版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
ICS
03.180CCS
A
18
64
DB
64/T
1985—2024市場監(jiān)管教育培訓(xùn)規(guī)范Specification
market
and
發(fā)布
實施寧夏回族自治區(qū)市場監(jiān)督管理廳 發(fā)
布DB
1985—2024 前言
.................................................................................
II1
范圍
...............................................................................
12
規(guī)范性引用文件
.....................................................................
13
術(shù)語和定義
.........................................................................
14
基本原則
...........................................................................
14.1
針對性
.........................................................................
14.2
延續(xù)性
.........................................................................
14.3
多樣性
.........................................................................
14.4
實效性
.........................................................................
15
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
...........................................................................
26
師資隊伍
...........................................................................
26.1
師資隊伍結(jié)構(gòu)
...................................................................
26.2
研發(fā)人員
.......................................................................
26.3
培訓(xùn)講師
.......................................................................
26.4
班級管理人員
...................................................................
26.5
其他輔助人員
...................................................................
27
培訓(xùn)教學(xué)
...........................................................................
37.1 培訓(xùn)流程
.......................................................................
37.2 培訓(xùn)環(huán)節(jié)
.......................................................................
38
培訓(xùn)改進(jìn)
...........................................................................
5附錄
A(資料性) 委托/承辦單位教育培訓(xùn)計劃執(zhí)行自評表..................................
6附錄
B(資料性) 教育培訓(xùn)學(xué)員滿意度調(diào)查表.............................................
7附錄
C(資料性) 教育培訓(xùn)學(xué)員單位評價.................................................
8附錄
