小學(xué)音樂(lè)課件

[標(biāo)簽:標(biāo)題]篇一：小學(xué)音樂(lè)課件《這是什么》《這是什么》教學(xué)內(nèi)容分析：歌曲《這是什么》是一首兒童歌曲，歌曲以謎語(yǔ)為歌詞，生動(dòng)形象富有童趣，啟發(fā)學(xué)生一吸納構(gòu)想思維，積極動(dòng)腦思考。歌曲旋律在有規(guī)律的節(jié)奏配合下，輕松跳躍。教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)和創(chuàng)編活動(dòng)等一系列關(guān)于“時(shí)間的歌”的音樂(lè)教學(xué)過(guò)程，感受音樂(lè)所描繪的鐘表的形象，體驗(yàn)輕松愉快的音樂(lè)情緒，體驗(yàn)參與音樂(lè)的快樂(lè)，了解音樂(lè)所描述的鐘表形象，認(rèn)識(shí)時(shí)間的寶貴，懂得珍惜時(shí)間，培養(yǎng)時(shí)間觀念，合理安排分配時(shí)間，做珍惜時(shí)間的人。2、通過(guò)歌曲教學(xué)，讓學(xué)生感受到聲音長(zhǎng)短、高低、強(qiáng)弱等所發(fā)出的不同的奧秘。3、即興創(chuàng)編動(dòng)作、節(jié)奏和創(chuàng)造活動(dòng)，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè)，分享成功的喜悅。教學(xué)重點(diǎn)：本課教學(xué)的重點(diǎn)學(xué)生演唱歌曲時(shí)應(yīng)注意運(yùn)用力度的變化表現(xiàn)歌曲情緒教學(xué)難點(diǎn)：本課教學(xué)的難點(diǎn)演唱歌曲時(shí)容易出現(xiàn)吐字含糊不清，提醒學(xué)生運(yùn)用舌尖輕輕彈動(dòng)，唱得輕快而有彈性教具準(zhǔn)備：多媒體課件、雙響筒、碰鈴、鋼琴教學(xué)過(guò)程：一、學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)《動(dòng)物園》跟著老師一起律動(dòng)進(jìn)教室。二、課前常規(guī)教學(xué)1、師生問(wèn)好。師：（唱）孩子們好！生：您好！您好！老師您好！師彈奏上行音階。學(xué)生起立。2、唱歌的呼吸訓(xùn)練師：孩子們，窗外飄來(lái)一陣清香，讓我們深呼吸去聞一聞吧，吸氣，（生吸氣），吐氣，（生吐氣發(fā)S音）3遍。3、7個(gè)音符練唱。3………師彈奏下行音階。學(xué)生坐下三、新課導(dǎo)入1、猜謎語(yǔ)師：孩子們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？下面老師先請(qǐng)同學(xué)們來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)，師出示課件嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒|當(dāng)當(dāng)當(dāng)—|嘴—|腿—|我們|起—|睡—|誰(shuí)能告訴老師這是什么？生：答。師：你們是怎么猜出來(lái)的？（從鐘聲等幾個(gè)特征）生：舉手回答。教師補(bǔ)充：2、跟著老師的節(jié)拍齊讀：標(biāo)注節(jié)奏朗讀師：我們今天一起來(lái)學(xué)習(xí)這首謎語(yǔ)，回家也給你們的爸爸媽媽，爺爺奶奶猜一猜，好不好？跟著老師的節(jié)拍來(lái)朗讀。師提出附點(diǎn)節(jié)拍。嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒當(dāng)當(dāng)當(dāng)—嘴—腿—我們起—睡—我們現(xiàn)在不但會(huì)說(shuō)這個(gè)謎語(yǔ)，還會(huì)把他有節(jié)拍的朗讀出來(lái)，同學(xué)們都很棒。3、課件出示鬧鐘孩子們，今天譚老師也給大家?guī)?lái)了家里的鬧鐘，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)它的聲音吧。師播放聲音1，請(qǐng)孩子們仔細(xì)聽(tīng)，然后模擬出它的聲音。生答…..“滴答滴答”，注意秒鐘的聲音要小而且又彈性，如果大了就會(huì)吵著我們了，來(lái)跟著老師再學(xué)一學(xué)。師播放聲音2，請(qǐng)孩子們?cè)僮屑?xì)聽(tīng)這個(gè)聲音。生答…..“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”是鬧鐘響鈴的聲音，很清脆很響亮，因?yàn)橐讶藗兘行芽催@鬧鐘就能知道，現(xiàn)在是什么時(shí)間了，該做什么事情了鬧鐘的“滴答滴答”聲和“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”聲在一起，他們匯成了一首歡樂(lè)的曲子，讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)吧！