創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)與管理

中國人事科學(xué)研究院王通訊研究員創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)與管理2024/5/201

主講內(nèi)容

一、21世紀(jì)是創(chuàng)新世紀(jì)二、創(chuàng)新的類型與發(fā)生三、創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)四、創(chuàng)新型人才的使用五、創(chuàng)新型人才的激勵(lì)六、創(chuàng)新的環(huán)境問題2024/5/202

一、21世紀(jì)是創(chuàng)新世紀(jì)21世紀(jì)，世界將迎來知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。時(shí)代特點(diǎn)是高科技突飛猛進(jìn)，因此，也可以稱之為創(chuàng)新思維的時(shí)代，人才制勝的時(shí)代。

時(shí)代呼喚人才，人才推動(dòng)時(shí)代。21世紀(jì)需要一大批創(chuàng)新型人才。那么，什么是創(chuàng)新型人才？他們是怎么產(chǎn)生，怎樣開發(fā)、培養(yǎng)、管理呢？2024/5/203

一、21世紀(jì)是創(chuàng)新世紀(jì)

1、建設(shè)創(chuàng)新型國家的宏偉藍(lán)圖

創(chuàng)新型國家的科技指標(biāo)

⑴科技進(jìn)步對(duì)GDP的貢獻(xiàn)率達(dá)70%以上

⑵研發(fā)投入占GDP的2%以上

⑶對(duì)外技術(shù)依存度低于30%⑷自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面每萬人的專利申請(qǐng)達(dá)8件2024/5/204

一、21世紀(jì)是創(chuàng)新世紀(jì)

2、學(xué)者論創(chuàng)新在兩次重復(fù)基礎(chǔ)之上的新突破。（教育的本質(zhì)）

創(chuàng)新定義：產(chǎn)生具有經(jīng)濟(jì)與社會(huì)價(jià)值的新產(chǎn)品，包括物質(zhì)的與非物質(zhì)的。（提出新觀念，產(chǎn)生新思想，運(yùn)用新方法，建立新制度，創(chuàng)設(shè)新理論，實(shí)施新管理）

創(chuàng)新人才：能夠在各領(lǐng)域做出創(chuàng)新行為的人。2024/5/205

一、

21世紀(jì)是創(chuàng)新世紀(jì)3、經(jīng)濟(jì)學(xué)家論創(chuàng)新

熊比特（美籍奧地利經(jīng)濟(jì)學(xué)家）1912年在德文版《經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論》中首次使用“創(chuàng)新”一詞。他認(rèn)為，創(chuàng)新就是建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)，即實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)要素與生產(chǎn)條件的新的組合，并引進(jìn)新的生產(chǎn)體系。包括：①引用新產(chǎn)品；②采用一種新的生產(chǎn)方法；③開辟一個(gè)新市場；④開拓并利用新的材料來源；⑤實(shí)行一種新的組織和管理方式。

企業(yè)家創(chuàng)新的動(dòng)力是追求利潤壟斷。企業(yè)家精神包括五大要素：首創(chuàng)性；成功欲；冒險(xiǎn)和以苦為樂；精明與敏銳；強(qiáng)烈的事業(yè)心。2024/5/206

二、創(chuàng)新的類型與發(fā)生

1、創(chuàng)新的類型與領(lǐng)域

●

原始創(chuàng)新集合創(chuàng)新吸收消化再創(chuàng)新

●理論創(chuàng)新技術(shù)創(chuàng)新制度創(chuàng)新思維創(chuàng)新經(jīng)營創(chuàng)新管理創(chuàng)新2024/5/207

二、創(chuàng)新的類型與發(fā)生

2、技術(shù)創(chuàng)新與制度創(chuàng)新的不同之點(diǎn)

創(chuàng)新包括技術(shù)性創(chuàng)新與非技術(shù)性創(chuàng)新，如制度創(chuàng)新。

前者要付出的是才能，是貨幣；后者要付出的不僅是這些，有時(shí)要付出生命。前者成功可以獲得知識(shí)產(chǎn)權(quán)，收取專利費(fèi)用，后者則沒有。發(fā)明與創(chuàng)新的區(qū)別是，前者是科技行為，后者還是經(jīng)濟(jì)社會(huì)行為。

2024/5/208

3、創(chuàng)新具有普遍性（打破對(duì)創(chuàng)新的迷信）

人人是創(chuàng)新之人日日是創(chuàng)新之日處處是創(chuàng)新之處時(shí)時(shí)是創(chuàng)新之時(shí)

