人教版初三下冊物理教案

人教版初三下冊物理教案教學(xué)準備教學(xué)目標一、知識與技能1、深入理解歐姆定律的精髓，牢記其公式，并能熟練應(yīng)用歐姆定律解決基礎(chǔ)計算問題；2、掌握根據(jù)歐姆定律及電路特性，推導(dǎo)串、并聯(lián)電路中電阻關(guān)系的方法。二、過程與方法1、領(lǐng)悟等效電阻的概念，熟悉等效研究方法的運用；2、通過歐姆的生平故事，學(xué)習(xí)科學(xué)家對科學(xué)的不懈追求和探索精神，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和探索未知世界的渴望。教學(xué)重難點1、重點：歐姆定律的核心內(nèi)容及其公式；2、難點：準確理解歐姆定律的內(nèi)涵；掌握變形公式的意義。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課教師通過實物投影，展示上節(jié)實驗課某小組的實驗數(shù)據(jù)。師：請同學(xué)們仔細觀察實驗數(shù)據(jù)，從中能得出哪些實驗結(jié)論？（教師引導(dǎo)學(xué)生觀察、歸納，得出實驗結(jié)論）生1：在電阻恒定的情況下，導(dǎo)體兩端的電壓越高，通過它的電流越大；或：在電阻一定時，電流與電壓成正比。生2：在相同電壓下，電阻越大，電流越?。换颍涸陔妷阂欢〞r，電流與電阻成反比。師：將上述結(jié)論綜合，我們能得到什么？生：電流與電壓成正比，與電阻成反比。師：這正是我們今天要學(xué)習(xí)的歐姆定律。今天，我們還將探討該定律的應(yīng)用。板書：第二節(jié)歐姆定律及其應(yīng)用二、新課內(nèi)容1、明確定律內(nèi)容板書：1、歐姆定律的內(nèi)容——電流與電壓成正比，與電阻成反比。生：I=U/R；師：正確。板書：2、歐姆定律的數(shù)學(xué)表達式I=U/R師：公式中各物理量的單位有何要求？生：電阻單位為“Ω”，電壓單位為“V”。若題目中單位不同，需先換算再計算，以確保電流單位為“A”。師：正確，使用公式時應(yīng)注意單位的統(tǒng)一。板書：3、單位：電阻——Ω；電壓——V；電流——A師：為何這個公式被稱為“歐姆定律”？它看似簡單，實則背后蘊含了眾多科學(xué)家的努力。讓我們通過資料來了解其背后的故事。（播放教學(xué)資料，學(xué)生觀看）課件展示：歐姆定律的建立師：觀看后，你們有何感想？生1：歐姆定律的發(fā)現(xiàn)經(jīng)歷了許多人的努力。生2：其中包含了許多科學(xué)家的研究成果，并非一蹴而就。生3：歐姆的堅韌不拔和對科學(xué)的執(zhí)著值得我們學(xué)習(xí)。生4：歐姆的故事激勵我們學(xué)習(xí)。2、歐姆定律應(yīng)用師：了解了歐姆定律，它能解決哪些問題？例1：學(xué)習(xí)得知，試電筆內(nèi)需大阻值電阻以限制電流。若電阻約為880KΩ，氖管和人體電阻可忽略，計算使用試電筆時，流過人體的電流。師：題目要求什么？生：電流大小。師：有何困難？生：僅知電阻，不知電壓。師：試電筆插在哪條線上，氖管發(fā)光？生：火線。師：此時電壓多少？生：220V。師：開始計算流過人體的電流。（教師示范解題過程，強調(diào)解題規(guī)則）例2：測得未知電阻電壓4.8V，電流320mA，求電阻值。師：可直接使用歐姆定律解題嗎？生：不可，需將公式變形為R=U/I。師：請同學(xué)們練習(xí)，注意答題規(guī)范。（學(xué)生板演，教師點評）師：解題后，有何體會？生：需知兩物理量，才能求第三。師：正確，且三物理量須針對同一導(dǎo)體同一時刻。師：若求U和R，公式如何變化？生：U=IR，R=U/I師：很好！從R=U/I可知，測電阻只需電壓表和電流表測電壓和電流，即可求電阻，此法稱為“伏安法”。師：對于R=U/I，能否說電阻與電壓成正比，與電流成反比？生1：似乎可以。師：物理公式的理解不應(yīng)僅從數(shù)學(xué)角度，而應(yīng)考慮其物理意義。R=U/I僅為計算式，表示電阻數(shù)值上等于電壓與電流的比值，不意味著正比或反比。師：想想，電壓為0時，電阻也為0嗎？這顯然不合理。生：明白了。師：U=IR又如何理解？生：這也只是數(shù)值關(guān)系，電壓并非與電流、電阻成正比。電壓是產(chǎn)生電流的原因，不加電壓時，電流為零，但電阻不為零。師：解釋得很好，同學(xué)們已清楚了。1.當開關(guān)S閉合時，燈L1、L2均不亮。將電流表并接在燈L1兩端時，燈L2亮L1不亮，電流表有示數(shù)；將電流表并接在燈L2兩端時，兩燈均不亮，電流表無示數(shù)。故障是？A.燈L1開路B.燈L1短路C.燈L2開路D.燈L2短路2.連接如圖所示電路。閉合開關(guān)后，無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，電壓表的示數(shù)保持3V不變，電流表的指針幾乎不動。排除故障后，將滑動變阻器的滑片移至最左端，電流表的示數(shù)為0.3A。以下說法正確的是？A.故障原因可能是滑動變阻器短路B.電阻R與滑動變阻器是并聯(lián)的C.想使電流表示數(shù)變大，應(yīng)將滑動變阻器的滑片向右移動D.電阻R的阻值為10Ω3.采用如圖所示的電路做電學(xué)實驗，閉合開關(guān)后，以下分析正確的是(設(shè)只出現(xiàn)一處電路故障)？A.R1短路，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)