PHP網(wǎng)站開發(fā)實(shí)例教程（第3版）教案-教學(xué)設(shè)計(jì) 第2章 PHP語法基礎(chǔ)

博學(xué)谷——讓IT教學(xué)更簡單，讓IT學(xué)習(xí)更有效PAGE12PAGE10《PHP網(wǎng)站開發(fā)實(shí)例教程（第3版）》教學(xué)設(shè)計(jì)課程名稱：授課年級：授課學(xué)期：教師姓名：年月課題名稱第2章PHP語法基礎(chǔ)計(jì)劃課時11課時教學(xué)引入學(xué)習(xí)一門語言就像蓋大樓一樣，要想蓋一幢安全、穩(wěn)固的大樓，必須要有一個堅(jiān)實(shí)的地基。同樣地，要想熟練使用PHP語言編程，必須充分了解PHP語言的基礎(chǔ)知識。本章對PHP語法基礎(chǔ)進(jìn)行詳細(xì)講解。教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生掌握PHP標(biāo)記、注釋和輸出語句，能夠在程序中正確使用PHP標(biāo)記和輸出語句。使學(xué)生熟悉標(biāo)識符和關(guān)鍵字的使用方法，能夠在程序中正確使用標(biāo)識符和關(guān)鍵字。使學(xué)生掌握變量、常量和表達(dá)式的使用方法，能夠在程序中正確使用變量、常量和表達(dá)式。使學(xué)生掌握數(shù)據(jù)類型的使用方法，能夠使用不同的數(shù)據(jù)類型操作數(shù)據(jù)。使學(xué)生掌握運(yùn)算符的使用方法，能夠在程序中使用運(yùn)算符完成數(shù)據(jù)運(yùn)算。使學(xué)生掌握PHP的流程控制方法，能夠使用分支結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)和跳轉(zhuǎn)語句控制程序的執(zhí)行流程。使學(xué)生掌握文件包含語句的使用方法，能夠根據(jù)需求使用不同的文件包含語句。教學(xué)重點(diǎn)數(shù)據(jù)類型分類算術(shù)運(yùn)算符賦值運(yùn)算符比較運(yùn)算符邏輯運(yùn)算符運(yùn)算符優(yōu)先級分支結(jié)構(gòu)循環(huán)結(jié)構(gòu)循環(huán)嵌套跳轉(zhuǎn)語句教學(xué)難點(diǎn)分支結(jié)構(gòu)循環(huán)結(jié)構(gòu)循環(huán)嵌套跳轉(zhuǎn)語句教學(xué)方式課堂教學(xué)以PPT講授為主，并結(jié)合多媒體進(jìn)行教學(xué)教學(xué)過程第一課時（PHP標(biāo)記、注釋、輸出語句）一、復(fù)習(xí)鞏固教師通過上節(jié)課作業(yè)的完成情況，對學(xué)生吸收不好的知識點(diǎn)進(jìn)行再次鞏固講解。二、通過直接引入的方式導(dǎo)入新課為了讓解析器解析PHP代碼，需要使用PHP標(biāo)記對代碼進(jìn)行標(biāo)識，編寫代碼時，為了方便開發(fā)人員閱讀和維護(hù)代碼，可以為代碼添加注釋，通過注釋對代碼進(jìn)行解釋說明，在代碼中使用輸出語句輸出不同類型的數(shù)據(jù)。本節(jié)課對PHP標(biāo)記、注釋和輸出語句進(jìn)行詳細(xì)講解。三、新課講解知識點(diǎn)1-PHP標(biāo)記教師通過PPT講解PHP標(biāo)記。（1）標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)記（2）短標(biāo)記知識點(diǎn)2-注釋教師通過PPT講解單行注釋和多行注釋。（1）單行注釋（2）多行注釋知識點(diǎn)3-輸出語句教師通過PPT講解輸出語句。echoprintprint_r()var_dump()四、歸納總結(jié)教師回顧本節(jié)課所講的知識，并通過測試題的方式引導(dǎo)學(xué)生解答問題并給予指導(dǎo)。五、布置作業(yè)教師通過高校教輔平臺（）布置本節(jié)課作業(yè)以及下節(jié)課的預(yù)習(xí)作業(yè)。第二課時（標(biāo)識符、關(guān)鍵字、【案例】在網(wǎng)頁中嵌入PHP代碼）一、復(fù)習(xí)鞏固教師通過上節(jié)課作業(yè)的完成情況，對學(xué)生吸收不好的知識點(diǎn)進(jìn)行再次鞏固講解。