安徽省淮北市烈山區(qū)2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期末歷史試題

烈山區(qū)2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)研七年級歷史試卷一、選擇題，請將正確答案的字母填入下表（本大題共15小題，每小題3分，共45分）1.2021年10月17日，袁隆平團(tuán)隊研發(fā)的第三代雜交稻晚稻組合“叁優(yōu)一號”測產(chǎn)，雙季稻周年畝產(chǎn)達(dá)到1603.9公斤。世界上最早的稻作農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)域位于我國的A.黃河流域 B.長江流域 C.珠江流域 D.遼河流域【答案】B【解析】【分析】【詳解】由所學(xué)知識可知，距今10000年左右，我國出現(xiàn)了最早的人工栽培的農(nóng)作物。長江中下游的先民開始栽培稻，北方地區(qū)的先民開始栽培粟和黍，B項(xiàng)正確；世界上最早的稻作農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)域位于我國的長江流域，而不是黃河流域，與題意不符，排除A項(xiàng)；世界上最早的稻作農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)域位于我國的長江流域，而不是珠江流域和遼河流域，排除C項(xiàng)、D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。2.考古發(fā)現(xiàn)是研究歷史的重要證據(jù)，陜西西安半坡遺址出土的以下石器說明半坡原始居民（）A.已從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn) B.以捕魚狩獵為主C.住半地穴式房屋 D.會人工種植水稻【答案】A【解析】【詳解】依據(jù)題干的圖片信息，結(jié)合所學(xué)知識可知，生活在五六千年的半坡人是原始農(nóng)耕的代表，他們會使用石鏟，石刀進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，會種植粟，能夠使用石磨盤給谷物加工，這些表明，半坡人已經(jīng)從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，A項(xiàng)符合題意；BCD三項(xiàng)不符合題意；故選A。3.大禹全身心投入治水，曾三過家門而不入，總結(jié)教訓(xùn)，采取疏導(dǎo)的方法，經(jīng)過10多年的努力，終于消除了水患。從大禹治水的事跡中我們可以學(xué)到的精神有（）①愛國精神②公而忘私的奉獻(xiàn)精神③敬業(yè)精神④不屈不撓的斗爭精神A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①②③④【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，大禹全身心投入治水，曾三過家門而不入，終于消除了水患，從他的治水事跡中我們可以學(xué)到不屈不撓、堅持不懈的斗爭精神、公而忘私的奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神、高度的社會責(zé)任感等，禹治水時期還沒有國家，因此愛國精神無從談起，②③④符合題意，A項(xiàng)正確；禹治水時期還沒有國家，因此愛國精神無從談起，①不符合題意，BCD項(xiàng)都包含①，排除BCD項(xiàng)。故選A項(xiàng)。4.夏、商、西周三代是中華文明的第一個高峰期，這一時期精神文明的表征是甲骨文的應(yīng)用，物質(zhì)文明的集中表現(xiàn)則是A.打制石器 B.原始陶器 C.青銅鑄造 D.瓷器燒制【答案】C【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)知識，夏、商、西周時期物質(zhì)文明的集中表現(xiàn)是青銅鑄造業(yè)的發(fā)達(dá)，青銅器種類豐富，數(shù)量眾多，制作工藝高超，被譽(yù)為青銅時代，C正確，D排除；打制石器、原始陶器是在原始社會時期，AB排除。故選C。5.出土于陜西臨潼的文物西周青銅利簋，腹內(nèi)有4行33字（如圖），記載了“武王伐紂”的經(jīng)過。下面對其解讀正確的是（）A.此文物證明我國有文字可考?xì)v史從西周開始的B.此文物可以用來研究商朝時期青銅器的鑄造技術(shù)C.此文物對研究商周歷史具有非常重要的史料價值D.