韻律操教案完

PAGE韻律操材1．韻律操2．游戲：反口令練習(xí)課的類型新授課教學(xué)目標1．知識目標：通過學(xué)習(xí)，使不同水平的學(xué)生都能完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高參與意識，培養(yǎng)練習(xí)的興趣和愛好。2．技能目標：通過學(xué)習(xí)使70%的學(xué)生能夠了解健美操的基本知識和基本技能，形成良好的鍛煉習(xí)慣；使30%的學(xué)生能記住韻律操的組合動作。3．情感素質(zhì)目標：感受快樂體育帶來的快樂和鼓勵，提高學(xué)生的靈敏性和協(xié)調(diào)性，克服部分學(xué)生表現(xiàn)時的羞澀感。培養(yǎng)學(xué)生互學(xué)互助，團結(jié)協(xié)作的集體主義精神。教學(xué)重點動作的規(guī)范和掌握教學(xué)難點拓展動作的完成課的部分教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織與要求次數(shù)時間準備部分6′基本部分30′結(jié)束部分一、課堂常規(guī)1．集合整隊，清點人數(shù)2．師生問好3.宣布本課的內(nèi)容與任務(wù)二、熱身韻律操組合基本步伐：1．踏步2．并步3．交叉步4．“V”字步5．吸腿跳6．開合跳教學(xué)重點：鞏固提高所學(xué)動作的規(guī)范性、優(yōu)美性。教學(xué)難點：學(xué)生表現(xiàn)力和感染力的體現(xiàn)。

一、韻律操基本步伐的拓展練習(xí)二、鞏固空間

要求以組為一個單位，在規(guī)定的時間內(nèi)，完成4*8的動作組合，最后全班同學(xué)進行展示。三、游戲：反口令練習(xí)放松拉伸總結(jié)師生再見一、1．向?qū)W生問好2．提出本課的目標與教學(xué)重點3.調(diào)動學(xué)生參與體育活動的積極性二、健美操組合教師教授韻律操的基本步伐，以動作組合的的形式讓學(xué)生熱身，使學(xué)生在復(fù)習(xí)中加強動作的規(guī)范性，增強表現(xiàn)力和感染力。

教法：1．教師語言提示2．教師口令指揮3．鼓勵激發(fā)學(xué)生4．教師提出動作要求一、教師講解示范，分解教學(xué)，明確教學(xué)重點，讓學(xué)生體會動作要點，帶領(lǐng)學(xué)生運用遞加法跟隨音樂練習(xí)，使學(xué)生逐步掌握動作，達到教學(xué)要求。教法與步驟：1．教師講解示范2．教師口令指揮3．巡回指導(dǎo)糾錯二、教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合理論知識，以小組形式探討并檢驗成果，進行展示，教師點評。

教法：1．教師引導(dǎo)啟發(fā)2．教師巡回指導(dǎo)、個別糾正3．教師語言提示4．教師點評5．啟發(fā)鼓勵相結(jié)合三、1．講解游戲的規(guī)則與要求，要求注意力集中2．組織游戲開始3．提醒學(xué)生聽清、區(qū)分口令一、教師帶領(lǐng)學(xué)生在舒緩音樂的伴奏下，放松身心。二、整隊，總結(jié)本課情況，提出要求。布置課后練習(xí)內(nèi)容.三、師生再見一、1．依次入場2.向老師問好3.仔細聽要求二、1．跟隨教師在音樂的伴奏下進行熱身練習(xí)，以達到熱身效果。2．在練習(xí)中，強調(diào)身體姿態(tài)，膝關(guān)節(jié)做到積極彈動，腳踝用力，重心向上。3．加強個人的表現(xiàn)力和感染力。

注意：1．動作與音樂協(xié)調(diào)配合2．動作的整齊度及力度3．表現(xiàn)力和感染力的展示學(xué)法與步驟：1．認真聽講和觀察教師講解示范2．聽教師口令認真學(xué)習(xí)1）腳步練習(xí)2)5手型練習(xí)3）手加腳完整練習(xí)4）結(jié)合音樂練習(xí)二、1、在組長的帶領(lǐng)下，小組討論研究2、結(jié)合理論知識，積極發(fā)揮自己的創(chuàng)造力、想象力。注意：1．動作與音樂協(xié)調(diào)配合2．動作的整齊度3．勇敢地進行展示表演三、1．認真聽清游戲規(guī)則2．積極參與，注意力集中方法：教師下口令后，學(xué)生做與之相反的動作，如立正與稍息；蹲下與起立；向右看齊與向前看一、注意力集中，跟隨教師做動作，調(diào)整呼吸與身心。二、全體整隊，認真聽教師總結(jié)本課情況；自我總結(jié)三、師生再見組織：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX△要求：靜、齊、快組織：要求：動作到位，協(xié)調(diào)舒展，體現(xiàn)小學(xué)生的青春活力組織：