二、通過直接引入的方式導(dǎo)入新課在編寫程序時，經(jīng)常需要使用一些符號來標(biāo)記某些實(shí)體，如變量名、函數(shù)名、類名、方法名等，這些符號被稱為標(biāo)識符。也可以使用PHP預(yù)先定義好的關(guān)鍵字。本節(jié)課對標(biāo)識符、關(guān)鍵字等內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)講解。三、新課講解知識點(diǎn)1-標(biāo)識符教師通過PPT講解標(biāo)識符。標(biāo)識符的命名規(guī)則合法和非法的標(biāo)識符知識點(diǎn)2-關(guān)鍵字教師通過PPT講解關(guān)鍵字。使用關(guān)鍵字的注意事項(xiàng)PHP常見的關(guān)鍵字知識點(diǎn)3-【案例】在網(wǎng)頁中嵌入PHP代碼教師通過PPT結(jié)合實(shí)際操作的方式講解案例。案例實(shí)現(xiàn)思路：使用VSCode編輯器創(chuàng)建demo01.php文件，在該文件中編寫一個簡單的網(wǎng)頁。在demo01.php中嵌入PHP代碼，使用PHP標(biāo)記和輸出語句輸出“生命在于運(yùn)動！”。四、歸納總結(jié)教師回顧本節(jié)課所講的知識，并通過測試題的方式引導(dǎo)學(xué)生解答問題并給予指導(dǎo)。五、布置作業(yè)教師通過高校教輔平臺（）布置本節(jié)課作業(yè)以及下節(jié)課的預(yù)習(xí)作業(yè)。第三課時（變量、可變變量、常量、預(yù)定義常量、表達(dá)式、【案例】顯示服務(wù)器信息）一、復(fù)習(xí)鞏固教師通過上節(jié)課作業(yè)的完成情況，對學(xué)生吸收不好的知識點(diǎn)進(jìn)行再次鞏固講解。二、通過直接引入的方式導(dǎo)入新課在PHP中，變量和常量都用于保存數(shù)據(jù)。變量用于保存可變的數(shù)據(jù)，常量用于保存不變的數(shù)據(jù)。表達(dá)式用于完成對變量或常量的賦值和運(yùn)算，本節(jié)課對變量、常量和表達(dá)式進(jìn)行詳細(xì)講解。三、新課講解知識點(diǎn)1-變量教師通過PPT講解變量。變量賦值的方式：傳值賦值引用賦值知識點(diǎn)2-可變變量教師通過PPT結(jié)合實(shí)際操作的方式講解可變變量?？勺冏兞康母拍钛菔究勺冏兞康氖褂弥R點(diǎn)3-常量教師通過PPT結(jié)合實(shí)際操作的方式講解常量。定義常量的兩種方式：define()函數(shù)const關(guān)鍵字知識點(diǎn)4-預(yù)定義常量教師通過PPT講解常用的預(yù)定義常量，演示預(yù)定義常量的使用。知識點(diǎn)5-表達(dá)式教師通過PPT結(jié)合實(shí)際操作的方式講解表達(dá)式。表達(dá)式的概念演示表達(dá)式的使用知識點(diǎn)6-【案例】顯示服務(wù)器信息教師通過PPT結(jié)合實(shí)際操作的方式講解案例。案例實(shí)現(xiàn)思路：使用VSCode編輯器創(chuàng)建demo02.php文件，在文件中編寫表格，顯示服務(wù)器信息。在表格中使用預(yù)定義常量PHP_VERSION獲取PHP版本號，使用預(yù)定義常量PHP_OS獲取操作系統(tǒng)類型。四、歸納總結(jié)教師回顧本節(jié)課所講的知識，并通過測試題的方式引導(dǎo)學(xué)生解答問題并給予指導(dǎo)。五、布置作業(yè)教師通過高校教輔平臺（）布置本節(jié)課作業(yè)以及下節(jié)課的預(yù)習(xí)作業(yè)。第四課時（數(shù)據(jù)類型分類、數(shù)據(jù)類型檢測、數(shù)據(jù)類型轉(zhuǎn)換）一、復(fù)習(xí)鞏固教師通過上節(jié)課作業(yè)的完成情況，對學(xué)生吸收不好的知識點(diǎn)進(jìn)行再次鞏固講解。二、通過直接引入的方式導(dǎo)入新課任何一門編程語言都離不開對數(shù)據(jù)的處理。每個數(shù)據(jù)都有其對應(yīng)的數(shù)據(jù)類型，不同的數(shù)據(jù)類型可以存儲不同的數(shù)據(jù)。