繼續(xù)教育的工作總結

繼續(xù)教育的工作總結2021年度專業(yè)技術人員繼續(xù)教育工作總結2021年，我院認真落實執(zhí)行上級文件精神，緊緊抓住“全員培訓、確保質量，聯(lián)系實際、學以致用〞這一主線，圍繞建設高素養(yǎng)專技人員隊伍的目標，不斷提升培訓的針對性、有用性和規(guī)范性。在具體工作中，我們采納了多種有效措施，使我院的繼續(xù)教育工作保持了合格態(tài)勢，取得了新的成效。一、特別新內(nèi)容，強化對專技人員新理論、新知識、新技能的教育培訓。今年，我院結合工作實際、結合本行業(yè)技術發(fā)展的實際、結合本專業(yè)理論實際，以“三新〞〔即：新理論、新知識、新技能〕為重點展開多種形式的培訓，成效比較顯著。培訓后運用到工作中，實現(xiàn)單位檔案的全文管理。通過培訓，使專技人員的原有知識得到了提升，更新了知識內(nèi)容，豐富了知識結構，在專技人員中形成了探尋新知識的合格氛圍，使繼續(xù)教育真正起到了“繼續(xù)〞的作用。二、保持以豐富多彩的教學形式強化繼續(xù)教育培訓吸引力。在教學方式上，我院繼續(xù)以院內(nèi)辦班、外出培訓相結合的培訓體系。采納請進來與走出去相結合的方法，不斷強化培訓的吸引力。三、加大師資培訓力度，精心選擇課題，確保學習培訓效果。今年，讓外出培訓人員將其所學傳授給全院職工，并成立討論小組，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通，不斷改善學習方法；提升培訓質量。在培訓課題的選擇上，各位教師精心編排，都是專技人員急必需充實的內(nèi)容，取長補短，確保培訓取得踏踏實實的效果。四、規(guī)范化管理，確保學習培訓不流形式。我院把繼續(xù)教育培訓學習與專業(yè)技術職稱晉升、聘用緊密結合，并執(zhí)行與專業(yè)技術職務晉升、聘用掛鉤制度。在培訓過程中，進一步嚴格了學習培訓紀律，制定了簽到、登記制度，建立專技人員學習檔案，對每位專技人員的學習培訓狀況進行動態(tài)管理，為有效、有針對性地舉辦繼續(xù)教育培訓班提供了重要依據(jù)。2009年函授站管理辦公室工作的指導思想是：認真落實學院工作計劃，樹立以人為本的工作管理理念，進一步強化我們的服務意識，認真協(xié)調(diào)各函授站〔點〕與學院的關系，強化對函授站的建設和管理，在總結09年各函授站年審經(jīng)驗和方法的基礎上，狠抓函授站教育教學質量，確保各函授站教育教學質量穩(wěn)步提升。一、認真總結09年各『flash教育資源網(wǎng).fwdqw.com』函授站年審經(jīng)驗，執(zhí)行國家政策法規(guī)，進一步完善我院函授站〔點〕管理辦法。在新的一年里為了使函授教育健康發(fā)展，應強化和規(guī)范辦學方法，加大函授教育管理工作的力度，堅決執(zhí)行教育部公布的《一般高等學校函授教育暫行工作條例》、《一般高等學校函授教育輔導站暫行規(guī)程》，結合09年函授站〔點〕管理工作的實際，進一步完善《燕山大學繼續(xù)教育學院函授站管理辦法》。認真履行雙方建站協(xié)議，做好函授站的各項工作。二、認真作好09年函授站工作會議的籌備工作。學院計劃在今年暑期召開函授站工作會議其主要議程包括〔1〕06~09年函授站工作的回憶及今后的工作計劃〔2〕各函授站工作經(jīng)驗總結交流〔3〕對優(yōu)秀函授站進行表彰〔4〕布暑09年招生工作等，函授站管理辦公室要依據(jù)學院工作要求作好各項準備工作以確保函授站工作會議的順利召開。三、加大對各函授站〔點〕的教學管理力度。自09年春季學期起將執(zhí)行新的函授教學計劃，各函授站應認真遵循新教學大綱的要求，按新的教學計劃安排組織教學。繼續(xù)執(zhí)行教師聘用審核制度，建立同學對教師授課信息反饋制度。規(guī)范各函授站的教學資料管理，要由函授站管理辦公室專人負責。要作好面授〔輔導〕教師的選派工作，為確保各函授站〔點〕的教學質量，原則上主要課程應由學院統(tǒng)一選派，各函授站〔點〕也可依據(jù)實際狀況自己聘用面授教師，但必必需向學院報送面授教師推舉表，經(jīng)學院審核同意后方可擔任教學工作，并由學院頒發(fā)聘書或教學任務書，以確保函授站教師的相對穩(wěn)定。