二年級植樹節(jié)的教案范文

二年級植樹節(jié)的教案范文二年級植樹節(jié)的教案1學(xué)情分析：同學(xué)通過對本單元《世界無煙日》、《能源短缺體驗日》兩個主題活動的學(xué)習(xí)，已經(jīng)知道設(shè)置特別節(jié)日的意義，這時，恰逢植樹節(jié)來臨了，關(guān)于六年級的同學(xué)來說，要知道植樹種花的價值所在，培養(yǎng)同學(xué)要從我做起，愛護(hù)花草樹木，做“保護(hù)環(huán)境小衛(wèi)士〞的意識是十分必要的?；ú輼淠臼侨祟惖呐笥?，愛護(hù)花草樹木是每個人的責(zé)任，教育同學(xué)從小愛護(hù)花草樹木，遵守社會公德是十分重要的?；顒幽繕?biāo)：1．了解植樹節(jié)的來歷和意義，樹木對環(huán)境的作用。2．了解保護(hù)樹木的途徑、愛惜樹木。3．培養(yǎng)同學(xué)的環(huán)保意識和愛國情懷。活動準(zhǔn)備：1．請搜集樹的資料或圖片。2．關(guān)于我國林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。活動過程：一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。2、討論：小貓和小狗用什么辦法留鳥兒？為什么沒有留住鳥兒？小兔子用什么辦法留鳥兒？為什么留住鳥兒了？鳥兒為什么喜愛樹？3．教師：你喜愛樹嗎？你為什么喜愛樹？你喜愛什么樹？二、分享和討論植樹節(jié)的資料1、教師請小朋友展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。2、同學(xué)討論樹的作用、好處。3、教師介紹植樹節(jié)的來歷，意義，分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。二年級植樹節(jié)的`教案2教學(xué)目標(biāo)1、知道3月12日是我國的植樹節(jié)。2、知道植樹種花的意義，人人應(yīng)該愛護(hù)花草樹木。3、初步了解植樹對人們生活的影響，從自身做起，不做損壞花草樹木的事情。養(yǎng)成教育訓(xùn)練點培養(yǎng)同學(xué)愛護(hù)花草樹木的合格品行和做“保護(hù)環(huán)境小衛(wèi)士〞的意識。教學(xué)重點讓同學(xué)知道植樹種花的意義，培養(yǎng)同學(xué)從自身做起，不做損壞花草樹木的事情，培養(yǎng)同學(xué)愛護(hù)花草樹木的合格品行。教學(xué)難點讓同學(xué)知道植樹種花的意義，培養(yǎng)同學(xué)愛護(hù)花草樹木的合格品行。教學(xué)方法討論法、探究式教學(xué)法教學(xué)媒體多媒體教學(xué)過程一、看幾幅圖片。這幾幅圖片是人們在進(jìn)行植樹活動，由此可以看出我們國家對植樹造林、綠化環(huán)境非常重視。所以每年的春季，人們會進(jìn)行大量的植樹活動，并且還專門設(shè)定了一個節(jié)日叫——植樹節(jié)。那么，咱們國家植樹節(jié)是哪一天呢？生：說一說二、植樹節(jié)的來歷講解一下植樹節(jié)的來歷。三、種植花草樹木的意義。1、讓同學(xué)說一說，探討一下種植花草樹木作用。2、老師具體講解。四、沒有了花草樹木帶給人類的影響。1、霧霾天氣。2、土地干燥、崩裂。3、到處是風(fēng)沙。五、欣賞幾幅圖片。讓孩子們對植樹造林充滿希望，激勵孩子們也參加到植樹造林地行列中來。六、表演。1、花朵的語言。2、小樹的語言。3、小草的語言。七、施行活動。做一件愛護(hù)花草樹木的事情。植樹節(jié)的教案植樹節(jié)的教案作為一名辛勞耕耘的教育工，時常必需要編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性?？靵韰⒄战贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率菐痛蠹艺淼闹矘涔?jié)的教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜愛。植樹節(jié)的教案1活動名稱：快樂植樹節(jié)活動目標(biāo)：1．能欣賞跟理解兒歌《留住小鳥》。2．了解植樹節(jié)的來歷跟意義，樹木對環(huán)境的作用。3．了解保護(hù)樹木的途徑、愛惜樹木?；顒宇A(yù)備：1．請幼兒搜集樹的資料或圖片。2．關(guān)于我國林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷?；顒舆^程：一、欣賞跟理解兒歌《留住小鳥》。1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。2、討論：小貓跟小狗用什么辦法留小鳥？為什么沒有留住小鳥？小兔子用什么辦法留小鳥？為什么留住小鳥了？小鳥為什么喜愛樹？3．教師：你喜愛樹嗎？你為什么喜愛樹？你喜愛什么樹？二、分享跟討論植樹節(jié)的資料1、教師請幼兒展示跟分享自己搜集的樹的資料或圖片。2、教師請幼兒討論樹的作用、好處。3、幼師介紹植樹節(jié)的來歷，意義，分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。4、教師請幼兒討論保護(hù)樹木的辦法。三、以植樹為主題分組繪畫。1、教師請一組幼兒把討論的保護(hù)樹木的辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。2、教師請一組幼兒制定宣揚植樹節(jié)、植樹造林的宣揚畫。延伸活動：組織幼兒踏青觀察春天的樹木。附：兒歌：留住小鳥小鳥飛進(jìn)小狗的院子里，小狗想留住小鳥，為它搭了一間美麗的積木房子。小鳥看見了，撲扇著翅膀飛走了。小鳥飛進(jìn)小貓的院子里，小貓想留住小鳥，為它編了一只精美的小籠子。小鳥看見了，撲扇著翅膀又飛走了。小鳥飛進(jìn)小兔的院子里。小兔想留住小鳥，為它栽了一棵小樹苗。小樹苗慢慢的長大了，長出了許多綠葉。小鳥撲扇著翅膀說：“謝謝！謝謝！〞小狗跟小貓明白了：樹是鳥兒的家，有樹才能留住小鳥。瞧，他們拿起鐵鍬去種樹啦！植樹節(jié)的教案2活動目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒種植植物的情感，培養(yǎng)環(huán)保意識。2、給予幼兒親近大自然的機(jī)會，培養(yǎng)幼兒勞作技能。3、激勵幼兒在集體勞作中學(xué)習(xí)與他人配合、協(xié)作，強(qiáng)化團(tuán)隊意識?；顒訙?zhǔn)備：1、講解關(guān)于植物與環(huán)境關(guān)系以及春天特征的活動。2、種植工具。3、蒜頭。4、有關(guān)植樹節(jié)的CD?；顒觾?nèi)容：一、解植樹節(jié)的意義。教師：小朋友知道3月12日是什么節(jié)日嗎？教師：你們知道植樹節(jié)的意義是什么嗎？二、觀看CD。教師：老師這里有一段關(guān)于植樹節(jié)的視頻片段，請小朋友仔細(xì)觀察，看完之后回答老師剛剛問的問題。教師請幼兒回答植樹節(jié)的意義。教師總結(jié)：指數(shù)造林，不僅可以綠化和美家園，同時還可以起到擴(kuò)大山林資源、防止水土流失、保護(hù)農(nóng)田、調(diào)節(jié)氣候、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等作用，是一項利于當(dāng)代、造福子孫的宏偉工程。三、豐富植物園。教師：我們的小朋友還小，還不能去植樹，但是我們可以去保護(hù)小樹，愛護(hù)小樹。周末的時間也可以和父母一起去植樹。教師：雖然我們不能植樹，但是我們可以去我們的植物園去種植其他的小植物，植樹節(jié)的意義是使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保問題。我們可以從一點一滴做起，我們可以去種植園大蒜。教師講述種植的要求。教師帶領(lǐng)小朋友去種植園種植大蒜。四、總結(jié)，結(jié)束活動。教師再一次總結(jié)植樹節(jié)的意義，同時總結(jié)種大蒜活動。五、活動延伸可以在周末的時候。