本節(jié)課對數(shù)據(jù)類型進(jìn)行詳細(xì)講解。三、新課講解知識點(diǎn)1-數(shù)據(jù)類型分類教師通過PPT講解數(shù)據(jù)類型分類。布爾型整型浮點(diǎn)型字符串型知識點(diǎn)2-數(shù)據(jù)類型檢測教師通過PPT講解數(shù)據(jù)類型檢測。數(shù)據(jù)類型檢測函數(shù)演示數(shù)據(jù)類型檢測函數(shù)的使用知識點(diǎn)3-數(shù)據(jù)類型轉(zhuǎn)換教師通過PPT結(jié)合實(shí)際操作的方式講解數(shù)據(jù)類型轉(zhuǎn)換。自動類型轉(zhuǎn)換通過代碼演示自動轉(zhuǎn)換成布爾型、自動轉(zhuǎn)換成整型、自動轉(zhuǎn)換成字符串型。強(qiáng)制類型轉(zhuǎn)換講解強(qiáng)制類型轉(zhuǎn)換的目標(biāo)類型，通過代碼演示強(qiáng)制類型轉(zhuǎn)換。四、歸納總結(jié)教師回顧本節(jié)課所講的知識，并通過測試題的方式引導(dǎo)學(xué)生解答問題并給予指導(dǎo)。五、布置作業(yè)教師通過高校教輔平臺（）布置本節(jié)課作業(yè)以及下節(jié)課的預(yù)習(xí)作業(yè)。第五課時（算術(shù)運(yùn)算符、賦值運(yùn)算符、【案例】商品價格計(jì)算、錯誤控制運(yùn)算符、比較運(yùn)算符、合并運(yùn)算符）一、復(fù)習(xí)鞏固教師通過上節(jié)課作業(yè)的完成情況，對學(xué)生吸收不好的知識點(diǎn)進(jìn)行再次鞏固講解。二、通過直接引入的方式導(dǎo)入新課運(yùn)算符是用來對數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算的符號，通過一系列值或表達(dá)式的變化產(chǎn)生另外一個值。本節(jié)課對PHP中常用的算術(shù)運(yùn)算符、賦值運(yùn)算符、錯誤控制運(yùn)算符、比較運(yùn)算符、合并運(yùn)算符進(jìn)行詳細(xì)講解。三、新課講解知識點(diǎn)1-算術(shù)運(yùn)算符教師通過PPT講解常用的知識點(diǎn)2-賦值運(yùn)算符教師通過PPT講解常用的。知識點(diǎn)3-【案例】商品價格計(jì)算教師通過PPT結(jié)合實(shí)際操作的方式講解案例。實(shí)現(xiàn)思路：使用常量保存商品折扣，使用變量保存用戶購買的商品名稱、價格和購買數(shù)量。計(jì)算用戶購買的每件商品的價格和所有商品的價格。以表格的形式顯示用戶所購買的商品信息和該用戶實(shí)際需要支付的費(fèi)用。知識點(diǎn)4-錯誤控制運(yùn)算符教師通過PPT講解錯誤控制運(yùn)算符的作用和使用示例。知識點(diǎn)5-比較運(yùn)算符教師通過PPT講解常用的比較運(yùn)算符和使用示例。知識點(diǎn)6-合并運(yùn)算符教師通過PPT講解合并運(yùn)算符的語法格式和使用示例。四、歸納總結(jié)教師回顧本節(jié)課所講的知識，并通過測試題的方式引導(dǎo)學(xué)生解答問題并給予指導(dǎo)。五、布置作業(yè)教師通過高校教輔平臺（）布置本節(jié)課作業(yè)以及下節(jié)課的預(yù)習(xí)作業(yè)。第六課時（三元運(yùn)算符、邏輯運(yùn)算符、遞增與遞減運(yùn)算符、位運(yùn)算符、運(yùn)算符優(yōu)先級）一、復(fù)習(xí)鞏固教師通過上節(jié)課作業(yè)的完成情況，對學(xué)生吸收不好的知識點(diǎn)進(jìn)行再次鞏固講解。二、通過直接引入的方式導(dǎo)入新課在PHP中，還包括其他的運(yùn)算符，如三元運(yùn)算符、邏輯運(yùn)算符、遞增與遞減運(yùn)算符、位運(yùn)算符，以及在使用運(yùn)算符時的優(yōu)先級，本節(jié)課對其他運(yùn)算符和運(yùn)算符的優(yōu)先級進(jìn)行詳細(xì)講解。三、新課講解知識點(diǎn)1-三元運(yùn)算符教師通過PPT講解三元運(yùn)算符的語法格式和使用示例。