版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
衢州市重點中學(xué)2024屆初中語文畢業(yè)考試模擬沖刺卷注意事項1.考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑;如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗.一、積累1.下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是()A.熾痛(zhì)羈絆(bàn)駢進(pián)姹紫嫣紅(chà)B.雋永(juàn)忌諱(jí)坎坷(ké)斷壁頹垣(yuán)C.信箋(jiān)嘹亮(liáo)尋覓(mì)夢寐以求(mèi)D.曙光(shǔ)垂涎(xián)粗獷(kuàng)舐犢情深(shì)2.下列句子中沒有語病的一項是()A.科技改變生活,人們只需通過手機鏡頭就可以在手機上進行人臉識別的身份注冊、認證、登錄等,使身份認證更方便、安全。B.為了給村民創(chuàng)造良好的讀書條件和氛圍,村委會在村中心開設(shè)了農(nóng)家書屋。C.消防員提醒愛美女生,火場逃生時盡量脫掉絲襪,以免絲襪著火時皮膚不受到損傷。D.“戲劇進校園”成效不顯著,原因是學(xué)生對戲劇不了解、不感興趣造成的。3.下列對名著有關(guān)內(nèi)容的表述不正確的一項是()A.因淘氣而失學(xué)的保爾被母親送到車站餐廳做工,他吃苦耐勞,但還是因為忘記關(guān)水龍頭,而被老板開除。保爾的哥哥為他在發(fā)電廠找到了一份工作。B.武松第一次巧遇宋江是在柴進家里,兩人都是因為有官司在身而投奔柴大官人。武松還差點打了宋江。第二次偶遇是在孔太公莊上,二人此時都是朝廷通緝重犯。宋江勸武松和他一起去投靠花榮。C.寶象國的公主被黃袍怪擄去做了夫人,國王收到女兒求救的信后向唐僧師徒求援。豬八戒和沙僧不敵黃袍怪,結(jié)果沙僧和唐僧被捉去妖洞,唐僧被變成老虎。白龍馬求豬八戒去花果山請回孫悟空。D.長媽媽給我講了長毛的故事,讓厭煩長媽媽的我對她有了第一次空前的敬意;得知她害謀害了我的隱鼠,讓我對她的敬意完全消失;后又因為阿長為我買來《山海經(jīng)》,讓我再次感覺她有偉大的神力,對她發(fā)生了新的敬意。4.下列加點的成語使用錯誤的一項是()A.我們應(yīng)推動不同文明加強交流對話,兼容并蓄,共同建設(shè)持久和平、共同繁榮的和諧世界。B.元宵之夜,我們登樓遠眺,只見整個城市燈火闌珊,真可謂不夜城。C.面對加拿大政府的刁難,華為集團抓住轉(zhuǎn)瞬即逝的機遇,創(chuàng)造出新的神話。D.法國巴黎圣母院遭遇火災(zāi)的消息傳來,所有愛好藝術(shù)的人無不扼腕嘆息。5.根據(jù)課文內(nèi)容默寫,并寫出相應(yīng)的作者或篇名。__________________________,不亦君子乎?(《論語》八則)居高聲自遠,_______________________。(虞世南《蟬》)________________________,一覽眾山小。(杜甫《望岳》)晴川歷歷漢陽樹,_____________________。(崔顥《_____________》)______________________,銅雀春深鎖二喬。(_____________)《赤壁》)春蠶到死絲方盡,______________________。(李商隱《無題》)許多人在生活中一旦遇到困難和打擊,就會心灰意冷,乃至絕望。這時候我們就可以用陸游《游山西村》中的詩句“_______________,________________?!眮磉M行勸勉,鼓勵他們重拾希望,走出困境。6.閱讀下文,回答問題。操引關(guān)公朝見獻帝,帝命為偏將軍。公謝恩歸宅。操次日設(shè)大宴,會眾謀臣武士,以客禮待關(guān)公,延之上座;又備綾錦及金銀器皿相送。關(guān)公都送與二嫂收貯。關(guān)公自到許昌,操待之甚厚:小宴三日,大宴五日;又送美女十人,使侍關(guān)公。關(guān)公盡送入內(nèi)門,令伏侍二嫂。卻又三日一次于內(nèi)門外躬身施禮,動問二嫂安否。二夫人回問皇叔之事畢,日“叔叔自便”,關(guān)公方敢退回。操聞之,又嘆服關(guān)公不已。一日,操見關(guān)公所穿綠錦戰(zhàn)袍已舊,即度其身品,取異錦作戰(zhàn)袍一領(lǐng)相贈。關(guān)公受之,穿于衣底,上仍用舊袍罩之。操笑曰:“云長何如此之儉乎?”公曰:“某非儉也。舊袍乃劉皇叔所賜,某穿之如見兄面,不敢以丞相之新賜而忘兄長之舊賜,故穿于上?!辈賴@曰:“真義士也!”然口雖稱羨,心實不悅。1.選文出自古典名著《______》,作者是元末明初小說家______。2.文中表現(xiàn)曹操厚愛關(guān)羽的地方有哪些?3.從選文所給情節(jié)中,你看到了一個怎樣的關(guān)羽?二、閱讀7.晏子治東阿晏子治東阿①,三年,景公召而數(shù)(shǔ)②之曰:“吾以子為可,而使子治東阿,今子治而亂,子退而自察也,寡人將加大誅③于子?!标套訉υ唬骸俺颊埜牡酪仔卸螙|阿,三年不治,臣請死之?!本肮S。于是明年上計,景公迎而賀之曰:“甚善矣,子之治東阿也!”