初二年級(jí)學(xué)生開學(xué)寄語

初二年級(jí)學(xué)生開學(xué)寄語開學(xué)喜訊！猶記去年，懷著好奇與激動(dòng)，我們?cè)诖讼嗑?，轉(zhuǎn)眼間，已步入初二。初二，如夢(mèng)幻般奇妙，如詩篇般清新，如畫卷般芬芳，如樂章般悠揚(yáng)……以初二的絲線編織未來，以初二的汗水在希望的田野播種新綠，必將收獲一個(gè)豐碩芬芳的金秋。期盼云來，以云絮的溫柔撫慰初二的淚滴；期盼雨來，以雨點(diǎn)的淅瀝洗刷初二的煩擾。初二是詩，是酒，是音樂，是花蕊，是激情。踏入初二，你步入人生最絢爛的花季；踏入初二，你步入世間最迷人的驛站；踏入初二，冰雪在我們肌膚融化，不再凝結(jié)；踏入初二，情感在我們期盼中駐留，不再漂泊。歲月蹉跎，初二年華匆匆。唯有在秋天，你才察覺生命的季節(jié)已悄然遠(yuǎn)去。落葉之下，風(fēng)聲簌簌，難以憶起春天的日子里，希望的新綠是如何萌發(fā)。初二短暫，人生無常。同學(xué)們，讓我們?cè)谙Ｍ奶镆按竽懛棚w夢(mèng)想，追逐明天！讓我們好好把握初二！我建議：1.多讀書，讀好書。無論愉快或煩惱，讀書的人最美。2.讓吃苦成為財(cái)富。初一到初三如馬拉松，每位同學(xué)平等，但勝負(fù)取決于你的堅(jiān)強(qiáng)?？吹狡叱菚?huì)的訓(xùn)練場(chǎng)上，26位女同學(xué)頂烈日，拖疲影，每日?qǐng)?jiān)持，令人感動(dòng)，我看到一群年紀(jì)雖小卻堅(jiān)強(qiáng)的女孩。3.讓優(yōu)秀成為習(xí)慣。習(xí)慣力量強(qiáng)大，但習(xí)慣可改變。國(guó)外研究顯示：改變之初不習(xí)慣，20次后適應(yīng)，90次后新習(xí)慣固定。所以，新習(xí)慣在于堅(jiān)持，請(qǐng)習(xí)慣認(rèn)真聽講，習(xí)慣舉手回答，習(xí)慣課后歸納，習(xí)慣獨(dú)立思考，最終，習(xí)慣于成為優(yōu)秀之人！初二年級(jí)學(xué)生開學(xué)寄語（第二篇）本學(xué)期伊始，我們步入初中二年級(jí)，帶著新面貌，新追求。自開學(xué)前兩天起，我班班委會(huì)便著手籌備。在班主任指導(dǎo)下，從策劃到實(shí)施，一切井然有序。宣傳部長(zhǎng)與同學(xué)利用假期布置板報(bào)，安排各項(xiàng)事宜。開學(xué)典禮流程：由宣傳部長(zhǎng)主持，在國(guó)歌聲中啟幕。首先是我班家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)們的寄語，隨后是班長(zhǎng)寄語與班主任寄語。我們提出新學(xué)期目標(biāo)與決心，以最飽滿熱情度過初中最后一載。在同學(xué)們掌聲中，我們寫下新學(xué)期的“奮斗”。五彩紙條上，滿載我們的愿望。典禮后貼于墻上，我們將與愿望共度一學(xué)期時(shí)光。奮斗吧，我們必將進(jìn)步，！初二年級(jí)學(xué)生開學(xué)寄語（第三篇）同學(xué)們，方才我們聆聽了家長(zhǎng)與班長(zhǎng)的新學(xué)年寄語，從中感受到家長(zhǎng)的關(guān)愛與期待，同學(xué)們的愿望、目標(biāo)與決心。作為班主任，我只想對(duì)大家說：勤奮刻苦，迎接挑戰(zhàn)；相信自己，不斷超越。謝謝大家！初二年級(jí)學(xué)生開學(xué)寄語（第四篇）新學(xué)期伊始，大家身高增長(zhǎng)，體魄強(qiáng)健，知識(shí)更廣，更懂事，因?yàn)槲覀兂砷L(zhǎng)了許多。但我想，有一事未變，那便是我們對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛，那份有增無減的熱愛！學(xué)習(xí)中，我們個(gè)性得以張揚(yáng)，雄心得以展示。學(xué)校為我們創(chuàng)設(shè)了發(fā)展個(gè)性、完善人格的天地。課堂，是我們放飛夢(mèng)想的樂園。在此，知識(shí)的甘露等待我們吮吸，思維的天空任我們翱翔，智慧的寶庫等我們開啟，未知的世界等我們?nèi)ソ庵i，權(quán)威等我們?nèi)ヌ魬?zhàn)……這一學(xué)年至關(guān)重要，我想，每個(gè)人都已蓄勢(shì)待發(fā)，更加努力學(xué)習(xí)！進(jìn)入此學(xué)期，自主學(xué)習(xí)尤為重要，這也是我們從初一便開始培養(yǎng)的能力。我們的自習(xí)課，自習(xí)作業(yè)，包括住宿生的早鍛煉與晚自習(xí)，皆為培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。相信經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的培養(yǎng)，進(jìn)入初二，我們能迅速適應(yīng)此學(xué)習(xí)方法。曾經(jīng)的分?jǐn)?shù)，不代表一切！曾經(jīng)的表現(xiàn)，不決定未來！今時(shí)今日，才是新起點(diǎn)