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文檔簡介

文具盒文具盒(一)小時(shí)候,不知文具盒是什么樣子。到了后來,上了一年級,我得到了第一個(gè)文具盒。第一次看到文具盒,它是那樣的新穎,那樣的使我著迷,拿在手上,就不愿放下。媽媽告訴我:文具盒里面是放筆的,你的成績是它的轎傲。聽了媽媽的話,我發(fā)誓:一定要好好學(xué)習(xí)。這樣才對得住我的文具盒。初一:卟離灬卟棄文具盒(二)我有一個(gè)文具盒,它是塑料制成的,長25厘米,寬約10厘米,高約4厘米。文具盒正反面上都印有一只小兔,它的上面還有一朵白云。小兔和白云在進(jìn)行百米賽跑,小兔沖在前面,白云緊追不舍,它們誰也不讓誰,誰也不服誰,都勇往直前。文具盒的正反面蓋子上都鑲著一塊鐵片,鐵片對應(yīng)的地方有兩個(gè)圓柱體的小吸鐵石,蓋子只要輕輕一放,就被吸住了。文具盒中間有塊畫板,我高興的時(shí)候,可以畫自己喜歡的東西,我生氣或難過時(shí),它就是我發(fā)泄的地方。打開文具盒,蓋子上有一張課程表,它能告訴我明天上那幾門課。文具盒的胃口可大啦,可以裝很多鉛筆·鋼筆·圓珠筆·尺子·橡皮……文具盒是我學(xué)習(xí)中不可缺少的學(xué)習(xí)用品,我喜歡我的文具盒。安徽省合肥市鐵四局中學(xué)小學(xué)部三年級:徐錦天文具盒(三)文具盒甘肅省臨澤縣城關(guān)小學(xué)五年級(一)班楊禎今天,我向大家介紹一種我們都喜歡的東西——文具盒。在我的書包里,睡著一個(gè)朝夕相處的好伙伴—文具盒。這是一只非常美麗的盒子,你瞧、陽光下,碧綠色的盒子在泛著光澤。帳篷里星星點(diǎn)點(diǎn)地密布在盒面上。這時(shí)、仿佛從家里傳來陣陣悠揚(yáng)的歡樂聲。啊!原來是一只可愛漂亮的小文具盒。文具盒不光外表美麗打開看看,居住在它里面的成員也不少:有活潑可愛的橡皮,有性格爽直的鋼筆,有沉默寡言的尺子,有鋒利的小刀,還有散發(fā)著清香的香水鉛筆,雖然各個(gè)成員性格與眾不同,但是它們相處的挺和睦。我的鋼筆像只小狗在草原上歡快的奔跑;橡皮像一只筆,在我寫錯(cuò)時(shí)它幫我修改;還有我的良師益友鉛筆。這就是我今天要介紹給大家的東西。你們?nèi)绻袝r(shí)間也來看看我的文具盒。指導(dǎo)老師:張麗萍文具盒(四)文具盒_四年級狀物作文500字在我書包里,住著許多“子民”,我最喜歡的“子民”是文具盒,它是紫紅色的,上面有一只可愛的米妮在喝果汁。只要我發(fā)火了,拿出文具盒瞧一瞧,便會“噗哧”樂了??梢哉f,它也是“開心護(hù)士”呢!文具盒不僅漂亮,還十分實(shí)用、方便,打開第一層,一個(gè)修正機(jī)正“呼呼大睡“,它只等我寫錯(cuò)字了,便沖在“第一線”上。打開第二層,幾張修正貼和“尺寸小姐”在嬉戲,我一聲令下,它們便不鬧了,闊步在書本上跳著。第三層卻非常安靜,因?yàn)樗闹т摴P天天給我“做工”,時(shí)時(shí)不離,所以很累,當(dāng)然要多休息啦!文具的“天堂”文具盒,是我的“小助手”。文具們性格、愛好各不同,我來介紹吧!“尺子小姐”喜歡在我畫直線或曲線時(shí)出現(xiàn),并十分迅速。修正貼們吵吵叫叫,在我寫錯(cuò)字也你推我,我拉你,都擠在一塊兒?!颁摴P先生、女士”什么時(shí)候都是“24小時(shí)服務(wù)”,我一叫出馬,便立刻搶著來“服務(wù)”。文具盒、文具特別和諧,從不“打架”,十分的“文明”。你一定一定十分羨慕吧!你也許說:“多有趣、歡樂呀!”是的,我自豪地說:“是的!是的!它最棒啦?!边@是我的文具盒,充滿生機(jī)、活力、喜悅、幸福的文具盒!聽了我簡單的描述和介紹,你喜歡它嗎?文具盒(五)我有一個(gè)美麗的文具盒,它是長方形的,就像一臺小小的錄音機(jī)。上面還有漂亮的圖案,右邊有一只可愛的小熊,正在津津有味地吃蘋果,左邊的小熊拿著大斧子,仿佛是一個(gè)大力士一只手舉著斧子,好像在說:“看,我多有勁!”打開文具盒,盒蓋里面印著乘法口訣,文具盒里的“居民”們住在三層“小樓”里。下面我給大家介紹一下我文具盒里的“居民”吧!我寫作業(yè)的時(shí)候,筆就說:“主人,你不是要我嗎?”