生活老師的年終工作總結(jié)范文

生活老師的年終工作總結(jié)范文生活老師的年終工作總結(jié)范文生活老師，一個(gè)新興的光榮的稱號(hào)。我就是剛剛擔(dān)任了兩個(gè)多月的生活老師。就在這短短的工作中，我的感觸頗深，作為學(xué)校同同學(xué)活管理中的一個(gè)新成員，在沒(méi)有一點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)的前提下，一是虛心的向其他老師學(xué)習(xí)，二是在實(shí)際工作中慢慢的摸索積存。現(xiàn)將這段時(shí)間的工作總結(jié)如下：一、保持一個(gè)健康的室內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境1、室內(nèi)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，天天必必須將宿舍清掃干凈，做到適時(shí)開(kāi)窗換氣，保證宿舍既暖和空氣又新鮮，同時(shí)做好按時(shí)室內(nèi)消毒工作，保證宿舍整潔衛(wèi)生。2、身心健康指導(dǎo)：積極和同學(xué)進(jìn)行思想交流，幫助同學(xué)克服各種，養(yǎng)成健全人格，提升他們保護(hù)身體健康，保證安全，講究衛(wèi)生等方面的知識(shí)和能力。二、強(qiáng)化安全教育，提升安全意識(shí)1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定的《生活教師使命》，努力做好生活區(qū)域的安全和衛(wèi)生工作。保持做好早、午、晚盤(pán)點(diǎn)人數(shù)，特別是晚上更要認(rèn)真仔細(xì)，絕不馬虎。2、利用主動(dòng)和同學(xué)多聊天的機(jī)會(huì)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行安全宣揚(yáng)和教育，提升同學(xué)的安全意識(shí)。讓他們掌握一些自我保護(hù)的技能，提升孩子們的自我保護(hù)能力。3、教會(huì)孩子們能準(zhǔn)確使用110、120、119緊急呼叫，以備緊急狀況下救助。三、勤奮工作，努力上進(jìn)認(rèn)真做好天天的'常規(guī)工作，做到了手勤腿勤，保持一個(gè)合格的生活環(huán)境。用自己的細(xì)心、耐心、愛(ài)心感化了孩子們，使他們感覺(jué)到大家庭的溫暖。四、收獲與不夠在這兩個(gè)月的工作里，自己得到了很大的收獲。讓我懂得了和孩子們的相處之道就是：互相尊重、互相理解、互相信任。而且在和孩子們相處的日子里感覺(jué)到自己仿佛也變得年輕了，從心里萌發(fā)了一股年輕人的朝氣。不夠的地方就是，由于自己沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，所以在管理方面有所欠缺。五、今后努力方向在今后的工作中，一定要不斷強(qiáng)化個(gè)人修養(yǎng)，自覺(jué)強(qiáng)化理論和施行的學(xué)習(xí)，努力提升工作水平，在實(shí)際中積極探究一套合適于我們學(xué)校生活管理的經(jīng)驗(yàn)。努力克服自己的不夠，揚(yáng)長(zhǎng)避短，奮發(fā)工作，積極主動(dòng)和孩子們多交流、多聊天，及時(shí)掌握孩子們的思想動(dòng)態(tài)，與同學(xué)做到“零距離接觸、近距離交流〞，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。生活老師年終工作總結(jié)四篇生活老師年終工作總結(jié)四篇總結(jié)是對(duì)過(guò)去一按時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想狀況進(jìn)行回憶、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是為大家收集的生活老師年終工作總結(jié)4篇，希望能夠幫助到大家。生活老師年終工作總結(jié)篇1一、尊重、理解、信任同學(xué)對(duì)同學(xué)的尊重和期望，我不僅僅表現(xiàn)在口頭上，更是注意言行一致，貫穿在整個(gè)自我道德教育過(guò)程中，比如，在和同學(xué)談心時(shí)，我總要選擇能與他們的目光平視的方位來(lái)進(jìn)行，這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠(chéng)意;再如，我在同學(xué)的面前從不批駁“關(guān)于新生事物的敏感性，同學(xué)強(qiáng)過(guò)老師〞自己正在忙著熟悉一些新事物，學(xué)習(xí)一些新知識(shí)，看一些較經(jīng)典的書(shū)籍刊物，使自己和同學(xué)談心時(shí)充滿時(shí)代氣息。二、言教身教要結(jié)合作為一位生活指導(dǎo)教師，我的一言一行都會(huì)影響到孩子的行為準(zhǔn)則規(guī)范，對(duì)孩子的深入教育，言語(yǔ)不如行動(dòng)：“身教最為貴，知行不可少〞，如自己的著裝、房間、床鋪、衣柜整理、勤剪指甲、吃飯不挑食、個(gè)人衛(wèi)生等等，隨時(shí)強(qiáng)化自身修養(yǎng)。