晉城市重點(diǎn)中學(xué)2024屆八年級(jí)語文第二學(xué)期期末檢測試題含解析

1.請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答一、語文基礎(chǔ)知識(shí)(12分)1.(2分)下列對(duì)文學(xué)文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是()A.民歌“信天游”,流行于陜北一帶曲調(diào)淳樸、高充兩行一節(jié)，節(jié)內(nèi)押韻、形式活潑，節(jié)奏自由。B.杜甫是唐代的現(xiàn)實(shí)主義詩人之一，他的詩歌作品大多真實(shí)反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的面貌，故他的詩被稱為“詩史”。C.”《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了自西周到春秋時(shí)期五百年間的詩歌305篇，分為風(fēng)、雅、頌三部2.(2分)下列填入語段橫線上銜接最為自然恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是().多讀詩，不單是能提高精神審美，更是能讓我們做個(gè)情感豐富、豐①佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)②金風(fēng)玉露一相逢③春風(fēng)得意馬蹄疾④臥看牛郎織女星3.(2分)如果你的朋友想讀一部關(guān)于生態(tài)環(huán)境方面的書，你會(huì)推薦哪一部()4.(2分)下列各項(xiàng)中含有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.曠野喧嘩熏陶風(fēng)云變幻B.翡翠硯池擦拭拾階而上C.獨(dú)踞蒼窮皚皚紛至沓來D.污蔑驛道l咕咚巉巖峻峭5.(2分)下列各句中，加點(diǎn)的成語使用無誤的一項(xiàng)是()A.即使是滄海桑田，?？菔癄€，最愛你的人B.這個(gè)老教授總是一副和藹可親的樣子，為人只看重大局而不在意細(xì)小的事情，真可謂是不修邊幅啊!C.傍晚的天空風(fēng)云變幻。眼前的云彩剛剛還是只可愛D.他以為自己設(shè)計(jì)的獵捕計(jì)劃天衣無縫，哪知連續(xù)半個(gè)月的大雨，把他6.(2分)下面句子強(qiáng)調(diào)“科學(xué)技術(shù)”且情感表達(dá)最強(qiáng)烈的一項(xiàng)是A.科學(xué)技術(shù)是人類理性精神的最高成就，它揭開一個(gè)個(gè)自然之謎，把古人美好的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)。B.它是人類理性精神的最高成就，它揭開一個(gè)個(gè)自然之謎，它把古人美好的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)，它是科學(xué)技術(shù)。C.科學(xué)技術(shù)人類理性精神的最高成就，揭開一個(gè)個(gè)自然之謎，把古人美好的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)。二、古詩文閱讀與積累(20分)7、(10分)文言文閱讀。讀《小石潭記》,完成問題。從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以1.下列畫線字意義相同的一項(xiàng)是()A.叢小丘西行百二十步B.以其境過清D.為坻、為嶼8、(3分)閱讀古詩，完成各題。2.詩句“蜻蜓上下魚東西”表現(xiàn)了作者怎樣的情感?9、(7分)古詩詞名句默寫。(1),悠悠我心。(《子衿》)(3)嗚呼!何時(shí)眼前突兀見此屋，!(《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)(6)是故學(xué)然后知不足，。(《(8)人們常用唐代詩人王勃《送杜少府之任蜀州》中的詩句“三、現(xiàn)代文閱讀(25分)10、(10分)閱讀下列文段，完成下列小題。①吃完早餐，老張慢悠悠下樓，他想去公園溜達(dá)。當(dāng)他走到二樓的時(shí)候，忽然看見一個(gè)小女孩，蹲在201門口，201的防盜門的鎖孔里，插著一把系著紅色絲繩的鑰匙。老張撓一下頭，哎呀，這老太太可咋整，又忘記拔鑰匙了。②上月一個(gè)周末，大約也是這個(gè)時(shí)候，老張接了電話，急急下樓，無意間，看見201房門鎖孔里，插著一把系著紅絲繩的鑰匙，他的第一反應(yīng)是，老太太著急出門，走的時(shí)候忘了拔鑰匙?可又一想，說不定老太太在屋里?于是，老張向前輕輕敲了敲門，屋里沒有動(dòng)靜，又敲了敲門，還是沒有動(dòng)靜，可以確定老太太不在屋里。他怕耽誤時(shí)間，想一走了之，又覺得不地道，他看一眼腳下，咦，有辦法了。