二、創(chuàng)新的類型與發(fā)生2024/5/209

二、創(chuàng)新的類型與發(fā)生4、創(chuàng)新機(jī)遇的七個(gè)來源

（杜拉克）

⑴來源一：意外之事發(fā)生（非典的發(fā)生）

⑵來源二：不協(xié)調(diào)、不一致的狀況（流水線上的積壓）

⑶來源三：基于程序需要的（首都機(jī)場辦手續(xù)）

⑷來源四：產(chǎn)業(yè)和市場結(jié)構(gòu)的改變（升級(jí)與細(xì)分）

⑸來源五：人口變化（老齡化）

⑹來源六：認(rèn)知的變化（商場是什么地方）

⑺來源七：新知識(shí)（納米新知識(shí)）2024/5/2010

二、創(chuàng)新的類型與發(fā)生

5、創(chuàng)新的發(fā)生⑴智力激勵(lì)法（頭腦風(fēng)暴法）⑵設(shè)問檢查法（5W1H法：為什么，做什么，何人何時(shí)何地怎么樣？）⑶組合法（組合也是創(chuàng)造。比利時(shí)人的薩克斯·二元坐標(biāo)法）⑷逆向法（電生磁與磁生電；圓珠筆漏油難題）⑸列舉法（列舉缺點(diǎn)與希望點(diǎn)；洗土豆的洗衣機(jī)）⑹類比法（魯班發(fā)明鋸子；仿生技術(shù)）2024/5/2011

二、創(chuàng)新的類型與發(fā)生6、創(chuàng)新型人才的思維方法（何名申教授）

在“認(rèn)清問題”的前提下，可采用的方法㈠跳出框框想（突破思維定勢(shì)·東芝淺色電扇）㈡四面八方想（輻射思維·尤伯羅斯與23屆奧運(yùn)會(huì)）㈢倒過來想（顛倒思維·化學(xué)燙發(fā).鼓風(fēng)救火）㈣轉(zhuǎn)個(gè)彎想（迂回思維·追回九龍杯）㈤傻乎乎想（挖掘荒唐·傻瓜乞討）㈥靠靈感想（靈感思維·阿基米德）㈦模摸糊糊想（模糊思維·楚莊王的絕纓宴）㈧用形象想（形象思維·構(gòu)盾施工法）㈨憑直覺想（直覺頓悟·莊子觀魚。動(dòng)靜智慧）㈩睡夢(mèng)里想（利用夢(mèng)境·凱庫勒打盹）2024/5/2012

1、創(chuàng)造型人格十大特征（非智力）

⑴獨(dú)立性強(qiáng)；

⑵自信心強(qiáng)；

⑶敢于冒風(fēng)險(xiǎn)；⑷具有好奇心；⑸有理想抱負(fù)；

⑹不輕聽他人意見；

⑺易于被復(fù)雜奇怪的事物所吸引；⑻具有藝術(shù)上的審美觀；

⑼富有幽默感；

⑽興趣愛好既廣泛又專一。

（美國心理學(xué)家戴維斯，1980）三、創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)十個(gè)人才九個(gè)怪！2024/5/2013

三、創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)2、遵循創(chuàng)新型人才的成長規(guī)律⑴師承效應(yīng)規(guī)律⑵揚(yáng)長避短規(guī)律⑶最佳年齡規(guī)律⑷馬太效應(yīng)規(guī)律⑸共生效應(yīng)規(guī)律⑹累積效應(yīng)規(guī)律

內(nèi)在因素德（境界、胸懷）識(shí)（學(xué)科發(fā)展方向，有價(jià)值的課題）才（人際交往才能，情商）學(xué)（檢索能力）體（體魄）2024/5/2014

三、創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)3、我國創(chuàng)新型人才太少⑴從企業(yè)創(chuàng)新能力看

99%的企業(yè)沒有自己的專利。

60%的企業(yè)沒有自己的商標(biāo)。擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)者，僅占萬分之三。大中企業(yè)技術(shù)水平比國際先進(jìn)水平落后5—10年（石化

20年），高新技術(shù)開發(fā)區(qū)的技術(shù)57%源自國外。2024/5/2015

三、創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)

（2）從專利擁有量看發(fā)明專利總量是日、美的1/30，韓國的1/4。平均每個(gè)企業(yè)每年申請(qǐng)0.34個(gè)，批準(zhǔn)0.025個(gè)我國發(fā)明專利申請(qǐng)，國內(nèi)申請(qǐng)占18%；來自國外的申請(qǐng)占82%。我國發(fā)明專利申請(qǐng)，國內(nèi)申請(qǐng)技術(shù)含量低；來自國外的申請(qǐng)技術(shù)含量高。2024/5/2016

（3）從創(chuàng)新意識(shí)看發(fā)達(dá)國家制造業(yè)典型產(chǎn)品源于本國技術(shù)的比例高達(dá)98%。我國只有43%。企業(yè)熱衷于拿來、偷來，缺少自主創(chuàng)新意識(shí)，采取技術(shù)追隨戰(zhàn)略?？蒲腥藛T（院校、研究院所）與經(jīng)濟(jì)發(fā)展“兩張皮”。我國發(fā)明專利轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力者大概只有15——20%。脫離實(shí)際寫論文，不是產(chǎn)品、商品，而是樣品，展品。

三、創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)2024/5/2017

三、創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)

