節(jié)假日活動策劃方案_第1頁
節(jié)假日活動策劃方案_第2頁
節(jié)假日活動策劃方案_第3頁
節(jié)假日活動策劃方案_第4頁
節(jié)假日活動策劃方案_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第節(jié)假日活動策劃方案

節(jié)假日活動策劃方案1

為了更好地運用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),進一步推進社會核心價值觀體系建設(shè),加強社區(qū)文化建設(shè)努力構(gòu)建和諧社會。20__年1月期間,我鎮(zhèn)將認真組織開展“文明過新年?和諧構(gòu)社會”主題系列活動,為使本月活動順利有序開展,真正的走進群眾生活中去,特制訂本實施方案。

一、活動主題

“文明過新年?和諧構(gòu)社會”

二、指導(dǎo)思想

春節(jié)是中華民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)重要載體,蘊含著中華民族文化的智慧和結(jié)晶,凝聚著華夏人民的生命追求和情感寄托,傳承著中國人的`社會倫-理觀念;要大力弘揚春節(jié)所凝結(jié)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,突出辭舊迎新、祝福,團圓平安、興旺發(fā)達等等的主題,努力營造家庭和睦、安定團結(jié)、歡樂祥和的喜慶氛圍,推動中華文化歷久彌新、不斷發(fā)展壯大。

三、活動時間

20__年1月份

四、活動內(nèi)容

1、組織“年文化”科普講堂。抓住春節(jié)即將來臨契機,在社區(qū)內(nèi)組織開展“年文化”科普講堂,邀請轄區(qū)內(nèi)群眾前來聽講,為轄區(qū)群眾普及我國“年文化”的由來以及“年”對我國傳統(tǒng)文化、文明傳承的重要意義。

2、組織宣傳消防教育活動。春節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,每逢春節(jié)來臨之際,群眾大都選擇燃放煙花-爆竹來慶賀新春,這也成為春節(jié)期間發(fā)生火災(zāi)的重要隱患,為此,各村居可組織一次宣傳消防教育活動,加大力度向社(村)區(qū)群眾、店主宣傳消防安全知識,教導(dǎo)群眾合理、安全地燃放煙花-爆竹,同時組織轄區(qū)內(nèi)群眾進行一次自我排查,消除安全隱患。

3、組織交通安全宣傳活動。春節(jié)臨近,常年在外的游子都回家鄉(xiāng)過年,因此,交通情況較平時會更為擁堵,交通安全形勢也更為嚴峻,社(村)居應(yīng)組織轄區(qū)內(nèi)廣大志愿者在__鎮(zhèn)各大街道開展交通勸導(dǎo)活動,并在轄區(qū)內(nèi)開展文明交通的宣傳活動,把交通安全的常識傳播到位。

4、組織新年志愿者招募活動。新的一年新的開始,志愿活動永遠在路上,要不斷創(chuàng)新志愿服務(wù)的形式方法,同時結(jié)合各項服務(wù)活動加大宣傳力度,積極開展志愿者招募工作,真正將志愿行動服務(wù)到家、服務(wù)到人、服務(wù)到心,以實際行動引導(dǎo)和感染轄區(qū)群眾共同參與志愿活動,不斷壯大志愿服務(wù)力量,爭取實現(xiàn)志愿服務(wù)工作常態(tài)化。

五、工作要求

1、認真組織、積極引導(dǎo)。緊密聯(lián)系實際,認真制定活動方案,以豐富的文化活動充實節(jié)日,活躍轄區(qū)群眾節(jié)日文化生活,努力營造溫暖、歡樂、文明的節(jié)日氛圍,并引導(dǎo)群眾通過安全、文明的慶祝方式來歡慶春節(jié)。

2、深化宣傳、營造氛圍。利用LED、海報、橫幅等方式全方位宣傳“文明過新年?和諧構(gòu)社會”主題系列活動。通過宣傳造勢,把春節(jié)活動落到實處,做好消防、交通安全工作,構(gòu)建文明、和諧、美麗__。

3、不走過場,務(wù)實高效。要提高認識,把握實質(zhì),充分認識到開展各項活動的實際意義,確?;顒由钊朐鷮?不走過場,圖文記錄不弄虛作假,杜絕只為完成任務(wù)開展活動。

節(jié)假日活動策劃方案2

活動目標:

1、通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的快樂,共同分享快樂。

2、引導(dǎo)幼兒認真聽其他小朋友的講話,培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣。

活動準備:

1、家里過春節(jié)的喜慶圖片、寶寶過春節(jié)的照片

2、對聯(lián)、炮竹、福字等過年物品。

活動過程:

1、教師與幼兒互相問春節(jié)好。

老師:你知道春節(jié)嗎?春節(jié)你去了哪里玩?和誰去的看到了什么?春節(jié)你吃過什么好吃的東西?