要知道老師的行為不當(dāng)，同學(xué)的舉止也好不到哪里去。因此，我不斷地完善自身，謹(jǐn)言慎行，時(shí)時(shí)到處做同學(xué)的榜樣，用自己的善言善行為同學(xué)樹(shù)立模仿的標(biāo)本。三、了解、關(guān)愛(ài)每一位同學(xué)首先熟悉了解同學(xué)，掌握同學(xué)動(dòng)態(tài)，分析以前同學(xué)的狀況，找各別同學(xué)談話，從和他們談話我可以了解和掌握同學(xué)的心理和動(dòng)態(tài)，在和他們多次交談以后，我認(rèn)為他們都把我當(dāng)成了朋。四、提升同學(xué)自理能力、嚴(yán)格要求生活老師，首先必必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每個(gè)天都要下寢室很多次。寢室是同學(xué)的第二個(gè)家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī)，才能讓同學(xué)有一個(gè)比寧?kù)o，整潔的休息的合格環(huán)境。所以天天我都會(huì)去寢室進(jìn)行常規(guī)檢查，為了搞好寢室工作，我決定發(fā)展同學(xué)執(zhí)行“傳、幫、帶〞讓做得好的同學(xué)當(dāng)“小老師〞。同時(shí)，我們還展開(kāi)了一系列的寢室文化活動(dòng)。同學(xué)發(fā)揮自己的聰慧才智，自己動(dòng)手，布置寢室，簡(jiǎn)單大方，又充滿創(chuàng)意，使同學(xué)的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生機(jī)。五、抓同學(xué)的養(yǎng)成教育，促同學(xué)健康成長(zhǎng)。關(guān)于同學(xué)的內(nèi)務(wù)、路隊(duì)，我都嚴(yán)格要求。做不規(guī)范的不能過(guò)關(guān)，物品擺放丟三拉四的不過(guò)關(guān)。我培養(yǎng)了幾個(gè)干部。這樣既提升了檢查力度，又減輕了老師的工作量，還能保質(zhì)保量的完成各項(xiàng)任務(wù)。每個(gè)同學(xué)心里都明白做不好是過(guò)不了關(guān)的，自然就會(huì)自覺(jué)的干好自己份內(nèi)的事。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的磨合，我已經(jīng)熟悉了這里的工作流程和工作內(nèi)容;使我得以在這里施展自己的抱負(fù)，為我創(chuàng)造了更多的發(fā)展空間，我想再?zèng)]有什么能比這給我?guī)?lái)更多的快樂(lè)，我會(huì)盡力去做好我的工作。生活老師年終工作總結(jié)篇2生活老師，一個(gè)新興的光榮的稱號(hào)。我就是剛剛擔(dān)任了兩個(gè)多月的生活老師。就在這短短的工作中，我的感觸頗深，作為學(xué)校同同學(xué)活管理中的一個(gè)新成員，在沒(méi)有一點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)的前提下，一是虛心的向其他老師學(xué)習(xí)，二是在實(shí)際工作中慢慢的摸索積存。現(xiàn)將這段時(shí)間的工作總結(jié)如下：一、保持一個(gè)健康的室內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境1、室內(nèi)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，天天必必須將宿舍清掃干凈，做到適時(shí)開(kāi)窗換氣，保證宿舍既暖和空氣又新鮮，同時(shí)做好按時(shí)室內(nèi)消毒工作，保證宿舍整潔衛(wèi)生。2、身心健康指導(dǎo)：積極和同學(xué)進(jìn)行思想交流，幫助同學(xué)克服各種心理障礙，養(yǎng)成健全人格，提升他們保護(hù)身體健康，保證安全，講究衛(wèi)生等方面的知識(shí)和能力。二、強(qiáng)化安全教育，提升安全意識(shí)1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定的《生活教師使命》，努力做好生活區(qū)域的安全和衛(wèi)生工作。保持做好早、午、晚盤(pán)點(diǎn)人數(shù)，特別是晚上更要認(rèn)真仔細(xì)，絕不馬虎。2、利用主動(dòng)和同學(xué)多聊天的機(jī)會(huì)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行安全宣揚(yáng)和教育，提升同學(xué)的安全意識(shí)。讓他們掌握一些自我保護(hù)的技能，提升孩子們的自我保護(hù)能力。3、教會(huì)孩子們能準(zhǔn)確使用110、120、119緊急呼叫，以備緊急狀況下救助。三、勤奮工作，努力上進(jìn)認(rèn)真做好天天的常規(guī)工作，做到了手勤腿勤，保持一個(gè)合格的生活環(huán)境。