青島版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《生物的棲息地》教案_第1頁(yè)
青島版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《生物的棲息地》教案_第2頁(yè)
青島版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《生物的棲息地》教案_第3頁(yè)
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小學(xué)課時(shí)教學(xué)備課模板第五單元 4 ：、、課題 生物的棲息地 課型 新授一、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)，技能，情感態(tài)度、價(jià)值觀）1、知道棲息地能滿足生物的基本需要，為生物提供光、空氣、水、適宜的溫度等條件；了解保護(hù)生物棲息地的措施。2、利用分析、推理、概括、歸納等方法得出棲息地為生物生存提供的條件。3、大膽質(zhì)疑，能對(duì)生物與環(huán)境的相互關(guān)系表現(xiàn)出探究興趣；能采用多種方法開展探究，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。4了解人類活動(dòng)會(huì)對(duì)動(dòng)物生存環(huán)境產(chǎn)生影響樹立保護(hù)野生動(dòng)物及其棲息地意識(shí)。二教學(xué)重難點(diǎn)分析棲息地為生物生存提供的條件。三、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)搜集資料、講解教學(xué)準(zhǔn)備

相關(guān)課件課時(shí)安排

1教學(xué)過程

授課時(shí)間 5、23二次備一、談話導(dǎo)入鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底。每種生物都有自己的棲息地。生物的棲息地是什么樣子的？這些生物為什么要生活在這樣的環(huán)境中？不同環(huán)境為生物生存提供了怎樣的條件？二、探究活動(dòng)（一）草原為生物提供了哪些生存條件1物？他們吃什么？住在哪里？2、出示課（野兔出洞穴蝗蟲趴在樹枝上狼覓食馬飲水、羊吃草等）：描述這些動(dòng)物的動(dòng)作或行為，思考草原為它們提供了哪些生存條件？3度和食物等基本需要。（二）多種多樣的棲息地為生物的生存提供了哪些條件1、種不同的環(huán)境有什么共同的特征如森林植物種類繁多常年供應(yīng)不,是動(dòng)物的食物基礎(chǔ)森林的空間高大結(jié)大,所形成的特殊環(huán)境條,又為動(dòng)物飲食棲息隱蔽和繁衍提了最優(yōu)良的場(chǎng)所。2、為生物提供了光、空氣、水、適宜的溫度和食物等基本需要。3動(dòng)物有沒有固定的棲息地？4、討論交流有的動(dòng)物沒有固定的居住場(chǎng)所有的物有一個(gè)比較固定的、安全的棲息地。多種動(dòng)物會(huì)按照自己喜愛的環(huán)境選擇生存和繁衍的地方，從而形成不同的棲息地。（三）怎樣保護(hù)生物的棲息地1、健全法律法規(guī)1、健全法律法規(guī)2、減少環(huán)境污染：清理水域垃圾3、加強(qiáng)環(huán)保宣傳：從小做起，從我做三、

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