D(資料性) 第三方機(jī)構(gòu)教育培訓(xùn)評價指標(biāo)...........................................
9參考文獻(xiàn)
.............................................................................
10DB
1985—2024 本文件按照GB/T
《標(biāo)準(zhǔn)化工作導(dǎo)則 第1部分:標(biāo)準(zhǔn)化文件的結(jié)構(gòu)和起草規(guī)則》的規(guī)定起草。請注意本文件的某些內(nèi)容可能涉及專利。本文件的發(fā)布機(jī)構(gòu)不承擔(dān)識別專利的責(zé)任。本文件由寧夏回族自治區(qū)市場監(jiān)督管理廳提出、歸口并組織實施?;?。繪春、高東東、曹明竹、任明明、張敏、薛媛、趙立紅、馬銳、呼衛(wèi)華
。IIDB
1985—20241 范圍要求。培訓(xùn)活動的組織和開展,其他領(lǐng)域從業(yè)人員的教育培訓(xùn)可參考使用。2 規(guī)范性引用文件本文件沒有規(guī)范性引用文件。3 術(shù)語和定義下列術(shù)語和定義適用于本文件。3.13.2
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
training
institutions能夠提供符合要求的培訓(xùn)場所、師資等服務(wù)的機(jī)構(gòu)。研發(fā)人員
research
and
development
personnel計相應(yīng)的培訓(xùn)教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容和相關(guān)教學(xué)活動的人員。4基本原則4.1 針對性不同內(nèi)容的培訓(xùn)。4.2 延續(xù)性培訓(xùn)的課程內(nèi)容有延續(xù),應(yīng)滿足市場監(jiān)管領(lǐng)域從業(yè)人員素質(zhì)和能力持續(xù)提升的要求。4.3 多樣性培訓(xùn)授課方式應(yīng)采取多種形式開展,滿足學(xué)員的多樣性需求。4.4實效性DB
1985—2024培訓(xùn)活動應(yīng)能有效提升學(xué)員政治素養(yǎng)、更新學(xué)員知識需求和提升學(xué)員工作能力。5培訓(xùn)機(jī)構(gòu)5.1 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)擁有相應(yīng)培訓(xùn)資質(zhì)。5.2 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)能夠提供滿足培訓(xùn)需求的培訓(xùn)場所,培訓(xùn)場所應(yīng)符合安全、消防、衛(wèi)生等有關(guān)要求。應(yīng)配置與教育培訓(xùn)活動相適應(yīng)的設(shè)施和器材,如計算機(jī)、多媒體投影儀、圖書資料等。5.3 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)具有滿足培訓(xùn)需求的課程研發(fā)能力、師資力量、管理體系和培訓(xùn)制度。6 師資隊伍6.1 師資隊伍結(jié)構(gòu)其他輔助人員。6.2 研發(fā)人員下要求:a)
良好的政治品質(zhì);b)
相關(guān)培訓(xùn)工作經(jīng)驗;c)
數(shù)據(jù)分析能力;d)
課程設(shè)計能力;e)
學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。6.3 培訓(xùn)講師主要負(fù)責(zé)培訓(xùn)課程的講授。培訓(xùn)講師應(yīng)具備以下專業(yè)要求:a)
良好的政治品質(zhì);b)
良好的職業(yè)道德;c)
相關(guān)教學(xué)經(jīng)歷和授課經(jīng)驗或相關(guān)專業(yè)知識和工作經(jīng)驗;d)
較強(qiáng)的語言表達(dá)能力和持續(xù)學(xué)習(xí)能力。6.4 班級管理人員教務(wù)管理,輔助講師開展現(xiàn)場教學(xué)等。班級管理人員應(yīng)具備以下專業(yè)要求:a)
培訓(xùn)活動組織能力;b)
良好的協(xié)調(diào)溝通能力;c)
各類突發(fā)事件的應(yīng)對能力;d)
與培訓(xùn)相關(guān)的其他活動組織能力。6.5 其他輔助人員保障培訓(xùn)活動順利開展的其他輔助人員。包括但不限于:后勤管理人員、財務(wù)管理人員等。DB
1985—20247 培訓(xùn)教學(xué)7.1 培訓(xùn)流程
1