晏子對曰:“前臣之治東阿也,屬托不行,貨賂不至,陂(bēi)池之魚,以利貧民。當此之時,民無饑,君反以罪臣。今臣后之東阿也,屬托行,貨賂至,并重賦斂,倉庫少內(nèi)(nà)④,便⑤事左右⑥,陂池之魚,入于權(quán)宗。當此之時饑者過半矣君乃反迎而賀。臣愚不能復(fù)治東阿,愿乞骸骨,避賢者之路。”再拜,便僻⑦。景公乃下席而謝之曰:“子強⑧復(fù)治東阿,東阿者,子之東阿也,寡人無復(fù)與(yù)⑨焉。”——節(jié)選自劉向:說苑《理政》(注釋)①東阿:齊國的阿邑,地名。②數(shù):責(zé)備。③誅:責(zé)罰。④內(nèi)(nà):納。⑤便:順。⑥左右:君之寵幸。⑦便僻:恭敬得很。⑧強:勉力。⑨與(yù):參預(yù),干預(yù)。1.解釋下列句中加點詞的意思。①改道易行②景公許③下席而謝之曰④子之東阿也2.下列各句與例句中“于”的用法相同的一項是()例句:寡人將加大誅于子A.有亭翼然臨于泉上者B.皆以美于徐公C.管夷吾舉于士D.萬鐘于我何加焉3.用“/”標出下面句子的兩處朗讀停頓。當此之時饑者過半矣君乃反迎而賀。4.用現(xiàn)代漢語翻譯下列文言句子。景公迎而賀之曰:“甚善矣,子之治東阿也!”5.簡要說說晏子前后兩次治理東阿的故事留給人們的啟示。8.閱讀下面的文言文,完成下列小題。王景,萊州掖人,家世力田。景少倜儻,善騎射,不事生業(yè)。清泰末,從張敬達圍晉陽,會契丹來援,景以所部歸晉祖。天福初,授相州刺史。范延光據(jù)鄴叛,屬郡多為所脅從,景獨分兵拒守,晉祖嘉之,遷耀州團練使。二年,大破契丹眾于戚城,遷侍衛(wèi)馬軍都指揮使、領(lǐng)鄭州防御使,出為晉州巡檢使,拜橫海軍節(jié)度。契丹至汴,以其黨代景。景歸次常山,聞契丹主殂樂城,即間道歸鎮(zhèn),斬關(guān)而入,契丹遁去。周祖微時與景善,及即位,加兼侍中。景起身行伍,素?zé)o智略,然臨政不尚刻削,民有訟必面詰之,不至大過即諭而釋去,不為屬吏所搖。由是部民便之。廣順初入朝,民周環(huán)等數(shù)百人遮道留之不獲,有截景馬鐙者。俄以景為護國軍節(jié)度,歲余,遷鎮(zhèn)鳳翔。性謙退,折節(jié)下士,每朝廷使至,雖卑位必降階送迎,周旋盡禮。左右或曰:王位尊崇,無自謙抑。景曰:“人臣重君命,固當如是,我惟恐不謹耳?!背醴饪ね?,朝廷以吏部尚書張昭將命,景尤加禮重,以萬余緡遺昭。左右或言其過厚,景曰:“我在行伍間,即聞張尚書名,今使于我,是朝廷厚我也,豈可以往例為限耶?”1.解釋下列加點的詞語。①會契丹來援(________)②素?zé)o智略(________)③置人所罾魚腹中(________)④此中人語云(________)2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。②人臣重君命,固當如是,我惟恐不謹耳。3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是()A.王景家里世代都是種田的。他不從事生產(chǎn)的正事,早期曾三易其主,先后侍后梁后唐后晉。B.后晉二年,在戚城大敗契丹軍,累遷至橫海軍節(jié)度,但后來契丹攻入汴京,用契丹人取代王景的職位。C.王景雖行伍出身,但辦案公正且親力親為,王景有事有求于民,民皆能為其行方便之門。D.朝庭讓吏部尚書張昭來傳達旨意,王景用萬余串錢厚贈于他,以表示尊重和謝意。4.從文章中找出能體現(xiàn)王景“勇果”的兩個事例。(可自己概括,也可引用原文)9.閱讀下面兩個語段,完成下列小題。公與之乘,戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰:“未可?!饼R人三鼓。劌曰:“可矣?!饼R師敗績。公將馳之。劌曰:“未可。”下視其轍,登軾而望之,曰:“可矣。”遂逐齊師。既克,公問其故。對曰:“夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之,夫大國,難測也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之。”狄青為樞密副使,宣撫①廣西。時儂智高②守昆侖關(guān)。青至賓州,值上元節(jié),令大張燈燭,首夜燕將佐,次夜燕③從軍官,三夜饗軍校。首夜樂飲徹曉。次夜二鼓時,青忽稱疾,暫起如內(nèi),久之,使人諭孫元規(guī)④,令暫主席行酒,少服藥乃出,數(shù)使人勸勞座客。至?xí)?,各未敢退,忽有馳報者云:是夜三鼓,青已奪昆侖矣?!雹贀幔撼⑴汕泊蟪几澳骋坏貐^(qū)傳達皇帝命令并安撫軍民、處置事宜。②依智高:宋朝壯族首領(lǐng)?;手菜哪辏?052)起兵反宋,自稱仁惠皇帝。③燕:通“宴”,宴請。④孫元規(guī):宋朝會稽人,為湖南安撫使兼產(chǎn)南東路、廣南西路安撫使。1.對下列句子中加點詞語的解釋,不正確的一項是()A.公與之乘,戰(zhàn)于長勺:(共同)乘車B.公將馳之:驅(qū)車(追趕)C.既克,公問其故:戰(zhàn)勝D.望其旗靡:消失2.把語段(一)中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代發(fā)語。一鼓作氣,再而衰,三而竭。3.語段(一)中,曹劌為什么要“下視其轍,登軾而望之”?這表現(xiàn)了曹判什么樣的特點?4.