教科版科學(xué)三年級下冊第一單元《 物體的運(yùn)動》測試卷及完整答案【全優(yōu)】

教科版科學(xué)三年級下冊第一單元《物體的運(yùn)動》測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.下列物體是直線運(yùn)動的是（

）。A.升降機(jī)

B.香蕉球

C.過山車2.在車輪上安裝滾珠軸承，實際上是為了使車輪受到的摩擦力（

）。A.增加

B.減小

C.不變3.以下關(guān)于描述物體的位置說法不正確的是（

）。A.描述位置時先要找一個參照物

B.描述位置時只能用東南西北四個方位

C.描述位置需要知道距離和方位4.在前進(jìn)的火車中，以（

）作為參照物，坐在火車中的乘客是靜止的。A.窗外的樹

B.車廂里的椅子

C.車廂外的地面5.在拿到一張沒有標(biāo)注方向的地圖時，我們默認(rèn)地圖的方位是（

）。A.上北下南，左東右西

B.上北下南，左西右東

C.上南下北，左西右東6.對于相同的物體，滾動的摩擦力（

），滑動的摩擦力（

）。A.?。淮?/p>

B.大；小

C.大；大

D.??；小二.填空題(共6題，共16分)1.我們設(shè)計和搭建的“過山車”上的小球要能滾完（

），不能脫軌。2.描述小球的位置，以（

）為中心。3.根據(jù)物體運(yùn)動路線的不同，物體的運(yùn)動可以分為（

）和（

）。4.一個物體（多為球形或圓柱形）在另一個物體上接觸面不斷改變地移動叫（

），如車輪在地面上的運(yùn)動。一個物體在另一個物體上接觸面不變地移動叫（

），如滑冰時冰刀在冰上的運(yùn)動。5.在測量物體運(yùn)動的距離時，三次測量的數(shù)據(jù)都不一樣，我們應(yīng)該（

）。6.一個物體圍繞著一個中心圓形軌跡轉(zhuǎn)，就叫做（

）。三.判斷題(共10題，共20分)1.從運(yùn)動路線上看，出膛的子彈的運(yùn)動可近似看作直線運(yùn)動。（

）2.兩個人靜止時，可以用距離描述位置。（

）3.有的物體是永遠(yuǎn)不會運(yùn)動的，如樓房、樹木。（

）4.獵豹是陸地上跑得最快的動物。（

）5.運(yùn)動的物體位置一直發(fā)生變化，我們也可以描述它的位置。（

）6.選擇不同的參照物，判斷物體是否運(yùn)動的結(jié)論相同。（

）7.“過山車”設(shè)計要求中，小球應(yīng)能滾完全部軌道，不能脫軌。（

）8.測試“過山車”時可以用秒表測量小球滾完全程的時間。（

）9.小朋友立定跳遠(yuǎn)時從腳的運(yùn)動軌跡看屬于曲線運(yùn)動。（

）10.擺的的快慢與擺線的粗細(xì)無關(guān)。（

）四.連線題(共1題，共7分)1.連線題。走路鐘擺擺動

直線運(yùn)動推紙箱壓蹺蹺板

曲線運(yùn)動車輪滾動五.填表題(共1題，共6分)1.將表格內(nèi)左側(cè)物質(zhì)按酸堿性填入表格。六.簡答題(共5題，共34分)1.“過山車”的設(shè)計要求都有哪些？2.有一些物體的運(yùn)動包含了一種以上的運(yùn)動方式，你能舉出兩個例子并加以分析嗎？3.小余想要通過實驗來檢測小立方塊、小六棱柱、小球在斜面上的運(yùn)動形式，他應(yīng)該如何設(shè)計實驗裝置并開展實驗？請你畫出實驗簡圖并寫出開展實驗的步驟。4.小楓同學(xué)在比較不同小球在相同的軌道上運(yùn)動快慢的實驗中得到三個不同的數(shù)據(jù)，他隨意選了一個實驗數(shù)據(jù)作為最終的測量數(shù)據(jù)，這樣的做法正確嗎？如果是你，你會怎么做？5.請指出圖中各部件的作用。七.材料題(共1題，共5分)1.小豬搬南瓜

