全神貫注作文共九篇

全神貫注全神貫注（一）茨威格對這件事深有感觸，我也有同感……文中最后一句話常常引起我的深思，“因為從那時起，我知道人類的一切工作，如果值得去做，而且要做的好，就應該全神貫注。”是呀！不管做什么，都應該認真仔細、一絲不茍。在日常生活中常有一些人因做事不認真、不仔細而留下很大的遺憾，比如說我們小學生在某一次考試，因不認真、仔細，丟了分，一看那時自己平時拿手的題，竟做錯了，那么如果是你，我相信你一定會很傷心。那么有些同學總是干什么都不認真，他將如何擁有美好人生呢？同學們讓我們從點點滴滴開始吧！從生活中的每一件小事做起，讓我們做每一件事，都那么全神貫注吧！全神貫注（二）斯蒂芬·茨威格曾經(jīng)說過：“人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應該全神貫注?！倍业母赣H也是一個全神貫注的人。還記得那天，爸爸在眼鏡城上班。晚飯的時候，媽媽讓我去叫爸爸來吃飯。爸爸跟我說讓我先去吃飯，他稍后就到。于是我、妹妹還有媽媽就先吃飯。吃完飯后，過了一會我又再去催爸爸趕快來吃飯，爸爸一直在磨鏡片，我和他講的話他都好似沒聽見，無奈之下我就不理爸爸了，我在爸爸的工作室呆了一會兒，一分鐘、十分鐘、半小時過去了，爸爸卻越干越有勁。爸爸在這半個小時的時間里又是磨鏡片又是煮顏料，還有洗鏡片?！鞍职滞耆褪菫榱斯ぷ鞫盐液鲆暳寺铩蔽倚睦锇蛋翟谙?。八點過后父親才回來吃飯，可見父親對他的工作是多么的重視??！后來我又學習了《全神貫注》這篇課文真正懂得了：全神貫注就是把全身心的精力放在工作和學習上。對待學習，我都應該向爸爸對待他的工作一樣全神貫注，一絲不茍。廣東深圳羅湖區(qū)景貝小學五年級:鄭聚熒全神貫注（三）斯蒂芬·茨威格曾經(jīng)說過：“人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應該全神貫注?！倍业膿从?，xxx，也是一個全神貫注的人——一次，我到xxx家做客，正好趕上她在彈古箏，我便躡手躡腳地走到書房門前，輕輕地把門推開，頭稍稍地伸進去一點兒?？?！她正在認真地彈著琴。聽！她彈得是那樣美妙，那樣抑揚頓挫；一會兒高亢，一會兒委婉；有時像歡樂的駿馬在草原上奔騰，有時像潺潺的溪流在山谷中流動……她的頭還隨著音樂的節(jié)奏和旋律而擺動?？吹竭@兒，我實在忍不住了，一把推開門，向xxx投去羨慕而又崇拜的目光，像觀眾對著自己的偶像一樣向xxx鼓掌?？蓌xx似乎無視我的存在，沉浸在一個屬于自己的、絕對不允許別人進入的世界……一首曲子彈完了，xxx優(yōu)雅地站起來，一轉身，看到我在這兒，驚訝地問：“咦，錢錢（xxx對我的昵稱），你怎么會在這兒？”“今天我不是要來你家玩嗎？”我微笑著回答?！芭?，我忘了，請不要見怪。”我對這件事感觸很深。我真正地理解了全神貫注這個詞的含義。此后，我做每件事都全神貫注。全神貫注（四）全神貫注

