連云港市2020年高一下學期第一次學情檢測語文試題(蘇教版)

厲莊高級中學2011-2012學年高一下學期第一次學情檢測語文試題注意事項考生在答題前請認真閱讀本注意事項及各題答題要求：1．本試卷共8頁，滿分160分，考試時間150分鐘?？荚嚱Y束后，請將答題紙交回。毫米黑色字跡的簽字筆寫在試卷及答題卡的指定位置。毫米黑色字跡的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效。一、語言文字運用〔15分〕1.以下詞語中加點的字，讀音沒有錯誤的一組是〔〕〔3分〕A．面頰〔jiá〕覘〔chān〕視犄〔jī〕角命途多舛〔chuǎn〕B．媲〔pì〕美繾〔qiǎn〕綣迷惘〔mǎng〕永垂不朽〔xiǔ〕C．愧怍〔zuò〕跛〔pǒ〕腳攻訐〔jié〕煢煢〔qióng〕孑立D．瀕〔bīn〕臨紅綃〔xiāo〕筵〔yàn〕席逸興遄〔chuán〕飛2．以下各組詞語中，書寫全都正確的一組是〔〕〔3分〕A．滯笨云翳慷慨層巒迭嶂B．抒禍社稷烹飪不容置疑C．蒼莽暮藹布署趨之假設鶩D．漣漪抽搐勖勉殘羹冷炙3．以下各句中，加點的成語使用恰當的一項是〔〕〔3分〕A．老校長拍著我們的肩頭，語重心長地說：“你們是明日黃花，是祖國的將來和希望，一定要努力學習啊。〞B．今年全國報考研究生的人數達到了萬人，這嘆為觀止的數字雄辯地證實了知識的價值。C．這幢清寒的小屋，遠離通衢大道，煢煢孑立于田野之間，隱蔽在花園的密林深處。D．本學期來，部分同學面對自己暫時落后的局面躊躇滿志，意氣昂揚，保持不懈地努力改善學習方法。4．閱讀下面材料，完成題目。(6分)以下是從某中同學的作文中摘錄的片斷，它可以代表近幾年在青少年中出現(xiàn)的一種語言現(xiàn)象。請評論這種語言現(xiàn)象。要求觀點鮮亮，言之成理，不要超過60字。周末，讀大學的GG回來，給我?guī)Я撕芏嗪脰|西，都是“偶〞非?！跋★埁暤?。醬紫，偶就答應GG陪他去逛街吃KFC……昨晚，我的JJ帶著她的青蛙BF到我家來吃飯，飯桌上，JJ的BF一個勁地對我媽媽PMP，說她年輕的時候一定是個PLMM。真是好BT啊，7456……二、文言文閱讀〔19分〕閱讀下面的文言文，完成5～8題。王勃，字子安，絳州龍門人。六歲善文辭，九歲得顏師古注《漢書》讀之，作《指瑕》以擿其失。麟德初，劉祥道巡行關內，勃上書自陳，祥道表于朝，對策高第。年未及冠，授朝散郎，數獻頌闕下。沛公聞其名，召署府修撰，論次《平臺秘略》。書成，王愛重之。是時，諸王斗雞，勃戲為文檄英王雞，高宗怒曰：〞是且交構。〞斥出府。勃既廢，客劍南，嘗登葛憒山曠望，慨然思諸葛亮之功，賦詩見情。聞虢州多藥草，求補參軍。倚才陵藉，為僚吏共嫉。官奴曹達抵罪，匿勃所，懼事泄，輒殺之。事覺當誅，會赦除名。父福畤，繇雍州司功參軍，坐勃故，左遷交趾令。勃往省，渡海溺水，悸而卒，年二十九。初，道出鐘陵，九月九日都督大宴滕王閣，宿命其婿作序以夸客，因出紙筆遍請客，莫敢當，至勃，沆然不辭。都督怒，起更衣，遣吏伺基文輒報。一再報，語益奇，乃矍然曰：〞天才也！〞請遂成文，極歡罷。勃屬文，初不精思，先磨墨數升，則酣飲，引被覆面臥，及寤，援筆成篇，不易一字，時人謂勃為〞腹稿〞。尤喜著書。初，祖通，隋末居白占溪教授，門人甚眾。嘗起漢、魏盡晉作書百二十篇，以續(xù)古《尚書》，后亡其序，有錄無書者十篇，勃補完缺逸，定著二十五篇。嘗謂人子不可不知醫(yī)，時長安曹元有秘術，勃從之游，盡得其要。