于是伸手正要把鑰匙拔出來時(shí)，住203④老張張大嘴，看著關(guān)嚴(yán)實(shí)了的203房門，又轉(zhuǎn)身看了看201門上鎖孔的鑰匙，閉上嘴，忽然感覺嗓子癢癢的，“咕?！毖氏乱豢谕倌Ｕ驹跇堑览锵癯粤死苯返暮镒?，抓耳撓腮。⑤老太太終于回來了，老張如釋重負(fù)，笑呵呵上前攙著老太太的胳膊，說：“嬸子，您總算回來了!”⑥老太太迅速抽回胳膊，朝老張瞪一眼：“你誰呀?”⑦“嬸子，我是住樓上的?！崩蠌堻c(diǎn)頭哈腰，怕把的……”⑩“什么?”老太太一下子慌了神，伸手急忙把門打開。?“沒我的事了。嬸子，我得走了。”老張剛轉(zhuǎn)身要走，卻被老太太一聲呵住：“站住，你不能走?！?老張愣住了，驚訝地問：“還有事嗎?”?你說沒有事嗎?老太太怒了，朝老張兇巴巴吼道：“你得進(jìn)屋，等警察來了，你再走?！?“我干啥要等警察來?”老張急了。⑩老張往外走，老太太往屋里拽，后來，老太太干脆坐在地上，兩手死死兒，樓道里早已擠滿了看熱鬧的人。老張想。走是走不了了，也知道不能走了，我不走。”間那個(gè)男人突然擠進(jìn)人群，大聲嚷：“好人，他是好人啊!不信你們看!”他指著棚頂?shù)谋O(jiān)控器說，“這是我前天新鬼祟祟的，我很生氣。進(jìn)屋就在查資料，沒顧得上看視頻，沒想到屋外鬧出這么大動(dòng)靜?！?21)警察從203房出來，握住老張的手：“誤會(huì)誤會(huì)。”(22)所有人都用敬佩的目光投向老張。(23)老張憨憨地笑笑，看看手機(jī)，急忙忙沖出樓道……(24)他仰起頭，深吸一口氣，看著蔚藍(lán)的天空，吹著口哨大踏步走向前……(25)以后的日子里，偶爾能看見樓道上有個(gè)小女孩在201門口守著，直到老太太回來了才放心地離開?！x自《微型小說選刊》2019年12期1.請(qǐng)細(xì)讀文本，根據(jù)選文內(nèi)容，在下列表格中填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。心理(心情)眾人竊竊私語，說話難聽如釋重負(fù)、高興2.請(qǐng)分析人物描寫方法在下列句中的具體作用(1)他怪異地瞥一眼老張，快速打開門，風(fēng)一樣鉆進(jìn)屋里。(2)老太太迅速抽回胳膊，朝老張瞪一眼：“你誰呀?”3.請(qǐng)分析第(23)段和第(27)段中老張憨憨地“笑”的不同含義。(1)老張憨憨地笑笑，看看手機(jī)，急忙忙沖出樓道……(2)他又憨憨地笑了……11、(15分)論述類文本閱讀①人生在世，大都喜歡活得自由自在，恐怕極少有人愿意為他人所逼、受環(huán)境所迫。但是，外界壓力是客觀存在②從歷史上看，生存壓力帶給人類發(fā)展進(jìn)步。在惡劣環(huán)境下，有巢氏“構(gòu)木為巢以避群害”;在病痛之下，燧人氏“鉆燧取火以化腥臊”;在饑餓之下，神農(nóng)氏“制來耜，教民農(nóng)作”?？梢姡庠趬毫ζ仁谷祟悓W(xué)會(huì)了蓋房子、煮食物、種糧食。人類社會(huì)能有今天這樣發(fā)達(dá)的科學(xué)技術(shù)、生產(chǎn)方式，在很大程度上與人類克服外來壓力的奮斗過程相這首面對(duì)生死而成就的詩，不但保住了曹植的性命，也為④毋庸諱言，如果沒有外界的種種壓力，許多人生活的基本軌跡就是循規(guī)蹈矩、安于現(xiàn)狀，而不是改變現(xiàn)狀、推的動(dòng)力，就有了創(chuàng)作和改變的愿望與毅力。壓力能夠使人明確前進(jìn)的方向。真正的強(qiáng)者，善于從順境中找到陰影、從逆境中找到光亮，時(shí)時(shí)校準(zhǔn)自己前進(jìn)的目標(biāo)。壓力能夠讓人生發(fā)出超常的毅力。被動(dòng)和逆境人更能堅(jiān)強(qiáng)不屈，表現(xiàn)出堅(jiān)韌的美德。因此，壓力能夠激發(fā)出人們平常難以顯現(xiàn)的智者、英雄；有的則被壓垮，成了乞丐、懦夫、失敗者。如同巴爾扎克所說“不幸是天才的進(jìn)身之階、信徒的洗禮之水、能人的無價(jià)之寶、弱者的無底深淵”。面對(duì)壓力，我們應(yīng)以積極的態(tài)度去對(duì)待，抓住機(jī)遇，有效應(yīng)對(duì)，使壓力變1.作者運(yùn)用什么論證方法從哪幾個(gè)方面具體論述了“外界壓力是人們獲得發(fā)展與成就的機(jī)遇和先導(dǎo)”的這一觀點(diǎn)?2.閱讀文段⑤,作者運(yùn)用了什么論證方法得出什么觀點(diǎn)?3.讀完全文，你在今后的生活中如何正確面對(duì)壓力?(用原文回答)四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)(10分)12、(5分)閱讀下面名著選段，根據(jù)要求填空。雄主義!干掉自己，任何一個(gè)笨蛋，任何時(shí)候都可以做到。這是擺脫困境的最懦弱最容易的一種辦法。生活不下去，就一死了之。你有沒有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢?為了掙脫這個(gè)鐵環(huán)，你已經(jīng)竭盡全力了嗎?你是不是已經(jīng)忘了，在沃訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意義而充實(shí)?！边x文出自蘇聯(lián)著名作家所著的《》,文中的“他”是指,他在疾病纏身、喪失戰(zhàn)斗能力的艱難處境下，內(nèi)心經(jīng)歷了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。節(jié)選部分表現(xiàn)了他由絕望、動(dòng)搖到 13、(5分)某班開展“我所了解的孔子和孟子”的語文實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)要求完成以下任務(wù)。小紅：初中四年我們學(xué)習(xí)了不少孔子、孟子的作品。儒家思想時(shí)至A溫故知新B舍生取義C愚公移山D則善惡從E任重道遠(yuǎn)F誨人不倦G一鼓作氣H見賢思齊五、書寫與作文(53分)14、書寫(3分)15、作文(50分)春花秋月，風(fēng)光常在；鶯飛蝶舞，花香常在；時(shí)光荏苒，親情常在……縱使塵世萬般變化，但總有些什么,始終一、語文基礎(chǔ)知識(shí)(12分)二、古詩文閱讀與積累(20分)2.(1)(魚)呆呆地不動(dòng)，又忽然向遠(yuǎn)處游去，來來往往輕快敏捷。(2)十分寂靜，沒有人，感到心神凄涼寒氣透骨，1.試題分析：C項(xiàng)加點(diǎn)字意義相同。到高興?？车怪褡樱_辟出一條道路(走過去),沿路走下去看見一個(gè)小潭，潭水格外清涼。小潭以整塊石頭為底，靠潭中的魚大約有一百來?xiàng)l，都好像在空中游動(dòng)，什么依靠都沒有。陽光直照(到水底),(魚的)影子映在石上，呆呆地(停在那里)一動(dòng)不動(dòng)，忽然間(又)向遠(yuǎn)處游去了，來來往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂。8、1.豐茂(茂盛、果實(shí)豐碩)實(shí)蒲葉齊”:野外的池塘水滿的已經(jīng)連到河堤，菱花已經(jīng)結(jié)了果實(shí)，蒲葉茂盛。詩歌以“野池”為描寫對(duì)象，第[0-9]{1,}.(9分)[0-9]{1,}.(9分)[0-9]{1,}.(9分)三、現(xiàn)代文閱讀(25分)10、1.(1)尷尬難堪(2)老太太回來不準(zhǔn)老張離開(3)委屈、丟人(4)203室的男人還老張清白(或警察判定是場誤會(huì))2.(1)寫出了203室男子對(duì)老張行為感到奇怪和懷疑，同時(shí)為了避免惹麻煩，迅速躲回到自己家里的情景。(2)表現(xiàn)3.老張此時(shí)憨憨地“笑”,是面對(duì)人們敬佩目光的淡然，對(duì)人們先前誤解他的寬容，也是被解除懷疑后的舒心。(2)【解題分析】節(jié)，然后再根據(jù)情節(jié)要素(地點(diǎn)、時(shí)間)和情節(jié)之間的關(guān)聯(lián)性了解情節(jié)的變化，抓住主要人物的主要活動(dòng)，依照所示情節(jié)與心理的概括方式概括出其它情節(jié)與心理。如(1)空，第3段老張欲拔鑰匙被203室的男人撞見，因而表現(xiàn)的尷尬、難堪。(2)空，第11段寫老太太回來不準(zhǔn)老張離開。(3)空，可提取18段“這次人是丟盡了，他委屈得想哭了”中的“委屈”等詞作為答案。(4)空，可分析19段，是203室的男人還老張清白。2.(1)可抓住幾個(gè)能夠體現(xiàn)動(dòng)作描寫的動(dòng)詞來分析。如“瞥”,快速地看，表現(xiàn)男人對(duì)老張的懷疑?！般@”,可見門寫。從內(nèi)容上看，表現(xiàn)了老太太對(duì)老張的警惕和不信任。從結(jié)構(gòu)向老張”等句，這是老張面對(duì)人們敬佩目光的淡然，被解除懷疑后的舒心。(2)結(jié)尾“他又憨憨地笑了……”,留下女孩蹲在201門口的行為，深化了文章的主題，即關(guān)心鄰里的風(fēng)氣已經(jīng)傳承到下一代。同時(shí)對(duì)表現(xiàn)老張的人物形象起(1)從“有巢氏‘構(gòu)木為巢以避群害’;在病痛之下，燧人氏‘鉆燧取火以化腥臊’四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)(10分)【解題分析】1.這是傳統(tǒng)的記憶型默寫題。要求學(xué)生根據(jù)提示理解成語，這類題目要求考生日常加強(qiáng)背誦識(shí)記，尤其是不僅能背誦，還要知道出處。只有正確理解成語意思才能準(zhǔn)確作答。CG項(xiàng)不是出自《論語》《孟子》,C項(xiàng)出自《列子》,G項(xiàng)出自《左傳》。2.本題考查古代名人故事積累。根據(jù)平時(shí)的閱讀積累，選擇人物并寫出與之有關(guān)的故事名稱即可