專題提升·綜合性學(xué)習(xí) 習(xí)題課件

第三單元專題提升·綜合性學(xué)習(xí)古詩苑漫步專題概述

中國是一個(gè)詩的國度，詩歌源遠(yuǎn)流長，佳作如林。古典詩歌用詞凝練，意境悠遠(yuǎn)，韻律優(yōu)美。我們可以通過豐富多彩的實(shí)踐活動，以多種藝術(shù)形式欣賞古典詩歌，在有針對性的積累、感悟和運(yùn)用中提高審美水平，綜合展示同學(xué)們在誦讀、編輯、音樂、舞蹈、繪畫、書法等方面的特長。專題訓(xùn)練1.《中國詩詞大會》是中央電視臺的一檔全民參與的詩詞節(jié)目，以“賞中華詩詞，尋文化基礎(chǔ)，品生活之美”為宗旨，力求通過對詩詞知識的比拼及賞析，帶動全民分享詩詞之美，感受詩詞之趣，從古人的智慧和情懷中汲取營養(yǎng)，涵養(yǎng)心靈。學(xué)校模仿《中國詩詞大會》的形式開展以下活動，請你積極參加。這幾句詩蘊(yùn)含著一股自強(qiáng)不息的豪邁氣概，深刻表達(dá)了詩人老當(dāng)益壯、銳意進(jìn)取的精神，抒發(fā)了詩人不甘年邁，生命不息，奮斗不止的壯志豪情。（1）闡釋下面的詩句所蘊(yùn)含的中華美德。

老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。____________________________________________________________________________________________________________________________________（2）請從表格中識別出一首七言律詩中的詩句，并寫出來。相馬紙草淺上才逢蹄能沒花__________________淺草才能沒馬蹄。2.學(xué)校開展“了解送別詩”專題學(xué)習(xí)活動，請你積極參與。（1）根據(jù)下面的詩句，寫出古人常用的交通工具。①孤帆遠(yuǎn)影碧空盡(

)

②脫鞍暫入酒家壚(

)

（2）根據(jù)下面的詩句，寫出古人送別時(shí)的習(xí)俗。①客舍青青柳色新(

)

②勸君更盡一杯酒(

)

船馬折柳（贈柳枝）餞飲（勸酒）3.你所在的班級將舉行“古詩苑漫步”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成下面的任務(wù)。（1）春天是四季中惹人情思的季節(jié)。走進(jìn)古詩苑，你會收獲許多詠春的佳句。下列選項(xiàng)中描寫春天景色的兩組詩句是(

)

和(

)

。A.天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。B.黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。C.木落雁南度，北風(fēng)江上寒。D.獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。AD示例：“獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴”運(yùn)用視覺、聽覺描寫景物。用聽到的黃鸝聲來反襯澗邊青草的幽靜，表達(dá)出詩人對澗邊幽草的喜愛之情。（2）在第（1）題已選出的兩組詩句中任選一組，從感官描寫的角度，說說詩句是如何描寫景物的，這樣描寫的好處是什么。___________________________________________________________________________________________________________________________________（3）古人很講究煉字，以此來使詩句準(zhǔn)確生動。閱讀下面這首唐詩，完成練習(xí)。桃花溪張

旭隱隱飛橋隔野煙，石磯西畔問漁船。桃花盡日____流水，洞在清溪何處邊？

對于詩文空缺處要填入的字，有人認(rèn)為“隨”恰當(dāng)，有人認(rèn)為“入”更適合。你選擇“__________”，理由是：_________________________________________________________示例：隨

一個(gè)“隨”字，準(zhǔn)確地寫出了落花輕盈，溪流清澈平緩的特點(diǎn)。4.八年級（6）班正在開展以“古詩苑漫步”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成以下任務(wù)。（1）填寫句中體現(xiàn)的季節(jié)。枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。(

)

（2）填寫詩句的作者。①勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。(

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②海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。(

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③莫愁前路無知己，天下誰人不識君。(

)

秋王維王勃高適（3）填寫詩句中的成語。①雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。(

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②郎騎竹馬來，繞床弄青梅。(

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撲朔迷離青梅竹馬5.八年級（3）班正在開展以“古詩苑漫步”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成以下任務(wù)。（1）【活動一：找韻腳】韻腳廣泛運(yùn)用于文學(xué)作品中，詩歌尤甚，恰當(dāng)使用韻腳能使行文變得富有節(jié)奏和音樂之美。古典詩歌是很重視押韻的，大部分詩句都押韻。請找出下面兩句詩的韻腳。

何處望神州，滿眼風(fēng)光北固樓。_________________________韻腳：州、樓，壓“ou”韻。示例：“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！痹娙吮硎疽欢ㄒ巧咸┥降捻敺澹╊潜娚?，而眾山就會顯得極為渺小，表達(dá)了詩人敢于攀登人生頂峰的偉大抱負(fù)，我們也要有這種不怕困難、勇往直前的精神，唯有這樣，我們才能戰(zhàn)勝生活中遇到的挫折，披荊斬棘，達(dá)到預(yù)想目標(biāo)，一覽美麗風(fēng)光。（2）【活動二：品詩句】

學(xué)習(xí)詩歌，我們要善于從中汲取前人智慧，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，擔(dān)負(fù)歷史重任。請選擇你喜歡的詩句，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷談?wù)勀銓υ娋涞睦斫?。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）【活動三：展風(fēng)采】

在展示活動成果時(shí)，前一組是古詩配樂朗誦，下一組是古詩歌舞表演。如果你是主持人，如何把兩個(gè)小組的節(jié)目巧妙地連接起來？請寫幾句串詞。________________________________________________________________________________________________________________________________示例：同學(xué)們，剛才我們欣賞了聲情并茂的古詩配樂朗誦，接下來我們將隨著優(yōu)美的舞蹈走進(jìn)詩歌描繪的情境，去感受詩歌獨(dú)具特色的魅力。6.班級開展“古詩苑漫步”的語文綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與。（1）【輯古詩】在“分門別類輯古詩”活動中，有一本詩集收錄了下面幾首作品。請根據(jù)它們所抒發(fā)情感的相近點(diǎn)，給詩集命名。A.《次北固山下》

王灣B.《春望》

杜甫C.《夜雨寄北》

李商隱D.《天凈沙·秋思》

馬致遠(yuǎn)

詩集名稱：《________________________________________________》示例：思鄉(xiāng)集（包含思念家鄉(xiāng)、思念親人等意即可）（