嘗讀《易》，夜夢假設有告者曰：〞《易》有太極，子勉思之。〞寤而作《易發(fā)揮》數篇，至《晉卦》，會病止。勃與楊炯、盧照鄰、駱賓王皆以文章齊名，天下稱〞王、楊、盧、駱〞四杰。崔融與張說評勃等曰：〞勃文章宏放，非常人所及，炯、照鄰可以企之。〞〔選自《新唐書·列傳·文藝上》，有刪節(jié)〕5.對以下句子中加點詞的解釋，不正確的一項是〔〕〔3分〕A．作《指瑕》以擿其失擿：挑出錯誤。B．勃戲為文檄英王雞檄：用檄文聲討。C．勃往省，渡海溺水?。禾揭?，問候。D．官奴曹達抵罪，匿勃所 抵：抵償。6.以下六句話，分別編為四組，全部直接說明王勃文才卓著的句是〔〕〔3分〕①九歲得顏師古注《漢書》讀之，作《指瑕》以擿其失 ②年未及冠，授朝散郎，數獻頌闕下 ③沛公聞其名，召署府修撰 ④一再報，語益奇，乃矍然曰：〞天才也！〞 ⑤援筆成篇，不易一字 ⑥文章宏放，非常人所及，炯、照鄰可以企之 A．①②⑤ B．③④⑥ C．①⑤⑥ D．②③⑤7．以下對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是〔〕〔3分〕A．王勃才華早露，未成年時就被授予朝散郎一職，后來又被沛王征召擔任署府修撰，在滕王閣宴會上曾使都督為之折服而嘆為〞天才〞。 B．王勃命運坎坷。因戲作《檄英王雞》一文被高宗怒逐出府；又因擅殺官奴當誅，遇赦仍被除名；后因渡海溺水，驚悸而死。 C．滕王閣盛會，都督原非誠心請眾賓寫序，于是提前讓女婿寫好序文，以夸耀女婿文才。會上眾賓客也都知趣地一一辭謝。唯有王勃，慨然應雞，自然引起了他的不滿。 D．從崔融、張說等人對王勃的評語中可以看出，歷來〞初唐四杰〞的排序是公允的，楊炯、盧照鄰、駱賓王等人的文采遠不及他。8．翻譯以下句子?！?0分〕〔1〕勃既廢，客劍南。嘗登葛憒山曠望，慨然思諸葛亮之功，賦詩見情。〔4分〕▲▲▲〔2〕匿勃所，懼事泄，輒殺之。事覺當誅，會赦除名。(3分)▲▲▲〔3〕因出紙筆遍請客，莫敢當，至勃，沆然不辭。(3分)▲▲▲三．詩詞鑒賞〔10分〕9.閱讀下面這首詩,然后回答問題。

水口行舟①朱熹昨夜扁舟雨一蓑，滿江風浪夜如何。今朝試卷孤篷看，依舊青山綠樹多。[注①]慶元三年，學禁嚴峻，朱熹等五十九人被列入“偽學黨〞。朱熹從閩北乘船南下古田，抵達水口，感時而作。

(1)這首詩寫舟行江上的見聞感受，詩人情感變化，富有層次。請結合具體詞語簡析。(4分)答：▲▲▲

(2)這首詩主要運用了哪些藝術手法？詩人描述的畫面中，蘊含著一定的人事哲理，請簡述。(6分)答：▲▲▲四．名句名篇默寫〔8分〕10．補寫出以下名句名篇中的空缺部分。(1)

▲，斯固百世之遇也?！矎堜摺段迦四贡洝贰?2)亦以明死生之大，▲?！矎堜摺段迦四贡洝贰?3)▲，生長明妃尚有村?！捕鸥Α对亼压袍E》〕(4)惟草木之零落兮，▲?！睬峨x騷》〕(5)▲，恐年歲之不吾與?！睬峨x騷》〕(6)亦余心之所善兮，▲?！睬峨x騷》〕(7)夫在殷憂，▲；既得志，▲。〔魏征《諫太宗十思疏》〕五．現(xiàn)代文閱讀：文學類文本〔20分〕閱讀下面的作品，完成11～14題大樹⑴如果你的生活中四周沒有偉大的人、高貴的人和有智慧的人怎么辦？請不要變得麻木，不要隨波逐流，不要放棄向生活學習的機會。因為至少在你生活的四周還有樹——特別是大樹，它會教會你許多東西。一棵大樹，那就是人的親人和老師，而且也可以毫不夸張地說，它就是偉大、高貴和智慧。