人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末測(cè)試卷(典優(yōu))_第1頁(yè)
人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末測(cè)試卷(典優(yōu))_第2頁(yè)
人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末測(cè)試卷(典優(yōu))_第3頁(yè)
人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末測(cè)試卷(典優(yōu))_第4頁(yè)
人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末測(cè)試卷(典優(yōu))_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.把長(zhǎng)方形繞0點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后,得到的圖形是(

)。A.

B.

C.

2.下面說(shuō)法正確的是(

)。A.旋轉(zhuǎn)改變圖形的形狀和大小B.平移改變圖形的形狀和大小C.平移和旋轉(zhuǎn)都不改變圖形的形狀和大小3.用一根長(zhǎng)(

)鐵絲正好可以做一個(gè)長(zhǎng)6厘米、寬5厘米、高3厘米的長(zhǎng)方體框架。

A.28厘米

B.126平方厘米

C.56厘米4.如圖是日本“三菱”汽車(chē)的標(biāo)志,它可以看作是由菱形通過(guò)旋轉(zhuǎn)得到的,每次旋轉(zhuǎn)了(

)。

A.60°

B.90°

C.120°5.既能被3整除又能被5整除的數(shù)是(

)。A.39

B.230

C.6456.從323中至少減去(

)才能被3整除。

A.4

B.3

C.2二.判斷題(共6題,共12分)1.把數(shù)學(xué)書(shū)任意打開(kāi)兩頁(yè),這兩頁(yè)頁(yè)碼的和與積都是偶數(shù)。(

)2.正方體有六個(gè)面,全是正方形。

)3.因?yàn)?的倍數(shù)一定是3的倍數(shù),所以3的倍數(shù)也一定是9的倍數(shù)。(

)4.熟透的蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái)是平移。

5.5×0.8=4,所以4是0.8的倍數(shù),0.8是4的因數(shù)。(

)6.下面是四邊形ABCD繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形A′B′CD′。

)三.填空題(共6題,共21分)1.長(zhǎng)方體和正方體都有(

)個(gè)面,(

)個(gè)頂點(diǎn),(

)條棱,相對(duì)的面的面積都(

),相對(duì)的棱長(zhǎng)的長(zhǎng)度都(

)。2.填一填。(1)指針從“12”繞點(diǎn)O順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)60°到“(

)”。

(2)指針從“3”繞點(diǎn)O順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°到“(

)”。

(3)指針從“5”繞點(diǎn)O順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)(

)°到“8”。

(4)指針從“12”繞點(diǎn)O(

)時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°到“9”。

3.用一些棱長(zhǎng)為1cm的小正方體搭建成一個(gè)幾何體,從兩個(gè)角度觀察所得的圖形如下,那么這個(gè)幾何體的體積最大是(

)cm3。4.一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)擴(kuò)大2倍,則它的表面積就擴(kuò)大(

)倍,它的體積就擴(kuò)大(

)倍。5.算一算,填一填。4升+500毫升=(

)毫升

3升+3000毫升=(

)升1升-20毫升=(

)毫升

4000毫升-2升=(

)升6.一塊長(zhǎng)方形鐵皮如圖所示,剪掉四個(gè)角上所有陰影部分的正方形(每個(gè)正方形都相同)后,沿虛線折起來(lái),做成沒(méi)有蓋子的長(zhǎng)方體鐵盒,該鐵盒的長(zhǎng)是(

)cm,寬是(

)cm,高是(

)cm,表面積是(

)平方厘米,容積是(

)立方厘米。(鐵皮厚度不計(jì))四.計(jì)算題(共1題,共5分)1.計(jì)算下面圖形的表面積。(1)(2)五.作圖題(共2題,共14分)1.

將梯形ABCD繞“D”點(diǎn)按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°后,得到圖1;再將圖1向右平移5格,得到圖2。2.要求畫(huà)圖填空。(1)沿虛線畫(huà)出圖形的另一半,使它成為一個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形。(2)圖中的小船是經(jīng)過(guò)向(

)平移(

)格,再向(

)平移(

)格得來(lái)的。(3)先將三角形向左平移三格,然后繞A點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,在方格紙中畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后的圖形。六.解答題(共6題,共27分)1.有一個(gè)立體圖形是由小正方體拼成的,從上面看到的是,從左面看到的是,那么這個(gè)立體圖形最多有多少個(gè)小正方體?最少有多少個(gè)小正方體?2.教室里有一盞燈亮著,突然停電了,李老師拉了一下電燈的開(kāi)關(guān),如果這個(gè)班有36名同學(xué),每人都拉一下開(kāi)關(guān),最后燈是亮著還是關(guān)著?請(qǐng)說(shuō)出你的理由.3.一個(gè)立體圖形,從上面看到的形狀是,從左面看到的形狀是,這個(gè)立體圖形有幾種擺法?試畫(huà)出這幾種擺法從正面看到的形狀。4.一個(gè)杯子,杯口朝上放在桌上,翻動(dòng)一次,杯口朝下.翻動(dòng)兩次,杯口朝上…翻動(dòng)10次呢?翻動(dòng)100次?105次?5.晚上小明家正開(kāi)著燈在吃晚飯,頑皮的弟弟按了5下開(kāi)關(guān),這時(shí)燈是亮還是暗?如果按了50下呢?6.5,7,9,1,0五個(gè)數(shù)字中,選出其中的四個(gè)數(shù)組成四位數(shù):(1)最大的偶數(shù)是多少?(2)最小的奇數(shù)是多少?(3)最小的2、5的倍數(shù)的數(shù)是多少?參考答案一.選擇題1.A2.C3.C4.C5.C6.C二.判斷題1.×2.√3.×4.√5.×6.×三.填空題1.6;8;12;相等;相等2.(1)2(2)6(3)90(4)逆

3.74.4;85.4500;4;980;26.30,10,5,700,1500。四.計(jì)算題1.(1)(10×5+10×8+5×8)×2=170×2=340(平方厘米)(2)4×4×6=96(平方厘米)五.作圖題1.2.(1)(2)右;5;上;5六.解答題1.解:最多有6個(gè)小正方體,最少有4個(gè)小正方體。2.解:李老師拉了一下后,此時(shí)開(kāi)關(guān)的狀態(tài)為關(guān)閉.此后第一位同學(xué)拉后:開(kāi);第二位:關(guān);第三位:開(kāi);第四位:關(guān);…,由此可以發(fā)現(xiàn),奇數(shù)個(gè)同學(xué)拉后,開(kāi)關(guān)狀態(tài)總為開(kāi)啟,偶數(shù)個(gè)同學(xué)拉后,開(kāi)關(guān)狀態(tài)總為關(guān)閉.36為偶數(shù),所以最后燈是關(guān)著的.答:最后燈是關(guān)著的.3.解:這個(gè)立體圖形有一種擺法.擺法如下:

從正面看到的形狀是:

4.解:原來(lái)杯口朝上,由于當(dāng)翻動(dòng)奇數(shù)次時(shí),杯口向下,偶數(shù)次時(shí),杯口向上,10與100為偶數(shù),則翻動(dòng)10次與100次時(shí),杯口都向上,105為奇數(shù),則當(dāng)翻動(dòng)105次時(shí),杯口向下.5.解:一開(kāi)始燈是開(kāi)著的,按

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論