2、有的小朋友春節(jié)好拍了照片,你們想看嗎?大家把春節(jié)照的照片拿出來,然后找朋友,一起看。

3、幼兒講述自己在春節(jié)時的有趣的事情。

4、現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片,那就把你的照片貼到語言區(qū)的墻上,給其他小朋友看看你在過春節(jié)的有趣的事。

延伸活動:

幼兒邊看邊講述邊指出對聯(lián)、福字、炮竹的用法和自己家過春節(jié)的事。

效果分析:

通過寶寶過春節(jié)的活動,仿佛又讓小朋友們回到了春節(jié)時的開心氛圍中去了,一時間難以收復(fù)小朋友們興奮的心情。通過活動的目標要求的學(xué)習(xí),我們間接地指引幼兒培養(yǎng)傾聽的好習(xí)慣。

從幼兒的興趣入手,針對幼兒的好奇心理設(shè)計了這個活動來進行反思。

在教學(xué)活動中,我分成了四個環(huán)節(jié):認識春節(jié),觀看春節(jié)照片,講述過春節(jié)與自己有關(guān)的趣事,互相交流自己在過春節(jié)中的有意思的事。

在第一環(huán)節(jié)中,我通過展示對聯(lián)、福字等春節(jié)用品問幼兒知道這些事過什么節(jié)日用到的東西,引導(dǎo)幼兒回憶過春節(jié)的情節(jié)。

第二環(huán)節(jié)中,讓幼兒介紹自己過春節(jié)的圖片,來加深幼兒對春節(jié)的認識,知道春節(jié)的民俗,并讓孩子們把照片互相傳看上,幼兒可以在后來的活動中豐富內(nèi)容。欣賞春節(jié)相關(guān)圖片、照片讓幼兒對春節(jié)生出喜愛之情。

在第三環(huán)節(jié)中也是最重要的一個環(huán)節(jié),我利用以上的`實物和圖片、照片引導(dǎo)幼兒說出自己在過春節(jié)時聽到、看到和自己感受到的春節(jié)氣氛。讓幼兒知道,春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,也是最重要的節(jié)日之一。喜慶、熱鬧、美食、團員、幸福是這個節(jié)日最與眾不同的地方

第四環(huán)節(jié)中,讓幼兒門互相觀看過春節(jié)時家家不同的喜慶氛圍和過春節(jié)的方式,并且互相講述過春節(jié)的趣事,激發(fā)幼兒間的交流和認知。

在活動中,應(yīng)讓幼兒自主說,把主動權(quán)交給幼兒。我想以后我應(yīng)該再耐心一點,聽聽幼兒的聲音。

本次活動開展的還是比較成功的,成功的關(guān)鍵是引起了小朋友們對傳統(tǒng)節(jié)日的興趣,愛因斯坦有句名言:“興趣是的老師。”它能帶動小朋友自覺的去探索問題,找出答案。古人亦云:“知之者不如好之者,好知者不如樂之者?!迸d趣對學(xué)習(xí)有著神奇的內(nèi)驅(qū)動作用,能變無效為有效,化低效為高效。所以在學(xué)習(xí)的過程中,老師引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣至關(guān)重要,它是一個活動成功與否的一個關(guān)鍵因素。

節(jié)假日活動策劃方案3

一、活動目的:

五月份是一個黃金周,在全月里有幾個重節(jié)日如:五一國際勞動節(jié)、五四青年節(jié)、母親節(jié)等,為了更好地促進銷售,提高客單價,并且產(chǎn)生較有影響力的社會效應(yīng),進一步提升壹加壹的企業(yè)形象。為了籌備更多物質(zhì)助災(zāi)區(qū)人民,為了災(zāi)區(qū)人民貢獻自己的力量。

二、活動時間:

4月30日5月8日

三、活動主題:

心系雅安,與愛同行

四、活動口號:

平安中國,有我有你

五、廣告宣傳:

電視廣告30日5月4日,戶外宣傳廣告噴繪介紹促銷活動,車身條幅,門條幅,店內(nèi)POP,廣播宣傳。

六、場景布置:

門口條幅,夏季吊旗,家電區(qū)吊牌12塊,上下電梯3塊宣傳指示牌,平步梯廣告帖紙,中空巨幅兩條。

七、活動策略:

1)“你買東西,我捐物質(zhì)”只要消費50元超市以你的名義為災(zāi)區(qū)捐獻水兩瓶,100元捐方便面兩包…………消費者所捐贈的物質(zhì)超市將在網(wǎng)上公布名單,所有消費者都可以在許愿板上為災(zāi)區(qū)人民許愿。

2)“購家電,獻愛心”凡購買家電的消費者(1000元以上貨品)都可以參加抽獎活動,消費者抽到的禮品(電飯煲、風(fēng)筒、風(fēng)扇等)超市將以消費者的名義把禮品所值的市場價值

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論