⑵更早發(fā)現(xiàn)這一點的，是托爾斯泰。他在《戰(zhàn)爭與和平》這部巨著中，有一段保爾康斯基公爵與老橡樹的對話，就體現(xiàn)了樹的生命對人的生命所產生的不可忽視的影響。⑶再早些，中國歷史上也有人流露過這種意思，嘆息過“樹猶如此，人何以堪〞！這證實，樹的生命比人的生命更長期，從“閱世〞的意義上看，人是比不過樹的。所以，你假設是到十三陵，看到四周靜立在那里的松柏，尤其是看到那種虎臥龍盤的老柏，會不由得生出某種敬畏和感動——有什么辦法，帝王們全都死了，它們卻依舊活著，默默地居高臨下地看著人間的興衰更迭、生死榮辱。在某種意義上，它們就是歷史，它們就是帝王。⑷我甚至覺得沒有什么哲學比一棵不朽的千年老樹給人的啟發(fā)和教益更多。同樣是生命，樹以靜以不言而壽，它讓自己根扎大地并伸出枝葉去擁抱天空，盡得天地風云之氣。相比之下，人愚蠢而又淺薄，人一生都在說話，聲嘶力竭，奔波呼號，沒有人肯靜下來想一想，沒有人想到向樹學習點什么，在人的心目中，樹是傻瓜。那么在樹的心目中人是什么東西呢？不清楚。能夠清楚的是，樹的存在為人們貢獻了自己的全部，從枝葉到花果根干，卻從未向人們索取過什么。許多家畜供人驅使食用，但同時也靠人喂養(yǎng)照顧；樹卻是用不著人養(yǎng)的，它在大自然中間活得好好的，姿態(tài)優(yōu)美，出神入化。那些絕崖石縫中斜逸而出的美松樹是靠人養(yǎng)活栽種的嗎？誰敢到那種險處去呢？樹甚至連懇求人們不要砍伐它的意思都不曾流露——那是鋸子在尖叫而不是樹在尖叫。⑸等到大樹被伐倒了，人們看到了它的心——年輪，一圈一圈，歲月的波紋蕩漾，生命的記憶永存。這時候，略有悟性和良知的人就全明白了：樹絕不是麻木的，而恰恰是有靈有智的。它雖不語不行，心里面卻比誰都清楚。它與山河大地、飛禽走獸、風云雨雪雷電霧的關系，比人更深入、更和諧。它是處理這些復雜關系的大師。⑹它不靠捕殺誰獵獲誰而生存，但它活得最長期。這可真不是一件簡單的事兒，它連草也不吃，連一只小蟲子的肉也不吃，但它卻能長得最高大、最粗壯、最美麗。這才是奇跡呢，樹不用吃飯。真正有生命活力的大樹全都已經與天地風云融為一體了，它與山河共呼吸，取萬物之精氣，反過來又養(yǎng)育萬物；得日月之靈華，結果又陪襯日月。假設是說什么氣功，樹才是真懂氣功的大師。要說什么“天人合一〞，人類不過從樹那兒學了一點皮毛。⑺我在塔克拉瑪干邊緣的墨玉縣見到過一棵八百年的梧桐樹王，那樣干旱的沙漠邊緣，它得有多么大的道行才干活過來呀！何況它不僅活著，而且枝葉繁茂，朝氣蓬勃，它像一個巨人一樣健康地屹立著，襟懷博大，人和梯子在它腳下顯得極其可笑。⑻它的王者風范不是靠什么前呼后擁的聲勢造就的，它靠它的閱歷、它的頑強生命力、它的光輝的生命形態(tài)，使人望之而生敬仰之心、喜愛之情，使人熟悉到偉大、高貴、智慧這些詞語從人類頭腦中產生時的本義。⑼我還見到過五百年高齡的無花果王，這件事我也在《和田行吟》一文中描述過。它占地數畝，落地的無花果使它四周散發(fā)著甜膩的腐敗味兒和幽深的芳香，它的枝干如同無數巨蟒糾纏盤繞，四處爬伸。它達到了它這種植物的極致，造就成、編織成一座自己的宮殿。⑽但是樹和人一樣，同樣有各種各樣的苦難伴隨，除了被砍伐之外，還有各種困難。在天山南麓溫暖干燥的鄉(xiāng)村，白楊是路邊、渠旁、屋后、田畔常栽的樹，它綠葉颯颯直聳高天。可是有一年冬天，南疆奇冷，這些適應了溫暖干燥氣候的白楊遭受了打擊。