我就拿起筆認(rèn)真的寫了起來。一不小心,寫錯(cuò)了,橡皮立刻跳出來說:“看我的?!毕鹌ひ徊粒旧系腻e(cuò)字就奇妙地消失了。我有開始畫直線了,正發(fā)愁畫不直呢,直尺說:“主人,讓我來吧!”筆順著直尺過去,留下了筆直的足跡。“咔嚓”一聲筆鉛斷了,這個(gè)聲音把正在沉睡的削筆刀先生驚醒了,他說:“主人,你可能把我忘了”。我的這些小“居民”們無時(shí)無刻的幫助著我,讓我的學(xué)習(xí)成績不斷提高。?。∥木吆?,你日復(fù)一日,年復(fù)一年地保護(hù)著我的餓學(xué)習(xí)用品,謝謝你——文具盒!文具盒(六)我有一只漂亮的文具盒。這只文具盒是姐姐送給我的。它的外面是紫色的,文具盒的上面有一幅畫,畫著一座小房子,幾棵蒼翠的大樹,在一片開闊的綠草坪上,開滿了大大小小的野花,紅的、綠的、黃的、白的……就像地毯上繡著五顏六色的花朵。微風(fēng)吹過,千萬朵小花仿佛在輕輕點(diǎn)頭,一股清幽的花香撲鼻而來,在草原的盡頭,兩匹駿馬飛馳而來。旁邊有一只淘氣的小貓咪。那只小貓咪正咬著自己的尾巴在玩耍。樹下還有一只大貓,它正在樹下乘涼呢。打開文具盒,就可以看到它是一只可以折疊的三層文具盒。合上的時(shí)候,它會自動折疊,打開的時(shí)候,它便自動展現(xiàn)出三個(gè)層次,好像是一座三層樓的樓房,我要拿筆使用的時(shí)候,只要將文具盒稍微傾斜,便可以方便地拿出自己所需要的文具了。底層房間里面我放了膠帶與尺子。平時(shí),它們都躺在里面睡覺。等到我需要它們的時(shí)候,它們便會挺身而出,幫助我做起了工作,完成了作業(yè)。我的文具盒好像是一個(gè)大家庭,鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮……統(tǒng)統(tǒng)是這一個(gè)大家庭的一個(gè)個(gè)成員,它們相互配合,幫助我完成一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)上的任務(wù)。天天跟著我上學(xué)。天天跟著我回家,陪著我做作業(yè)。文具盒是我最好的伙伴,它幫我管好了那些文具用品,它讓我的筆,不被弄斷。讓我隨時(shí)可以用到最好的文具。它讓我的文具整整齊齊的放在各自的位置上。我愛我的文具盒!文具盒(七)今天是我的十歲生日,爸爸送給了我一個(gè)精致而又美麗大方的文具盒。一見到它,首先映入眼簾的是盒蓋上印著的兩匹駿馬,一匹是棗紅色的,一匹是青白色的,棗紅馬前蹄蹬起,后腿彎成弓形,好像要凌空飛舞;那匹青白色的呢,則回頭微笑,好像在和它身邊低飛的小鳥嬉鬧,就在這兩匹馬的腳下,開放著無數(shù)朵小野花,構(gòu)成了一張小花床。看著這些鮮艷的小花,我仿佛聞到了濃郁的花香。打開裝有吸鐵石的盒蓋,就可看到盒內(nèi)的構(gòu)造。盒內(nèi)分上下兩層。上面一層擺著一支金光閃閃的鋼筆,還排著三支削好了的彩色鉛筆。掀開了上層的活動板,便可領(lǐng)略下層的“風(fēng)光”了。邊上的格子里躺著一把粉色的塑料直尺,靠近它的“屋子”里睡著一把小刀。更大些的長條臥室里,“大苞米”和“小花瓶”談得正熱呼。在一個(gè)角落里,還藏著一塊淡黃的小橡皮,上面畫著的小海豚頂著皮球玩得正有趣。它們白天辛勤地為我服務(wù),晚上,又和我一起進(jìn)入夢鄉(xiāng)。別看我的文具盒平時(shí)一言不發(fā),到了用它的時(shí)候還挺熱心呢。上午上語文課的時(shí)候,把文具盒一打開,鋼筆馬上蹦出來,幫我把作業(yè)寫得工工整整;上午上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,當(dāng)我畫格時(shí),直尺便會給我鋪出一條筆直的道路,讓我把線畫得又直又長;下午上作文課的時(shí)候,當(dāng)我把作文標(biāo)題寫錯(cuò)的時(shí)候,橡皮便會自告奮勇,幫我擦去……我的成長是老師的培育。而文具盒則給我提供了很大的幫助。我代表我的文具感謝你,我告訴你,我愛你,贊美你。讓我們來呼喚所有的小朋友都來愛你,贊美你吧!文具盒(八)我書包里有一個(gè)伴隨我度過了三年學(xué)習(xí)生活的長方形文具盒。