語段(一)中的曹判和語段(二)中的狄青兩位軍事家都是抓住戰(zhàn)機出奇制勝,請結(jié)合內(nèi)容具體分析。10.閱讀下面文字,回答下列小題。劍所從來肖巖①要了解劍這種兵器,就要先從它的名字說起。漢代《釋名》記載:“劍,檢也,所以防檢非常也?!本褪钦f,“劍”就是“檢”,是在非常狀況下使用的一種兵器,什么是“非常狀況”呢?這主要是針對車戰(zhàn)而言的。我國商周時期的作戰(zhàn)方式主要是車戰(zhàn),是以一乘戰(zhàn)車和其所屬的徒步的士兵為一個基本作戰(zhàn)單位。兩軍對陣時,首先用遠射的弓矢,待到戰(zhàn)車交錯格斗時所用的兵器就是長柄的戈戟矛鉞了,這就是戰(zhàn)斗的一般狀況。在激烈的戰(zhàn)斗中,雙方戰(zhàn)士難免發(fā)生扭打在一起的時候,需要貼身肉搏,這個時候,劍這種短兵器就派上用場了。②還有一種“非常狀況”叫做“致師”。商周時期,兩軍對壘以后,要先派出一隊最勇武的軍士去沖擊敵陣,以表示戰(zhàn)斗的決心和意志,鼓舞士氣。這樣一種短兵相接的交戰(zhàn),劍的配備使用是必然的。③從目前的出土文物來看,商周時期劍長一般在20-40厘米之間,都是短劍。直到春秋時期,中原地區(qū)仍然以短劍為主,其使用方式也主要是刺擊。④在中原地區(qū)還主要依靠戰(zhàn)車作戰(zhàn)的時候,東南部的吳越地區(qū)卻有著完全不同的情況:這里水網(wǎng)縱橫,奔馳在北方平原上的巨大而沉重的戰(zhàn)車,在那里幾乎是沒有用武之地的,所以戰(zhàn)船和步兵成為了戰(zhàn)斗的主力。步兵所需要的是適于近戰(zhàn)的鋒利而輕便的短兵器,劍正具有這些特點,所以這種兵器在吳越有了很大發(fā)展。因此,當時吳越地區(qū)鑄劍的水平,遠遠超過中原諸國,春秋時期的吳越簡直就是“寶劍之鄉(xiāng)”,這里出產(chǎn)的質(zhì)精物美的青銅劍,極受中原各國的重視,留下了許多傳奇人物和故事。⑤后來,越國滅掉了吳國,然后自己又被楚國吞掉,吳越精湛的鑄劍技術(shù),也就為楚國所掌握,這使得本來已有相當水平的楚國鑄劍工藝,又有了進一步的發(fā)展。于是,楚國成了鑄劍工藝最杰出的地區(qū)。⑥到了戰(zhàn)國時期,隨著車戰(zhàn)的衰落和步兵的興起,劍在戰(zhàn)爭中的作用日益重要,它成為當時步兵的標準裝備之一。這樣巨大的變化和發(fā)展,對劍的長度、鋒利度都提出了新的要求。想想看,兩軍對戰(zhàn),一方手執(zhí)一米多長的長劍,另一方則是兩尺左右的短劍,孰勝孰敗不是一目了然嗎?我國在春秋時期就有了鐵器,但直到秦朝,青銅仍舊是兵器的主要材質(zhì)。青銅質(zhì)地較脆易折,如何增加其柔韌,鑄造出鋒利耐用的長劍,一直是一種極其高難的工藝技術(shù)。因此,劍的長短優(yōu)劣就成為了代表國家實力的一個重要象征。⑦后來,大約是隨著騎兵戰(zhàn)斗的日漸重要,武器的劈砍功能逐漸被重視起來,于是,漢代以后,刀漸漸取代了劍,成為了戰(zhàn)場上騎兵的主要兵器。雖然劍失去了戰(zhàn)場上的地位,但由于其精湛的工藝、華美的造型以及高貴優(yōu)雅的內(nèi)涵,劍在古人尤其是古代文人的生活中越來越重要了,留下了許多神秘的傳說、優(yōu)美的詩文,也成為了近現(xiàn)人武俠小說中最主要的意象。1.閱讀全文,完成下面表格。時期(1)____戰(zhàn)國漢代以后劍的發(fā)展以短劍為主,適用于特殊情況,在吳越、楚國有很大發(fā)展。(2)____(3)____2.根據(jù)原文內(nèi)容填空:“劍”最初是在____和____兩種非常狀況下使用的一種短兵器。3.認真閱讀第④段,說說鑄劍技術(shù)為什么在吳越地區(qū)得到很大發(fā)展?11.閱讀下面的文字,完成下面小題。耐心成就人生之美①現(xiàn)在,常有人感覺到焦慮、著急,干什么事都顯得急不可耐,總是坐不住、靜不下、等不得。比如,有的人看到他人成功了,一下子會亂了自己的方寸,變得焦躁不安;有的人則經(jīng)不起一點挫折,繞不得一點彎路,不愿也不舍得花更多時間做那些默默無聞、精雕細琢的事,恨不得一蹴而就,早日“夢想成真”;還有的人甚至變得有話不好好說,遇事不好好商量,碰到點問題動輒“一急二躁三冒火”。一言以蔽之,沒耐心。②耐心有助于養(yǎng)成良好的心態(tài)。。豐子愷先生曾與友人游山遇雨,友人不耐煩,倉皇而逃,但豐先生竟被山中寂寥而深沉的趣味牽引了感興,“反覺得比晴天游山趣味更好”。遂借了把胡琴,信手而彈,一時把這苦雨荒山襯出了暖色。正是這份良好的心態(tài),才能在細粒微毫間,得到人生真趣味。心清才能看到萬物的生長,心靜才能聽到萬物的聲音,而這份靜美唯有耐心才可獲得。在人生的旅途上,多一份耐心,就會多一些發(fā)現(xiàn),多一重體驗。③耐心能夠錘煉和塑造人的意志。孟子曾說:“天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚……”可見,承擔大任的人都要經(jīng)得住磨煉。司馬遷入獄后,并沒有怨天尤人,而是沉下心來,在與外界隔絕的環(huán)境中奮筆疾書,潛下心志,耐心地完成了被譽為“史家之絕唱,無韻之離騷”的《史記》。是耐心煉就了他在困境中忍得住寂寞,經(jīng)得起磨難的意志。成大事不在于地位的高低,而在于意志的堅定,無論何人,若是失去了耐心,就失去了靈魂。