有些已經非常粗壯高大的白楊被生生從中間凍出一條裂縫，裂縫一指寬，從樹這邊透過裂縫可以一眼看到那里的農田。⑾還有一年八月北疆下大雨，下著下著，變成了大雪。大雪里飽含水汽，落在仍然枝葉翠綠茂盛的樹上，積成很厚、很重的銀冠。第二天陽光一照，十分奇麗壯觀。但是不少樹承受不了了，枝丫被壓得劈開。銀雪、綠葉之下，被劈折后露出的白生生的枝丫的內質，望過去就像人的白骨被折斷后的模樣，一樣的驚心動魄。樹無聲，可是你完全可以感受到它的疼痛。⑿一棵樹在漫長的成長過程中，會碰到各種大大小小的災難，但它要是都挺過去了，經歷了時間的考驗。它就會成為一棵大樹。這樣的大樹會引起人們特別的敬意。比如在哈密，就有一些幸存下來的百年老柳樹。它們的形態(tài)確實不同平常，一看就知道，是具有特別生命力和特別經歷的樹。它們身上都有編號掛牌，就像勛章一樣，代表著特別的榮譽。這些柳樹就是大名鼎鼎的“左公柳〞——左宗棠平阿古柏后沿途栽下的柳樹?？墒钱斈辍氨樵詶盍Ю铷?，能活到今天的，就只有這些了。⒀你細細端詳這些龐大的柳樹，會從它們每一棵樹的神態(tài)雄姿上，找到左宗棠的神韻。一派大人物風范。我當時就頗覺疑惑，心想，難道樹也會遺傳栽樹人的風貌嗎？要是果真如此，那樹就是通神通靈的生物了。⒁看來我們對它們了解得還遠遠不夠。11．作者在文中羅列了哪些地方的樹?又用這些樹說明了哪些觀點或見解？請分點回答。〔6分〕答：▲▲▲12．文中第4段中說“在人的心目中，樹是傻瓜〞，作者為什么這樣講？請分點回答?！?分〕答：▲▲▲13．這篇散文主要運用了什么表現(xiàn)手法？這樣寫有哪些好處？請分點回答。〔4分〕答：▲▲▲14．文章開頭就說大樹“就是偉人、高貴和智慧〞，“它會教會你許多東西〞，閱讀了這一篇文章，你覺得大樹的哪些東西值得你學習？〔4分〕答：▲▲▲六、現(xiàn)代文閱讀：有用類文本〔18分〕閱讀下面的文字，完成15～17題從混血兒到美國總統(tǒng)奧巴馬1961年生于美國夏威夷，父親是來自肯尼亞的黑人，母親鄧納姆是堪薩斯州的白人，這一段婚姻沒有維持多久，鄧納姆后來與印尼留同學結婚，也把6歲的奧巴馬帶到印尼。奧巴馬10歲時回到夏威夷，與外祖父母生活在一起。奧巴馬的父母離婚后，父親1982年在肯尼亞死于車禍前，奧巴馬只見過父親一次。成年后的奧巴馬在自己的回憶錄《父親的夢想》中披露，由于父親是黑人，母親是白人，他曾一度對自己的種族身份感到困惑，并為此使用大麻和可卡因等毒品。奧巴馬1983年畢業(yè)于哥倫比亞大學，1991年畢業(yè)于哈佛法學院，獲得法學博士學位，在哈佛大學法學院就讀期間，成為《哈佛法律評論》首位黑人主編，這是人才濟濟的哈佛法學院所有1600名同學當中的最高榮譽，奧巴馬首次獲得了全國性的認可。這個位置通常被視為法律專業(yè)同學畢業(yè)后進入美國最高法院當法官秘書、進而步步高升的敲門磚，但奧巴馬畢業(yè)后，卻選擇了芝加哥一家專門受理民權訴訟的小型律師事務所，當了多年的“窮人代理人〞。經過3年的法律施行和民間行動，奧巴馬決定適時參加選舉政治，直至當選聯(lián)邦參議員。2007年2月10日，奧巴馬在伊利諾伊州首府斯普林菲爾德正式宣布競選2008年美國總統(tǒng)，他在演講中說：“在林肯呼吁結束分裂、團結一致的老議會前，美國人的希望和美國夢仍在持續(xù)。〞奧巴馬借用林肯的政治符號遺產，博得了黑人的好感，同時也博得了草根階層的好感。