下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
練習44語法填空+七選五+完形填空Ⅰ.語法填空2020·唐山摸底211詞★★★★☆Undoubtedly,Britainisanationofhatwearers.Fromtakingoffhats__1__launchingmortarboards(學位帽)intheair,hatshavelongbeenassociatedwithceremoniesandpractices.Eventhehistoryofthecountrycan__2__(tell)throughhats.__3__(date)backtomedievalEngland,theflatcapbecameasymbolofworkingclasscultureinthe19thand20thcenturies.TheEdwardianErawas__4__goldenageofhats,whenthedecorationsbecameevenmoredelicate,rangingfromflowers,birdstofruits.Theporkpiehat,startinginthemiddle19thcentury,wasthe__5__(choose)formanywell-dressedVictoriancitizens.Decadeslaterit__6__(gradual)becameakeyfeatureofLondonstreetstyle.Bythe1960s,though,hatsfadedoutofpeople'ssightbecauseoftheriseofprivatecars.ItwastheRoyalWedding__7__(hold)in2011thatcontributedtothereturnofhatwearing.Forexample,StockportHatWorksMuseum-theonlymuseuminthecountryfeaturedinhatsandhatmaking-is__8__(popular)thanever,withadistinctincreaseonitsvisitors.__9__marksBritainoutontheworldstageisthelargenumberofhatsthatcanbecalleditsown.ThevarietyofhatsinBritain__10__(reflect)itsmulticulturalbackgroundandrichculturalheritage.Ⅱ.七選五2020·安徽師大月考議論文220詞★★★☆☆Withthedevelopmentoftechnologyandeconomy,socialmediaisbecomingoneofthefastest-growingindustriesintoday'sworld.AstudyconductedbytheUSPewResearchCentershowedthat92percentofteenagersgoonlinedaily.__1__Changingrelationships.HighschoolstudentEllyCooperfromIllinoissaidsocialmediaoftenreducesface-to-facecommunication.“Itmakesface-to-facerelationshipsharderbecauseofpeople'sattentiongiventotheirphonesinsteadoftheirfriends,”Coopersaid.__2__BethKaplanfromIllinoismetherlong-distancefriendthroughsocialmedia.HecurrentlylivesinScotland,butthey'restillabletofrequentlycommunicatewitheachother.“IcanfeelclosetosomeonethatI'mtalkingtoviaFaceTime,”Kaplansaid.Wantingtobe“l(fā)iked”.__3__The19-year-oldEssenaO'NeillannouncedonthesocialnetworkingserviceInstagramthatshewasemittingsocialmediabecauseitmadeherunabletostopthinkingaboutappearingperfectonline.__4__Teenagerswhogetnegativecommentscan'thelpbutfeelhurt.__5__However,ArminKorsos,astudentfromIllinois,takesadvantageofthecommentshereceivesoversocialmediatoimprovehisvideosonthesocialnetworkingsiteYouTube.“Socialmediacanhelppeopleshowthemselvesandtheirtalentstotheworldinawaythathasneverbeenpossiblebefore,”Korsossaid.A.Openingnewdoors.B.Teenagers'attitudetowardsocialmedia.C.However,thesocialmediaisbeneficialtolong-distancefriends.D.Theriseofsocialmediahaschangedthewayteenagersseethemselves.E.Negativecommentscanalsodogreatdamagetoateenager'sself-respect.F.Thewidespreadofsocialmediahaschangednearlyallpartsofteenagers'lives.G.Yet,somethinkwithsocialmedia,it'seasiertostartrelationshipswithanyonefromanywhere.