用自己的細(xì)心、耐心、愛(ài)心感化了孩子們，使他們感覺(jué)到大家庭的溫暖。四、收獲與不夠在這兩個(gè)月的工作里，自己得到了很大的收獲。讓我懂得了和孩子們的'相處之道就是：互相尊重、互相理解、互相信任。而且在和孩子們相處的日子里感覺(jué)到自己仿佛也變得年輕了，從心里萌發(fā)了一股年輕人的朝氣。不夠的地方就是，由于自己沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，所以在管理方面有所欠缺。五、今后努力方向在今后的工作中，一定要不斷強(qiáng)化個(gè)人修養(yǎng)，自覺(jué)強(qiáng)化理論和施行的學(xué)習(xí)，努力提升工作水平，在實(shí)際中積極探究一套合適于我們學(xué)校生活管理的經(jīng)驗(yàn)。努力克服自己的不夠，揚(yáng)長(zhǎng)避短，奮發(fā)工作，積極主動(dòng)和孩子們多交流、多聊天，及時(shí)掌握孩子們的思想動(dòng)態(tài)，與同學(xué)做到“零距離接觸、近距離交流〞，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。生活老師年終工作總結(jié)篇3生活老師，一個(gè)新興的光榮的稱號(hào)。我就是剛剛擔(dān)任了兩個(gè)多月的生活老師。就在這短短的工作中，我的感觸頗深，作為學(xué)校同同學(xué)活管理中的一個(gè)新成員，在沒(méi)有一點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)的前提下，一是虛心的向其他老師學(xué)習(xí)，二是在實(shí)際工作中慢慢的摸索積存。現(xiàn)將這段時(shí)間的工作總結(jié)如下：一、保持一個(gè)健康的室內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境1、室內(nèi)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，天天必必須將宿舍清掃干凈，做到適時(shí)開(kāi)窗換氣，保證宿舍既暖和空氣又新鮮，同時(shí)做好按時(shí)室內(nèi)消毒工作，保證宿舍整潔衛(wèi)生。2、身心健康指導(dǎo)：積極和同學(xué)進(jìn)行思想交流，幫助同學(xué)克服各種，養(yǎng)成健全人格，提升他們保護(hù)身體健康，保證安全，講究衛(wèi)生等方面的知識(shí)和能力。二、強(qiáng)化安全教育，提升安全意識(shí)1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定的《生活教師使命》，努力做好生活區(qū)域的安全和衛(wèi)生工作。保持做好早、午、晚盤(pán)點(diǎn)人數(shù)，特別是晚上更要認(rèn)真仔細(xì)，絕不馬虎。2、利用主動(dòng)和同學(xué)多聊天的機(jī)會(huì)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行安全宣揚(yáng)和教育，提升同學(xué)的安全意識(shí)。讓他們掌握一些自我保護(hù)的技能，提升孩子們的自我保護(hù)能力。3、教會(huì)孩子們能準(zhǔn)確使用110、120、119緊急呼叫，以備緊急狀況下救助。三、勤奮工作，努力上進(jìn)認(rèn)真做好天天的常規(guī)工作，做到了手勤腿勤，保持一個(gè)合格的生活環(huán)境。用自己的細(xì)心、耐心、愛(ài)心感化了孩子們，使他們感覺(jué)到大家庭的溫暖。四、收獲與不夠在這兩個(gè)月的工作里，自己得到了很大的收獲。讓我懂得了和孩子們的相處之道就是：互相尊重、互相理解、互相信任。而且在和孩子們相處的日子里感覺(jué)到自己仿佛也變得年輕了，從心里萌發(fā)了一股年輕人的朝氣。不夠的地方就是，由于自己沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，所以在管理方面有所欠缺。五、今后努力方向在今后的工作中，一定要不斷強(qiáng)化個(gè)人修養(yǎng)，自覺(jué)強(qiáng)化理論和施行的學(xué)習(xí)，努力提升工作水平，在實(shí)際中積極探究一套合適于我們學(xué)校生活管理的經(jīng)驗(yàn)。努力克服自己的不夠，揚(yáng)長(zhǎng)避短，奮發(fā)工作，積極主動(dòng)和孩子們多交流、多聊天，及時(shí)掌握孩子們的思想動(dòng)態(tài)，與同學(xué)做到“零距離接觸、近距離交流〞，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。