弧法焊接。當聽到擊穿聲后，即向坡口根部兩側作小幅度的擺動（從坡口左邊開始，擺動至坡口右邊時稍作停頓再回到坡口左邊緣），形成第一個熔孔，坡口根部融化0.5mm～1mm。當?shù)谝粋€熔孔形成后，立即熄弧，熄弧時間應視熔池液態(tài)金屬凝固的狀態(tài)而定，當液態(tài)金屬的顏色由明變暗時，立即送入焊條施焊約0.8s，進而形成第二熔池。依次重復操作，直至焊完打底焊道。教師通過視頻、圖片以及模擬演示讓學生掌握打底焊的操作。斷弧打底焊是本節(jié)課的重點，通過教師演示讓學生能在操作是能掌握要領。2′教學過程教學內容教學設計設計意圖時間操作要領一看：觀察熔池形狀和熔孔大小，并基本保持一致。當熔孔過大時，應減小焊條與試板的下傾角，讓電弧多壓向熔池，少在坡口上停留。當熔孔過小時，應壓低電弧，增大焊條與試板的下傾角度。二聽：注意聽電弧擊穿坡口根部發(fā)出的“噗噗”聲，如沒有這種聲音則表示沒焊透。一般保持焊條端部離坡口根部1.5～2mm為宜。三準：施焊時熔孔的端點位置要把握準確，焊條的中心要對準熔池前與母材的交界處，使后一個熔池與前一個熔池搭接2/3左右，保持電弧的1/3部分在試件背面燃燒，以加熱和擊穿坡口根部。分析“一看，二聽，三準”讓讓學生感受，配合視頻及圖片講解。利用視頻演示教學能讓學生更充分的掌握操作要領。4′接頭與收尾接頭：冷接法：當弧坑已經(jīng)冷卻，用敲渣錘敲掉接頭附近的焊渣，在斜坡上引弧并預熱，使弧坑的根部溫度逐步升高，當至斜坡最低處時，將焊條沿預先做好的熔孔向坡口根部頂端，聽到“噗噗”聲后，稍作停頓，并提起焊條進行正常焊接。收尾：使用反復斷弧收尾法，焊至終點時，焊條在弧坑處作數(shù)次熄弧的反復動作，直到填熔孔為止。視頻配合圖片進行分析講解。這是本次課的難點，通過視頻、圖片、學生操作及教師指導來突破這個難點。3′解讀質量標準序號考核項目配分評分標準檢測結果得分1焊工服準備安全文明生產(chǎn)10少一件扣2分，不安全操作不得分，不文明行為一次扣2分2接頭是否接好20接頭發(fā)生斷裂現(xiàn)象扣2-5分3是否焊透20未焊透且未焊透部分較多扣10分，少則扣5分4是否產(chǎn)生焊瘤15如有焊瘤且較多扣5分，少則扣2分5是否夾渣20焊縫如有夾渣且多扣5分，少則扣2分6板面干凈15板面如有多余的焊渣與焊瘤扣2分合計100教師結合學生所焊的板件分析和打底焊時的具體操作過程進行質量標準教學。通過檢驗了解學生對所學知識與技巧的掌握情況。2′教學過程教學內容教學設計設計意圖時間操作演示教師演示：引弧及焊條角度演示。滅弧打底操作演示。接頭、收尾演示。教師在演示過程中附帶講解，強調重點與細節(jié)。教師分組操作演示，學生細心觀察。合理安排學生站位，擴大示范面。讓學生觀察每一個操作過程，把握細節(jié)，掌握要領，以便在自己操作時能得心應手。5′學生操作教師巡視指導安全注意事項不得隨意走動，在本人工位上操作；穿戴焊接保護用品；正確使用焊接設備；操作是注意安全。學生操作工位每3人一個板材一副，焊條若干學生操作分三個階段：第1階段（第1根焊條）：運條操作技巧第2階段（第2根焊條）：接頭（3次）技巧第3階段（第3根焊條）：操作技巧及收尾全班進行訓練，從引弧開始，嚴格按照老師所講及要求進行操作。教師巡視糾錯發(fā)現(xiàn)典型問題及時叫停，糾正之后再進行訓練。學生操作過程中，教師重點巡視學生安全操作情況，關注能力較弱的學生，及時發(fā)現(xiàn)共性和個別問題，適時集體糾正。按操作技巧分段練習。循序漸進，保證引弧成功，分段練習主要是突出重點，突破教學難點。24′焊接檢驗缺陷指正學生自驗學生互驗教師檢驗公布檢驗結果分析缺陷存在的原因高質量工件與不合格工件展示。按評分標準檢驗，分析缺陷存在的原因及解決辦法。通過檢驗了解學生對所學知識與技巧的掌握情況。5′總結引導學生回顧本課所學工藝參數(shù)、焊條角度、操作技巧、運條方法、接頭收尾等理論知識