此文物是迄今世界上出土的最重最大的青銅器【答案】C【解析】【詳解】依據(jù)題干信息結(jié)合所學(xué)可知，史料分為文字史料、實(shí)物史料、口頭史料等類型，其中實(shí)物史料是指歷史遺留下來各種遺跡、遺址、出土文物等，利簋可作為研究當(dāng)時歷史的一手資料，對研究商周歷史具有非常重要的史料價值，C項(xiàng)正確；我國有文字可考的歷史從商朝開始的，不是西周，排除A項(xiàng)；根據(jù)題干信息“西周青銅器利簋”，可知此文物可以用來研究西周而非商朝時期青銅器的鑄造技術(shù)，而不是“商朝時期青銅器的鑄造技術(shù)”，排除B項(xiàng)；司母戊鼎是迄今世界上出土最大、最重的青銅禮器，利簋是已發(fā)現(xiàn)的最早的西周青銅器之一，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。6.對春秋時期時代特征的描述正確的是（）A.重建王室權(quán)威 B.統(tǒng)一多民族國家的建立C.王室衰微 D.出現(xiàn)七個實(shí)力強(qiáng)大的諸侯國【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，春秋時期，周王室的權(quán)力逐漸削弱，各諸侯國相互競爭，這是春秋時期的一個顯著特征，C項(xiàng)正確；春秋時期，周王室的權(quán)威已經(jīng)逐漸衰落，各諸侯國開始爭奪霸權(quán)，而不是重建王室權(quán)威，排除A項(xiàng)；統(tǒng)一多民族國家的建立是在秦朝，而不是春秋時期，排除B項(xiàng)；雖然春秋時期出現(xiàn)了一些實(shí)力強(qiáng)大的諸侯國，但并不是只有七個，而是有眾多的諸侯國相互競爭，出現(xiàn)七個實(shí)力強(qiáng)大的諸侯國是在戰(zhàn)國，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。7.如圖年代尺反映時代主題是（）A.早期國家與社會變革 B.統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固C.繁榮與開放的時代 D.民族關(guān)系發(fā)展和社會變化【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，秦統(tǒng)一六國開創(chuàng)了我國歷史上首個大一統(tǒng)局面，兩漢鞏固了大一統(tǒng)局面，年代尺反映的是統(tǒng)一國家的建立與鞏固，B項(xiàng)正確；夏、商、周是早期國家與社會變革時期，排除A項(xiàng)；隋唐時期是繁榮與開放的時代，排除C項(xiàng)；魏晉南北朝時期，政權(quán)分立，戰(zhàn)亂頻繁，人口流動，不同民族相互交融，民族關(guān)系發(fā)展，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。8.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含治國理政的政治智慧。黨的二十大報告再次強(qiáng)調(diào)：“江山就是人民，人民就是江山”，戰(zhàn)國時期與這一理念最為相近的思想主張是（）A.道家批判貴族的奢侈生活 B.儒家認(rèn)為取得民心才能得天下C.墨家政治上主張無為而治 D.法家主張治國要靠法令權(quán)術(shù)等【答案】B【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)知識，戰(zhàn)國時期與“江山就是人民，人民就是江山”這一理念最為相近的思想主張應(yīng)是民本思想，如儒家認(rèn)為取得民心才能得天下，孟子更是提出“民貴君輕”的思想主張，B項(xiàng)正確；戰(zhàn)國時期墨家提倡節(jié)儉，批判貴族奢侈生活，道家在政治上主張無為而治，排除AC項(xiàng)；法家主張治國要靠法令權(quán)術(shù)等，維護(hù)的是君主的統(tǒng)治，而非倡導(dǎo)民本思想，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。9.“水旱從人，不知饑饉，時無荒年，天下謂之‘天府’也?！薄疤旄钡挠蓙碇苯拥靡嬗冢ǎ〢.鐵器和牛耕的推廣 B.都江堰的修建C.商鞅變法的實(shí)施 D.秦朝統(tǒng)一的完成【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)題干信息“水旱從人”“謂之天府”和所學(xué)可知，公元前256年，秦國蜀郡太守李冰，在成都附近的岷江主持修建了都江堰。都江堰是一座綜合性的水利工程，建成之后，成都平原成為沃野，被稱為“天府之國”，至今仍發(fā)揮巨大作用。B項(xiàng)正確；戰(zhàn)國時期，鐵制工具和牛耕進(jìn)一步推廣，社會生產(chǎn)力水平不斷提高，這與“水”無關(guān)，排除A項(xiàng)；商鞅變法，使秦國的國力大為增加，為以后秦統(tǒng)一全國奠定了的基礎(chǔ)，這與“水”無關(guān)，排除C項(xiàng)；秦朝的統(tǒng)一結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來諸侯割據(jù)混戰(zhàn)的局面，有利于人民生活的安定和社會生產(chǎn)的發(fā)展，這也與“水”無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。