地方文化融入高職英語課程思政線上線下教學(xué)的實(shí)踐研究-以寶雞市為例

地方文化融入高職英語課程思政線上線下教學(xué)的實(shí)踐研究——以寶雞市為例地方文化融入高職英語課程思政線上線下教學(xué)的實(shí)踐研究——以寶雞市為例摘要：寶雞市作為陜西省的一個(gè)歷史文化名城，擁有深厚的文化底蘊(yùn)和獨(dú)特的地方特色。本文旨在探討將地方文化融入高職英語課程思政線上線下教學(xué)的實(shí)踐研究。通過對(duì)寶雞市的地方文化進(jìn)行深入挖掘和研究，將寶雞市的地方文化元素有機(jī)融入到英語課程教學(xué)中，以促進(jìn)學(xué)生的思想品德培養(yǎng)和跨文化交際能力的提升。關(guān)鍵詞：地方文化；高職英語課程；思政教育；線上線下教學(xué)引言隨著國(guó)家對(duì)高等職業(yè)教育的重視程度的提升，高職英語課程作為培養(yǎng)高職學(xué)生綜合能力的重要環(huán)節(jié)，扮演著非常重要的角色。然而，傳統(tǒng)的高職英語課程教學(xué)往往局限于語法和詞匯的訓(xùn)練，缺乏對(duì)學(xué)生思想品德培養(yǎng)和跨文化交際能力的培養(yǎng)。因此，將地方文化融入高職英語課程思政線上線下教學(xué)，成為提高高職英語教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要途徑。一、寶雞市地方文化的價(jià)值寶雞市作為陜西省的一個(gè)歷史文化名城，擁有豐富的地方文化資源。其歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚，蘊(yùn)含著豐富的哲學(xué)思想、道德倫理和民俗風(fēng)情，具有重要的思想品德教育價(jià)值和跨文化交際意義。首先，寶雞市的地方文化體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)思想和價(jià)值觀。例如，《禮記》中的“儒家思想”強(qiáng)調(diào)了人的仁義禮智等價(jià)值觀念，這些價(jià)值觀念對(duì)于培養(yǎng)高職學(xué)生的思想品德具有重要意義。其次，寶雞市的地方文化體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)。例如，寶雞市的剪紙藝術(shù)、陜北民歌等都是中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的重要組成部分，通過學(xué)習(xí)和欣賞這些藝術(shù)形式，可以提升學(xué)生的審美素養(yǎng)和文化修養(yǎng)。最后，寶雞市的地方文化體現(xiàn)了陜西省的歷史變遷和社會(huì)發(fā)展。例如，寶雞市的青銅器文化、漢長(zhǎng)安城遺址等歷史遺跡，反映了中國(guó)古代文明的瑰寶，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的歷史意識(shí)和文化自信心有著重要的作用。二、地方文化在高職英語課程思政線上線下教學(xué)中的融入實(shí)踐1.線下教學(xué)實(shí)踐（1）課堂講解：在高職英語課程教學(xué)中，通過講解寶雞市的地方文化背景和特色，幫助學(xué)生了解寶雞市的文化底蘊(yùn)和歷史變遷，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)地方文化的認(rèn)同感。（2）參觀實(shí)踐：組織學(xué)生參觀寶雞市的歷史遺跡、博物館等地，讓學(xué)生親身感受地方文化的魅力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)地方文化的情感體驗(yàn)和文化認(rèn)同。2.線上教學(xué)實(shí)踐（1）多媒體展示：通過利用多媒體技術(shù)展示寶雞市的地方文化資源，如圖片、視頻等，讓學(xué)生在線上也能夠感受到地方文化的魅力，增強(qiáng)學(xué)生的跨文化交際能力。（2）文化與語言結(jié)合：在線上教學(xué)中，將地方文化融入到英語課程中，開展與地方文化相關(guān)的聽說讀寫活動(dòng)，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和思辨能力，培養(yǎng)學(xué)生的思想品德。三、實(shí)踐效果與展望通過將地方文化融入高職英語課程思政線上線下教學(xué)的實(shí)踐研究，可以有效提升學(xué)生的思想品德培養(yǎng)和跨文化交際能力。學(xué)生在體驗(yàn)地方文化的過程中，不僅豐富了自己的文化知識(shí)，還培養(yǎng)了自己的審美能力和文化自信心。然而，地方文化融入高職英語課程教學(xué)仍面臨一些挑戰(zhàn)。例如，教師需要具備扎實(shí)的語言和文化素養(yǎng)，才能有效地將地方文化融入到英語課程中；另外，教材準(zhǔn)備、教學(xué)資源等方面的問題也需要得到重視?？傊?，地方文化融入高職英語課程思政線上線下教學(xué)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和跨文化交際能力具有重要意義。在今后的教學(xué)實(shí)踐中，應(yīng)注重地方文化的挖掘和研究，不斷豐富教學(xué)內(nèi)