人教版(部編本)三年級下冊習作國寶大熊貓(完美版)課件

黑毛黑，白毛白，圓圓胖胖惹人愛，攀得高，爬得快，嫩竹野果當飯菜。熊貓

同學們，你們喜歡猜謎嗎？我們一起來猜個謎語，把我們今天的客人請出來。猜謎導入愛吃竹葉、竹筍，有時也吃其他植物大熊貓胖胖、圓圓的大肚子就像一個大皮球。（3）仔細觀察下表，了解圖表為我們提供了哪幾個方面的信息。大熊貓生活在什么地方?對比的手法，突出了大熊貓的可愛形象。根據問題提示，合理安排好自己的寫作順序。它頭上長著一對毛茸茸的黑耳朵，還有兩個圓圓的黑眼圈，可愛極了！它頭上長著一對毛茸茸的黑耳朵，還有兩個圓圓的黑眼圈，可愛極了！從幾個方面將大熊貓的特點介紹清楚。自己通過網絡、書籍來查找、搜集資料，向他人咨詢，等等。把資料根據自己的需要進行刪減、整理。我小時候喜歡跟小伙伴們一起爬上爬下。不理不睬心滿意足慢條斯理精神抖擻不理不睬心滿意足慢條斯理精神抖擻（2）回顧《火燒云》一文，說說課文寫了火燒云的哪些特點。觀察與描寫要有序，先整體再部分，抓重點，讓描寫的動物栩栩如生。對比的手法，突出了大熊貓的可愛形象。自己讀一讀，看看還需不需要補充新內容，如果有不準確的內容，試著用學過的修改符號改一改。動了，常常吃飽喝足后就呼呼大睡。大熊貓生活在什么地方?對比的手法，突出了大熊貓的可愛形象。動了，常常吃飽喝足后就呼呼大睡。

大熊貓人見人愛，是我們的的國寶。許多小朋友想更多地了解大熊貓，今天我們就嘗試著把大熊貓介紹給別人。

習作：國寶大熊貓

關于大熊貓，你有哪些疑問呢？把你的問題寫下來，一會兒在小組中進行交流。交流資料小組交流：1.大熊貓是貓嗎?2.大熊貓生活在什么地方?3.大熊貓為什么被視為中國的國寶？類別生活的地方價值不理不睬心滿意足慢條斯理精神抖擻海底的動物，各有各的活動方法。許多小朋友想更多地了解大熊貓，今天我們就嘗試著把大熊貓介紹給別人。如果有答不出來的，看看這張表格能不能幫助你。（3）仔細觀察下表，了解圖表為我們提供了哪幾個方面的信息。特別是那一對黑黑的眼圈，很有個性，像戴著一副墨鏡。海底的動物，各有各的活動方法。動了，常常吃飽喝足后就呼呼大睡。關于大熊貓，你有哪些疑問呢？把你的問題寫下來，一會兒在小組中進行交流。許多小朋友想更多地了解大熊貓，今天我們就嘗試著把大熊貓介紹給別人。海底的動物，各有各的活動方法。黑毛黑，白毛白，圓圓胖胖惹人愛，攀得高，爬得快，嫩竹野果當飯菜。特別是那一對黑黑的眼圈，很有個性，像戴著一副墨鏡。海底的動物，各有各的活動方法。大熊貓生活在什么地方?愛吃竹葉、竹筍，有時也吃其他植物海底是否沒有一點兒聲音呢？不是的。如大熊貓的外形、分布地區(qū)、生活習性等，抓住大熊貓的特點來進行介紹。許多小朋友想更多地了解大熊貓，今天我們就嘗試著把大熊貓介紹給別人。大熊貓可是一個“小吃貨”，一天可以消滅一大堆箭竹呢。大熊貓生活在什么地方?大熊貓生活在什么地方?如何解決這些問題呢？

自己通過網絡、書籍來查找、搜集資料，向他人咨詢，等等。如果有答不出來的，看看這張表格能不能幫助你。名稱大熊貓類別哺乳動物食物愛吃竹葉、竹筍，有時也吃其他植物分布地區(qū)四川、陜西和甘肅等地

