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六年級上冊《道德與法制》期末復(fù)習(xí)計劃復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過程中的重要一環(huán)，它不僅使所學(xué)知識系統(tǒng)化，而且能進一步熟練。臨近期末，為了有效地進行復(fù)習(xí)，特制定本計劃。一、學(xué)情分析本學(xué)期我任教的六年級三個班級中六（一）生也有優(yōu)秀生；六（二）性又大，不想背記，只想做選擇題和判斷題；六（三）識處于一知半解的層面，尤其是涉及到法律概念及名稱方面很難理二、復(fù)習(xí)目標1、鞏固知識、強化記憶。通過復(fù)習(xí)，把本冊教材的教學(xué)內(nèi)容進行系統(tǒng)的整理，使學(xué)生進一步熟悉理解課本上的科學(xué)知識。2、溫故知新、拓寬加深。在復(fù)習(xí)過程中要通過知識的內(nèi)在聯(lián)系，把零散的、片斷的知識條理化、系統(tǒng)化，使學(xué)生對知識的理解更深刻、更全面，達到橫向拓寬知識，縱向深化知識的目的。3、發(fā)展能力、綜合提高。在復(fù)習(xí)過程中，通過教師的示范、指導(dǎo)和啟發(fā)，使學(xué)生的概括和整理知識的能力、記憶能力、分析和解決問題的能力以及學(xué)習(xí)的自覺性和主動性都有較大提高。三、復(fù)習(xí)內(nèi)容四、具體措施1、加強復(fù)習(xí)的計劃性。我先根據(jù)要復(fù)習(xí)的內(nèi)容和復(fù)習(xí)課時制訂出切性，把已學(xué)的知識系統(tǒng)進行歸類。2、注意復(fù)習(xí)課的針對性。我把復(fù)習(xí)重點放在學(xué)生的難點，弱點上以五、復(fù)習(xí)安排及復(fù)習(xí)方式1、知識回顧：分單元內(nèi)容進行復(fù)習(xí)2、專題訓(xùn)練1）以本為本：側(cè)重一些概念，填空、選擇及問答題。3、測驗講評：出一些綜合類試卷，檢測學(xué)生的復(fù)習(xí)情況。4、針對練習(xí)：查漏補缺，針對學(xué)生暴露的一些問題，再一次補充復(fù)習(xí)。同學(xué)可以適當

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