2020年度小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人發(fā)展計劃

2020年度小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人發(fā)展計劃文章：2014年度小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人發(fā)展計劃時光荏苒，歲月如梭，不知不覺間，我已成為擁有16載教齡的教育者。身為一名教師，我深知提升教學(xué)質(zhì)量的重要性，因此，我為自己制定了三年的個人成長藍(lán)圖，旨在更精準(zhǔn)地把握課堂教學(xué)的精髓，增強(qiáng)教材解讀能力，并努力成為一名反思型教師。一、自我剖析（一）個人優(yōu)勢我工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對教育事業(yè)充滿熱情，對學(xué)生關(guān)愛有加。在工作中，我能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)；與同事和睦相處，樂于助人；善于接納不同意見，虛心向他人學(xué)習(xí)；我擁有一定的教學(xué)經(jīng)驗和理論知識，積極參與各類教研活動和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。（二）個人存在的挑戰(zhàn)我的教學(xué)經(jīng)驗尚顯稚嫩，教育手段和方法有待成熟，教育科研能力薄弱，課題研究和論文寫作能力亟需提升；駕馭教材的能力、設(shè)計課堂教學(xué)的能力以及教師語言水平均有待進(jìn)一步加強(qiáng)。在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識方面，我存在不少短板，尤其在學(xué)生心理狀態(tài)和特征的認(rèn)識和研究上有所欠缺；在教育科研方面，我的認(rèn)識往往停留在感性經(jīng)驗的層面。二、年度發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo)：1.更新教育理念，以發(fā)展的眼光看待學(xué)生與教學(xué)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神及教研意識。2.深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和教育技術(shù)，掌握基本教學(xué)規(guī)律，提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。3.每學(xué)期力爭上多節(jié)高效課堂，提高課堂教學(xué)的有效性，使數(shù)學(xué)課堂成為學(xué)生向往的學(xué)習(xí)天地。4.通過系列學(xué)習(xí)和研究，使自己成為一名“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、與時俱進(jìn)”的新型教師。三、具體實施方案：為實現(xiàn)上述目標(biāo)，我制定了以下實施方案，希望通過這些方案的實施，提升自己的理論與實踐水平，走上研究型教師之路。1.培養(yǎng)積極進(jìn)取的精神和堅韌不拔的品質(zhì)。成為研究型教師之路充滿挑戰(zhàn)，我必須堅持不懈，無論成敗，都要持之以恒，不輕言放棄。2.在校內(nèi)多上研究課。公開課機(jī)會有限，但研究不應(yīng)局限于此。在日常教學(xué)中開展研究，對學(xué)生發(fā)展更為有利。積累經(jīng)驗，提升水平，公開課才能更好地把握機(jī)會。3.在日常教學(xué)中體現(xiàn)研究成果。本學(xué)期我制定的研究課題是《新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)動態(tài)生成教學(xué)策略的研究》，在教學(xué)中，我將觀察教學(xué)氛圍、學(xué)生情緒、學(xué)生操作過程，并收集整理資料，確保課題順利進(jìn)行。4.結(jié)合研究進(jìn)程撰寫相關(guān)論文和報告。研究過程中，無論是成功經(jīng)驗還是失敗教訓(xùn)，都應(yīng)記錄下來，撰寫成文。通過撰寫論文，促進(jìn)自己不斷發(fā)現(xiàn)問題，積極思考，推進(jìn)研究進(jìn)程。四、具體行動策略：1.勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學(xué)習(xí)，使我們了解前人與他人，了解過去與未來，反思自我，獲得新的啟示。因此，我堅持“三學(xué)”：(1)持之以恒地學(xué)。活到老，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。(2)多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和專業(yè)知識，增強(qiáng)理論積淀；在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)、豐富的教學(xué)經(jīng)驗，取長補短。(3)廣泛地學(xué)。廣泛閱讀各類有益書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，特別是現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。2.善于思考，在實踐中探求、感悟。堅持用腦子工作，力爭做到：反思昨天——在反思中揚長；審視今天——在審視中甄別；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時刻將工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。3.樂于動筆，提高教育科研水平。(1)堅持寫好教育日記，向萬瑋老師學(xué)習(xí)，及時積累專題研究的第一手資料。(2)嘗試進(jìn)行教學(xué)案例分析，每學(xué)期至少完成4篇教學(xué)案例。(3)通過撰寫論文，將專題研究從實踐層面提升至理論層面。每年至少在市級刊物上發(fā)表1篇論文。數(shù)學(xué)的魅力在于