④耐心是成功的“通行證”。在人生的征途上,哪有一帆風(fēng)順?很多時候是布滿荊棘,險象眾生。如果沒有耐心,不能堅持到底的話,則很難看到成功的模樣。沒有耐心,陳景潤就不能摘取“哥德巴赫猜想”這顆數(shù)學(xué)皇冠上的明珠;沒有耐心,達爾文就不能在惡劣的條件下探索研究,完成《進化論》;沒有耐心,居里夫人就不能在放射性物質(zhì)危害下發(fā)現(xiàn)“鐳”元素……做事難在耐心,貴在耐心,成也在耐心。⑤耐心就是不急躁、不厭煩,它既是一種修養(yǎng),也是一種品格。讓我們少一點功利,多一份淡泊;少一點焦慮,多一份淡定;少一點雜念,多一份純凈;少一點喧囂,多一份寧靜。如此,方可保持一顆耐心,成就人生之美。(選自《人民日報》有改動)1.文章是從哪幾個方面論述“耐心對人生的重要作用的”?請分別概括。2.請為第②段畫線處選擇恰當?shù)牡览碚摀?jù),并說明理由。A.《論語》里講:“人不知而不慍,不亦君子乎?”B.《大學(xué)》里講:“靜而后能安,安而后能慮,慮而后能得?!盋.《曾國藩家訓(xùn)》里講:“人但有恒,事無不成?!?.請分析第③段的論證思路。三、應(yīng)用12.在下面一段文字的橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整、連貫。在我看來,過年是一個機會,它提醒我們,歲月已逝,生命有限。歲月不是別人的歲月,而正是你的歲月;生命不是別人的生命,①__________。你必須心疼你的生命,才會好生照料它;你必須憐惜你的昨天,②__________。四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作13.任選一題作文。(1)題目:印在心底的要求:①除詩歌外,文體不限。600字左右。②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。(2)閱讀下面的材料,然后作文。核心技術(shù)是國之重器,是我們發(fā)展的關(guān)鍵。一直以來,我們在高尖端科技領(lǐng)域還在受制于人,國家發(fā)展壯大的命門一直被國外牢牢抓住,成為制約中國從大國走向強國的致命弱點。近年來,我國科技人員自己不懈奮斗取得了一些核心技術(shù)的突破:墨子“傳信”,神舟飛天,高鐵奔馳,“天眼”探空,北斗組網(wǎng),超算“發(fā)威”,大飛機首飛等。人生也是這樣,只有通過自己不懈奮斗,才能實現(xiàn)人世間的美好夢想。讀了上面的材料,你有什么聯(lián)想或感悟?請任選角度,自定立意,自擬題目,寫一篇文章。要求:①除詩歌外,文體不限。600字左右。②文中不得出現(xiàn)真是的人名、校名、地名。
參考答案一、積累1、C【解析】
A:zhì——chì。B:jí——jì,ké——kě。D:kuàng——guǎng.故選A。2、B【解析】
A中語序不當,“認證”“登錄”互換,一般是注冊登錄后,再去認證完善個人信息;C中前后邏輯矛盾,“以免絲襪著火時皮膚不受到損傷”應(yīng)去掉“不”字;D中句式雜糅,應(yīng)去掉“造成的”。3、C【解析】
C項有誤,原著故事情節(jié)為:悟空三打白骨精后,被師父貶回花果山。一日,八戒去化齋,走了很久也找不到吃的,就在路邊瞌睡,唐僧不放心就讓沙僧去找八戒,唐僧自己慢慢往前走,結(jié)果誤入波月洞,被黃袍怪拿住。多虧黃袍怪的夫人相救;原來黃袍怪的夫人是寶象國的百花羞公主,被黃袍怪攝到洞府做壓寨夫人,她托唐僧給父親帶信,叫父親設(shè)法搭救她,唐僧到了寶象國把經(jīng)過和寶象國國王說明,國王一籌莫展,苦無降妖之人,唐僧推薦八戒和沙僧。他們兩個不是黃袍怪的對手,雙雙敗下陣來,黃袍怪惱羞成怒使奸計將唐僧變成老虎,無奈八戒上花果山,智激美猴王,悟空下山,唐僧才得脫難。4、B【解析】
試題分析:A.兼容并蓄:把不同內(nèi)容、不同性質(zhì)的東西收下來,保存起來。符合語境,使用正確。B.燈火闌珊:燈火稀疏,指人煙稀少、比較冷清的地方。與語境不符。C.轉(zhuǎn)瞬即逝:形容很快就會失去或消失。符合語境,使用正確。D.扼腕嘆息:形容十分激動地發(fā)出長嘆的情態(tài)。符合語境,使用正確。故答案為B。5、(1)人不知而不慍(2)非是藉秋風(fēng)(3)會當凌絕頂(4)芳草萋萋鸚鵡洲《黃鶴樓》(5)東風(fēng)不與周郎便杜牧(6)蠟炬成灰淚始干(7)山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村【解析】試題分析:此題考查學(xué)生默寫古詩文名句的能力。此類題一般考查根據(jù)上下文默寫和理解性默寫。這里應(yīng)注意“慍”“藉”“凌”“萋萋”“鸚鵡洲”“蠟炬”“復(fù)”“柳”等字詞的書寫。此題還考查學(xué)生識記作者與詩詞篇名的能力。注意名句與作者、篇目的對應(yīng)關(guān)系,還要注意不要寫錯別字。點睛:復(fù)習(xí)古詩文名句,首先,要熟練背誦古詩文名篇、名段和名句;其次,要字字落實,默寫中不能出現(xiàn)錯別字,更不能丟字添字;再次,要正確理解古詩文篇、段和名句的大意和基本內(nèi)容;最后,注意在平時歸類總結(jié),這樣才能應(yīng)對各類題目。6、1.三國演義羅貫中2.