要求：1．認真觀看教師示范并模仿學(xué)習(xí)2．動作規(guī)范、協(xié)調(diào)、優(yōu)美有力度。

組織：

要求：1．互助互學(xué)，相互探究，勇于創(chuàng)新2．結(jié)合創(chuàng)編理論進行創(chuàng)編練習(xí)，把理論知識與實踐相結(jié)合。組織：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX△要求：集中注意區(qū)分口令組織：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX△要求：充分拉伸身體各部位肌肉，放松身心。3′3′5′5′2′4′111111場地器材籃球場一個音響一臺平均心率115~125次/分練習(xí)密度45%一年級韻律操課的教學(xué)設(shè)計一、指導(dǎo)思想本課以新課程標準的基本理念為指導(dǎo)，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，把課程內(nèi)容與提倡個性發(fā)展相結(jié)合，倡導(dǎo)學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)模式，并關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同需求，面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生鍛煉的熱情，為樹立終身體育意識奠定基礎(chǔ)。在教學(xué)過程中，加強學(xué)生模仿自學(xué)、自編自練的能力，使學(xué)生能夠靈活運用所學(xué)的知識，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程當中獲得成就感，形成自信，樂觀等良好的心理品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生互相探究，團結(jié)合作的精神。二、設(shè)計思路本節(jié)課選用大眾健美操基本步法的拓展練習(xí)作為主要內(nèi)容。學(xué)生在掌握了基本步法的基礎(chǔ)上，本次課通過學(xué)生對健美操步法的方向、節(jié)奏、移動的路線變化上進行教學(xué)，能使學(xué)生在了解基本元素的組合變化對健美操套路創(chuàng)編的意義。練習(xí)時體現(xiàn)出當代小學(xué)生的青春朝氣，并進一步體會健美操運動練習(xí)的快樂及該項運動的藝術(shù)魅力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和興趣。三、學(xué)情分析一年級的學(xué)生蓬勃，富有想象力，有很強的求知欲、表現(xiàn)欲和模仿力，渴望了解和接觸健身運動，并具備了一定的獨立思考、判斷等能力。健美操運動恰是一項符合小學(xué)生需求的運動項目。本課主要運用合作，探究的教學(xué)法，因材施教，兼顧到每個層次的學(xué)生，使學(xué)生能夠結(jié)合所學(xué)的知識進行自主探究學(xué)習(xí)練習(xí)以及簡單動作的組合，為接下來健美操成套動作的教學(xué)作好鋪墊。四、教學(xué)目標1、知識目標：通過學(xué)習(xí)，使不同水平的學(xué)生都能完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高參與意識，培養(yǎng)練習(xí)的興趣和愛好。2、技能目標：通過學(xué)習(xí)使70%的學(xué)生能夠了解韻律操的基本知識和基本技能，形成良好的鍛煉習(xí)慣；使30%的學(xué)生能記住健美操的組合動作。3、情感素質(zhì)目標：感受快樂體育帶來的快樂和鼓勵，提高學(xué)生的靈敏性和協(xié)調(diào)性，克服部分學(xué)生表現(xiàn)時的羞澀感。培養(yǎng)學(xué)生互學(xué)互助，團結(jié)協(xié)作的集體主義精神。五、教學(xué)重點與難點重點：動作的規(guī)范和掌握難點：拓展動作的完成六、教學(xué)過程1、激發(fā)興趣，活躍氛圍：教師帶領(lǐng)學(xué)生進行由健美操簡單步伐組成的組合動作，達到熱身目的的同時活躍課堂氛圍，提高學(xué)生對基本步伐的掌握。2、通過組合動作的練習(xí)，引出拓展練習(xí)的基本內(nèi)容和方法。3、小組學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新：以小組為單位，在小組長帶領(lǐng)下合作探究基本步伐拓展動作。同學(xué)們把基本步伐和基本步伐的拓展練習(xí)都可以帶入創(chuàng)編的動作中來，而且可以配合漂亮的手臂動