小學(xué)一年級班主任工作計劃(3篇)

小學(xué)一年級班主任工作計劃(3篇)小學(xué)一年級班主任工作計劃一、班級概況本班共有____名學(xué)生，男生____名，女生____名。一年級學(xué)生年紀(jì)尚幼，他們?nèi)缤顫姷男【`，行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣尚在培養(yǎng)之中。因此，我的首要任務(wù)是幫助孩子們迅速適應(yīng)學(xué)校生活，確保每位學(xué)生在這里都能接受良好的養(yǎng)成教育。二、班級目標(biāo)（一）在行為習(xí)慣上，培養(yǎng)良好的養(yǎng)成教育。（二）激發(fā)學(xué)生對集體、勞動、師長和同學(xué)的熱愛。（三）以學(xué)校和班級計劃為指導(dǎo)，結(jié)合課堂教學(xué)與活動，以學(xué)生為中心，團(tuán)結(jié)向上、奮進(jìn)求實為目標(biāo)，根據(jù)本班學(xué)生特點，培養(yǎng)現(xiàn)代文明，確立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍；培養(yǎng)良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步構(gòu)建守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，打造一個團(tuán)結(jié)向上的集體。這是一（4）班的奮斗目標(biāo)。三、班級管理策略一年級新生對學(xué)校生活和學(xué)習(xí)尚不適應(yīng)，規(guī)章制度對他們而言是全新的。為了幫助學(xué)生盡快進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校生活，班主任需在日常生活中有序引導(dǎo)，內(nèi)容要貼近學(xué)生、具體而實在，并時刻進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。一個良好的班風(fēng)，必須建立在良好的紀(jì)律之上。因此，我將從以下幾個方面著手：（一）學(xué)習(xí)方面1.對積極發(fā)言的學(xué)生給予紅花獎勵。2.對認(rèn)真聽講、善于學(xué)習(xí)的學(xué)生給予大拇指獎勵。3.對作業(yè)整潔的學(xué)生給予紅花獎勵。（二）紀(jì)律方面1.課間做好課前準(zhǔn)備，由班干部管理，教師輔助。2.課間活動要做到“三輕”，隊伍要快速、安靜、整齊，認(rèn)真做兩操的學(xué)生可得小紅花。3.培養(yǎng)學(xué)生在樓道不喧嘩、校園不奔跑、上下樓梯靠右行、輕聲慢步入課堂、上學(xué)放學(xué)排路隊的良好習(xí)慣。（三）勞動方面1.對認(rèn)真值日的學(xué)生給予衛(wèi)生小紅旗。2.對主動撿拾地上紙片、自覺維護(hù)班級衛(wèi)生的學(xué)生給予衛(wèi)生小紅旗。（四）衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生至關(guān)重要。保持衛(wèi)生，不僅能促進(jìn)健康，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，還能創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。1.個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，勤清桌箱，勤擺物品，勤做兩操。2.班級衛(wèi)生：每日早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對主動、及時打掃衛(wèi)生的學(xué)生或小組進(jìn)行獎勵，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。（五）安全教育方面“安全時刻記心中”，時刻提醒學(xué)生上學(xué)、放學(xué)排好隊，隊伍中不嬉戲，上下樓梯不追逐，過馬路看車輛，不與陌生人交談，安全回家。四、班干部培養(yǎng)一個優(yōu)秀的班級需要一群得力的班干部配合班主任工作。因此，開學(xué)初，我采用激勵方法，表揚表現(xiàn)好的學(xué)生，并注意觀察他們的動態(tài)，選擇優(yōu)秀、有上進(jìn)心、關(guān)心集體的學(xué)生作為班干部培養(yǎng)對象，委以重任，指導(dǎo)他們做好本職工作，培養(yǎng)他們熱愛集體、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。通過他們管理班級事務(wù)，配合老師進(jìn)行差生轉(zhuǎn)化。小學(xué)一年級班主任工作計劃（二）從高年級的放手管理到低年級的細(xì)致入微，一學(xué)期的忙碌與充實即將結(jié)束，我欣慰而幸福地看到學(xué)生們的進(jìn)步，他們的成長。一、良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)在學(xué)習(xí)“守則”、“規(guī)范”、校規(guī)、班規(guī)中，讓學(xué)生明白應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。