將搜集來的信息進行分析、篩選、處理，整合出三個方面左右的信息來突出大熊貓的特點，以備寫作時能合理運用。整合信息

同學們對大熊貓有一定的了解了，我們如何把這些內容有條理地結合在一起，介紹給別人呢？我們可以從學過的課文中來尋找方法。借鑒課文的表達方法，嘗試介紹

（1）在《我們奇妙的世界》中，作者是從哪些方面來介紹這個奇妙的世界的。從天空、大地兩個方面來介紹世界的奇妙。2.海面上波濤澎湃的時候，海底依然很寧靜。3.海底是否沒有一點兒聲音呢？不是的。4.海底的動物，各有各的活動方法。回顧《海底世界》第2—6自然段的開頭，說說課文是從哪幾個方面來進行介紹的。環(huán)境5.海底的植物差異也很大。6.海底蘊藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣，還有陸地上儲量很少的稀有金屬。礦藏對比的手法，突出了大熊貓的可愛形象。聚精會神呼呼大睡狼吞虎咽黑白相間愛吃竹葉、竹筍，有時也吃其他植物大熊貓為什么被視為中國的國寶？（3）仔細觀察下表，了解圖表為我們提供了哪幾個方面的信息。愛吃竹葉、竹筍，有時也吃其他植物從幾個方面將大熊貓的特點介紹清楚。（2）回顧《火燒云》一文，說說課文寫了火燒云的哪些特點。大熊貓為什么被視為中國的國寶？看看哪些問題答不出來，上網查閱一些資料，愛吃竹葉、竹筍，有時也吃其他植物愛吃竹葉、竹筍，有時也吃其他植物根據自己已知的相關知識和表格內容，答一根據問題提示，合理安排好自己的寫作順序。大熊貓以它那逗人喜愛的形象、遲緩有趣的動作、溫和穩(wěn)重的性情受到了世界各國人.同學們對大熊貓有一定的了解了，我們如何把這些內容有條理地結合在一起，介紹給別人呢？我們可以從學過的課文中來尋找方法。愛吃竹葉、竹筍，有時也吃其他植物不理不睬心滿意足慢條斯理精神抖擻它的頭部、身體和尾巴是白色的，而耳朵、四肢和脖子那一圈是黑色的，全身好像穿了一件黑白相間的衣裳。（3）仔細觀察下表，了解圖表為我們提供了哪幾個方面的信息。大熊貓生活在什么地方?現在我們的家族成員越來越少，別讓我們像恐龍那樣消失。（2）回顧《火燒云》一文，說說課文寫了火燒云的哪些特點?；馃粕守S富、形狀多樣、變化極快的特點。名稱大熊貓類別哺乳動物食物愛吃竹葉、竹筍，有時也吃其他植物分布地區(qū)四川、陜西和甘肅等地（3）仔細觀察下表，了解圖表為我們提供了哪幾個方面的信息。介紹了大熊貓的名稱、類別、食物、分布地區(qū)幾個方面的信息。

小結：我們可以把書中和自己搜集的信息進行整合，從不同的方面來進行介紹。如大熊貓的外形、分布地區(qū)、生活習性等，抓住大熊貓的特點來進行介紹。1.根據自己已知的相關知識和表格內容，答一答前面出示的所有問題，把能答出來的問題的答案記錄下來。2.看看哪些問題答不出來，上網查閱一些資料，把資料根據自己的需要進行刪減、整理。3.給自己的作文起一個合理的標題。4.根據問題提示，合理安排好自己的寫作順序。寫之前從幾個方面將大熊貓的特點介紹清楚。寫之時不理不睬心滿意足慢條斯理精神抖擻無憂無慮徘徊不前細嚼慢咽怡然自得愛吃竹葉、竹筍，有時也吃其他植物如果有答不出來的，看看這張表格能不能幫助你。它頭上長著一對毛茸茸的黑耳朵，還有兩個圓圓的黑眼圈，可愛極了！因此科學家稱我們?yōu)椤盎罨?。根據自己已知的相關知識和表格內容，答一（2）回顧《火燒云》一文，說說課文寫了火燒云的哪些特點。它身子胖胖的，尾巴短短的，皮毛滑滑的，頭和身子是白的，四肢是黑的。給自己的作文起一個合理的標題?，F在我們的家族成員越來越少，別讓我們像恐龍那樣消失。特別是那一對黑黑的眼圈，很有個性，像戴著一副墨鏡。大熊貓生活在什么地方?不理不睬心滿意足慢條斯理精神抖擻它頭上長著一對毛茸茸的黑耳朵，還有兩個圓圓的黑眼圈，可愛極了！愛吃竹葉、竹筍，有時也吃其他植物大熊貓胖乎乎、圓滾滾的，很惹人喜愛。愛吃竹葉、竹筍，有時也吃其他植物聚精會神呼呼大睡狼吞虎咽黑白相間大熊貓胖胖、圓圓的大肚子就像一個大皮球。（3）仔細觀察下表，了解圖表為我們提供了哪幾個方面的信息。從幾個方面將大熊貓的特點介紹清楚。自己讀一讀，看看還需不需要補充新內容，如果有不準確的內容，試著用學過的修改符號改一改。可以跟同學交換習作，互相檢查一下對大熊貓的介紹是不是準確。寫完后可愛的大熊貓