⑷

從對(duì)培訓(xùn)重視程度看創(chuàng)造學(xué)的創(chuàng)立人奧斯本，通過在美國通用電氣公司進(jìn)行培訓(xùn)，1955年培訓(xùn)工程師700名，使該公司專利數(shù)量提高了3倍。近幾年，上海4000多個(gè)企業(yè)開展創(chuàng)新訓(xùn)練。證明：每增加1元培訓(xùn)投入，可產(chǎn)生的價(jià)值是4160元。齊齊哈爾大學(xué)的一項(xiàng)創(chuàng)造力訓(xùn)練評(píng)估表明，培訓(xùn)能使創(chuàng)新能力提升52%。2024/5/2018三、創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)

4.值得重視的航天經(jīng)驗(yàn)

在2010年中國人才發(fā)展論壇上，袁家軍介紹了航天人才的培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)：

1.工程牽引，培養(yǎng)骨干（項(xiàng)目對(duì)接，踏上平臺(tái)）

2.長期積累，培養(yǎng)專才（十年法則，縱向深入）

3.一專多能，培育將才（多崗鍛煉，復(fù)合發(fā)展）

4.艱苦歷練，造就帥才（經(jīng)受磨練，堅(jiān)強(qiáng)意志）

5.重德修身，成就大家（修身養(yǎng)性，領(lǐng)悟大道）2024/5/2019

四、創(chuàng)新型人才的使用

1、要掌握創(chuàng)新人才的工作特征（達(dá)·芬奇）

2、要具有長者風(fēng)度（有高山必有深谷，中國人認(rèn)可的領(lǐng)導(dǎo)者）

3、要給予“兩種自由”（愛因斯坦）關(guān)于寬松的理論（3T）美國AT&T的貝爾實(shí)驗(yàn)室-美國施樂公司-GOOGOOLE的寬容自由實(shí)際上是嚴(yán)格的方向把控加上寬松的研究空間

4、要有寬容之心（不準(zhǔn)失敗==不準(zhǔn)創(chuàng)新）2024/5/2020四、創(chuàng)新型人才的使用

中山大學(xué)教授朱熹平和旅美學(xué)者曹懷東為首的科研團(tuán)隊(duì)，攻克了困擾數(shù)學(xué)界102年之久的“龐加萊猜想”，前后花了14年時(shí)間。朱熹平說，破解“龐加萊猜想”的過程是一個(gè)希望與失望不斷反復(fù)的過程，其間曾有5年多幾乎沒有什么學(xué)術(shù)成果。正是中山大學(xué)不急于求成的寬松學(xué)術(shù)氛圍給他的團(tuán)隊(duì)提供了良好的發(fā)展空間。英國數(shù)學(xué)家安德魯．懷爾斯教授被美國普林斯頓大學(xué)高薪聘用為數(shù)學(xué)系主任，從1991年至1997年7年中很少在校園里現(xiàn)身，而且連一篇論文也沒有發(fā)表，被稱“隱身人”。正是在這期間，他潛心研究，攻克了350年來沒有數(shù)學(xué)難題——“費(fèi)馬大定律”。德國的康德11年沒有寫出一篇論文。第二年出版巨著。2024/5/2021四、創(chuàng)新型人才的使用

貝爾實(shí)驗(yàn)室的主要奠基人尤厄特不重榮譽(yù)重科研，他說“諾貝爾獎(jiǎng)只是研究帶來的副產(chǎn)品，要把高技術(shù)和新產(chǎn)品看做是核心任務(wù)?！苯Y(jié)果，這個(gè)實(shí)驗(yàn)室十幾個(gè)人獲得諾獎(jiǎng)。越是追求什么越是沒有什么，越是放松心情，可能諾貝爾就來了。上海交大的一項(xiàng)科研成果造假就與領(lǐng)導(dǎo)要求快出成果有關(guān)。對(duì)于我們這樣一個(gè)浮躁的國家，放松緊張的心情可能更為重要。寬松不等于不管，而是從容加始終如一的目標(biāo)意識(shí)。2024/5/2022

五、創(chuàng)新型人才的激勵(lì)1、人才流失的原因在于激勵(lì)不到位

2、人才資本價(jià)值實(shí)現(xiàn)的途徑

3、當(dāng)心契約關(guān)系盟約化

4、從屋頂之下，走向廣闊田野2024/5/2023

六、創(chuàng)新的環(huán)境問題

企業(yè)是自主創(chuàng)新的主體要建設(shè)以企業(yè)為主體，市場為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系，使企業(yè)真正成為研究開發(fā)投入的主體、技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)的主體和創(chuàng)新成果應(yīng)用的主體。

各國科技創(chuàng)新經(jīng)費(fèi)來源（2003）

創(chuàng)新障礙1：主體尚未到位2024/5/2024

六、創(chuàng)新的環(huán)境問題

各國科研經(jīng)費(fèi)的分配（2003）

我國大型企業(yè)，R&d投入，企業(yè)占60%，政府占40%