知識點(diǎn)2-邏輯運(yùn)算符教師通過PPT講解邏輯運(yùn)算符的使用示例。知識點(diǎn)3-遞增與遞減運(yùn)算符教師通過PPT講解遞增與遞減運(yùn)算符的使用示例。知識點(diǎn)4-位運(yùn)算符教師通過PPT講解位運(yùn)算符。位運(yùn)算符的作用和示例代碼使用“&”運(yùn)算符對整型和字符進(jìn)行位運(yùn)算知識點(diǎn)5-運(yùn)算符優(yōu)先級教師通過PPT講解運(yùn)算符優(yōu)先級。運(yùn)算符的優(yōu)先級順序使用小括號“()”提升運(yùn)算符優(yōu)先級的使用方法四、歸納總結(jié)教師回顧本節(jié)課所講的知識，并通過測試題的方式引導(dǎo)學(xué)生解答問題并給予指導(dǎo)。五、布置作業(yè)教師通過高校教輔平臺（）布置本節(jié)課作業(yè)以及下節(jié)課的預(yù)習(xí)作業(yè)。第七課時（分支結(jié)構(gòu)、【案例】判斷學(xué)生成績等級）一、復(fù)習(xí)鞏固教師通過上節(jié)課作業(yè)的完成情況，對學(xué)生吸收不好的知識點(diǎn)進(jìn)行再次鞏固講解。二、通過需求引入的方式導(dǎo)入新課在生活中，我們經(jīng)常會根據(jù)不同的情況做出不同的選擇。例如，在出行時，會根據(jù)目的地的遠(yuǎn)近選擇交通方式，如果目的地比較近，會選擇騎自行車；如果目的地距離適中，會選擇坐公交車或地鐵；如果目的地比較遠(yuǎn)，會選擇乘坐火車或飛機(jī)。在程序中，分支結(jié)構(gòu)就是對某個條件進(jìn)行判斷，通過不同的判斷結(jié)果執(zhí)行不同的語句，本節(jié)課對分支結(jié)構(gòu)進(jìn)行講解。三、新課講解知識點(diǎn)1-分支結(jié)構(gòu)教師通過PPT講解分支結(jié)構(gòu)。if語句講解if語句的語法，通過代碼演示使用if語句判斷$a是否大于$b。if…else語句講解if…else語句的語法，通過代碼演示使用if…else語句判斷$a是否大于$b。if…elseif…else語句講解if…elseif…else語句的語法，通過代碼演示使用if…elseif…else語句判斷考試分?jǐn)?shù)的等級。switch語句講解switch語句的語法，通過代碼演示使用switch語句根據(jù)給定的數(shù)值輸出中文格式的星期。知識點(diǎn)2-【案例】判斷學(xué)生成績等級教師通過PPT結(jié)合實(shí)際操作的方式講解案例。實(shí)現(xiàn)思路：創(chuàng)建score.php文件，定義變量保存學(xué)生的姓名和分?jǐn)?shù)。使用if…else語句判斷分?jǐn)?shù)是否是有效數(shù)值，整型或浮點(diǎn)型都是有效數(shù)值。使用if…elseif…else語句判斷學(xué)生的成績等級。輸出學(xué)生的姓名、分?jǐn)?shù)和等級。四、歸納總結(jié)教師回顧本節(jié)課所講的知識，并通過測試題的方式引導(dǎo)學(xué)生解答問題并給予指導(dǎo)。五、布置作業(yè)教師通過高校教輔平臺（）布置本節(jié)課作業(yè)以及下節(jié)課的預(yù)習(xí)作業(yè)。第八課時（循環(huán)結(jié)構(gòu)、循環(huán)嵌套、【案例】九九乘法表、跳轉(zhuǎn)語句）一、復(fù)習(xí)鞏固教師通過上節(jié)課作業(yè)的完成情況，對學(xué)生吸收不好的知識點(diǎn)進(jìn)行再次鞏固講解。二、通過直接引入的方式導(dǎo)入新課在實(shí)際生活中，經(jīng)常會有重復(fù)做同一件事情的情況。例如，學(xué)生在操場跑步，操場的跑道一圈為400米，如果學(xué)生跑800米需要沿著跑道跑2圈，如果學(xué)生跑1200米需要沿著跑道跑3圈。將跑1圈看作重復(fù)的行為，跑800米需要重復(fù)做2次，跑1200米需要重復(fù)做3次。PHP中的循環(huán)結(jié)構(gòu)可以實(shí)現(xiàn)重復(fù)做某一件事，本節(jié)課對循環(huán)結(jié)構(gòu)進(jìn)行講解。