畢業(yè)答辯常見問題

畢業(yè)答辯常見問題畢業(yè)答辯常見問題一：你選擇這個(gè)論文題材的原因是什么？我們可以結(jié)合個(gè)人的實(shí)際狀況以及論文寫作兩個(gè)方面來(lái)進(jìn)行表述，保證語(yǔ)言清楚，邏輯合理。例如這樣回答：“因?yàn)槠匠Ｗ陨肀容^喜愛這方面的內(nèi)容、時(shí)常關(guān)注該研究領(lǐng)域的相關(guān)事宜，結(jié)合了當(dāng)前政治新聞和發(fā)展趨勢(shì)，受導(dǎo)師課題影響，參加相關(guān)研究課題等。這一部分容易加分但是也容易減分，為了表現(xiàn)出自身的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，所以我們應(yīng)該將這一部分內(nèi)容表述清楚到位。畢業(yè)答辯常見問題二：論文的研究背景是什么？這個(gè)問題與第一個(gè)問題有異曲同工之妙，同學(xué)們也可以按照第一個(gè)問題的答案來(lái)進(jìn)行回答。畢業(yè)答辯常見問題三：論文的核心觀點(diǎn)是什么或者這么問〞論文的主題是什么“？這是答辯聽審老師最常見的問的問題，而且答案很簡(jiǎn)單。用自己的話高度概括論文的核心，盡可能全面、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔的表達(dá)出來(lái)，不少于3句，不超過5句。畢業(yè)答辯常見問題四：本篇論文采納了哪些研究方法？首先明確指出所用的研究方法，然后結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行講述，也就是舉例說(shuō)明。畢業(yè)答辯常見問題五：你所研究問題是采納什么方法解決的，使用了什么解決方案？這個(gè)問題應(yīng)該結(jié)合實(shí)際狀況來(lái)進(jìn)行說(shuō)明，如果有具體的結(jié)論或方法的同學(xué)，可以分點(diǎn)解釋說(shuō)明。畢業(yè)答辯常見問題六：論文在哪些方面有哪些革新？這時(shí)，老師們想知道你的論文和別人的有什么不同，有什么亮點(diǎn)，建議同學(xué)們舉例說(shuō)明，分點(diǎn)作答，這樣顯得邏輯清楚、調(diào)理清楚，而且這個(gè)問題答辯老師一般都會(huì)問到，所以同學(xué)們要做好準(zhǔn)備。最后學(xué)術(shù)堂總結(jié)：在答辯的時(shí)候一定要迅速回應(yīng)。如果是你不知道問題，你可以向老師請(qǐng)教，千萬(wàn)不要出現(xiàn)冷場(chǎng)的狀況，那樣你的導(dǎo)師會(huì)很尷尬的。答辯時(shí)一定要謙虛，雖然你的論文完成得十分出色，但是這些成果暫時(shí)的、是沒有獲得認(rèn)可結(jié)論。論文答辯注意事項(xiàng)：一、熟悉內(nèi)容作為將要參加畢業(yè)論文答辯的同學(xué)，首先而且必必須對(duì)自己所著的論文內(nèi)容有比較深入的理解和比較全面的熟悉。所謂“深入的理解〞是對(duì)論文有橫向的把握。這兩方面是為回答答辯委員會(huì)成員就有關(guān)論文的深度及相關(guān)知識(shí)面而提出的問題所做的準(zhǔn)備。例如，題為的論文，答辯委員會(huì)成員可能會(huì)問“民族品牌〞與“名牌〞有何關(guān)系。無(wú)論論文中未必涉及“民族品牌〞，但同學(xué)必必須對(duì)自己的論文有“比較全面的熟悉〞和“比較深入的理解〞，否則，就會(huì)出現(xiàn)尷尬局面二、圖表穿插任何畢業(yè)論文，無(wú)論是文科還是理科都或多或少地涉及到用圖表表達(dá)論文觀點(diǎn)的可能，故我認(rèn)為應(yīng)該有此準(zhǔn)備。