10.賈誼在《過秦論》中寫道："一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？"威名顯赫的秦朝，僅存在十幾年就滅亡了，2000多年來留給后人無盡的思考。秦朝迅速滅亡的原因不包括（）A.推行郡縣制 B.繁重的徭役和兵役C.沉重的賦稅 D.殘酷的刑罰【答案】A【解析】【詳解】本題為逆向選擇題，結(jié)合所學(xué)知識，秦朝迅速滅亡的原因是秦朝推行暴政，而秦始皇在地方上推行郡縣制，郡縣制的推行，有利于加強(qiáng)對地方的管理，在我國歷史上影響深遠(yuǎn)。不屬于秦朝暴政的表現(xiàn)，所以不屬于秦朝迅速滅亡的原因，A項(xiàng)符合題意，選擇A項(xiàng)；繁重的徭役和兵役是秦朝暴政的表現(xiàn)之一，屬于秦朝迅速滅亡的原因，B項(xiàng)不符合題意，排除B項(xiàng)；沉重的賦稅是秦朝暴政的表現(xiàn)之一，屬于秦朝迅速滅亡的原因，C項(xiàng)不符合題意，排除C項(xiàng)；殘酷的刑罰是秦朝暴政的表現(xiàn)之一，屬于秦朝迅速滅亡的原因，D項(xiàng)不符合題意，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。11.如圖是小明同學(xué)制作的中國古代朝代更替示意圖（部分），圖中所示①②③對應(yīng)的朝代是（）A.商朝、三國、秦朝 B.秦朝、商朝、十六國C.東周、東漢、三國 D.商朝、秦朝、三國【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)題干“中國古代朝代更替示意圖（部分）”和所學(xué)知識可知，古代朝代的順序是夏、商、西周、東周（分為春秋和戰(zhàn)國兩個時期）、秦、西漢、東漢、三國兩晉南北朝、隋、唐、五代十國、遼、宋、金、元、明和清。因此，圖中所示①②③對應(yīng)的朝代因此是商朝、秦朝、三國，D項(xiàng)正確；經(jīng)上分析，①②③對應(yīng)的朝代是商朝、秦朝、三國，ABC項(xiàng)朝代與圖中順序不符合，排除ABC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。12.東漢順帝末年京都流傳著一首童謠：“直如弦，死道邊；曲如鉤，反封侯”，意思是指東漢正直不阿的大臣李固被權(quán)臣梁冀害死后暴尸路邊，而奸臣胡廣等反而封侯爵。這首童謠反映的是當(dāng)時（）A.政治腐敗，官場黑暗 B.社會動蕩，民不聊生C.諸侯強(qiáng)大，威脅中央 D.農(nóng)民起義，推翻東漢【答案】A【解析】【詳解】由材料“直如弦，死道邊”可知，這反映的是正直不阿的官員被排擠致死的內(nèi)容，由材料“曲如鉤，反封侯”可知，這說明善于諂媚的奸臣得到重用，造成政治政治腐敗，官場黑暗的內(nèi)容。故選項(xiàng)A符合題意；社會是比較混亂，人民遭殃但不至于民不聊生，故選項(xiàng)B不符合題意；當(dāng)時主要是外戚宦官交替專權(quán)不是諸侯強(qiáng)大，威脅中央，故選項(xiàng)C不符合題意；農(nóng)民起義，推翻東漢是在東漢后期不是在東漢順帝末年，故選項(xiàng)D不符合題意。故答案為A。13.“孔子是萬世師表。他很了解自己的學(xué)生，知道曾參性子慢，子張好偏激，子路愛沖動，就有針對性地對他們進(jìn)行教育，發(fā)揮他們的長處，幫助他們克服不足。”對這句話最準(zhǔn)確的認(rèn)識是A.三人行必有吾師B.有教無類C.因材施教D.以“德”化人【答案】C【解析】【詳解】依據(jù)題干給出的“孔子知道高柴愚鈍，曾參性子慢，子張好偏激，子路愛沖動，就有針對性地對他們進(jìn)行教育，發(fā)揮他們的長處，幫助他們克服不足。”表明孔子注意“因材施教”。C項(xiàng)符合題意。三人行必有吾師是思想方面的教育，A項(xiàng)不符合題意；有教無類是指教育公平，B項(xiàng)不符合題意；以“德”化人是指孔子在思想方面的成就，D項(xiàng)不符合題意。故選C?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵必須認(rèn)真閱讀材料，提煉材料觀點(diǎn)。學(xué)生要分清孔子在政治、思想、教育方面的貢獻(xiàn)。特別要掌握孔子在教育方面的貢獻(xiàn)，哪些是體現(xiàn)教育公平的，哪些是體現(xiàn)教學(xué)方法的。14.《魏書》載：“魏主欲變北俗，引見群臣?！墼唬骸蛎徽⒀圆豁?，則禮樂不可興。今欲斷諸北語，一從正音?！边@一號令（）A.削弱了北魏統(tǒng)治基礎(chǔ) B.推動了北魏統(tǒng)一全國C.促進(jìn)了北方民族交融 D.