待關(guān)羽為上賓;送與金銀珠寶并美人數(shù)名服侍;為關(guān)羽制新袍。3.示例:忠義雙全,不愛榮華富貴與美色,恪守禮節(jié)?!窘馕觥?.文學(xué)常識的考核主要集中在中外的作家、作品、文學(xué)現(xiàn)象、文學(xué)流派、文體知識等。重點記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品。平時注意積累,理出線索,形成體系。死記硬背作者名字、書名及書中的重要人物的名字。此題考查的是與《三國演義》有關(guān)的文學(xué)常識?!度龂萘x》的作者是元末明初小說家羅貫中。2.考查對文章重要信息的提取。按題干要求提取相關(guān)信息即可。如“操次日設(shè)大宴,會眾謀臣武士,以客禮待關(guān)公,延之上座”是說待關(guān)羽為上賓;“又備綾錦及金銀器皿相送”是說送與金銀珠寶;“又送美女十人,使侍關(guān)公”是說送美人數(shù)名服侍;“操見關(guān)公所穿綠錦戰(zhàn)袍已舊,即度其身品,取異錦作戰(zhàn)袍一領(lǐng)相贈”為關(guān)羽制新袍。3.這是一道人物性格分析的題目,人物性格分析注意從小說的情節(jié)入手,通過對人物的語言、動作、心理等描寫或其它的側(cè)面描寫進行分析總結(jié)。如此題從“關(guān)公都送與二嫂收貯”“關(guān)公盡送入內(nèi)門,令伏侍二嫂。卻又三日一次于內(nèi)門外躬身施禮,動問二嫂安否”“某非儉也。舊袍乃劉皇叔所賜,某穿之如見兄面,不敢以丞相之新賜而忘兄長之舊賜,故穿于上”等情節(jié)或描寫中可概括出關(guān)羽是一個不愛榮華富貴與美色,恪守禮節(jié)且忠義雙全的人。所以一定要讀懂情節(jié)與描寫。二、閱讀7、1.①改變,更換②答應(yīng),許諾③道歉④到,往2.D3.當此之時/饑者過半矣/君乃反迎而賀。4.景公迎上來祝賀晏子說:“您治理東阿很好??!”5.(1)評價人要客觀公正,不能偏聽偏信,不作實際調(diào)查研究就輕下結(jié)論。(2)官員治理一個地方,要以民為本,關(guān)注民生,為政清廉?!窘馕觥?.先要大致了解文章內(nèi)容,弄清句子的意思,根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化,根據(jù)語境判斷字詞義。此題多古今異義詞,如“謝”:道歉。所以千萬不要以今釋古。而“之”作為文言虛詞的意思和用法,理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。2.D句與例句中“于”的用法相同。都是“對”之意。A在。B比。C在。3.本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。劃分句子節(jié)奏時,除了要考慮句子的意思,還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。此題較容易,根據(jù)文意即可推斷出正確答案:當此之時/饑者過半矣/君乃反迎而賀。譯為:在這時候,挨餓的百姓已超過半數(shù)了,國君您反倒迎接我、祝賀我。此題要注意把相關(guān)的幾個意思劃開。注意標志性的虛詞“矣”等。4.本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實,特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思,把詞語放到語境中,根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯,如“甚”:很。“子”:尊稱,您。還有“甚善矣,子之治東阿也”謂語前置句的翻譯。5.寫啟示。要答好此題,首先要整篇閱讀文言文,掃清文字障礙,疏通文意,并要注意議論抒情的語句,充分把握內(nèi)容,然后歸納出原文的中心,看看原文到底要表明一個什么主要觀點。然后由這個觀點生發(fā)出去,再聯(lián)系自己的生活實際或社會實踐,確定一個論點后進行論述。如可分析“前臣之治東阿也,屬托不行,貨賂不至,陂池之魚,以利貧民。當此之時,民無饑,君反以罪臣。今臣后之東阿也,屬托行,貨賂至,并重賦斂,倉庫少內(nèi),便事左右,陂池之魚,入于權(quán)宗。當此之時,饑者過半矣,君乃反迎而賀。臣愚不能復(fù)治東阿,愿乞骸骨,避賢者之路”等句,通過晏子發(fā)牢騷的話里,我們可以得出評價人不能偏聽偏信、輕下結(jié)論和要關(guān)注民生、為政清廉的結(jié)論。按此分析寫啟示即可?!军c睛】文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中,必須遵循“字字有著落,直譯、意譯相結(jié)合,以直譯為主”的原則。這就要求我們,在具體翻譯時,對句子中的每個字詞,只要它有一定的實在意義,都必須字字落實,對號入座。翻譯時,要直接按照原文的詞義和詞序,把文言文對換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語,使字不離詞,詞不離句。如果直譯后語意不暢,還應(yīng)用意譯作為輔助手段,使句意盡量達到完美。譯文:晏子治理東阿三年,齊景公召他來并責(zé)備他說:“我認為你還可以,才讓你去治理東阿;如今(誰知東阿)卻被你治理得混亂不堪。