圖表不僅是一種直觀的表達(dá)觀點(diǎn)的方法，更是一種調(diào)節(jié)答辯會(huì)氣氛的手段，特別是對(duì)私人答辯委員會(huì)成員來(lái)講，長(zhǎng)時(shí)間地聽述，聽覺不免會(huì)有排斥性，不再對(duì)你論述的內(nèi)容接納汲取，這樣，秘然對(duì)你的畢業(yè)論文答辯成績(jī)有所影響。所以，應(yīng)該在答辯過程事適當(dāng)穿插圖表或類似圖表的其它媒介以提升你的答辯成績(jī)。三、語(yǔ)流適中進(jìn)行畢業(yè)論文答辯的同學(xué)一般都是首次。無(wú)數(shù)事實(shí)證實(shí)，他們?cè)诒姸嗟亩际呛屯瑢W(xué)面前答辯時(shí)，說(shuō)話速度往往越來(lái)越快，以致答辯委員會(huì)聽不清楚，影響了答辯成績(jī)。故答辯同學(xué)一定要注意在答辯過程中的語(yǔ)流速度，要有急有緩，有輕有重，不能像連珠炮似的轟向聽眾。四、目光移動(dòng)畢業(yè)生在論文答辯時(shí)，一般可脫稿，也可半脫稿，也可完全不脫稿。但不管哪種開工，都應(yīng)注意自己的目光，使目光時(shí)常地瞟向答辯委員會(huì)成員及會(huì)場(chǎng)上的同學(xué)們。這是你用目光與聽眾進(jìn)行心靈的接觸，使聽眾對(duì)你的論題產(chǎn)生興趣的一種手段。在畢業(yè)論文答辯會(huì)上，由于聽時(shí)間過長(zhǎng)，委員們不免會(huì)有分神現(xiàn)象，這時(shí)，你用目光的投射會(huì)很禮貌地將他們的神“拉〞回來(lái)，使委員們的思路跟你的思路走。五、體態(tài)語(yǔ)輔助雖然畢業(yè)論文答辯同其它答辯一樣以口語(yǔ)為主，但適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語(yǔ)運(yùn)用會(huì)輔助你的答辯，使答辯效果更好。特別是手勢(shì)語(yǔ)言的恰當(dāng)運(yùn)用會(huì)顯得自信、有力、不容辯解。相反，如果你在答辯過程中始終如一地直挺挺地站著，或者始終如一地低頭俯視，即使你的論文結(jié)構(gòu)再合理，主題再新穎，結(jié)論再正確，答辯效果也會(huì)大受影響。所以在畢業(yè)論文答辯時(shí)，一定要注意使用態(tài)語(yǔ)。六、時(shí)間控制一般在比較正規(guī)的答辯會(huì)上，都對(duì)辯手有時(shí)間要求，因此，畢業(yè)同學(xué)在進(jìn)行論文答辯時(shí)應(yīng)重視時(shí)間的掌握。對(duì)時(shí)間的控制要有力度，到該截止的時(shí)間馬上結(jié)束，這樣，顯得有準(zhǔn)備，對(duì)內(nèi)容的掌握和控制也輕車熟路，容易給答辯委員會(huì)成員一個(gè)合格的印象。故在答辯前應(yīng)該對(duì)將要答辯的內(nèi)容有時(shí)間上的估計(jì)。當(dāng)然在答辯過程中靈活地減少或增加也是對(duì)時(shí)間控制的一種表現(xiàn)，應(yīng)該重視的。七、緊扣主題在校園中進(jìn)行畢業(yè)論文答辯，往往辯手較多，因此，關(guān)于答辯委員會(huì)成員來(lái)說(shuō)，他們不可能對(duì)每一位的論文內(nèi)容有全面的了解，有的甚至連題目也不一定熟悉。因此，在整個(gè)答辯過程中能否圍繞主題進(jìn)行，能否最后扣題就顯得非常重要了。另外，委員們一般也容易就題目所涉及的問題進(jìn)行提問，如果能自始至終地以論文題目為中心展開論述就會(huì)使評(píng)委思維明朗化，對(duì)你的論文加以首肯。八、人稱使用在畢業(yè)論文答辯過程中必定涉及人稱使用問題，我建議盡量多地使用第一人稱，如“我〞“我們〞，即使論文中的材料是引用他人的，用“我們引用〞了哪兒哪兒的數(shù)據(jù)或材料，特別是畢業(yè)論文大多是你自己作的，所以要