九年級(jí)語(yǔ)文故鄉(xiāng)課后練習(xí)題含答案

九年級(jí)語(yǔ)文故鄉(xiāng)課后練習(xí)題含答案1.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(1)蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒(méi)有一些活氣。(2)海邊有如許五色的貝殼。(3)然而圓規(guī)很不平，顯出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法國(guó)人不知道拿破侖，美國(guó)人不知道華盛頓似的。2.指出下列句子使用的描寫(xiě)方法。(1)深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜……(景物描寫(xiě))(2)我吃了一嚇，趕忙抬起頭，卻見(jiàn)一個(gè)凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前……(外貌描寫(xiě))(3)他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情;動(dòng)著嘴唇，卻沒(méi)有作聲。(神態(tài)描寫(xiě))3.指出下列句子使用的修辭手法。(1)兩手搭在髀間，沒(méi)有系裙，張著兩腳，正像一個(gè)畫(huà)圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。(比喻)(2)現(xiàn)在我所謂希望，不也是我自己手制的偶像么?(反問(wèn))(3)我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。(比喻)(4)圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)身，一面絮絮的說(shuō)，慢慢向外走，順便將我母親的一副手套塞在褲腰里，出去了。(借代)4.填空?！豆枢l(xiāng)》一文選自《吶喊》，它的體裁是小說(shuō)，小說(shuō)應(yīng)具備的三要素是人物、情節(jié)、環(huán)境。閱讀課文最后三段，完成下面的題。1.這三段文字在內(nèi)容上主要是寫(xiě)“我”離開(kāi)故鄉(xiāng)時(shí)的心情感受。2.句中的“路”有兩層含義：一是指人、車行走的路；二是指人生之路、社會(huì)發(fā)展之路。3.“竟”字表現(xiàn)了“我”與閏土的隔膜之深，令人驚愕。如果去掉“竟”字，表現(xiàn)不出“驚愕”的意思，同時(shí)也削弱了文章譴責(zé)舊社會(huì)的意義。4.“辛苦展轉(zhuǎn)”中的“辛苦”含有“奔波、勞碌”的意思，“辛苦麻木”中的“辛苦”指身心勞苦，“辛苦恣睢”中的“辛苦”指處心積慮，挖空心思。5.“新的生活”指自由、平等、幸福的生活。6.希望的有無(wú)，取決于實(shí)踐。只有希望，不去努力奮斗，等于沒(méi)有希望；希望雖然遙遠(yuǎn)，而且實(shí)現(xiàn)起來(lái)困難重重，但只要努力去奮斗、去實(shí)踐，希望就能實(shí)現(xiàn)。閱讀下文，完成后面的題。榜樣秦俑峰子的主要活動(dòng)補(bǔ)充完整：告別同學(xué)→回縣報(bào)到→回到家里→面見(jiàn)校長(zhǎng)→答鄉(xiāng)親疑問(wèn)→動(dòng)員流生→獲得嘉獎(jiǎng)。得知峰子決定回鄉(xiāng)教書(shū)后，【A】處父親“愣了好一陣，嘆了口氣”表現(xiàn)了他驚愕和失望的復(fù)雜心理；【C】處校長(zhǎng)“……只是汪了淚，……緊緊地握住峰子的手”則反映了他激動(dòng)的心理?！綛】處畫(huà)線句子屬于環(huán)境描寫(xiě)，這里既反映了鄉(xiāng)村貧窮落后的特點(diǎn)，又襯托了峰子立志鄉(xiāng)村教育的高尚品質(zhì)?！綝】處“嘀咕”的話示例：上了大學(xué)又怎樣啦，還不照樣回家教書(shū)種地……峰子是一位有著“悲壯”色彩的主人公，文中用了大量筆墨來(lái)表現(xiàn)他的“悲”和“壯”，請(qǐng)各舉一例并作簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)?！氨笔纠孩偻旰罴?，峰子一回家，總有人請(qǐng)他吃飯教課，而決定回鄉(xiāng)教書(shū)的這年暑假卻沒(méi)有人請(qǐng)他，鄉(xiāng)親對(duì)他態(tài)度的前后反差之大，令人心酸。②“到秋天開(kāi)學(xué)了，報(bào)到的學(xué)生竟暴減到了往常的三分之一?！币粋€(gè)“暴”字，形象地寫(xiě)出了到校學(xué)生人數(shù)急劇下降的情況，這種情況讓他始料不及，間接寫(xiě)出了此時(shí)的峰子已成為家長(zhǎng)心中的“壞榜樣”，令人痛心。③家長(zhǎng)的嘀咕刺得峰子的心一陣陣地疼。這里寫(xiě)出了峰子動(dòng)員流生時(shí)，家長(zhǎng)們的冷漠無(wú)知深深地戳傷了峰子的心。(寫(xiě)出一點(diǎn)即可)“壯”示例：①“頭也不回”寫(xiě)出了峰子放棄到省晚報(bào)做記者的機(jī)會(huì)，回鄉(xiāng)教書(shū)的毅然、決然。②面對(duì)鄉(xiāng)親對(duì)峰子回鄉(xiāng)教書(shū)的疑問(wèn)，他“爽快”地回答“是”。“是!”獨(dú)詞成句，擲地有聲，寫(xiě)出了峰子回鄉(xiāng)執(zhí)教的堅(jiān)定與自豪。③“……以后我就是您的部下了”，看似輕松俏皮的話語(yǔ)表現(xiàn)了峰子扎根農(nóng)村教育的莊重選擇。(寫(xiě)出一點(diǎn)即可)課改前沿1.讀書(shū)很重要，我們要常讀書(shū)，讀好書(shū)。2.(1)由于學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重、不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、擇校導(dǎo)致的上學(xué)路遠(yuǎn)、過(guò)度沉迷影視和網(wǎng)絡(luò)