所示,主要包括培訓(xùn)立項與調(diào)研、研發(fā)設(shè)計、培訓(xùn)實施與管理、培訓(xùn)考核、培訓(xùn)評價反饋等環(huán)節(jié)。圖1圖1 培訓(xùn)流程7.2 培訓(xùn)環(huán)節(jié)7.2.1 培訓(xùn)立項與調(diào)研7.2.1.1 委托單位是培訓(xùn)活動的發(fā)起方,應(yīng)根據(jù)管理需求做好培訓(xùn)立項工作。7.2.1.2 征集培訓(xùn)內(nèi)容、調(diào)研師資力量。調(diào)研時,宜考慮以下方面的要求:a)
收集學(xué)員信息,包括學(xué)員的基本情況、教育背景、工作經(jīng)歷、專業(yè)素養(yǎng)等;b)
征集培訓(xùn)內(nèi)容,包括培訓(xùn)需要解決的主要問題、學(xué)員預(yù)期達(dá)到的能力水平等,培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)具備針對性,貼合培訓(xùn)主題和目的;c)
調(diào)研師資力量,收集培訓(xùn)講師專業(yè)背景、能力專長、社會影響力、滿意度調(diào)查等內(nèi)容。7.2.2 研發(fā)設(shè)計7.2.2.1 工作內(nèi)容計劃、考核方式、學(xué)習(xí)資源等。7.2.2.2 課程內(nèi)容課程內(nèi)容宜包括政治理論、綜合素養(yǎng)、專業(yè)技術(shù)等多個層面的內(nèi)容。具體課程內(nèi)容設(shè)置如下所示:DB
1985—2024a)
專業(yè)技能,應(yīng)至少包括:綜合規(guī)劃、商事制度、信用監(jiān)管、登記注冊、反壟斷、反不正當(dāng)競計量、認(rèn)證認(rèn)可、質(zhì)量、檢驗檢測、知識產(chǎn)權(quán)等;b)
信息化、新聞宣傳、科技和財務(wù),以及職業(yè)素養(yǎng)、心理健康等。7.2.3培訓(xùn)實施7.2.3.1方案確立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容、方式等形成服務(wù)方案,就方案與委托單位進(jìn)行溝通并達(dá)成一致。培訓(xùn)方式可根據(jù)學(xué)員實際情況,采用線上、線下多種方式推進(jìn)教育培訓(xùn)活動的開展,包括但不限于:課堂教7.2.3.2 服務(wù)合同簽訂形式、培訓(xùn)費(fèi)用及結(jié)算方式、服務(wù)變更手續(xù)、雙方權(quán)利和義務(wù)、違約責(zé)任與爭議解決方法等。7.2.3.3 培訓(xùn)資源課件、教材,網(wǎng)絡(luò)平臺、仿真實訓(xùn)操作平臺、實訓(xùn)基地等。7.2.3.4培訓(xùn)環(huán)境維護(hù)必要的安全設(shè)備,消除培訓(xùn)環(huán)境中的安全隱患。對培訓(xùn)環(huán)境的安全進(jìn)行評估,并制定應(yīng)急預(yù)案。7.2.4培訓(xùn)管理7.2.4.1教學(xué)管理下內(nèi)容:a)
教學(xué)計劃和任務(wù);b)
教學(xué)實施;c)
學(xué)員考核;d)
教學(xué)評估;e)
檔案管理(如:學(xué)員檔案、教學(xué)檔案、證書、學(xué)員手冊等)。7.2.4.2 班級管理培訓(xùn)期間應(yīng)對培訓(xùn)學(xué)員的各項活動進(jìn)行管理。包括但不限于以下內(nèi)容:a)
學(xué)風(fēng)、紀(jì)律、考勤、活動;b)
學(xué)習(xí)資料的獲取、傳播等;c)
溝通協(xié)調(diào)渠道、學(xué)員生活、其他。DB
1985—20247.2.4.3 安全管理他方面安全進(jìn)行管理。7.2.5 培訓(xùn)考核7.2.5.1考核內(nèi)容培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)對學(xué)員的知識技能掌握程度、參與度、考勤情況等進(jìn)行多維度考核。7.2.5.2 考核方式7.2.5.2.1 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)宜根據(jù)不同的培訓(xùn)內(nèi)容開展多種方式考核。包括但不限于:知識問答或考試、學(xué)員學(xué)習(xí)心得交流與分享、論文、調(diào)研報告等。7.2.5.2.2 考核結(jié)果宜有多種呈現(xiàn)方式。包括但不限于:結(jié)業(yè)證書、學(xué)時認(rèn)定、成果匯編等。7.2.6 培訓(xùn)評價反饋7.2.6.1 評價方式委托單位和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)宜根據(jù)實際情況按需開展評價反饋,評價方式包括:a)
自評價,主要是委托單位和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)對各自負(fù)責(zé)領(lǐng)域開展自評價,委托/承辦單位教育培訓(xùn)計劃執(zhí)行自評表見附錄
A。b)