大熊貓是我國特有的珍奇動物。它身子胖胖的，尾巴短短的，皮毛滑滑的，頭和身子是白的，四肢是黑的。它頭上長著一對毛茸茸的黑耳朵，還有兩個圓圓的黑眼圈，可愛極了！開篇介紹了熊貓的外形特點，點明中心。習作示例

大熊貓最喜歡吃又脆又甜的箭竹。它會先將竹子咬斷，再一層一層撕開竹皮，大口大口吃起來。大熊貓可是一個“小吃貨”，一天可以消滅一大堆箭竹呢。動作描寫，突出了大熊貓“貪吃”的可愛形象。

大熊貓喝水的過程很有意思。一到小溪旁，它先用爪子刨一個小水洼，然后就“咕嚕咕嚕”地喝起來。等到它吃飽喝足了，就會在溪邊躺上幾個鐘頭……

大熊貓平時看起來穩(wěn)重、好靜，似乎有些遲鈍，但當敵人來侵犯時，它卻能靈活敏捷地攀登上樹，迅速逃跑。對比的手法，突出了大熊貓的可愛形象。大熊貓以它那逗人喜愛的形象、遲緩有趣的動作、溫和穩(wěn)重的性情受到了世界各國人.民的喜愛。我國把大熊貓作為國禮，贈送給一些友好國家，人們都親切地稱它是“和平友好的使者”?？偨Y式結尾，突出了大熊貓作為“國寶”的使命?，F在我們的家族成員越來越少，別讓我們像恐龍那樣消失。看看哪些問題答不出來，上網查閱一些資料，大熊貓為什么被視為中國的國寶？看看哪些問題答不出來，上網查閱一些資料，那圓圓短短的尾巴，你要是不仔細看呀，還真找不著。同學們對大熊貓有一定的了解了，我們如何把這些內容有條理地結合在一起，介紹給別人呢？我們可以從學過的課文中來尋找方法。同學們對大熊貓有一定的了解了，我們如何把這些內容有條理地結合在一起，介紹給別人呢？我們可以從學過的課文中來尋找方法。海底是否沒有一點兒聲音呢？不是的。從天空、大地兩個方面來介紹世界的奇妙。借鑒課文的表達方法，嘗試介紹動作描寫，突出了大熊貓“貪吃”的可愛形象。對比的手法，突出了大熊貓的可愛形象。長大后，我和小伙伴們分開了，就不愛運.愛吃竹葉、竹筍，有時也吃其他植物（1）在《我們奇妙的世界》中，作者是從哪些方面來介紹這個奇妙的世界的。

大熊貓胖乎乎、圓滾滾的，很惹人喜愛。它的頭部、身體和尾巴是白色的，而耳朵、四肢和脖子那一圈是黑色的，全身好像穿了一件黑白相間的衣裳。特別是那一對黑黑的眼圈，很有個性，像戴著一副墨鏡。從整體上觀察從部分上觀察重點描寫觀察與描寫要有序，先整體再部分，抓重點，讓描寫的動物栩栩如生。寫法指導烏黑油亮四肢粗壯憨態(tài)可掬笨拙可愛睡眼惺忪晃晃悠悠旁若無人津津有味搖頭晃腦若無其事大搖大擺氣定神閑無憂無慮徘徊不前細嚼慢咽怡然自得不理不睬心滿意足慢條斯理精