在父母的幫助下去真正的植樹。植樹節(jié)的教案3活動目標(biāo)：1、理解童謠內(nèi)容，學(xué)會朗誦童謠。2、知道春天是植樹的好季節(jié)，了解3月12號是植樹節(jié)。3、了解樹木與人類的關(guān)系，教育幼兒要愛護(hù)樹苗?；顒訙?zhǔn)備：栽樹的vcd、以及栽樹的圖片。活動過程：一、觀看vcd，了解有關(guān)植樹的知識。1、看完后提問：電視里面的叔叔阿姨在做什么?(栽樹)學(xué)習(xí)詞語：栽樹。2、你們平常有沒有看見過栽樹?是不是和電視里的叔叔阿姨一樣栽樹的?他們是怎么樣栽樹的?(先在地上挖一個坑，然后把樹苗放進(jìn)坑里，然后在把土蓋上，最后澆上水。)學(xué)習(xí)詞語：挖樹坑、栽樹苗。4、你們知道什么時候栽樹最好?(春天)3月12號是植樹節(jié)，每個人都要植樹，到那天你們也可以和爸爸媽媽一起去空地上栽樹，好嗎?5、出示栽樹的圖片，讓幼兒觀察，我們種好了小樹苗，再來和小樹苗比比看，誰高誰矮?(一樣高)小樹苗和我們小朋友一樣也會長高，那怎么讓小樹苗長大長高呢?(要愛護(hù)它，保護(hù)它，多給它澆水施肥捉害蟲)6、栽好樹，爸爸媽媽的臉上什么表情呀?(爸爸樂，媽媽笑)我愛爸爸媽媽也愛小樹苗。小樹苗長大后就成為大樹，可以美化我們的環(huán)境，制造出清新的空氣，讓我們生活的更好，是我們?nèi)祟惖暮门笥?。二、幼兒欣賞童謠，初步了解童謠中的童趣，知道栽樹帶來的樂趣，三、師有感情地朗誦童謠，幼兒跟著輕聲的讀。四、請幼兒給童謠起個好聽的名字。(栽樹)五、分組朗誦童謠，表揚聲音響亮的幼兒。六、小結(jié)：栽樹造福于人類，我們應(yīng)從小愛護(hù)小樹苗，小樹苗就象我們的小寶寶不僅爸爸媽媽要保護(hù)他們，我們小朋友更要愛護(hù)它。植樹節(jié)的教案4一、狀況分析隨著社會的發(fā)展，保護(hù)環(huán)境已成為全人類日益關(guān)注問題。而對幼兒進(jìn)行環(huán)境啟蒙教育，使幼兒知道環(huán)境污染的危害，了解一些簡單的環(huán)保知識并建立初步的環(huán)保意識，為他們長大以后成為具有牢固的.環(huán)保觀念的人創(chuàng)造一個合格的開端，奠定一個扎實的基礎(chǔ)，是很有必要的。隨著幼兒環(huán)保意識的不斷強(qiáng)化，我們進(jìn)一步結(jié)合勞作教育，組織幼兒自己動手美化環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，使他們把初步的環(huán)保意識轉(zhuǎn)化為自己的行動，并在活動中鞏固這種意識。于是我們在植樹節(jié)這天，為美化、凈化環(huán)境，組織幼兒給種路旁的植物澆水，宣揚綠色植物的好處，教育小朋友要愛護(hù)樹木。二、活動目標(biāo)1、知道“3月12日〞是植樹節(jié)。2、通過活動的展開，讓幼兒懂得保護(hù)植物就是保護(hù)環(huán)境的意識。3、活動中培養(yǎng)幼兒的耐心、愛心，體驗同伴間互相勞作的喜悅。三、活動準(zhǔn)備1、介紹植樹節(jié)的相關(guān)活動。2、已學(xué)會用水壺給植物澆水的技能。3、提醒幼兒注意安全，知道要保護(hù)好植物，不能隨便折斷樹枝。四、活動過程1、交代具體要求，告訴幼兒今天是植樹節(jié)，我們將為路邊植物澆水，為環(huán)保出自己的一份力。2、幼兒提著水壺出發(fā)到路邊。3、師提出要求，要按順序給路邊的植物澆水并注意不碰斷小樹苗不踩壞小花蕊。4、幼兒開始給植物澆水，教師巡回觀摩并給予指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒用正確的方法。5、教師對幼兒的勞作給予肯定并進(jìn)行評價。6、幼兒收好小水壺回園。7、互相交流體會，師總結(jié)活動。效果評析：從活動的結(jié)果來看，我們對幼兒進(jìn)行的愛護(hù)植物保護(hù)環(huán)境的教育是有成效的。我們不是通過說理、說教的方法對幼兒灌輸環(huán)保知識，而是重視讓幼兒獲得豐富的直接經(jīng)驗，讓他們從有趣的活動中去體驗、去熟悉。幼兒的這些