阻礙了中原社會發(fā)展【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)和材料“今欲斷諸北語，一從正音”可知，這是說漢話，體現(xiàn)的是北魏孝文帝改革，推行漢化措施，促進(jìn)了北方的民族交融，C項(xiàng)正確；說漢話會增強(qiáng)民族認(rèn)同感，不會削弱了北魏統(tǒng)治基礎(chǔ)，排除A項(xiàng)；北魏沒有完成全國統(tǒng)一，排除B項(xiàng)；改革促進(jìn)了中原社會發(fā)展，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。15.“自東漢末年以來，為了躲避戰(zhàn)亂，北方人逃往戰(zhàn)爭較少、相對安定的南方，西晉后期以來，在中國古代歷史上第一次大規(guī)模人口遷徙浪潮中，更多的北方人遷到江南，帶去了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和不同的生活方式”。材料表明江南地區(qū)得以開發(fā)“的原因有（）①北方人口大量南遷帶去先進(jìn)技術(shù)②南方社會比較安定③南方統(tǒng)治者的重視④自然條件優(yōu)越A.①② B.②③ C.①③ D.③④【答案】A【解析】【詳解】依據(jù)題干材料中的“更多的北方人遷到江南，帶去了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和不同的生活方式”可知①正確。據(jù)題干材料“為了躲避戰(zhàn)亂，北方人逃往戰(zhàn)爭較少、相對安定的南方”可知②正確，所以材料表明江南地區(qū)得以開發(fā)“的原因有①②，A項(xiàng)符合題意；而③和④在題干材料中沒有體現(xiàn)出來，排除。綜上所述BCD三項(xiàng)均不符合題意，排除。故選A。二、辨析改錯（12分）16.辨別下列史實(shí)的正誤，在括號內(nèi)正確的打“正確”;錯誤的打“錯誤”,并加以改正。（1）莊子主張“兼愛”“非攻”,要求人們互愛互助，反對各國相互攻伐兼并、殘害生命。（）改正：________（2）東漢末年名醫(yī)張仲景的《黃帝內(nèi)經(jīng)》發(fā)展了中醫(yī)學(xué)的理論和治療方法，提出在診斷上要辯證分析病情，然后對癥治療。（）改正：________（3）賈思勰著有我國現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書——《齊民要術(shù)》。（）改正：________（4）西晉繪畫名家顧愷之的代表作《女史箴圖》,用筆細(xì)勁連綿，線條優(yōu)美活潑，人物傳神，富有個性。（）改正：________【答案】（1）錯誤，改正：將“莊子”改為“墨子”（2）錯誤，改正：將“《黃帝內(nèi)經(jīng)》”改為“《傷寒雜病論》”（3）正確（4）錯誤，改正：將“西晉”改為“東晉”【解析】【小問1詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，墨子主張“兼愛”“非攻”,要求人們互愛互助，反對各國相互攻伐兼并、殘害生命。故原題錯誤，將莊子改為墨子。【小問2詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，東漢末年名醫(yī)張仲景的《傷寒雜病論》發(fā)展了中醫(yī)學(xué)的理論和治療方法，提出在診斷上要辯證分析病情，然后對癥治療。故原題錯誤，將“《黃帝內(nèi)經(jīng)》”改為“《傷寒雜病論》”【小問3詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，賈思勰著有我國現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書——《齊民要術(shù)》。故本題正確?！拘?詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，東晉繪畫名家顧愷之代表作《女史箴圖》,用筆細(xì)勁連綿，線條優(yōu)美活潑，人物傳神，富有個性。故原題錯誤，將“西晉”改為“東晉”。三、材料解析（本大題共2小題，第17題14分，第18題10分，共24分）17.王陽同學(xué)以“春秋戰(zhàn)國時期的社會變化”為題進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，請你和他一起回答下列問題。材料一（1）結(jié)合所學(xué)，概括材料一反映了當(dāng)時怎樣的社會現(xiàn)象。材料二及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌（田間縱橫的小路），急（積極）耕戰(zhàn)之賞，雖非古道，猶以務(wù)本之故，傾鄰國而雄諸侯?！稘h書·食貨志》（2）結(jié)合所學(xué)，說出材料二所反映的歷史事件。歸納材料中“商君”改革的兩項(xiàng)措施，并說明“商君”的改革對秦國崛起的作用。（3）綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)，歸納春秋戰(zhàn)國時期的社會特征?！