及時收集各函授站〔點〕教學管理、同學管理等信息。新生報到后函授站管理辦公室要及時作好各函授站〔點〕新生報到的統(tǒng)計工作及在校生的數(shù)據(jù)整理工作。收集上學期各函授站〔點〕的同學成績，新學期教學安排及各函授站〔點〕的工作計劃，掌握函授站〔點〕的工作信息。四、強化各函授站〔點〕的教材建設，為確保教學質量，自09年春季學期起各函授站〔點〕將陸續(xù)使用學院統(tǒng)一編寫的主干課程學習輔導材料，在教材的選用上應參照燕山大學繼續(xù)學院下發(fā)的教材選用范圍，特別狀況下可申請選用其他同類教材，本科同學的主要學位課要嚴格選用學院提供的統(tǒng)一教材和輔導材料。五、強化對函授站〔點〕的檢查和督導工作。依據(jù)河北省教育廳冀教高[2009]46號文件精神和《燕山大學函授站評估實施?！?008年教師繼續(xù)教育工作總結個人工作總結時光飛逝，轉眼間一學期結束了。在本學期，本人按照學校的安排，任教計算機一班、數(shù)控一班數(shù)學，教師都希望同學樂于接受自己所講知識，但同學能否主動接受，在很大程度上取決于教師傳授知識的方式和技巧。通過一段時間的教學施行，我深深感到：深厚的興趣，能強化同學學習的自覺性，能培養(yǎng)同學探究精神，開發(fā)他們的創(chuàng)造能力；深厚的興趣，還會減弱同學學習中的疲憊，從而提升效率和取得優(yōu)異的成績，一直以來，我一直注重培養(yǎng)同學的興趣，保持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，嚴格要求同學。為了下一學年的教育工作做的更好，現(xiàn)總結如下：一、教學工作課前準備——備好課。在本學期工作中，我保持認真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料。保持聽課，從中學習別人的長處，體會其中的教學藝術。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是--決不打無準備的仗。在教學中，盡量給同學一個輕松的環(huán)境，但也保持嚴格要求同學，逐漸培養(yǎng)他們對生物的興趣。二、積極參加聽課、評課聽課是提升自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積存經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽了老教師的課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把老教師上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將老教師很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去。我和其他有經(jīng)驗的老教師相比，還是有差距的，在新的學期里，我將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績，成為一名優(yōu)秀的教師。三、課后輔導工作同學愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)，針對這種問題，我著重抓好同學的思想教育，并使這一工作慣徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和幫助工作，對調(diào)皮的同學我做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴求得到別人的理解和尊重，所以，和同學交談時，對他的境況、想法表示深入的理解和尊重，還有在批評同學之前，先談談自己工作的不夠。這樣，同學對我也就漫漫的喜愛和尊重，也開始喜愛學習生物，提優(yōu)扶差是這個學期教學工作的一個重點，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。