三、新課講解知識點(diǎn)1-循環(huán)結(jié)構(gòu)教師通過PPT講解循環(huán)結(jié)構(gòu)。while語句講解while語句的語法，通過代碼演示使用while語句輸出5個“☆”字符。do…while語句講解do…while語句的語法，通過代碼演示使用do…while語句輸出5個“☆”字符。for語句講解for語句的語法，通過代碼演示使用for語句輸出5個“☆”字符。知識點(diǎn)2-循環(huán)嵌套教師通過PPT結(jié)合實(shí)際操作的方式講解循環(huán)嵌套。for語句循環(huán)嵌套的語法格式使用循環(huán)嵌套輸出直角三角形知識點(diǎn)3-【案例】九九乘法表教師通過PPT結(jié)合實(shí)際操作的方式講解案例。實(shí)現(xiàn)思路：在第一個for語句中循環(huán)每層的乘號右邊的乘數(shù)，將循環(huán)變量作為第二個for語句的循環(huán)條件。在第二個for語句中循環(huán)每層的乘號左邊的乘數(shù)。輸出每層中表格的兩個乘數(shù)和積。知識點(diǎn)4-跳轉(zhuǎn)語句教師通過PPT講解跳轉(zhuǎn)語句。breake語句和continue語句的區(qū)別。通過代碼統(tǒng)計(jì)1~100的奇數(shù)和。四、歸納總結(jié)教師回顧本節(jié)課所講的知識，并通過測試題的方式引導(dǎo)學(xué)生解答問題并給予指導(dǎo)。五、布置作業(yè)教師通過高校教輔平臺（）布置本節(jié)課作業(yè)以及下節(jié)課的預(yù)習(xí)作業(yè)。第九課時（include語句和require語句、include_once語句和require_once語句）一、復(fù)習(xí)鞏固教師通過上節(jié)課作業(yè)的完成情況，對學(xué)生吸收不好的知識點(diǎn)進(jìn)行再次鞏固講解。二、通過直接引入的方式導(dǎo)入新課在程序開發(fā)中，通常會將頁面的公共代碼提取出來，放到單獨(dú)的文件中，然后使用PHP提供的文件包含語句，將公共文件包含進(jìn)來，從而實(shí)現(xiàn)代碼的復(fù)用。例如，項(xiàng)目中的初始化文件、配置文件、HTML模板文件等都是公共文件。文件包含語句包括include、require、include_once和require_once語句，本節(jié)課對文件包含語句的使用方法進(jìn)行詳細(xì)講解。三、新課講解知識點(diǎn)1-include語句和require語句教師通過PPT講解include語句和require語句。include語句的語法格式演示使用include語句引入外部文件演示使用include語句和require語句引入不存在文件時的區(qū)別知識點(diǎn)2-include_once語句和require_once語句教師通過PPT結(jié)合實(shí)際操作的方式講解include_once語句和require_once語句。通過代碼演示使用include_once語句和include語句對比引入外部文件時的區(qū)別。四、歸納總結(jié)教師回顧本節(jié)課所講的知識，并通過測試題的方式引導(dǎo)學(xué)生解答問題并給予指導(dǎo)。五、布置作業(yè)教師通過高校教輔平臺（）布置本節(jié)課作業(yè)以及下節(jié)課的預(yù)習(xí)作業(yè)。第十課時（上機(jī)練習(xí)）上機(jī)練習(xí)主要針對本章中需要重點(diǎn)掌握的知識點(diǎn)，以及在程序中容易出錯的內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)，通過上機(jī)練習(xí)考察學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握情況。上機(jī)一：（考察知識點(diǎn)為【案例】在網(wǎng)頁中嵌入PHP代碼）形式：單獨(dú)完成題目：請結(jié)合前面所學(xué)知識實(shí)現(xiàn)案例，要求如下：使用VSCode編輯器創(chuàng)建demo01.php文件，在該文件中編寫一個簡單的網(wǎng)頁。在demo01.php中嵌入PHP代碼，使用PHP標(biāo)記和輸出語句輸出“生命在