你退下去自己仔細反省吧,我要對你進行大大地責(zé)罰。”晏子回答說:“臣子我請求改變方針和辦法來治理東阿,如果三年后還治理不好,就讓我為此事而死。”景公答應(yīng)了他。這樣,到了第二年年終朝廷考核地方官政績(進行表彰)時,景公迎上來祝賀晏子說:“您治理東阿很好啊!”晏子回答說:“臣子我從前治理東阿,不聽從私人請托,不接受財物送禮;水澤池塘的魚,全用來使貧苦百姓受利。在這個時候,百姓沒有挨餓的,可是國君您反倒怪罪我。如今我治理東阿,聽從私人請托,接受財物送禮,加倍征收賦稅,少上交給國庫,用花言巧語和錢財討好(對方身邊的)近臣,水澤池塘的魚,交給權(quán)貴人家。在這時候,挨餓的百姓已超過半數(shù)了,國君您反倒迎接我、祝賀我。臣我很愚蠢,不能再去治理東阿了,希望能讓我告老還鄉(xiāng),給有才能的人讓路?!标套诱f罷,拜了兩拜,景公于是離開座位向晏子道歉說:“您再去治理東阿吧。東阿,是您的東阿,我不再干預(yù)了?!?、1.①適逢、正趕上②向來、一向③用網(wǎng)捕④告訴2.①老人和小孩,都高高興興地,自得其樂。②人臣看重君命,本來就應(yīng)該像這樣,我只是擔心自己不夠謹慎罷了。3.C4.“范延光據(jù)鄴叛,屬郡多為所脅從,景獨分兵拒守”體現(xiàn)其“勇”;“景歸次常山,聞契丹主殂樂城,即間道歸鎮(zhèn),斬關(guān)而入,契丹遁去”體現(xiàn)其“勇果”?!窘馕觥?.考查文言實詞。先要大致了解文章內(nèi)容,弄清句子的意思,根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化,根據(jù)語境判斷字詞義。注意古今異義詞,如“會”:適逢、正趕上。詞類活用詞,“罾”,名詞作動詞,用網(wǎng)捕?!罢Z”這里是作動詞,“告訴”。所以千萬不要以今釋古。理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。2.本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實,特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思,把詞語放到語境中,根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意“黃發(fā)垂髫”“怡然”“固”“重”“是”“惟”“恐”“耳”等字詞的翻譯。3.考查對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括。此題要在準確把握文意的基礎(chǔ)上,帶著選項回到原文進行比較分析,作出判定。C“便之”意動,民眾認為這件事帶來了方便(是王景給民眾帶來了方便)。所以選C。4.此類題可直接從原文中找出能概括王景“勇果”的句子即可,如“連陷砦柵,遂命景為西面行營都部署,大破蜀軍于上邽,斬首數(shù)萬級?!斌w現(xiàn)其“勇敢”的特點?!军c睛】推斷實詞意思有下列方法:1、聯(lián)想推斷法。文言文閱讀所考查的實詞,其意義和用法在課本中一般都能找到落腳點,因此,我們要善于根據(jù)課內(nèi)學(xué)過的知識舉一反三,聯(lián)想有關(guān)成語中詞語的含義來推斷。2、結(jié)構(gòu)推斷法。文言文中排比句、對偶句、并列短語等對舉的語言現(xiàn)象很多,在這些句子中,位置對稱的詞語往往詞性相同,詞義相近或相反相對,詞組短語也是如此。3、語法推斷法。要根據(jù)詞在句中的語法地位來推斷詞義。4、音形推斷法。漢字中有很大一部分是形聲字、會意字。從形旁可推知字義。5、鄰詞推斷法。運用同義復(fù)詞偏義復(fù)詞知識,借助鄰近詞語含義推斷,做到字不離詞,詞不離句,句不離篇。參考譯文】王景是萊州掖人(現(xiàn)在的萊州市),家里世代都是種田的。王景年輕時風(fēng)流倜儻,善于騎射,不從事生產(chǎn)的正事。清泰末年,(王景)跟從張敬達圍攻晉陽,遇到契丹來支援,于是王景把(率領(lǐng))其部下歸順晉祖。天福初年,被授予相州刺史。范延光擁據(jù)鄴城叛亂,所屬郡縣多被他脅迫而聽從他,唯獨王景分兵拒守。晉祖表彰他,讓他升遷耀州團練使。后晉二年,在戚城大破契丹,又升遷侍衛(wèi)馬軍都指揮使、擔任鄭州防御使,后又出京擔任晉州巡檢使,被授橫海軍節(jié)度使。契丹攻入汴京,用他的鄉(xiāng)黨取代了王景。王景歸途停留在常山時,聽說遼太宗耶律德光在欒城死了,隨即抄小道回到自己的防區(qū)(橫海軍,在滄州),攻入城關(guān),契丹人逃跑了。后周太祖(郭威)在還沒發(fā)跡時(窘迫時)與王景交好,等到即位后,升他兼做侍中。王景從行伍起家,平時也沒什么智謀,然而面對政務(wù)并不刻薄,民眾有案子,一定當面審問,沒有到犯大錯誤的地步,就教育一下然后釋放了他們,不被下面的官吏動搖,因此當?shù)孛癖姸颊J為他帶來了方便。廣順初年進朝做官,民眾數(shù)百人擋在道上想留住他但沒能留住,也有人拉住王景馬兩邊的腳踏(以此想留住他)。過不久,又讓王景擔任護國軍節(jié)度使,一年之后,又升遷鎮(zhèn)守鳳翔。王景性格謙虛,對下屬謙和有禮。每逢朝廷有使臣到,即使地位不夠高的人也一定降階送迎,周到有禮。