關于后進生，我總是給予特別的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習生物的興趣。四、不斷提升自己數(shù)學知識很枯燥。要求我們要認真、虛心。在備課過程，除了依仗手頭材料外，要通過各種途徑查找有關材料補充新知識。剛剛踏上講臺，還缺乏很多教學經(jīng)驗，所以更加努力工作，以形成自己的教學風格。五、成績與反思通過一學期來的努力，充分調(diào)動了同學的學習積極性和自主革新能力，提升了同學學習生物的興趣。同學掌握了學習生物的方法，自學再生能力得到了進一步的提升，但同學的成績還參差不齊，整體成績提升得不快，有些甚至不盡人意，這有待今后工作中不斷的探究、借鑒與完善，也希望各位老教師多指正我的缺點，從而不斷提升我自己。一是才剛開學，我的班主任工作和教學工作才剛開了個頭；二是上學期四月剛參加過市中小學音樂教師繼續(xù)教育培訓總結里的中小學骨干音樂教師培訓，才時隔不久。15日，真的要感謝學校領導又給了我一次學習提升的機會。9月14日上午8:30分，開化音樂教師一行8人來到了衢州中專教育培訓中心，大家都期盼著這次培訓能給自己帶來收獲。果真，一來到教室里，黑板上大大的幾個字教師繼續(xù)教育工作總結范文“歡迎烏克蘭專家光臨指導！〞就讓我們激動不已。難道是有國外的專家來？是給我們授課還是講座呢？帶著推測我們靜靜的期盼著。不一會兒，市教研員祝老師領著三位“老外〞走進了教室。原來是尼娜，浙師大的合唱指揮教授，在今年的青歌賽上我就在電視上見過她，鋼琴伴奏是她的女兒，還有一位是她的同學兼翻譯。尼娜一進教室，就用她那并不熟練的中文告訴參加培訓的老師，按照高、中、低三個聲部重新排位，并用很快的速度聽了每一位男老師的音色，分了男高和男低。尼娜給我的第一印象就是干勁十足。接下來就開始練聲了，一條接著一條，不留一點空隙的學習著，讓人不來勁都不行。pxzj/〔培訓總結〕尼娜告訴我們練聲曲雖然小但也是音樂，要把它當成是最美的音樂去唱，是啊音樂不分大小，只要你有一顆熱愛音樂的心。尼娜給我的第二印象——熱愛音樂。王洛賓的《掀起你的蓋頭來》和舒伯特的《小夜曲》是尼娜為大家挑選的兩首合唱曲，令我敬佩的是尼娜能夠把一首純粹的中國民族風格的歌曲演繹的如此到位，做為一位中國人特別是一位音樂教師我們都自愧不如。在尼娜身上我深深的感受到了音樂的魅力，不分國籍不分民族，膚色不同語言不同的人都能用音樂架起一座心靈的橋梁。下午是尼娜女兒的鋼琴講座，這位美麗的俄羅斯姑娘已經(jīng)在中國工作了四年，有著精湛的鋼琴技藝和先進的教學理念。她給我們介紹了在日常的鋼琴教學中經(jīng)常遇見的問題，怎樣選擇學習曲、復調(diào)曲和樂曲，怎樣通過了解作曲家的時代背景和個人生活閱歷來把握音樂的風格，以及在教學中要學會一節(jié)課抓住一個重點來學習等等，仿佛又讓我回到了大學時代在專心的傾聽著自己最喜愛的專業(yè)。幾位膽大點的音樂老師抓住這次難得的機會馬上向她拜了師，當場演奏起來。參加工作以來，這是第一次有回到課堂學習專業(yè)體會當同學的感覺。從新課程標準下我國中小學音樂教師專業(yè)素養(yǎng)的界定來看，音樂教育培養(yǎng)目標能否順利實現(xiàn)，在很大程度上依賴于音樂教師的專業(yè)水平、綜合能力等。音樂教師只有在日常的工作和生活中勤學多練，才能讓所學專業(yè)為教育教學工作添彩。第二天上午，大家觀摩了常山的胡勝春老師和衢一中的黃日新老師的兩堂音樂欣賞課。胡勝春老師的歌聲和黃日新老師的琴聲給我留下了深入的印象，可見音樂課堂中教師善用專業(yè)特長不僅能提升課堂教學效果同時也能展示教師的個人魅力。下午我們又見到了杭州勝利小學副校長、浙江省特技教師吳瑤香老師。吳老師是我們衢州音樂教師崇拜的偶像，她的音樂課堂不僅讓孩子們流連忘返，同時也能深深的吸引著每一位聽課的老師。今年8月，吳老師帶著一堂課參加了在北京舉行的世界音樂教育大會，用她充滿音樂魅力和個人魅力的音樂課堂征服了來自世界的同行們。吳老師是個對音樂教育充滿熱情的人，正是那份熱情那份追求，讓她走出衢州走出浙江走出國門。