Ⅲ.完形填空2019·全國卷Ⅰ記敘文259詞★★★★☆Everyyearabout40,000peopleattempttoclimbKilimanjaro,thehighestmountaininAfrica.They__1__withthemlotsofwaste.The__2__mightdamagethebeautyoftheplace.Theglaciers(冰川)aredisappearing,changingthe__3__ofKilimanjaro.Hearingthesestories,I'm__4__abouttheplace—otherdestinationsaredescribedas“purer”naturalexperiences.However,Isoon__5__thatmuchhaschangedsincethedaysofdisturbingreportsof__6__amongtonsofrubbish.Ifinda__7__mountain,withtoiletsatcampsandalongthepaths.Theenvironmentalchallengesare__8__buttheeffortsmadebytheTanzaniaNationalParkAuthorityseemtobe__9__.ThebestofaKilimanjaro__10__,inmyopinion,isn'treachingthetop.Mountainsare__11__asspiritualplacesbymanycultures.This__12__isespeciallyevidentonKilimanjaroas__13__gothroughfiveecosystems(生態(tài)系統(tǒng))inthespaceofafewkilometers.Atthebaseisarainforest.Itendsabruptlyat3,000meters,__14__landsoflowgrowingplants.Furtherup,theweather__15__—lowcloudsenvelopthemountainsides,whicharecoveredwiththickgrass.I__16__twelveshadesofgreenfromwhereIstand.Above4,000metersisthehighland__17__:gravel(礫石),stonesandrocks.__18__youclimbintoanarctic-likezonewith__19__snowandtheglaciersthatmaysoondisappear.DoesKilimanjaro__20__itsreputationasacrowdedmountainwithlinesoftouristsruiningtheatmosphereofpeace?Ifoundtheoppositetobetrue.1.A.keepB.mixC.connectD.bring2.A.storiesB.buildingsC.crowdsD.reporters3.A.positionB.a(chǎn)geC.faceD.name4.A.silentB.skepticalC.seriousD.crazy5.A.discoverB.a(chǎn)rgueC.decideD.a(chǎn)dvocate6.A.equipmentB.grassC.campsD.stones7.A.remoteB.quietC.tallD.clean8.A.newB.specialC.significantD.necessary9.A.payingoffB.spreadingoutC.blowingupD.fadingaway10.A.atmosphereB.experienceC.experimentD.sight11.A.studiedB.observedC.exploredD.regarded12.A.viewB.qualityC.reasonD.purpose13.A.scientistsB.climbersC.localsD.officials14.A.holdingontoB.goingbacktoC.livinguptoD.givingwayto15.A.changesB.clearsC.improvesD.permits16.A.matchB.imagineC.countD.a(chǎn)dd17.A.villageB.desertC.roadD.lake18.A.ObviouslyB.EasilyC.ConsequentlyD.Finally19.A.permanentB.littleC.freshD.a(chǎn)rtificial20.A.enjoyB.deserveC.saveD.a(chǎn)cquire答題策略語法填空——定語從句定語從句題的解題步驟(2)例題Everyonehashisdreams,butnotallthesedreamscancometrue.Those________dreamsbecometruehaveatleastonethingincommon,thatis,theyalwaysholdontotheirdreams.步驟①確定先行詞Those指人,從who/that,whom,whose中選擇②確定所填詞在從句中作定語,修飾dreams,故用whose引導定語從句答案whose先行詞Those指人,所填詞在從句中作dreams的定語,故用關(guān)系代詞whose引導定語從句練習44語法填空+七選五+完形填空Ⅰ.語法填空1.答案與解析:to從脫帽到向空中拋學位帽,帽子一直與儀式和習俗聯(lián)系在一起。from...to...“從……到……”,為固定搭配。2.答案與解析:betold主語thehistoryofthecountry與tell之間存在被動關(guān)系,應(yīng)用被動語態(tài),故填betold。3.答案與解析:Datingdatebackto“追溯到”。