左右的人有人說:“(您)王位尊崇,不要過于壓抑自己?!蓖蹙罢f:“人臣看重君命,本來就應(yīng)該像這樣,我只是擔心自己不夠謹慎罷了。”當初(他)被封郡王,朝庭讓吏部尚書張昭來傳達旨意,王景特別禮遇看重(張昭),用萬余串錢贈送張昭。左右的人有人說這個禮太厚重。王景說:“我在當兵的時候,就聽說張尚書的大名。現(xiàn)在出使到我這里,是朝廷對我的厚愛啊。我怎么可以拿以往的舊例來作限制呢?”9、1.D2.第一次擊鼓能振作士氣,第次擊鼓士氣就低落了,第三次擊鼓士氣就枯竭了。3.夫大國,難測也,懼有伏焉(擔心齊國有埋伏)。表現(xiàn)了曹沉著、冷靜、謹慎的特點。4.曹劌第一次抓住彼竭我盈的士氣,第二次抓轍亂旗靡的戰(zhàn)況,最終以弱勝強。狄青在上元節(jié)布下迷陣,聲稱要在軍中大宴將領(lǐng)三夜,但卻在第二夜宴會中途突然退席率領(lǐng)軍隊偷襲昆侖關(guān)?!窘馕觥?.此題考查的是文言詞語的意義。D:“望其旗靡”翻譯為“望見他們的旗幟倒下了”,“靡”意思是“倒下”。故選D。2.此題考查對文言句子的翻譯能力。在翻譯句子是首先要注意重點的實詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的情況,先把按照原句子的順序翻譯,然后按照現(xiàn)代漢語的習(xí)慣進行語序調(diào)整。“一鼓作氣,再而衰,三而竭”句中“鼓”意思是“擊鼓”,“再”意思是“第二次”,“竭”意思是“枯竭”。據(jù)此翻譯即可。3.此題考查的是對文章內(nèi)容的理解。文中“下視其轍,登軾而望之”的原因是“大國,難測也,懼有伏焉”。這一舉動體現(xiàn)了曹劌的沉著冷靜,善于觀察。據(jù)此作答。4.此題考查的是對文章內(nèi)容的理解。甲文中曹劌在“齊人三鼓”之后擊鼓進軍是因為“一鼓作氣,再而衰,三而竭”,在“下視其轍,登軾而望之”之后追擊齊軍是因為“視其轍亂,望其旗靡”,抓住這些有利時機取勝。乙文中狄青在上元節(jié)布下迷陣,“夜燕將佐,次夜燕③從軍官,三夜饗軍?!?,“次夜二鼓時,青忽稱疾,暫起如內(nèi),久之,使人諭孫元規(guī)④,令暫主席行酒,少服藥乃出,數(shù)使人勸勞座客”率領(lǐng)軍隊偷襲昆侖關(guān)。據(jù)此作答。譯文:(甲)魯莊公和曹劌同坐一輛戰(zhàn)車,在長勺和齊軍作戰(zhàn)。魯莊公將要下令擊鼓進軍。曹劌說:“還不行?!钡鹊烬R軍三次擊鼓之后。曹劌說:“可以擊鼓進軍了。”齊軍大敗。魯莊公又要下令駕車馬追逐齊軍。曹劌說:“還不行?!闭f完就下了戰(zhàn)車,察看齊軍車輪碾出的痕跡,又登上戰(zhàn)車,扶著車前橫木遠望齊軍的隊形,這才說:“可以追擊了?!庇谑亲窊酏R軍。打了勝仗后,魯莊公問他取勝的原因。曹劌回答說:作戰(zhàn),靠的是士氣。第一次擊鼓能夠振作士兵們的士氣,第二次擊鼓士兵們的士氣就開始低落了,第三次擊鼓士兵們的士氣就耗盡了。他們的士氣已經(jīng)消失而我軍的士氣正旺盛,所以才戰(zhàn)勝了他們。像齊國這樣的大國,他們的情況是難以推測的,怕他們在那里設(shè)有伏兵。后來我看到他們的車輪的痕跡混亂了,望見他們的旗幟倒下了,所以下令追擊他們。”(乙)狄青為樞密副使,守衛(wèi)廣南西路。當時儂智高據(jù)守昆侖關(guān)。狄青軍至賓州,正值上元節(jié),他下令軍中大張燈火,第一夜宴請軍中將領(lǐng),第二夜宴請隨從軍官,第三夜犒勞軍校。第一夜飲宴奏樂通宵達旦。第二夜二鼓時分,狄青忽然稱病,即刻起來進入內(nèi)帳。過了很久,派人告訴孫元規(guī),要他暫時主持宴席敬酒,自己稍微服點藥就出來,并多次使人向座上賓客勸酒。到了拂曉,將校們都不敢擅自退席,忽然有人飛馬前來報告說:當天晚上三鼓時狄青已奪取了昆侖關(guān)。10、1.(1)商周到春秋時期。(2)劍的作用日益重要,內(nèi)涵更加廣博。(3)逐漸被刀取代,但在古代文人生活中,越來越重要。2.貼身肉搏短兵相接3.吳越地區(qū)水網(wǎng)縱橫,步兵是戰(zhàn)斗的主力;劍是適用于近戰(zhàn)的鋒利而輕便的短兵器?!窘馕觥?/p>
1.考查對文章的理解和信息的篩選。解答此題閱讀全文,確定答題區(qū)間,抓住關(guān)鍵語句提煉概括,根據(jù)第三段中的“從目前的出土文物來看,商周時期劍長一般在20-40厘米之間,都是短劍。直到春秋時期,中原地區(qū)仍然以短劍為主,其使用方式也主要是刺擊”可知第一空應(yīng)為商周和春秋時期。根據(jù)第⑥段“到了戰(zhàn)國時期,隨著車戰(zhàn)的衰落和步兵的興起,劍在戰(zhàn)爭中的作用日益重要,它成為當時步兵的標準裝備之—”可知,到了戰(zhàn)國時期,劍的作用日益重要,內(nèi)涵也更加廣博。根據(jù)最后一段中的“漢代以后,刀漸漸取代了劍,成為了戰(zhàn)場上騎兵的主要兵器。雖然失去了戰(zhàn)場上的地位,但由于其精湛的工藝、華美的造型以及高貴優(yōu)雅的內(nèi)涵,劍在古人尤其是古代文人的生活中卻越來越重要了”可知漢代以后,劍逐漸被刀取代工,但在古代文人的生活中越來越重要。2.本題考查篩選信息。根據(jù)第①段中的“在激烈的戰(zhàn)斗中,雙方戰(zhàn)士難免發(fā)生扭打在一起的時候,需要貼身肉搏,這個時候,劍這種兵器就派上用場了”和第二段中的“還有一種‘非常狀況’叫作‘致師’”“這樣一種短兵相接的交戰(zhàn),劍的配備使用是必然的”可提煉作答。