豬媽媽要到菜地里采摘南瓜。小豬嚕嚕拍拍胸脯說：“媽媽，我是小小男子漢，我來幫你?！?/p>

小豬嚕嚕來到菜地，摘了個最大的南瓜。他用雙手摟著南瓜，想抱起來放在肩上扛回家。“哎呀，真重呀！”嚕嚕試著抱了幾次都沒有抱起來。嚕嚕試著用兩只手推，但只推動了一點(diǎn)點(diǎn)，還累得直冒汗。

嚕嚕直起身來，一邊擦著臉上的汗水，一邊想著辦法。突然，他看到猴妹妹手上的小風(fēng)車轉(zhuǎn)得正歡。“有辦法了！”小豬嚕嚕使了使勁，把南瓜側(cè)立起來，咕嚕嚕、咕嚕嚕地向前滾，一直把南瓜滾回了家里。

豬媽媽知道了，直夸他是個愛動腦筋的娃娃！1.小豬嚕嚕用（

）的方法把南瓜送到了家。A.平移

B.轉(zhuǎn)動

C.滾動2.下列物體的運(yùn)動形式與猴妹妹的小風(fēng)車一樣的是（

）。A.窗戶

B.指針

C.注射器八.綜合題(共3題，共22分)1.下圖分別描述了天鵝和小汽車在運(yùn)動過程中速度的變化，在前30秒，誰的速度快？說出你判斷的依據(jù)。0m

200m

400m

600m0秒

10秒

20秒

30秒0m

175m

350m

525m0秒

15秒

30秒

45秒2.先觀察世博園的平面圖，再回答問題。（1）觀景塔在中國館的什么方向？（2）子軒9:10分從人與自然館出發(fā)9:35分到達(dá)攜手雕塑，樂樂9:20分從攜手雕塑出發(fā)，9:50分到達(dá)人與自然館（兩人運(yùn)動路線相同）。子軒和樂樂誰運(yùn)動得快？你的理由是什么？（3）子軒在兒童游樂場玩了過山車，過山車從斜坡向下運(yùn)動時速度是怎樣變化的？3.先用小球在“過山車”上運(yùn)行，再評價“過山車”。評價分為小組自評和組間互評。（

）號過山車；（

）小組參考答案一.選擇題1.A2.B3.B4.B5.B6.A二.填空題1.全部軌道2.起點(diǎn)3.直線運(yùn)動；曲線運(yùn)動4.滾動；滑動5.取平均值6.轉(zhuǎn)動三.判斷題1.√2.×3.×4.√5.√6.×7.√8.√9.√10.√四.連線題1.如下：五.填表題1.醋、未熟透的柿子；純凈水；小蘇打、肥皂、橙子是堿性食物六.簡答題1.軌道的總長應(yīng)在2米以上；要有直線軌道和曲線軌道；軌道的坡度要有變化；小球能滾完全部軌道，不能脫軌；整座“過山車”要穩(wěn)固。2.如車輪。一方面自己做著旋轉(zhuǎn)運(yùn)動，另一方面又隨著車體做直線運(yùn)動，鳥類飛行，翅膀做往復(fù)運(yùn)動，又作直線運(yùn)動。3.搭建如圖所示，（1）用木塊和木板搭建一個斜面，（2）分別將小立方塊、小六棱柱、小球輕輕地放在斜面的上端，觀察它的運(yùn)動情況，（3）多次測試，尋找規(guī)律。4.不正確。我會將三次測得的數(shù)據(jù)取平均值為最終的測量數(shù)據(jù)。5.①號部件能起到緩沖和轉(zhuǎn)向的作用；②號部件能起到加速的作用；③號部件能起到固定的作用。七.材料題1.C；B八.綜合題1.因為在相同時間內(nèi)，經(jīng)過的距離越長，物體運(yùn)動的速度越快。天鵝在前30秒飛行的距離是350m，