她給我們?nèi)w音樂老師提了幾點要求，素養(yǎng)教育必需要音樂教師的不懈努力，在音樂課堂中重視同學音樂基本技能的培養(yǎng)才能拉近與世界發(fā)達國家的距離。2021年度專業(yè)技術人員繼續(xù)教育工作總結2021年，我院認真落實執(zhí)行上級文件精神，緊緊抓住“全員培訓、確保質量，聯(lián)系實際、學以致用〞這一主線，圍繞建設高素養(yǎng)專技人員隊伍的目標，不斷提升培訓的針對性、有用性和規(guī)范性。在具體工作中，我們采納了多種有效措施，使我院的繼續(xù)教育工作保持了合格態(tài)勢，取得了新的成效。一、特別新內(nèi)容，強化對專技人員新理論、新知識、新技能的教育培訓。今年，我院結合工作實際、結合本行業(yè)技術發(fā)展的實際、結合本專業(yè)理論實際，以“三新〞〔即：新理論、新知識、新技能〕為重點展開多種形式的培訓，成效比較顯著。培訓后運用到工作中，實現(xiàn)單位檔案的全文管理。通過培訓，使專技人員的原有知識得到了提升，更新了知識內(nèi)容，豐富了知識結構，在專技人員中形成了探尋新知識的合格氛圍，使繼續(xù)教育真正起到了“繼續(xù)〞的作用。二、保持以豐富多彩的教學形式強化繼續(xù)教育培訓吸引力。在教學方式上，我院繼續(xù)以院內(nèi)辦班、外出培訓相結合的培訓體系。采納請進來與走出去相結合的方法，不斷強化培訓的吸引力。三、加大師資培訓力度，精心選擇課題，確保學習培訓效果。今年，讓外出培訓人員將其所學傳授給全院職工，并成立討論小組，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通，不斷改善學習方法；提升培訓質量。在培訓課題的選擇上，各位教師精心編排，都是專技人員急必需充實的內(nèi)容，取長補短，確保培訓取得踏踏實實的效果。四、規(guī)范化管理，確保學習培訓不流形式。我院把繼續(xù)教育培訓學習與專業(yè)技術職稱晉升、聘用緊密結合，并執(zhí)行與專業(yè)技術職務晉升、聘用掛鉤制度。在培訓過程中，進一步嚴格了學習培訓紀律，制定了簽到、登記制度，建立專技人員學習檔案，對每位專技人員的學習培訓狀況進行動態(tài)管理，為有效、有針對性地舉辦繼續(xù)教育培訓班提供了重要依據(jù)。在學習中成長，在成長中施行。人生中就是這樣，每一次的學習就是一次施行的機會。每一次的施行就是一次挑戰(zhàn)，我們能害怕嗎？答案是肯定的：“不能！〞不管是在什么狀況下，都是不能，不會，也不可以害怕挑戰(zhàn)。我們之所以培訓，目的就是強化我們挑戰(zhàn)的信心。我不知道別人通過培訓學到了多少，感受到了多少，了解到了多少。只知道通過培訓自己心得頗深。首先要說明的一點就是通過這次培訓我學到了很多，見過的聽過的，沒見過的沒聽過的統(tǒng)統(tǒng)包涵在內(nèi)。宋老師講的革新與施行雖說我不知道內(nèi)容是什么，不過通過各位干部的發(fā)言，我知道那是對我們以后產(chǎn)生影響的一次培訓?？偨Y會上各位干部積極發(fā)言，這說明什么？說明這一次培訓是成功的。還有一點是我們必需要這樣的機會，這樣一個提升自己，完善自己，充實自己的機會?；叵肫疬@段時間的培訓，相信大家都學到了很多，可我有一種新的感覺：“學到的越多，不知道的就越多〞。為什么這樣說呢？在以前的學習中自己并沒有注重某一方面的學習，只是知道老師教什么，自己就學什么，從來不管對與錯，也從來不管為什么，只是盲目的走路，學習。上大學以后感覺就變了很多，原因很簡單：“這里的學習不再是片面的，是一種以具體事情具體分析的方式進行的。〞只從這一點上說，這就要比以前的學習系統(tǒng)化，畢竟涉及到專業(yè)知識。在這里學習越多，感覺以前了解的東西越少，然后就會努力的或者是刻意的去找這方面的書籍，學習這方面的知識?？墒窃綄W，感覺自己知道的越少，這是為什么呢？因為我們有一顆想充實自己的心，有一顆想要學習的心，同時也有一顆向前的心。這就不得不要求我們自己要在工作中學習，在學習中工作，把所學的用到工作中。其次在我們的電教理論培訓中，于丹教授講的一段話讓我受益良多：“盤古在天地之間‘一日九變’，像一個新生的嬰兒，天天都在微妙地變化著。這種變化最終達到了一個境界，叫做“神于天，圣于地〞。