3.本題考查段落的理解分析和概括能力。解答此題閱讀段落,找到關(guān)鍵語句提煉概括。根據(jù)第四段中的“這里水網(wǎng)縱橫,并且還處于密林深深尚待開發(fā)的階段,奔馳在北方平原上的巨大而沉重的戰(zhàn)車,在那里幾乎是沒有用武之地的,所以戰(zhàn)船和步兵成為了戰(zhàn)斗的主力。步兵所需要的是適于近戰(zhàn)的鋒利而輕便的短兵器,劍正具有這些特點,所以這種兵器在吳越有了很大發(fā)展”可提煉作答。11、1.耐心有助于養(yǎng)成良好的心態(tài);耐心能夠錘煉和塑造人的意志;耐心是成功的“通行證”。2.選擇B,理由:這句話闡明良好的心態(tài)能使人耐心、平和,并能夠深入思考,有所領(lǐng)悟。這個論據(jù)闡釋了具備耐心的重要性。3.首先提出本段的分論點:耐心能夠錘煉和塑造人的意志;然后引用孟子的話證明承擔大任的人都會受到錘煉,并且舉司馬遷經(jīng)受磨難的錘煉與塑造,著成《史記》的事例,論證分論點;最后,總結(jié)了耐心對錘煉和塑造意志的重要性?!窘馕觥?/p>
1.本題考查對文本內(nèi)容的理解與分析。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容。文章第①段先列舉了現(xiàn)實生活中種種不耐煩的現(xiàn)象,從反面引出話題;然后第②-④段用三個分論點從三方面進行論述“耐心對人生的重要作用”;最后⑤段總結(jié)全文,歸納出全文的中心論點:耐心成就人生之美。本題從②③④段的段首分論點就能找到答案。2.本題考查道理論據(jù)的補充。第②段的論點是“耐心有助于養(yǎng)成良好的心態(tài)”,所補充的論據(jù)是否正確就看它是否能證明這個論點。A.“人不知而不慍,不亦君子乎?”意思是:人家不了解我,我也不生氣,不也是品德上有修養(yǎng)的人嗎?這句話談的是個人個修養(yǎng),不能證明“耐心有助于養(yǎng)成良好的心態(tài)”;B.“靜而后能安,安而后能慮,慮而后能得?!币馑际擎?zhèn)靜后才能夠心安理得,心安理得才能夠思慮周詳,思慮周詳才能夠有所收獲?!边@里的“靜”就是耐心的體現(xiàn),能證明“耐心有助于養(yǎng)成良好的心態(tài)”;C.“人但有恒,事無不成?!币馑际牵阂粋€人只要有恒心和毅力,不管事情有多么艱難,過程有多么曲折,都一定會成功。這句話談的是人要有恒心,不能證明“耐心有助于養(yǎng)成良好的心態(tài)”;故選B。3.本題考查對議論文論證思路的分析。議論文的論證思路是:提出問題——分析問題——解決問題。分析論證思路時可用“首先”“然后”“接著”“最后”一類表承轉(zhuǎn)的詞語進行表述。第③段段首首先提出本段的分論點:耐心能夠錘煉和塑造人的意志;然后運用道理論證,通過引用孟子的話來有力地證明承擔大任的人都要經(jīng)得住磨煉;再運用舉例論證,列舉司馬遷下獄后潛下心志,耐心地完成《史記》的事例,具體形象地證明了耐心能夠錘煉和塑造人的意志;最后通過議論“無論何人,若是失去了耐心,就失去了靈魂”總結(jié)全段,強調(diào)了耐心對錘煉和塑造意志的重要性。三、應(yīng)用12、而正是你的生命才能更好的銘記它【解析】這類題目一般要求“根據(jù)內(nèi)容”補寫句子,要求所補寫的句子內(nèi)容貼切、語意連貫、邏輯嚴密,并且不能照抄材料,另有字數(shù)限制。解答這類補寫填空題目,關(guān)鍵就是認真研究分析畫線處的上下文,通過對材料的勾畫、歸納等手段,確定所補寫句子的內(nèi)容。本題要注意語句意思的連貫性。四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作13、留在心底的生命不是永恒的,但微笑是永恒的。人生匆匆,很多人從我的世界路過,留下過無數(shù)的笑容。但最
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《信息產(chǎn)業(yè)》課件
- 證券結(jié)構(gòu)化產(chǎn)品協(xié)議三篇
- 《球墨鑄鐵直埋熱水管道技術(shù)規(guī)程》公示稿
- 校園美術(shù)作品長廊建設(shè)規(guī)劃計劃
- 典當服務(wù)相關(guān)行業(yè)投資規(guī)劃報告范本
- 工具臺車相關(guān)項目投資計劃書
- 情感教育與道德認知的結(jié)合計劃
- 增強幼兒園團隊建設(shè)的策略計劃
- 青少年犯罪預(yù)防的保安策略計劃
- 理財規(guī)劃師課件(綜合案例分析)
- 物理化學(xué)課件第8章表面化學(xué)
- 腦卒中診療、護理與防治考核題庫與答案
- 《管理學(xué)》課程思政教學(xué)案例(一等獎)
- 醫(yī)務(wù)科工作總結(jié)及計劃精編ppt
- 光伏發(fā)電項目工程施工進度計劃與進度控制措施
- 蜂窩式汽封介紹
- 核電科普知識課件
- 正癸烷-理化性質(zhì)及危險特性表
- 《國際經(jīng)濟法》案例思考題
- 信息經(jīng)濟學(xué)與博弈論明確重點
- 復(fù)配生產(chǎn)安全操作規(guī)程
評論
0/150
提交評論