《新媒體營(yíng)銷與運(yùn)營(yíng) （慕課版）》 教案 （30-31）直播篇(1)認(rèn)識(shí)直播營(yíng)銷

新媒體營(yíng)銷與運(yùn)營(yíng)授課教師專業(yè)（學(xué)科）新媒體教學(xué)課題直播篇(1)認(rèn)識(shí)直播營(yíng)銷學(xué)時(shí)安排2學(xué)時(shí)（90分鐘）教學(xué)年級(jí)所選教材新媒體營(yíng)銷與運(yùn)營(yíng)（第2版慕課版）焦文淵趙亮.人民郵電出版社一、學(xué)習(xí)目標(biāo)描述1、知識(shí)目標(biāo)1）直播的發(fā)展歷程、直播營(yíng)銷的價(jià)值與優(yōu)勢(shì)2）主要的直播類型3）常見的直播平臺(tái)2、能力目標(biāo)1）了解直播的發(fā)展歷程、直播營(yíng)銷的價(jià)值與優(yōu)勢(shì)2）了解主要的直播類型3）了解常見的直播平臺(tái)3、德育目標(biāo)1）學(xué)會(huì)分享；2）提升學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)及難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：直播營(yíng)銷的價(jià)值與優(yōu)勢(shì)學(xué)習(xí)難點(diǎn)：主要的直播類型三、教學(xué)問題預(yù)測(cè)學(xué)生可能沒有做課前直播素材準(zhǔn)備，導(dǎo)致課堂無(wú)素材可用對(duì)于直播營(yíng)銷規(guī)劃沒有全局意識(shí)四、教學(xué)問題解決方案1、將課前準(zhǔn)備工作與平時(shí)考核制度結(jié)合。2、多實(shí)際操作，通過實(shí)踐了解平臺(tái)玩法五、學(xué)習(xí)者特征分析（教師填寫）學(xué)習(xí)特點(diǎn)：學(xué)習(xí)習(xí)慣：交往特點(diǎn)：六、教學(xué)資源教學(xué)PPT；七、預(yù)習(xí)成果展示八、教學(xué)項(xiàng)目（任務(wù)）設(shè)計(jì)1）了解直播的發(fā)展歷程、直播營(yíng)銷的價(jià)值與優(yōu)勢(shì)2）了解主要的直播類型3）了解常見的直播平臺(tái)九、教學(xué)結(jié)構(gòu)流程的設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容參考導(dǎo)語(yǔ)項(xiàng)目任務(wù)教法學(xué)法設(shè)計(jì)意圖教學(xué)資源時(shí)間本課介紹近兩年，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，我國(guó)直播行業(yè)發(fā)展得如火如荼，越來越多的個(gè)人和企業(yè)入局直播，越來越多的行業(yè)開始參與直播。如今，直播已不僅僅是新媒體行業(yè)的事情，已經(jīng)變成一種隨處可見的媒體形態(tài)和生活狀態(tài)。除了眾所周知的電商直播以外，如今直播所涉及的行業(yè)、直播的種類、直播的方式等都在慢慢改變，各個(gè)平臺(tái)的直播數(shù)量和場(chǎng)次呈現(xiàn)爆發(fā)式增長(zhǎng)，直播儼然已經(jīng)成為一個(gè)營(yíng)銷風(fēng)口。對(duì)品牌和商家來說，直播能夠使得企業(yè)產(chǎn)品得到更多宣傳和曝光，增加產(chǎn)品銷量，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，但要想抓住直播這個(gè)風(fēng)口，需要理解規(guī)律，需要知曉策略，還需要關(guān)注細(xì)節(jié)、認(rèn)真執(zhí)行。本章從直播營(yíng)銷的價(jià)值與優(yōu)勢(shì)、直播營(yíng)銷的必備元素、直播籌備與策劃、直播互動(dòng)與推廣，并結(jié)合案例分析來闡述直播營(yíng)銷與運(yùn)營(yíng)。通過本章的學(xué)習(xí)，讀者能對(duì)直播營(yíng)銷有較為全面的理解。15輸入知識(shí)目標(biāo)1能力目標(biāo)1德育目標(biāo)1德育目標(biāo)2“直播”一詞由來已久，傳統(tǒng)媒體平臺(tái)早就有基于電視或廣播的現(xiàn)場(chǎng)直播形式，如晚會(huì)直播、訪談直播、體育比賽直播、新聞直播等?，F(xiàn)如今大家口中的“直播”，多指網(wǎng)絡(luò)直播。