提升班級管理應(yīng)考期末復習課件-2023-2024學年高中班主任管理經(jīng)驗交流

提升班級管理，迎考期末復習一、班級管理方針嚴于紀律成于習慣歸于方整嚴格≠嚴厲≠嚴苛

軍事化管理是手段，不是目的，目的是實現(xiàn)班級的精細化管理。二、班級管理體制以班主任為核心的中央集權(quán)制以班委為核心的的民主參與制以班集體為核心的自主管理制帶班前期帶班后期帶班中期班主任班干部學生班級管理層次學生做的事班干部做的事班主任做的事班級成員做事倒金字塔班主任班主任助理班長值周班委副班長（分管學習）學習委員學科助教優(yōu)秀作品收集員課堂積極記錄員夢想指導員學科助教語文助教數(shù)學助教外語助教物理助教生物助教副班長（分管紀律）紀律委員睡覺監(jiān)督員宿舍監(jiān)管員言語管理員室外活動行為規(guī)范員各小組長學習小組長宿舍舍長副班長（分管體育、文藝）體育委員副體委文藝委員娛樂管理員副班長（分管衛(wèi)生和生活）衛(wèi)生委員衛(wèi)生小組長綠植保護員水杯檢查員電器管理員桌面管理員生活委員體溫記錄員餐費統(tǒng)計員衛(wèi)生組長班級組織架構(gòu)三、班級管理制度人治→法治→德治四、班級量化的記錄與落實值日班長職責：當天維持好本班紀律，負責記錄好班級管理日志！每天向班主任匯報班級存在問題及整改建議。要求：1.每天認真記錄好當天情況。2.自習期間當日值日班長應(yīng)當坐在班級前面特定座位上。3.做眼操時所有值日班長應(yīng)當管好班級紀律，當日值日班長為主要管理者。4.副班長所管理的范圍要做好監(jiān)督工作，發(fā)現(xiàn)問題要馬上讓相關(guān)人員處理好。五、班級職務(wù)具體分工班長協(xié)調(diào)管理班級內(nèi)全部事務(wù)，副班長四人分管紀律、學習、體育活動、衛(wèi)生和生活1.專門記錄兩操的人員2.專門記錄衛(wèi)生打掃情況的人員3.專門統(tǒng)計餐費情況等六、課堂紀律違規(guī)記錄任課老師負責記錄學生課堂違規(guī)違紀情況，違規(guī)學生簽字、課代表簽字、任課老師簽字、班主任簽字，違規(guī)記錄存檔七、問題學生教育1.責任連帶制，三好學生每人負責一個問題學生，實行同學之間的“一幫一扶”。問題學生出現(xiàn)問題班級量化的扣分，折合一半扣在負責問題學生的三好學生頭上。2.分層管理，學生出現(xiàn)問題，先由歸屬小組長進行約談教育，再由問題事件管轄權(quán)內(nèi)的副班長進行約談，再由班長進行約談，最后由班主任進行約談。多鼓勵、多表揚、少批評立德樹人、以愛育人、以愛育愛、用心換心八、作業(yè)檢查記錄課代表收發(fā)作業(yè)檢查記錄，定期由學習委員負責收繳，交由班主任檢查。九、優(yōu)秀作業(yè)展評1.優(yōu)秀試卷、答題卡展評2.優(yōu)秀作業(yè)展評3.優(yōu)秀字帖展評4.進步之星作業(yè)展評……十、激情早讀1.衡水中學激情早讀視頻播放2.為什么要倡議激情早讀3.激情早讀可以給你帶來什么好處4.激情早讀個人評選十一、學生談話1.按姓氏排序找學生談話2.了解學生學習的狀態(tài)3.知悉學生的學習困難4.幫助學生排解困擾5.期末考試鼓勁……十二、與家長的溝通1.了解孩子的家庭狀況2.了解孩子的性格3.了解孩子的學習和生活的經(jīng)歷4.聽取家長的需求5.給家長一些建議1.班主任工作不應(yīng)該是簡單的，隨意的，非職業(yè)的。2.班級管理的方法不能僅是來自老教師的言傳身教，自己過去接受教育的印象和憑感覺想當然。3.班主任應(yīng)該發(fā)展成一門學科，班級管理工作應(yīng)該由經(jīng)驗上升到理論，并且形成體系。4.不要把家長當做敵人，讓他們走向我們的對立面；把家長變成朋友，讓他們成為我們教育孩子的小助手班級管理的感悟埋頭苦干經(jīng)驗方法方法經(jīng)驗埋頭苦干＞