主語theflatcap與datebackto之間存在邏輯上的主動關(guān)系,應(yīng)用其動詞-ing形式dating作狀語。4.答案與解析:agoldenageofhats表示一個泛指的“帽子的黃金時代”,其前應(yīng)用不定冠詞a修飾。5.答案與解析:choice所填詞前邊有定冠詞the修飾,后邊有介詞短語formanywell-dressedVictoriancitizens修飾,結(jié)合句意,應(yīng)填其名詞形式choice作表語。6.答案與解析:gradually修飾謂語動詞became作狀語,應(yīng)用其副詞形式gradually。7.答案與解析:heldtheRoyalWedding與hold之間存在邏輯上的被動關(guān)系,故應(yīng)用其過去分詞形式held作后置定語,修飾theRoyalWedding。8.答案與解析:morepopular根據(jù)比較級標志詞than可知,此處應(yīng)用形容詞比較級,故填morepopular。9.答案與解析:What英國在世界舞臺上脫穎而出的標志是有大量可以自鳴得意的帽子。此處是一個主語從句,從句中缺少主語,缺含義“什么”,應(yīng)用what引導。10.答案與解析:reflects英國的帽子種類繁多,反映了其多元文化背景和豐富的文化遺產(chǎn)。本句是在敘述一般事實,應(yīng)用一般現(xiàn)在時,故填reflects。Ⅱ.七選五1.答案與解析:F空白前提到,92%的青少年每天都上網(wǎng)。社交媒體的廣泛傳播幾乎改變了青少年活動的方方面面,F(xiàn)項符合語境。2.答案與解析:G從空白后內(nèi)容可知,社交媒體讓貝絲可以和遠在蘇格蘭的朋友交流。貝絲的例子說明了“一些人認為,通過社交媒體,可以使來自任何地方的任何人建立關(guān)系更容易。”G項符合語境。3.答案與解析:D空白后以EssenaO'Neill為例,談到了現(xiàn)在的青少年關(guān)心自己在網(wǎng)絡(luò)上呈現(xiàn)的完美形象。也就是說,社交媒體的興起改變了青少年看待他們自己的方式。D項正確。4.答案與解析:E消極的評論對青少年的自尊心造成很大的傷害。受到負面評論的青少年會不由自主地感到悲傷。E項也是在談?wù)摼W(wǎng)絡(luò)評論對青少年的影響,符合語境。5.答案與解析:A從本段內(nèi)容可知,ArminKorsos借助社交媒體上的評論改進了他在YouTube上的視頻。社交媒體以一種前所未有的方式幫助了人們。A項“打開新門”概括準確。Ⅲ.完形填空【語篇解讀】本文是記敘文,主題語境為人與自然,主題語境內(nèi)容為環(huán)境保護?!拔摇甭犝f乞力馬扎羅山被眾多的游客破壞得面目全非了,對此“我”將信將疑,于是親自登山體驗,卻看到了全然相反的景象。本文旨在培養(yǎng)學生的文化意識。1.答案與解析:D考查動詞。句意:他們隨身帶來了(bring)大量的垃圾。A:保持,遵守;B:(使)混合;C:連接,聯(lián)合。2.答案與解析:C考查名詞。根據(jù)第一句話可知,每年大約有4萬人來到這里,故答案為C項。句意:這些人群(crowds)可能會破壞這個地方的美麗。A:故事;B:建筑物;D:記者。3.答案與解析:C考查名詞。句意:(山上的)冰川正在消失,改變了乞力馬扎羅山的外觀特征(face)。A:位置,職位;B:年齡,時代;D:名字。4.答案與解析:B考查形容詞。根據(jù)后文的描述可知,作者對這里被破壞得面目全非的故事將信將疑(beskepticalabout),故選B項。句意:聽到這些故事,我對這個地方產(chǎn)生了懷疑……A:沉默的,不出聲的;C:認真的,嚴肅的,嚴重的;D:瘋狂的,著迷的。5.答案與解析:A考查動詞。句意:然而,自從那些天的關(guān)于被大量垃圾包圍的營地的讓人不安的報道以來,我不久就發(fā)現(xiàn)(discover)這件事發(fā)生了很大的改變。B:爭論,辯論;C:決定;D:提倡,擁護。6.答案與解析:C考查名詞。根據(jù)語境,此處應(yīng)該是那些登山者在山上的營地(camps)。結(jié)合下句話中的withtoiletsatcamps也可知答案為C項。7.答案與解析:D考查形容詞。結(jié)合后文對這座山的環(huán)境的改變的描述可知,這座山并不是垃圾遍地,而是干干凈凈的(clean)。句意:我看到的是一座干凈的山,營地和路邊都有廁所。8.答案與解析:C考查形容詞。環(huán)境挑戰(zhàn)是非常重大的(significant)。A:新的;B:特殊的,專用的;D:必要的,必需的。9.答案與解析:A考查
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024門面施工現(xiàn)場管理及應(yīng)急預案合同3篇
- 2024年貨物出口合同標的及出口規(guī)格
- 2024年社區(qū)羽毛球館租賃協(xié)議3篇
- 2024汽車租賃公司新能源車輛推廣合同
- 2024年限定版房產(chǎn)市場調(diào)研與營銷策劃服務(wù)協(xié)議版B版
- 2024年跨界合作居間協(xié)議書
- 2024年鐵路軌道焊接分包商協(xié)議
- 2025年度餐廳與旅行社聯(lián)合運營美食旅游項目合同3篇
- 2024版鐵路安全協(xié)議書
- 職業(yè)學院工會評優(yōu)評先實施辦法
- 實驗室安全教育課件
- **鎮(zhèn)家庭醫(yī)生簽約服務(wù)績效分配方案
- 四川省食品生產(chǎn)企業(yè)食品安全員理論考試題庫(含答案)
- 新能源發(fā)電技術(shù) 課件 第6章 地熱發(fā)電
- 期末測試卷(試題)-2024-2025學年人教PEP版(2024)英語三年級上冊
- 2024至2030年中國購物商場行業(yè)市場深度調(diào)查與投資發(fā)展研究報告
- 期末測試(試題)2023-2024學年五年級上冊數(shù)學人教版
- 二年級上冊數(shù)學兩位數(shù)加減豎式計算題100道及答案
- 《天然藥物學基礎(chǔ)》復習考試題庫(帶答案)
- 湖北省2024年中考數(shù)學試卷【附真題答案】
- 德國高等工程教育認證制度研究
評論
0/150
提交評論