學(xué)員滿意度評價,主要是參訓(xùn)學(xué)員對委托單位組織培訓(xùn)活動宗旨、目的、意義,以及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供的培訓(xùn)服務(wù)、培訓(xùn)效果等開展?jié)M意度評價,教育培訓(xùn)學(xué)員滿意度調(diào)查表見附錄
B。c)
學(xué)員單位評價,主要是派員單位反饋式評價,教育培訓(xùn)學(xué)員單位評價見附錄
C。d)
第三方機(jī)構(gòu)教育培訓(xùn)評價指標(biāo)見附錄
D。7.2.6.2 評價內(nèi)容對培訓(xùn)服務(wù)的評價內(nèi)容包含:a)
培訓(xùn)過程評價,包括但不限于培訓(xùn)課程設(shè)置、教學(xué)方法、培訓(xùn)組織安排專業(yè)程度評價;b)
培訓(xùn)成效評價,包括但不限于學(xué)員通過培訓(xùn)后的知識內(nèi)容掌握程度、工作能力提升效果;c)
培訓(xùn)其他方面的評價,包括但不限于設(shè)施設(shè)備、后勤保障服務(wù)。7.2.6.3 培訓(xùn)反饋的參訓(xùn)成績、參訓(xùn)表現(xiàn)、綜合能力。8 培訓(xùn)改進(jìn)改進(jìn)方案,不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量。
DB
1985—2024
附錄 A(資料性)委托/承辦單位教育培訓(xùn)計劃執(zhí)行自評表表A.1規(guī)定了委托/承辦單位教育培訓(xùn)計劃執(zhí)行自評表的樣式。表A.1表A.1
委托/承辦單位教育培訓(xùn)計劃執(zhí)行自評表25
25
25
25
刻的和提DB
1985—2024
附 錄B(資料性)教育培訓(xùn)學(xué)員滿意度調(diào)查表表B.1規(guī)定了教育培訓(xùn)學(xué)員滿意度調(diào)查表的樣式。表B.1表B.1
教育培訓(xùn)學(xué)員滿意度調(diào)查表您認(rèn)為培訓(xùn)對單位工作帶來什么您認(rèn)為參訓(xùn)學(xué)員的知識內(nèi)容掌握您認(rèn)為需要改進(jìn)和提升的方面有DB
1985—2024
附 錄C(資料性)教育培訓(xùn)學(xué)員單位評價表C.1規(guī)定了教育培訓(xùn)學(xué)員單位評價的樣式。表C.1表C.1
教育培訓(xùn)學(xué)員單位評價(A)(B)1011121314151617DB
1985—2024
附 錄D(資料性)第三方機(jī)構(gòu)教育培訓(xùn)評價指標(biāo)表D.1規(guī)定了第三方機(jī)構(gòu)教育培訓(xùn)評價指標(biāo)的內(nèi)容。表D.1
第三方機(jī)構(gòu)教育培訓(xùn)評價指標(biāo)DB
1985—2024參 考文 獻(xiàn)[1]
質(zhì)量管理培訓(xùn)指南[2]
非正規(guī)教育與培訓(xùn)的學(xué)習(xí)服務(wù)質(zhì)量要求職業(yè)培訓(xùn)[3]
人力資源培訓(xùn)服務(wù)規(guī)范[4]
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年游艇碼頭物業(yè)委托管理及船舶維護(hù)服務(wù)協(xié)議3篇
- 2024年甲乙雙方關(guān)于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)研發(fā)與推廣的合同
- 商場工作計劃模板七篇
- 減溫減壓閥行業(yè)行業(yè)發(fā)展趨勢及投資戰(zhàn)略研究分析報告
- 簡短的個人述職報告
- 假期安全教育演講稿10篇
- 企業(yè)員工年底工作計劃
- 小學(xué)二年級音樂教室個人工作計劃
- 五級家政服務(wù)員資格考試沖刺備考題庫300題(含答案)
- 茶的詩句陸游
- 非煤礦山安全風(fēng)險分級管控與安全隱患排查治理u000b雙重預(yù)防機(jī)制建設(shè)知識
- 山東2022青島農(nóng)商銀行萊西支行行長社會招聘上岸提分題庫3套【500題帶答案含詳解】
- 2023-2024學(xué)年江蘇省啟東市小學(xué)語文五年級上冊期末通關(guān)考試題
- 設(shè)計中重點、難點及關(guān)鍵技術(shù)問題把握控制及相應(yīng)措施把握難點
- YY/T 0698.2-2009最終滅菌醫(yī)療器械包裝材料第2部分:滅菌包裹材料要求和試驗方法
- GB/T 1535-2017大豆油
- 《鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)境治理研究開題報告文獻(xiàn)綜述11000字》
- 植物細(xì)胞信號轉(zhuǎn)導(dǎo)課件
- 名著黑布林閱讀Treasure Island《金銀島》練習(xí)題(含答案)
- 第二章-地方理論-《旅游目的地管理》課件
- 河北省唐山市藥品零售藥店企業(yè)藥房名單目錄
評論
0/150
提交評論