播放歌曲《這是什么》，生認(rèn)真聆聽(tīng)。師：孩子們，這首歌好聽(tīng)嗎？那讓我們一起來(lái)學(xué)吧？四、學(xué)唱歌曲1、讓我們一邊用lu跟著旋律唱，一邊用手輕拍節(jié)奏。2、再來(lái)一遍，3、跟著琴聲試著把歌唱帶進(jìn)去唱。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“嘀嗒嘀嗒”輕而有彈性?！爱?dāng)當(dāng)當(dāng)”重而清脆的聲音。４、整體演唱師：我們現(xiàn)在放出聲音來(lái)演唱，有沒(méi)有信心把這首歌完整地唱好５、重點(diǎn)難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)把開(kāi)頭的“嘀嗒”和“當(dāng)”的唱法鞏固好，將第二句歌詞的音準(zhǔn)把握好。６、分組演唱男女生，小組，分別演唱“滴答”和“當(dāng)”四、跟著音樂(lè)跳一跳。孩子們，這么歡快的音樂(lè)不配上舞蹈怎么能行呢，現(xiàn)在讓我們跳起來(lái)吧，大家站起來(lái)，跟著老師動(dòng)起來(lái)。五、打擊樂(lè)器伴奏。孩子們，我們會(huì)唱會(huì)跳了，現(xiàn)在我們來(lái)為這首歌伴奏。師出示雙響筒和碰鈴，師出示伴奏譜子，指導(dǎo)學(xué)生為歌曲伴奏。六、教師總結(jié)引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出要愛(ài)護(hù)鬧鐘、珍惜時(shí)間，合理分配學(xué)習(xí)和游戲的時(shí)間，做時(shí)間的小主人，做一個(gè)懂得遵守時(shí)間、珍惜時(shí)間的好孩子。七、音樂(lè)互動(dòng)游戲。師：我們?cè)诎嗌线x兩個(gè)幸運(yùn)的代表，第一遍音樂(lè)在班上找自己的好友，第二遍帶著好朋友再去找好朋友，找到以后，我們請(qǐng)他們給我們表演一個(gè)節(jié)目。孩子們，讓我們用掌聲感謝他們給我們帶來(lái)這么精彩的節(jié)目。同學(xué)們，時(shí)間過(guò)得真快，馬上就要下課了，你們喜歡音樂(lè)嗎？歡迎下次來(lái)到老師的音樂(lè)課堂。師：“孩子們?cè)僖?jiàn)”。278.棕發(fā)少女279.安達(dá)露西亞浪漫曲280.G小調(diào)小步舞曲281.幽靈公主交響樂(lè)282.漢娜之眼283.魔法風(fēng)284.森林中的一天285.非洲曰落286.鄉(xiāng)間晚風(fēng)287.G小調(diào)第四十交響曲288.D大調(diào)小號(hào)協(xié)奏曲289.款款柔情290.天秤座Libra291.拉威爾圓舞曲292.天竺旅路293.異國(guó)情294.卡令卡295.吉卜塞人隨想曲296.心靈的間奏297.克勞汀幻想曲298.千年女王299.我宣誓300.我的歌為你而唱301.印度人的夢(mèng)想302.西藏的月303.蛙蛙快樂(lè)頌304.小狗園舞曲305.瑪祖卡舞曲306.古老的靈魂307.如泣如訴308.樹(shù)蛙之歌309.莎瑪坎地310.力氣與悲傷311.菊次郎之夏312.夢(mèng)回歐羅巴313.第六小提琴協(xié)奏曲314.第四小提琴協(xié)奏曲315.無(wú)心呢喃316.愛(ài)的游戲317.開(kāi)啟時(shí)間之窗318.泰綺思冥想曲319.魔法術(shù)320.在一瞬間321.我想知道什么是愛(ài)322.瞬間幻想323.夜間巴塞羅那324.瑪雅人的歌325.抒情小調(diào)326.黃金大地327.無(wú)垠水平線328.銀色山崗329.布拉姆斯的搖籃曲330.處女座Virgo331.小鼓手332.愛(ài)之夢(mèng)第三首333.半妖334.夕陽(yáng)中的少年335.小船之歌336.夜空的彼岸337.未來(lái)之瞳338.夏曰夢(mèng)舞339.珍愛(ài)今生340.時(shí)間之河341.a小調(diào)小提琴協(xié)奏曲342.美麗的羅絲瑪莉343.埃斯特萊里塔344.探戈嘉年華345.渤海文明346.六歲小兒子的獨(dú)舞347.如果你現(xiàn)在離開(kāi)我348.你眼中的奇跡349.大地的旋律350.鳥(niǎo)越過(guò)彩虹351.閃亮的季節(jié)352.小雨落在你臉上353.黑風(fēng)車354.依卡路斯的羽翼355.阿爾卑斯巡禮356.貝古依奈的出發(fā)357.金牛座Taurus358.幾時(shí)再回頭359.把愛(ài)留給你360.月夜相思曲361.十二國(guó)記之偲方歌362.天地創(chuàng)造神363.早晨之夢(mèng)364.歸鄉(xiāng)之路365.十三之童謠366.走過(guò)綠意367.末代皇帝主旋律368.古莉斯朗布斯369.西班牙姑娘370.夢(mèng)回亞歷山卓371.和平之月系列372