淺談中小學(xué)生的書寫問題

淺談中小學(xué)生書寫問題濮陽縣戶部寨鄉(xiāng)二中 翟蘭要：小學(xué)生寫字的毛病通常表現(xiàn)在：筆畫方面，部首方面，結(jié)構(gòu)方面。點(diǎn)容易拉長，直的易寫斜，：平撇直角過大，字頭容易寫長，比例失調(diào)，筆畫不當(dāng)?shù)葐栴}。 寫字過程就是熟練掌握字形特點(diǎn)、筆畫、結(jié)構(gòu)和書寫方法的過程。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對小學(xué)生寫字的基本要求是：養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔，有一定的速度。書寫規(guī)范就是把字寫得對，端正、整潔就是把字寫得好，有一定速度就是字寫得快，熟練。

多年觀察研究表明，小學(xué)生寫字的毛病通常是：

1．筆畫方面。點(diǎn)：容易拉長，或?qū)懙糜州p又小，看不出起筆收筆；橫：掌握不好向右上傾斜的角度；豎：直的易寫斜，斜的卻寫直，掌握不好斜度；撇：平撇直角過大；捺：平捺寫得過直或過斜，沒有正確的曲彎度；提：不能控制用筆力度，收筆不輕快，筆畫兩頭一樣粗；鉤：把握不住長短，有的寫得太大，有的寫得過小，斜鉤彎度不自然；折：用筆不分輕重，特別是折處，不頓筆就向下滑。

2．部首方面。字頭容易寫長，左旁容易寫寬，右旁容易寫小，字底容易寫高，字框容易寫大。

3．結(jié)構(gòu)方面。比例失調(diào)，筆畫不當(dāng)，呼應(yīng)不好，重心不穩(wěn)。

那么，怎樣指導(dǎo)學(xué)生在課堂上把字寫好呢？這里提供10種常用的方法，供教師參考。

1．講解法

要想寫好字，懂得一定的寫字知識(shí)是非常重要的。既要懂得怎樣寫，還要懂得為什么要這樣寫，這就要用生動(dòng)的語言，恰當(dāng)?shù)谋扔鬟M(jìn)行必要的講解。如教寫“安”字，可向?qū)W生講解“安”的主要筆畫是橫畫，所以橫畫要寫得長些，攔腰橫貫左右。這一橫就好像雜技演員走鋼絲時(shí)所用的一根長長的金屬棍，起平衡穩(wěn)住重心的作用。在教師的講解下，學(xué)生頭腦中有了這個(gè)形象，寫出的“安”就容易端正、美觀了。實(shí)踐證明，教師在寫字指導(dǎo)時(shí)，把書寫要領(lǐng)講得越清楚，越生動(dòng)，學(xué)生的寫字興趣就越濃厚，有利于寫字技能的提高。

2．手教法

手把手教學(xué)生寫字是傳統(tǒng)教法，此方法適用于指導(dǎo)低年級小學(xué)生寫字。手把手教學(xué)生寫字和講解寫字要領(lǐng)緊密結(jié)合，一邊寫一邊講怎樣起筆，怎樣行筆，怎樣收筆，效果非常好。如手把手教寫豎畫，懸針豎：下筆輕頓后，輕筆向下緩緩運(yùn)行，至末端輕輕提起，與水平面夾角為90°，豎畫給人以均衡、穩(wěn)定之感，因此要寫得垂直有力。垂露豎：運(yùn)筆方法同懸針豎的入筆，中間輕，末端頓，呈露珠下垂?fàn)?。這樣手把手教學(xué)生便領(lǐng)悟到了懸針豎筆直均齊之美，垂露豎挺拔剛勁之美。

3．歌訣法

歌訣言簡意賅，便于誦讀、記憶，在寫字教學(xué)中運(yùn)用這種方法，可以記憶有關(guān)的寫字知識(shí)。如寫捺畫的歌訣：“寫捺畫，起筆輕，邊指導(dǎo)學(xué)生寫字，必須先指導(dǎo)學(xué)生觀察。讓學(xué)生靜心地看課本上田字格中的范字，觀察字的筆畫、筆順、間架結(jié)構(gòu)以及主筆的位置等，使范字深深地印在腦海中，做到心中有數(shù)。在觀察范字時(shí)，要求學(xué)生一邊看范字一邊用手指空臨，一絲不茍，熟練之后再實(shí)寫。如“示字旁”第一筆點(diǎn)向右下斜，第二筆橫撇不要太長，第三筆豎起筆要和第一筆相對，第四筆點(diǎn)在豎的起筆處寫。

9．訓(xùn)練法

寫字的技能性很強(qiáng)，只有加強(qiáng)訓(xùn)練才能把想寫好字的愿望變成現(xiàn)實(shí)。教師的講解、示范以及學(xué)生的觀察，都是習(xí)字的輔助手段，是為習(xí)字服務(wù)的。因此，指導(dǎo)學(xué)生寫字要落實(shí)在“練”上，“練”要做到先書空后實(shí)寫。書空也叫空臨，就是不用書寫工具，只用手指仿摹范字，把意念中的字形表現(xiàn)出來，這有利于提高學(xué)生的空間思維能力，有利于學(xué)生寫好字。

10．演示法

教師在寫字教學(xué)中，借助投影、多媒體電腦等現(xiàn)代化教學(xué)手段，將難寫的字的部件進(jìn)行折拼組合，形象直觀地讓學(xué)生明白書寫要領(lǐng)。如“滾”字比較難寫，可先在投影上出示左邊的三點(diǎn)水，再在右邊出示一個(gè)“衣”字，然后將“衣”字拉開，把一個(gè)扁扁的“公”字放進(jìn)去，邊演示邊教學(xué)生讀順口溜：“左邊三點(diǎn)水，右衣上下分，公字寫扁