在此基礎(chǔ)上，我主要通過一種方式讓學(xué)生自覺養(yǎng)成好習(xí)慣，即在班級懸掛寫有“表彰”和“批評”兩欄的小黑板，對每天違紀(jì)的學(xué)生及時批評教育，對表現(xiàn)出色的學(xué)生及時表彰樹立榜樣。每周的“看誰的智慧星最多”評比中，涉及學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面，我看到了學(xué)生的自我管理和積極進(jìn)取。二、關(guān)心愛護(hù)每個學(xué)生，特別是對特殊學(xué)生的關(guān)愛剛進(jìn)入小學(xué)的學(xué)生更渴望得到教師的關(guān)懷、支持和指導(dǎo)。因此，我特別關(guān)注學(xué)生的細(xì)微表現(xiàn)，捕捉學(xué)生思想感情的起伏變化，科學(xué)預(yù)測問題的趨勢，把問題解決在萌芽狀態(tài)。在處理學(xué)生犯錯時，我保持冷靜、寬容，通過恰當(dāng)?shù)姆绞浇鉀Q問題，讓學(xué)生從內(nèi)心產(chǎn)生對教師的欽佩感。我追求的是學(xué)生全面健康快樂地成長。無論是為學(xué)生熱飯菜，擦洗臟手臉和衣褲，還是擦洗鼻血，我都給予他們溫暖和依靠，從而有了校園生活的安全感。對于內(nèi)向的學(xué)生，如居夢月，在我近一學(xué)期的關(guān)愛和努力下，終于開口讀了一個詞語，我為之興奮不已。三、培養(yǎng)良好的班集體在班級管理中，我力求運用豐富、生動、形象的教育語言，啟迪學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生自主、自治、自立的能力和精神，使學(xué)生發(fā)揮班級主人翁的作用。班上也涌現(xiàn)出很多好人好事，如金雅琪、葉昊、吳鏇琳、查悅等主動打掃同學(xué)撒落的飯菜，收拾講桌，為沒帶紙巾的同學(xué)擦鼻涕等。幾十名學(xué)生的思想、情緒、個性千差萬別，構(gòu)成了班主任工作的紛繁復(fù)雜。教育方法的選擇實施上，我努力做到準(zhǔn)確、及時、適度，根據(jù)具體情況靈活運用，因材、因時、因人施教。根據(jù)實際情況，組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項活動，培養(yǎng)學(xué)生參與意識。在班上開展“一幫一”活動，讓先進(jìn)組學(xué)生樹立助人為樂精神，培養(yǎng)大家好才是真的好的意識，同時培養(yǎng)待進(jìn)生虛心學(xué)習(xí)不斷前進(jìn)的進(jìn)取心。先進(jìn)帶后進(jìn)，最終共同進(jìn)步，促進(jìn)班集體的先進(jìn)性。四、班干部的培養(yǎng)班干部根據(jù)實際適時改選，并給予培訓(xùn)，讓學(xué)生有鍛煉機(jī)會和自我管理意識。明確班干職責(zé)，采用班干部輪流值日制度，直到期末我才看到了班干部所發(fā)揮的積極作用。指導(dǎo)他們?nèi)鐚嵦顚懓嗉壢罩?，作為周五評比依據(jù)之一。五、主動與科任教師溝通、家校聯(lián)手，共同為學(xué)生的全面健康快樂成長凝聚合力。班主任只靠個人的力量來完成對學(xué)生的全部教育任務(wù)是不可能的。因此我注意協(xié)調(diào)任課教師，尤其與是同時教兩個班數(shù)學(xué)的穆老師溝通交流，協(xié)助指導(dǎo)學(xué)生其他科學(xué)習(xí)。另外能聚家長等各種教育力量，充分調(diào)動各方面的積極因素，對學(xué)生進(jìn)行協(xié)調(diào)一致的影響。一年級學(xué)生，學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備，洗頭洗澡等都離不開家長的管理，因此與家長溝通就顯得格外重要。除了學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的半期家長會，我班開學(xué)第一天就是師生家長同堂的交流和____月中下旬的家長會，參與率百分之百，平時學(xué)生精神狀態(tài)，身體健康等問題也及時聯(lián)系家長，確保學(xué)會僧平安健康快樂成長。六、其他在本學(xué)期班級管理中，我努力達(dá)到以下境界：“嚴(yán)”而不“厲”。因為我熟悉到對學(xué)生嚴(yán)格要求都是正當(dāng)必要的，缺乏嚴(yán)格要求，放任自流，是對學(xué)生不負(fù)義務(wù)。但嚴(yán)格不等于嚴(yán)肅，嚴(yán)肅意味著教師態(tài)度的強硬、武斷和偏執(zhí)，嚴(yán)肅會使學(xué)生產(chǎn)生懼怕退縮心理。久而久之，依靠性、神經(jīng)質(zhì)、敵意等不良心理都會從這種難以忍受的重壓下滋生。保護(hù)、尊重學(xué)生的人格和自負(fù)心。對學(xué)生的缺點與不足，避免了不分場合當(dāng)眾揭短，挖苦嘲諷，乃至招致自負(fù)心和自心的完全毀滅的悲劇。總之，我始終努力著用熱愛、奉獻(xiàn)、高度的責(zé)任感，公正、堅忍不拔的意志和真誠的心；不斷的自我反省、努力地豐富充盈自己，使自己不愧于太陽底下最光輝的事業(yè)。