直播營(yíng)銷是隨著直播的發(fā)展而出現(xiàn)的一種新的營(yíng)銷方式，指主播通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，以直播的形式，向觀眾展示和推薦商品，從而達(dá)到營(yíng)銷目的、完成交易。本課程所說的直播營(yíng)銷，指區(qū)別于電視直播的網(wǎng)絡(luò)直播營(yíng)銷。閱讀P169-172,了解直播的發(fā)展歷程、直播營(yíng)銷的價(jià)值與優(yōu)勢(shì)。20輸出根據(jù)網(wǎng)絡(luò)直播的發(fā)展特點(diǎn)，可以將直播的發(fā)展歷程分為4個(gè)階段，即秀場(chǎng)直播階段、游戲直播階段、電商直播階段和全民直播階段。直播營(yíng)銷之所以如此火爆，在于其創(chuàng)造的價(jià)值，這些價(jià)值不僅僅體現(xiàn)在成千上萬(wàn)的交易數(shù)字上，更體現(xiàn)在直播對(duì)各行各業(yè)的改變上。直播營(yíng)銷的商業(yè)價(jià)值主要體現(xiàn)在行業(yè)、用戶、主播、品牌這4個(gè)方面。①行業(yè)價(jià)值：創(chuàng)造行業(yè)經(jīng)濟(jì)新的增長(zhǎng)點(diǎn)。②用戶價(jià)值：更便捷的購(gòu)物方式，更優(yōu)惠的價(jià)格。③主播價(jià)值：打造個(gè)人影響力。④品牌價(jià)值：以直播為形式的品牌觸達(dá)?！窘谭▽W(xué)法】小組在討論時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)及時(shí)搜集學(xué)生們的問題，并及時(shí)幫助解決。反饋對(duì)企業(yè)來說，做好直播營(yíng)銷內(nèi)容定位很重要反思學(xué)能否理解直播營(yíng)銷？輸入知識(shí)目標(biāo)2能力目標(biāo)2德育目標(biāo)1德育目標(biāo)2閱讀P172-173,學(xué)習(xí)直播營(yíng)銷的類型。【項(xiàng)目任務(wù)】收集并展示20輸出根據(jù)直播內(nèi)容的區(qū)別，可將直播營(yíng)銷分為六大類型，即電商型直播、教學(xué)型直播、才藝型直播、商務(wù)型直播、生活型直播和游戲型直播反饋教師根據(jù)學(xué)生在闡述中的問題進(jìn)行反饋.反思根據(jù)直播內(nèi)容生產(chǎn)來源的不同，還可以將直播劃分為：UGC：用戶生成內(nèi)容。PGC：專業(yè)生成內(nèi)容。BGC：品牌生成內(nèi)容。輸入知識(shí)目標(biāo)3能力目標(biāo)3德育目標(biāo)1德育目標(biāo)2閱讀P173-174,學(xué)習(xí)直播營(yíng)銷平臺(tái)。【項(xiàng)目任務(wù)】假如你現(xiàn)在要做一個(gè)健身類賬號(hào)，你能想到哪些系列化選題？20輸出開始布局直播之前必須選對(duì)合適的直播平臺(tái)?，F(xiàn)如今想要做直播營(yíng)銷，可供選擇的平臺(tái)有很多，有以淘寶、京東、拼多多為代表的電商類直播平臺(tái)；有以抖音、快手、視頻號(hào)為代表的短視頻平臺(tái)；有基于年輕用戶群體為主的B站；有基于粉絲基礎(chǔ)的微博；有以知識(shí)分享為主的騰訊課堂、小鵝通、釘釘?shù)?。反饋你最喜歡在哪個(gè)平臺(tái)看直播？為什么？反思學(xué)生是否了解這些直播平臺(tái)的特點(diǎn)？教師小結(jié)根據(jù)網(wǎng)絡(luò)直播的發(fā)展特點(diǎn)，可以將直播的發(fā)展歷程分為4個(gè)階段，即秀場(chǎng)直播階段、游戲直播階段、電商直播階段和全民直播階段。直播營(yíng)銷之所以如此火爆，在于其創(chuàng)造的價(jià)值，這些價(jià)值不僅僅體現(xiàn)在成千上萬(wàn)的交易數(shù)字上，更體現(xiàn)在直播對(duì)各行各業(yè)的改變上。直播營(yíng)銷的商業(yè)價(jià)值主要體現(xiàn)在行業(yè)、用戶、主播、品牌這4個(gè)方面。①行業(yè)價(jià)值：創(chuàng)造行業(yè)經(jīng)濟(jì)新的增長(zhǎng)點(diǎn)。②用戶價(jià)值：更便捷的購(gòu)物方式，更優(yōu)惠的價(jià)格。③主播價(jià)值：打造個(gè)人影響力。④品牌價(jià)值：以直播為形式的品牌觸達(dá)。根據(jù)直播內(nèi)容的區(qū)別，可將直播營(yíng)銷分為六大類型，即電商型直播、教學(xué)型直播、才藝型直播、商務(wù)型直播、生活型直播和游戲型直播?，F(xiàn)如今想要做直播營(yíng)銷，可供選擇的平臺(tái)有很多，有以淘寶、京東、拼多多為