這六個字其實是中國人的人格理想：既有一片理想主義的天空，可以自由翱翔，而不妥協(xié)于現(xiàn)實世界上很多的規(guī)則與障礙；又有踏踏實實的能力，能夠在這個大地上去進行他行為的拓展。只有理想而沒有土地的人，是夢想主義者不是理想主義者；只有土地而沒有天空的人，是務實主義者不是現(xiàn)實主義者。〞這句話雖然不能說完全體會但至少也回味很多次。他要求我們要干什么？踏踏實實！不管從哪一方面說，我們都要踏踏實實。只有這樣，我們才能在工作中，學習中積極的表現(xiàn)自己。也是有這樣，我們才能清楚的了解到自己的不夠，從而積極的改正。“百善孝為先〞這是我在于丹教授講座中記得最清楚的一句話。它不單單注重那個“孝〞字，同樣也注重那個“先〞字?！靶ⅷ曌种v的是孝敬長輩，提倡我們中華民族的傳統(tǒng)美德，可“先〞字，確是講的第一，敢為天下先的精神。我們在日常的生活學習工作中往往所缺乏的也正是這種精神，這難道不應該值得我們?nèi)プ⒁鈫?？再次，在金正昆教授講的禮儀中，主要是從“互動、溝通、形象〞三個關鍵詞入手，完整的講解了我們在生活中，學習中所應該注意的事項。以及在交往過程中正確處理人際關系的原則和技巧，以生動的事例，深入淺出地介紹了接待禮儀、辦公禮儀、公關禮儀的基本行為規(guī)范。同時也說明，了解現(xiàn)代禮儀是我們21世紀大同學素養(yǎng)能力的重要組成部分和必定掌握的利益規(guī)范，熟悉和掌握現(xiàn)代禮儀文化，既是職業(yè)特別性和工作嚴正性的內(nèi)在要求，也是新時期建設新型同學干部合格形象的目標要求。隨著現(xiàn)代信息社會飛速發(fā)展的傳播，溝通技術和手段日益改變著人們傳統(tǒng)的交往觀念和交往行為。尤其是人們交往的范圍已逐步從人際溝通擴展為大范圍的公眾溝通，從面對面的近距離溝通發(fā)展到了不見面的遠程溝通，從慢節(jié)奏、低頻率的溝通變?yōu)榭旃?jié)奏、高頻率的溝通。這種現(xiàn)代信息社會的人際溝通的變化給人類交際禮儀的內(nèi)容和方式均提出了更高的要求。如何在這種溝通的條件下，實現(xiàn)有禮節(jié)的交往，去實現(xiàn)創(chuàng)造“人和〞的境界，這是學習禮儀的意義。也是我們當代大同學學習禮儀的重要原因。所以我們要熟悉到學習禮儀的重要性，從而完善自己這方面的不夠?？偟膩碚f，這次培訓是一種以理論形式的全面培訓，也是我們同學干部組建以來第一次綜合的培訓。在這次培訓結束以后，我對自己的要求很簡單：“在以后的學習工作中，把每次的培訓都能很好的汲取，是自己的能力以及學習，工作都有一次質的飛躍。〞電力人生揚帆起航今年3月30日至7月30日，依據(jù)公司安排，我有幸參加了國網(wǎng)技術學院舉辦的繼電保護培訓班。能成為首批培訓員工中的一份子，我感到十分的榮幸，同時也感謝江西省電力公司以及九江供電公司的領導給我這樣一次不斷完善和提升自己能力的機會。這次培訓是在國家電網(wǎng)技術學院進行的。這里是國家電網(wǎng)公司為大力轉變公司和電網(wǎng)發(fā)展方式，加快建設“一強三優(yōu)〞現(xiàn)代公司而組建的高素養(yǎng)應用型技術人才與技能人才培養(yǎng)基地，電網(wǎng)有用新技術與新技能應用示范中心。培訓期間，先后學習了公共基礎課如《企業(yè)文化》、《團隊建設與溝通協(xié)調(diào)》、《。7.工作小結怎么寫啊,誰有范文啊福建省港航管理局2007年職工教育培訓工作小結2007年，我局職工教育培訓工作在省交通廳科教處、局黨委重視領導下，按原定計劃順利進展，現(xiàn)將制定計劃、展開培訓、繼續(xù)教育、學歷教育等方面工作狀況小結匯報如下：一、制定培訓計劃，工作重點向行業(yè)培訓傾斜。年初，按照省交通廳通知要求，組織局各部門，依據(jù)行業(yè)業(yè)務發(fā)展必需要，認真制定全年培訓計劃，上報省廳并列入全省交通培訓計劃的有12期，其中面向行業(yè)組織培訓的有7期，占計劃的58%，針對局內(nèi)部工作必需要組織培訓的有5期，占計劃的42%。二、極積組織辦班培訓，做好與交通培訓中心配合工作。為規(guī)范全省內(nèi)河船舶制造工作，7月組織全省內(nèi)河船舶制造廠廠長舉辦培訓班。