小學(xué)一年級班主任事情計劃（三）隨著新年鐘聲的臨近，這一學(xué)期的工作已圓滿結(jié)束。經(jīng)過一學(xué)期的努力，我針對低年級學(xué)生的特點，主要以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范為主要內(nèi)容，取得了顯著成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、為人師表，率先垂范。在學(xué)校里，班主任與學(xué)生接觸時間最長，開展的教育活動最多，對學(xué)生影響最大。在學(xué)生面前，班主任就是一面鏡子，一本書。因此，為了規(guī)范學(xué)生的行為，我在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。我作為一名班主任，在工作實踐中，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生；教育他們熱愛勞動，我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃教室衛(wèi)生；教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，我首先做到和科任老師、年級同志搞好團(tuán)結(jié)；和學(xué)生交知心朋友；在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整，我在板書時首先做到書寫規(guī)范認(rèn)真。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育，同時也贏得了學(xué)生的愛戴。二、強化日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。一年級學(xué)生自控能力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班隊課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育，特別是低年級階段的教育，所以我加強了對學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等幾方面的教育。1、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練。對于一年級的學(xué)生，我首先對他們進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練。一學(xué)期以來，我針對班上學(xué)生實際，利用一切有利時間加強了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練學(xué)生的正確讀書和寫字姿勢，每天提醒他們注意三個一，讀書時要求全班同學(xué)都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說話時聲音要響亮，吐詞要清楚。在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內(nèi)容，記在心中，要說得出來。如每天的晨會，我要求學(xué)生注意聽講了幾件事是什么事然后抽學(xué)生起來說出要點，如答不出，就說明沒有專心聽講。這些辦法對學(xué)生聽的習(xí)慣養(yǎng)成起到了一定的促進(jìn)作用?，F(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀、寫、坐、站、聽、說的正確姿勢逐步養(yǎng)成。2、規(guī)范學(xué)生常規(guī)。為了規(guī)范小學(xué)生行為，我還將學(xué)校的常規(guī)、學(xué)習(xí)、勞動等教育向家庭延伸，要求學(xué)生每天按時起床睡覺；講文明懂禮貌，經(jīng)常使用禮貌用語；養(yǎng)成在家認(rèn)真復(fù)習(xí)功課和參加勞動的習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生自理能力，并針對低年級兒童特點要求學(xué)生學(xué)會自己洗臉、洗腳、洗小件衣服，會幫助父母掃地、倒垃圾?？傊尯⒆油ㄟ^勞動來理解勞動的意義，體會勞動的艱辛，體貼父母的辛勞。針對兒童上進(jìn)心強的特點，以表揚為主，堅持正面教育。教室的墻上設(shè)立了誰的星星多的評比，通過評比，對學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好的促進(jìn)作用。通過活動，本班涌現(xiàn)出一大批好人好事。班上學(xué)生生病，同學(xué)互相關(guān)心；同學(xué)有困難，互相幫助，同學(xué)吐了，不怕臟臭主動打掃。該班學(xué)生表現(xiàn)十分積極，充分體現(xiàn)了學(xué)生熱愛集體、關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成。3、以真愛去熏染學(xué)生。用真愛去感染他們，讓他們因被愛而學(xué)會去愛。我親切地呼喚他們，為他們整理衣領(lǐng)、學(xué)具