雖然因長時(shí)間的磨損文具盒已破邊缺角,但我還是一如既往地珍惜它,愛護(hù)它。文具盒上的圖案五顏六色。瞧,黃色的小鳥“嘰嘰”地展翅高飛,在前面帶路;后面,兩只小鴨舉著花傘,一搖一擺地走過郁郁蔥蔥的樹林,穿過開滿野花的草地,匆匆地趕路。看樣子,它們是要去參加什么重大的盛會,心里才那么喜悅,走得才那樣匆忙,打扮得才那樣漂亮。文具盒不光外表美麗,而且內(nèi)涵豐富,為我學(xué)習(xí)知識立下了汗馬功勞。打開磁鐵吸引的蓋子,盒蓋上有一支閃閃發(fā)光的鋼筆,鍍金的筆殼上刻著“龍鳳呈祥”的圖案,十分美麗。一支使用方便的自動鉛筆也靜靜地排列在2號位上,仿佛在休息。另外,多用圓規(guī)與紅藍(lán)兩色圓珠筆整齊地?cái)[放著。對了,瞧,還有一個(gè)最小的橡皮沒介紹到,它向來那么本份,那么規(guī)矩,是“兄弟姐妹們”最喜歡的伙伴。這個(gè)家族的成員從沒吵過“嘴”,也沒紅過“臉”,它們時(shí)刻都牢記著自己的職責(zé),一起團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗。文具盒內(nèi)的每個(gè)成員不僅和睦相處,而且在工作上也配合得很默契。當(dāng)我準(zhǔn)備寫作文時(shí),藍(lán)色圓珠筆急急忙忙從位置上跑出來,鉆進(jìn)我的手,讓我輕松完成各項(xiàng)作業(yè)。每當(dāng)我寫完習(xí)作后,老師要我們改同學(xué)的作文時(shí),紅色圓珠筆便跳進(jìn)我手里,讓我給同學(xué)們提出意見,把同學(xué)們的習(xí)作變得更優(yōu)秀。上美術(shù)課時(shí),圓規(guī)已迫不及待了,它一搖一擺地走進(jìn)我的手掌里,讓一幅幅美麗的畫在我的手里誕生。做問答題時(shí),正在酣睡的鉛筆也從睡夢中醒來,蹦到我面前,仿佛在自豪地說:“小主人,該我了!”有時(shí),我不注意把字寫錯(cuò)了,本份的橡皮也變得潑辣起來,急匆匆地跳到寫錯(cuò)的字上,三下兩下就把錯(cuò)別字擦干凈了,然后得意地回到小筆“家族”里。鋼筆的功勞也不小——寫字課上,它“沙沙”地在我手中靈活地?cái)[動著,練得更出色。文具盒身負(fù)重任,工作認(rèn)真,團(tuán)結(jié)友愛,是一位稱職的“保管員”。有了它,我完成作業(yè)就格外迅速、順利。感謝它——我的文具盒。文具盒(九)我有一個(gè)長方形的文具盒。它長19厘米,寬6厘米,高2厘米,尤其盒蓋上的那幅色彩鮮艷的風(fēng)景畫更是美麗迷人的藍(lán)藍(lán)的天空,一塵不染;草地上開著一朵朵五顏六色的鮮花離它不遠(yuǎn)的地方,雪白的羊群正在津津有味地吃著嫩綠的青草。文具盒不光圖畫美麗,而且樣式新穎,使用方便。里面還有二支鋼筆先生,清香的鉛筆小姐和金光閃閃的圓珠筆,還有直尺爺爺。還有兩塊活潑可愛的小橡皮:藍(lán)藍(lán)和紅紅呢!還有卷筆刀哥哥,有鋒利的小刀。幾分鐘過去了,文具盒里的學(xué)習(xí)用品都在休息。尺爺爺在里面睡的很香呢!清香的鉛筆小姐在里面做夢呢!它夢見自己變成了世界上最美麗的小姐,坐在金馬車上和王子在一起呢。就在這時(shí),鋼筆先生跳了出來想:小主人要寫鋼筆字的時(shí)候一定要用到我的,我先躺在小主人的本子上,只要小主人一過來,就可以寫了。于是它就躺在小主人的本子上了。過了一會,文具盒里傳來了一句爭吵聲。鋼筆先生想鉛筆是我的敵人,它一定在和我的表弟吵呢!鋼筆先生又想:我一定要幫表弟。于是鋼筆先生跳進(jìn)了文具盒里。鋼筆先生急沖沖地對鉛筆說:你不要驕傲了,你有沒有聽過虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后這句話呢。如果你聽過了,就一定知道里面的意思。如果你沒有知道,我可以告訴你??墒倾U筆說:我知道這句話的意思,鋼筆先生說,既然你知道,怎么不這樣去做呢。鉛筆小姐說:哼,我才不相信呢。鋼筆先生說,鉛筆小姐,你不信就不信,有什么了不起呢。你這是以大欺小。鉛筆小姐不管香味了,和鋼筆先生拼了。于是他們就你

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