為取得交通部驗船業(yè)務資格證書，組織全省內(nèi)河驗船師展開資格證書培訓，共70人參加培訓，培訓時間為脫產(chǎn)15天，全體參訓人員經(jīng)考試取得合格，已領發(fā)資格證書。省港航勘察制定院，組織近2年新增院校畢業(yè)生展開崗前培訓，12人參訓，于8月11日辦班結束。三、重視繼續(xù)教育，始終保持較高驗證率。我局幾年來始終重視專業(yè)技術人員繼續(xù)教育，參加學習和驗證率均在95%以上。2007年組織95名專業(yè)技術人員參加《強化自主革新能力努力建設革新型國家》讀考學習，財會人員同時參加財政廳組織的繼續(xù)教育；檔案人員、醫(yī)務人員均同時參加相關專業(yè)局組織的繼續(xù)教育?？睖y人員同時參加省測繪局組織的繼續(xù)教育。四、保持做好學歷教育管理，不斷提升隊伍文化素養(yǎng)。多年來，我局重視學歷教育工作，積極輸送低學歷人員參加高等教育，向大專、本科層次普及。近2年又將層次向碩士生拓展，今年已畢業(yè)三名測繪專業(yè)碩士生。7月份又與河海大學聯(lián)系，組織港口碩士生學位攻讀，目前已組織10名職工參加碩士學位攻讀，現(xiàn)已完成組織報名，并準備參加考試工作。二00七年八月十三日。本學期我做了以下工作：在開學初，制定出了切合實際的工作計劃：繼續(xù)以學?！岸濞曇?guī)劃和XX年工作看法為指導，保持以同學發(fā)展為本的教學理念，以教學帶動教研工作，用匯報課的形式帶動教學工作的展開。一、提升教師的思想素養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng)，建設一支優(yōu)秀的教師隊伍。學校的首要工作是教育教學，培養(yǎng)跨世紀的人才是學校的主要使命。要提升學校教育教學水平就必必需有一支思想素養(yǎng)好，業(yè)務素養(yǎng)強的教師隊伍。今年學校展開了一系列活動，切實提升了教師的思想素養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng)。不斷學習是提升教師師德水平，促進教師整體素養(yǎng)不斷提升確實保。學校每周四放學后為學習時間。通過學習，不斷提升教師的政治理論水平和道德修養(yǎng)。首先，我們強化了政治理論的學習，讓教師樹立正確的人生觀、職業(yè)觀。合格的品德、正確的價值觀不是靠空泛的說教形成的，它緣于人對人生、對理想、對社會的正確熟悉，只有在提升教師政治理論水平的基礎上，才能將師德工作落在實處。我們結合十五教育組織教師學習黨的基礎知識、教師職業(yè)道德修養(yǎng)，將黨的政策、路線教育與教育教學施行結合起來，在提升教師政治覺悟的基礎上，展開行之有效的師德教育。其次，強化了法治學習。在師德教育中，我們保持以法治教，以法治校。組織教師學習了《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《北京市中小同學人身傷害事故預防與處理條例》等與教育教學相關的法律知識，提醒教師隨時記住要遵紀遵遵守法律律。再次，強化新刻標的研討學習，我們隔周的課標研討一直在進行著，大家在學習課標的基礎上，認真地進行課程試驗，并且把自己對新課標的理解與大家共享。在課標研討中大家積極發(fā)言，認真地聽取別人的看法，虛心向別人學習。二、強化課標研討，以“教學匯報課〞為載體，深入教研工作。我校繼續(xù)施行“人人上匯報課，人人參加講座，人人參加課題實驗研究〞的教研制度，要求教師們繼續(xù)完善自己的教研子課題，并結合平常的教學施行著手研究。為此，我們展開了教師“教學匯報課〞活動，每位老師都以課堂教學的形式匯報自己的課題實驗成果，展示自己的課堂教學水平。要求每位聽課教師邊聽課邊做好評析，確保認真聽、認真記，評課時人人有發(fā)言，發(fā)言有條理、有重點。在上課前，每位老師都要確定出課上的施行點，并且公布在網(wǎng)站上，邀請中心校及各校的相關老師自愿參加，讓外校及中心校的老師做到因必需要而來，有準備而來；每位作課老師在課后要做專題講座，并將講稿公布在網(wǎng)站上，促進全體教師思想上和