生活老師年終工作總結(jié)篇4一、尊重、理解、信任同學(xué)對(duì)同學(xué)的尊重和期望，我不僅僅表現(xiàn)在口頭上，更是注意言行一致，貫穿在整個(gè)自我道德教育過(guò)程中，比如，在和同學(xué)談心時(shí)，我總要選擇能與他們的目光平視的方位來(lái)進(jìn)行，這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠(chéng)意；再如，我在同學(xué)的面前從不批駁“關(guān)于新生事物的敏感性，同學(xué)強(qiáng)過(guò)老師〞自己正在忙著熟悉一些新事物，學(xué)習(xí)一些新知識(shí)，看一些較經(jīng)典的書(shū)籍刊物，使自己和同學(xué)談心時(shí)充滿時(shí)代氣息。二、言教身教要結(jié)合作為一位生活指導(dǎo)教師，我的一言一行都會(huì)影響到孩子的行為準(zhǔn)則規(guī)范，對(duì)孩子的深入教育，言語(yǔ)不如行動(dòng)：“身教最為貴，知行不可少〞，如自己的著裝、房間、床鋪、衣柜整理、勤剪指甲、吃飯不挑食、個(gè)人衛(wèi)生等等，隨時(shí)強(qiáng)化自身修養(yǎng)。要知道老師的行為不當(dāng)，同學(xué)的舉止也好不到哪里去。因此，我不斷地完善自身，謹(jǐn)言慎行，時(shí)時(shí)到處做同學(xué)的榜樣，用自己的善言善行為同學(xué)樹(shù)立模仿的標(biāo)本。三、了解、關(guān)愛(ài)每一位同學(xué)首先熟悉了解同學(xué)，掌握同學(xué)動(dòng)態(tài)，心得體會(huì)分析以前同學(xué)的狀況，找各別同學(xué)談話，如：甘洛、黃洪衛(wèi)、曹穎、田曉等等，從和他們談話我可以了解和掌握同學(xué)的心理和動(dòng)態(tài)，在和他們多次交談以后，我認(rèn)為他們都把我當(dāng)成了朋友，兄長(zhǎng)，我感覺(jué)他們都是很有上進(jìn)心的，由于文化基礎(chǔ)打得不好，加上脾氣比較急躁，所以經(jīng)常和同學(xué)發(fā)生沖突，特別是黃洪衛(wèi)，在我剛接這個(gè)班的時(shí)候，英語(yǔ)老師給我說(shuō)他上課的時(shí)候從來(lái)不聽(tīng)課，講話，打鬧，什么都做。在和他談心的過(guò)程中，了解到他的家長(zhǎng)對(duì)他是非常嚴(yán)格，期望是很高的，所以就幫他制定小目標(biāo)，逐漸進(jìn)步，現(xiàn)在他已經(jīng)和其他同學(xué)關(guān)系和睦、上課也能認(rèn)真聽(tīng)講了，做事也很積極了，當(dāng)然看到他的改變的心里也很安慰，時(shí)而表?yè)P(yáng)他，慢慢地，同學(xué)愿意靠近我，有什么心里話都跟我談。四、提升同學(xué)自理能力、嚴(yán)格要求生活老師，首先必必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每個(gè)天都要下寢室很多次，個(gè)人簡(jiǎn)歷尤其是兩休，我都會(huì)去寢室值班，希望同學(xué)可以休息好。寢室是同學(xué)的第二個(gè)家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī)，才能讓同學(xué)有一個(gè)比寧?kù)o，整潔的休息的合格環(huán)境。所以天天我都會(huì)去寢室進(jìn)行常規(guī)檢查，為了搞好寢室工作，我決定發(fā)展同學(xué)執(zhí)行“傳、幫、帶〞讓做得好的同學(xué)當(dāng)“小老師〞如曹穎的軍被疊得不錯(cuò)，去向同學(xué)傳授他疊被子的經(jīng)驗(yàn)，幫那些疊不好的同學(xué)，帶動(dòng)一個(gè)班級(jí)，同時(shí)學(xué)校也設(shè)立了獎(jiǎng)勵(lì)制度，每月都設(shè)有優(yōu)秀寢室的評(píng)比，獲獎(jiǎng)寢室在每月的德育考核中都能有流動(dòng)紅旗。這樣同學(xué)的積極性也就被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。同時(shí)，我們還展開(kāi)了一系列的寢室文化活動(dòng)。同學(xué)發(fā)揮自己的聰慧才智，自己動(dòng)手，布置寢室，簡(jiǎn)單大方，又充滿創(chuàng)意，使同學(xué)的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生機(jī)。五、抓同學(xué)的養(yǎng)成教育，促同學(xué)健康成長(zhǎng)。養(yǎng)成了合格的學(xué)習(xí)習(xí)慣，等于成功了一半。關(guān)于同學(xué)的內(nèi)務(wù)、路隊(duì)，我都嚴(yán)格要求。做不規(guī)范的不能過(guò)關(guān)，物品擺放丟三拉四的不過(guò)關(guān)。我班有32個(gè)同學(xué)，要是老師都親自檢查是不現(xiàn)實(shí)的。我培養(yǎng)了幾個(gè)班干部。這樣既提升了檢查力度，又減輕了老師的工作量，還能保質(zhì)保量的完成各項(xiàng)任務(wù)。每個(gè)同學(xué)心里都明白做不好是過(guò)不了關(guān)的，自然就會(huì)自覺(jué)的干好自己份內(nèi)的事。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的磨合，我已經(jīng)和老師、同學(xué)建立了合格的友誼