敬鸢浮浚?）春秋戰(zhàn)國時期鐵制農(nóng)具和牛耕的使用。（2）商鞅變法。措施：廢除井田制；獎勵軍功。作用是使秦國的國力大增，提高了軍隊的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強(qiáng)盛的諸侯國，為以后秦國統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。（3）兼并戰(zhàn)爭（社會動蕩）；制度變革【解析】【小問1詳解】現(xiàn)象：根據(jù)材料一“春秋鐵農(nóng)具”“戰(zhàn)國鐵農(nóng)具”“戰(zhàn)國時牛尊”并結(jié)合所學(xué)知識可知，材料反映的是春秋戰(zhàn)國時期鐵器和牛耕的使用?！拘?詳解】事件：據(jù)材料二“及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌（田間縱橫的小路），急（積極）耕戰(zhàn)之賞，雖非古道，猶以務(wù)本之故，傾鄰國而雄諸侯”可知，公元前356年秦孝公任用商鞅開始變法，因此材料反映的是商鞅變法。措施：根據(jù)材料二“壞井田，開阡陌”“急（積極）耕戰(zhàn)之賞”可得出改革的措施有廢除井田制，獎勵軍功。作用：商鞅推行一系列改革措施，使秦國的國力大為增強(qiáng)，提高了軍隊的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強(qiáng)盛的諸侯國，為以后秦國統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)?！拘?詳解】特征：依據(jù)所學(xué)可知，春秋戰(zhàn)國時期，軍事方面，周朝王室衰微，諸侯爭霸，戰(zhàn)爭頻繁，到后期戰(zhàn)爭越發(fā)激烈、殘酷，越來越多的小國被兼并；政治方面，為了富國強(qiáng)兵，在諸侯爭霸中取得優(yōu)勢地位，各國通過改革變法，使奴隸社會生產(chǎn)關(guān)系向封建社會生產(chǎn)關(guān)系過渡。因此春秋戰(zhàn)國時期的階段性特征是兼并戰(zhàn)爭（社會動蕩）；制度變革等。18.讀圖并結(jié)合所學(xué)知識回答：

絲綢之路主要路線圖（1）上圖是古代著名的絲綢之路線路圖。商人們從A處____（填寫地名）出發(fā)，穿過河西走廊，經(jīng)____到中亞、西亞，再到更遠(yuǎn)的____（填寫大洲名稱）。（2）公元前60年，西漢朝廷設(shè)置________，標(biāo)志著西域正式歸屬中央政權(quán)，其管轄范圍包括今________及巴爾喀什湖以東、以南的廣大地區(qū)?！敬鸢浮浚?）長安；西域；歐洲。

（2）西域都護(hù)；新疆。【解析】【詳解】（1）根據(jù)“絲綢之路線路圖”并結(jié)合所學(xué)知識可知，商人們載著漢朝的絲綢等貨物，從長安穿過河西走廊，經(jīng)西域運(yùn)往中亞、西亞，再轉(zhuǎn)運(yùn)到更遠(yuǎn)的歐洲。這條溝通歐亞的陸上交通道路，就是著名的“絲綢之路”。因此，A處填寫“長安”，第二空填寫“西域”，第三空填寫“歐洲”。（2）根據(jù)所學(xué)知識可知，公元前60年，西漢朝廷設(shè)置西域都護(hù)，總管西域事務(wù)。西域都護(hù)的設(shè)置，標(biāo)志著西域正式歸屬中央政權(quán)，其管轄范圍包括今新疆及巴爾喀什湖以東、以南的廣大地區(qū)。因此，第一空填寫“西域都護(hù)”，第二空填寫“新疆”。四、活動與探究（19分）19.“弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)文物和文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承。”仔細(xì)觀察下圖，并結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題：（1）刻寫在圖一文物上的文字被稱為什么？由此文物可以推斷，目前所知我國有文字可考的歷史從哪個朝代開始？（2）2002年1月18日，圖二作為一級文物，被國家文物局列入《首批禁止出國（境）展覽文物目錄》，請寫出此文物的名稱，并根據(jù)你的理解說說為什么此文物會被列人該名錄？（3）概括圖三中人物的政治主張。（4）綜合以上材料并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)剛鞒泻桶l(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時代價值和現(xiàn)實(shí)意義?！敬鸢浮浚?）甲骨文；商朝。（2）司母戊鼎；原因：文物的歷史價值——司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青銅器；文物的藝術(shù)價值——司母戊鼎體現(xiàn)了商代高超的青銅鑄造工藝；文物的精神價值——司母戊鼎體現(xiàn)了古代勞動人民