在演說中，奧巴馬發(fā)出變革的呼聲：“我在學習華盛頓政治做派上投入時間不多，但我很早就意識到，華盛頓的做派必需變革。〞他的參選演說獲得了很多反對種族歧視支持人類平等權利的人的支持。2008年11月5日，奧巴馬正式當選為美國總統(tǒng)，成為美國歷史上首位黑人總統(tǒng)。奧巴馬生逢其時，美國民眾厭倦了伊戰(zhàn)泥潭、經濟停滯以及霸道剛愎、支持率極低的小布什總統(tǒng)，對政府和國會都十分失望，渴求改變現(xiàn)狀；在美國人看來，奧巴馬由白人祖父祖母扶養(yǎng)、又在亞洲短暫生活；在哈佛受精英教育，又回到非洲裔社區(qū)做基層工作，他的經歷代表了美國一代的夢想。奧巴馬承諾，如果他成為美國總統(tǒng)，他將使整個美國在共同使命感的感召下團結起來，使美國的歷史翻過近年來政治四分五裂、愿望一再落空的灰色一頁。于是在競選中他不斷重復“改變〞、“希望〞和“相信〞這幾個關鍵詞。許多人對奧巴馬政府寄予希望，但奧巴馬在記者會上說，美國正面臨“歷史性的危機〞，“這場危機是長期形成的，我們沒有捷徑可走，而且經濟在好轉之前還可能進一步惡化。〞他補充說：“全面的復蘇不可能馬上出現(xiàn)。許多專家現(xiàn)在相信，我們明年可能損失數以百萬計的工作。〞節(jié)選自《奧巴馬傳》15.歸納概括奧巴馬的生活經歷。(6分)答：▲▲16．奧巴馬決定參加總統(tǒng)競選時，借用林肯的政治符號遺產，用意是什么？(6分)答：▲▲17．依據文意，概括奧巴馬競選獲勝的原因。(6分)答：▲▲七、作文〔70分〕18．閱讀下面的材料，按要求作文我們在閱讀中熟悉了許多高尚的人，他們的人格操守令人景仰。屈原行吟法畔，憂國憂民；文天祥臨危受命，凜然不屈；林肯為捍衛(wèi)統(tǒng)一而不吝獻身；馬克思為科學真理奮斗終生；即使是來自底層的鞋匠、車夫等類人，也同樣閃爍著人性的光輝。同樣，我們在閱讀中也經歷了許多令人振奮的場景，有雄偉瑰麗的長江三峽，有樸素深沉的肖邦故園，有馬丁·路德·金的激情演講，有蘇州五烈士的慷慨赴死……如果我們能夠走進他們的心靈世界，就能領會到正直善良、公正無私；如果我們善于留心觀察，就能體會到無邊的景致。請以“當我碰到了〔人物〕〞或“當我走進〔場景〕〞為題，寫一篇800字以上文章。

厲莊高中2011--2012屆高一年級第一次學情檢測語文答案1．A〔B惘wǎngC跛bǒD筵yán〕2．D〔A迭——疊B抒——紓C藹——靄，布——部〔3〕也可持完全贊同觀點。5.D〔抵：犯。抵罪：犯罪〕6．A〔④⑥分別是都督、崔融與張說等人以王勃的評論；③是沛王的舉動，間接表現(xiàn)王勃的文才〕7．D〔“初唐四杰〞的排序是否公允不能從催融與張說等人的評語中看出，其閃，楊、盧、駱等人的文采遠不及王的說法也不合原意〕9〔1〕“夜如何〞寫出詩人心中的擔憂?！霸嚲悫暱虅澰娙思缺Ｍ忠蓱]不安的心態(tài)?！耙琅f〞則透露出詩人無限欣喜之情?！惨稽c1分，三點4分〕〔2〕①借景抒情，由景及理；借助自然界景觀的描述，表達作者的人生心得。對比，昨夜夜黑風狂雨驟浪急，危機四伏之景與今朝兩岸青山綠樹、充滿生機形成對比。②示例1：風雨總是暫時的，風浪總歸會平息，青山綠水是永恒的，一切美好事物的生命力終究不可遏制。示例2：人生道路不會總一帆風順，只有逆流而上，搏擊風雨，才干達到青山綠水的理想境界，享受勝利的樂趣。〔手法4分哲理2分〕10略11(1)①十三陵的松柏；②墨玉縣的梧桐樹王；③和田的天花果王；④南疆凍裂的白楊；