江蘇省揚州市

寶應縣翔宇教育集團實驗小學三（5）班

高欣悅

上數(shù)學課時，我們全神貫注地聽李老師講課，李老師講得有聲有色。李老師給我們出了一道題目，是這樣的：100÷20=（100×10）÷（20×□）一下子，全班靜悄悄的，連根針掉在地上的聲音都能聽見。我看見有的同學用手托著腦袋思考，有的同學在打草稿，有的同學和同桌輕聲討論，還的一些同學已微笑著舉起了手。這時李老師叫了一個同學回答，那個同學說：“填10！”“你怎么算的？”“先把100÷20算出來，再把100×10算出來，再移項……”李老師說：“這種方法很不方便，我們怎樣計算好呢？請小組討論一下?！蔽蚁氲搅藭侠蠣敔斦f的一句話，便舉起了手。李老師喊我回答，我大聲回答說：“根據(jù)被除數(shù)和除數(shù)同時乘或者除以相同的數(shù)（零除外）商不變，這樣算也等于10，我認為這樣算很簡單?！薄昂芎?，請坐。”接著，李老師又給我們做了一些類似的題目。這一節(jié)數(shù)學課告訴了我們上課要認真聽講、愛動腦筋的道理。這一節(jié)課的收獲真大??！指導教師：王建忠這是一篇課堂作文，觀察仔細，語言簡潔。 [推薦給朋友][顯示打印]全神貫注（五）全神貫注我的老爸干什么都很專心。他很高，鼻子上架著一副眼鏡，300多度，總是笑嘻嘻的，穿著雙大皮鞋。有一天，我到他的公司去玩，這時，他準備安裝一個方形，通氣的小機器。只見他把土黃色的機器面朝下，在反面噴上深藍色的油漆，只聽“咔”的一聲，老爸把噴口一握，“刺”，油漆噴好了。然后，他“哐”的一聲把機器翻了個身，用螺絲刀瞄準螺絲，用力擰了幾下，把兩面都豎著放，手伸進零件盒，“嘩嘩啦啦”地翻著零件，終于他拿出一個紅色一插電就指針閃光的電壓指示燈，用尺子量好點，鉆了一個孔，把指示燈扣上去，再以指示燈為觀測點，在左偏下40度左右20厘米遠的地方又鉆了一個較小的孔，從零件盒中翻出個綠色指示燈，扣緊，在上面印上幾個字，在綠燈右方鉆了一個孔，把一個紅燈安上去……這時，我口渴了，問老爸哪兒有水喝，可我快叫了四十聲，他也不放下手中的活，抬頭告訴我哪兒有水，哪兒有杯子。我只好忍著，看它造機器。他突然起身，拿了一盒小零件，安在機器的排水口出，用另一種機器在機器藍色的一面弄上了許多通氣孔，這樣一個機器大體就完成了，可老爸并沒有放手的意思。他又拿了一個立體“M”型的塑料管，按機器四個邊的長短，鋸成了四段，安在機器四個邊上，固定好，一個機器模型就做好了！我的老爸工作時全神貫注，一絲不茍，所以他的工作才會這么好。全神貫注（六）斯蒂芬·茨威格曾經(jīng)說過：“人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應該全神貫注?！倍业膿从眩瑇xx，也是一個全神貫注的人。一次，我到xxx家做客，正好趕上她在彈古箏，我便躡手躡腳地走到書房門前，輕輕地把門推開，頭稍稍地伸進去一點兒?？矗∷谡J真地彈著琴。聽！她彈得是那樣美妙，那樣抑揚頓挫；一會兒高亢，一會兒委婉；有時像歡樂的駿馬在草原上奔騰，有時像潺潺的溪流在山谷中流動……她的頭還隨著音樂的節(jié)奏和旋律而擺動。看到這兒，我實在忍不住了，一把推開門，向xxx投去羨慕而又崇拜的目光，像觀眾對著自己的偶像一樣向xxx鼓掌。可xxx似乎無視我的存在，沉浸在一個屬于自己的、絕對不允許別人進入的世界。一首曲子彈完了，xxx優(yōu)雅地站起來，一轉身，看到我在這兒，驚訝地問：“咦，錢錢（xxx對我的昵稱），你怎么會在這兒？”“今天我不是要來你家玩嗎？”我微笑著回答?！芭?，我忘了，請不要見怪?！蔽覍@件事感觸很深。我真正地理解了全神貫注這個詞的含義。此后，我做每件事都全神貫注。全神貫注（七）只要有人提起敬佩來，我就會想到一個人，就是我們班畫畫最好的哪個人小夏，當然不只因為她畫得好，而是她畫畫時的專注。有一次中午我吃完飯的時候，看見有許多同學圍在我們班畫畫最好的哪個同學小夏旁邊，我想去看一下到底發(fā)生了什么事情。"哇!好漂亮啊!""""我忍不住說。我看見她畫得火箭像真的一樣。"你畫得好認真啊!連顏色也涂得這么好看。""""我一邊說一邊對她豎起了大拇指。沒想到他相沒有聽見似的，當時我心里很生，"她好驕傲呀!以為自己畫得好就了不起了。""""過了一會兒，她吧著一張畫全部都畫好了，她才把頭抬起來說:"剛才好像聽見有人在跟我說話。""""這時，我才知道原來她不是驕傲，而是畫畫時的認真，全神貫注地再畫畫。是我錯怪她了。我對他說:"對不起，我剛才夸你，你卻沒說話，我以為你很驕傲。"""""沒關系。""""她親切地說。其實我心里想的完全可以不告訴她，但是我心里深深敬佩她，所以不能隱藏心中的不敬。全神貫注（八）我的老爸干什么都很專心。他很高，鼻子上架著一副眼鏡，300多度，總是笑嘻嘻的，穿著雙大皮鞋。有一天，我到他的公司去玩，這時，他準備安裝一個方形，通氣的小機器。只見他把土黃色的機器面朝下，在反面噴上深藍色的油漆，只聽“咔”的一聲，老爸把噴口一握，“刺”，油漆噴好了。然后，他“哐”的一聲把機器翻了個身，用螺絲刀瞄準螺絲，用力擰了幾下，把兩面都豎著放，手伸進零件盒，“嘩嘩啦啦”地翻著零件，終于他拿出一個紅色一插電就指針閃光的電壓指示燈，用尺子量好點，鉆了一個孔，把指示燈扣上去，再以指示燈為觀測點，在左偏下40度左右20厘米遠的地方又鉆了一個較小的孔，從零件盒中翻出個綠色指示燈，扣緊，在上面印上幾個字，在綠燈右方鉆了一個孔，把一個紅燈安上去……這時，我口渴了，問老爸哪兒有水喝，可我快叫了四十聲，他也不放下手中的活，抬頭告訴我哪兒有水，哪兒有杯子。我只好忍著，看它造機器。他突然起身，拿了一盒小零件，安在機器的排水口出，用另一種機器在機器藍色的一面弄上了許多通氣孔，這樣一個機器大體就完成了，可老爸并沒有放手的意思。他又拿了一個立體“M”型的塑料管，按機器四個邊的長短，鋸成了四段，安在機器四個邊上，固定好，一個機器模型就做好了！我的老爸工作時全神貫注，一絲不茍，所以他的工作才會這么好。全神貫注（九）斯蒂芬·茨威格曾經(jīng)說過：“人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應該全神貫注。”而我的父親也是一個全神貫注的人。還記得那天，爸爸在眼鏡城上班。晚飯的時候，媽媽讓我去叫爸爸來吃飯。爸爸跟我說讓我先去吃飯，他稍后就到。于是我、妹妹還有媽媽就先吃飯。吃完飯后，過了一會我又再去催爸爸趕快來吃飯，爸爸一直在磨鏡片，我和他講的話他都好似沒聽見，無奈之下我就不理爸爸