小班冬至活動方案(11篇)

第小班冬至活動方案(11篇)

小班冬至活動優(yōu)秀方案（一）

冬至是一年中白天最短、夜晚最長的一天。結果，白天開始變長，夜晚開始變短。是冬天真正來臨的日子，這一天，大家都要吃餃子“以防天冷凍掉耳朵”，為讓小朋友既感受到冬至的節(jié)氣，又能感受到自己動手包餃子的氣氛和樂趣，培養(yǎng)小朋友集體生活的樂趣，我們特舉行了本次集體活動。

一、目的：

1鍛煉孩子的動手能力，培養(yǎng)自力意識。

2、感受集體勞動的快樂。

三。和父母一起包餃子，增進他們的感情。

二、時間：

冬至日：12月22日

小班9：40開始

三、準備階段：

1、請家長準備：搟面杖、鍋拍、圍裙(班主任合理安排)

以校訊通、黑板報形式告知家長時間、地點、家長需要準備的物品(提前三天通知家長)。

2幼兒園廚房準備：餃子餡，餃子面。

廚房以班級為單位分好，廚房12月22日上午9：40之前準備好餃子餡、包餃子面.等待班級生活老師來領取。

3、班級準備：洗手、帶好圍裙

四、包餃子階段：(30分鐘)

以班級為單位，親子活動開始包餃子

分工：1。家長和孩子們分別卷皮和餃子。

2班級生活老師：負責廚房拿餃子面團，并指定家庭委員會人員負責將餃子送到廚房。

3、班主任和配班教師：負責維持班級秩序、指導家長孩子搟餃子皮、包餃子、活躍班級親子包餃子氣氛。

4家庭委員會指定專人拍照、指導和維持秩序。

五、煮餃子階段：(20分鐘)

1、生活老師和指定家委會專人：集中包好的餃子送進廚房并負責把煮好的餃子送回班里。

2、班主任和配班教師協(xié)同家委會：組織孩子開展兒歌、唱歌、故事等活動(班主任設計好)(等待餃子煮熟)。

三。家庭委員會指定一個特別的人負責維持父母的秩序。

六、吃餃子階段：(30分鐘)

1生活老師和指定的家庭委員會人員：負責將煮熟的餃子分發(fā)到孩子們的餐盤上，請自己品嘗餃子。

2邀請家長品嘗——家庭委員會指定專人負責分發(fā)和維持秩序。

七、結束階段

1家長品嘗后，家委會指定專人：負責組織家長回班門口填寫__，并有序離開幼兒園。

2課程安排，餐后散步，午休---活動結束。

八、活動總結、找補不足。

小班冬至活動優(yōu)秀方案（二）

一、活動主題：

“冬至包餃子”親子活動。

二、活動目的：

隨著經濟的發(fā)展，家庭生活越來越好，孩子們過著衣食無憂的生活，為了讓他們體驗媽媽及家人勞動的辛苦，培養(yǎng)孩子愛媽媽的情感，教育孩子學會感恩，特開次活動。

三、活動目標：

1通過親子包餃子活動，讓孩子們了解餃子的文化和他們對制作餃子的興趣。體驗勞動的喜悅，增進親子感情，營造一個活潑快樂的節(jié)日氣氛。

2通過活動鍛煉孩子的生活能力和動手能力，同時培養(yǎng)孩子熱愛勞動的良好習慣。

三。通過親子游戲活動，家長可以更多地了解孩子的機會，加深對家、對師生、對家長和孩子的愛。

四、活動時間：20__.12.21(星期四)09：00——11：30

五、活動準備：

通知單，乒乓球，稻草，肉餡，湯匙，餃子盤，一次性桌布，籃子

六、活動地點：中二班教室

七、活動流程：

1、早上8：40——9：00家長簽到(__幼兒一日活__片)。

2班主任致辭并歡迎所有家長參加這次活動。

3.向兒童介紹當今的特殊活動：餃子。

4、活動流程：先欣賞包餃子的過程，請將餃子餡放入皮__，如果你是第一次包的話，記住千萬別放太多餡，不然肉會撐出來的，然后先捏__，再捏兩邊，最后由中間向兩邊將餃子皮邊緣技一下，這樣餃子下鍋煮的時候就不會漏了，最后將餃子整齊的放在上面。希望小朋友和家長都能齊心協(xié)力一起做出完美的餃子，(出示不同造型的餃子供參考)

八、包餃子前注意事項：

1請帶孩子洗手，制作過程中注意衛(wèi)生。

2因地制宜，為子女家長安排座位。

三。家長和幼兒教師和__一起包餃子。

4、場地整理(自由洗手)。

小班冬至活動優(yōu)秀方案（三）

一、活動主題：

學校每月一次的親子主題活動，正好利用冬至節(jié)氣來讓大家一起參與包餃子，既有教育意義，又能達到親子交流的意義。

二、活動目標：

1讓孩子們了解冬至節(jié)氣和吃餃子的習俗。

2通過團體餃子比賽活動，讓孩子們了解美食的不易，鍛煉動手能力。

三、活動時間：____年_月_日上午9：00——11：00

4，參加人員：大班所有師生

五、比賽規(guī)則

每組選拔6名選手參加比賽，每組分為1碗面條、1鍋餡料、1塊砧板、2根搟面杖和1把刀。

要求在固定時間內，完成制作劑子、搟面皮、包餃子全部工序，比賽結果從數量和質量兩方面打分，數量方面每包出一個的完整餃子得1分，包的餃子越多，得分越高，質量方面按照餃子“成品”的質量來打分，如果包出的餃子出現漏餡情況，屬質量問題，出現一個扣0.5分。最終按照得分高低評出三個等次的獎項，其中一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，參賽風尚獎1名。

(二)最靚餃子比賽最靚餃子比賽為個人比賽項目，由每組推薦2名選手參賽，要求參賽選手至少要包出3種以上花色的餃子，由裁判組評選出6名獲獎選手，榮獲最靚餃子獎。

(三)吃餃子比賽吃餃子比賽為個人比賽項目，由每組推薦3名選手，比賽以在1分鐘內吃完餃子數量作為評分標準，數量越多得分越高，比賽分3輪進行，每輪每組派1人參加，每輪有2名選手勝出，三輪評選出6名參賽選手，榮獲吃餃子最快獎。

小班冬至活動優(yōu)秀方案（四）

一、活動主題：

冬至有吃餃子的習俗。為了鍛煉孩子的動手能力，增長孩子的見識，培養(yǎng)孩子的合作與關愛之情，我們大班組決定舉行“包餃子”活動。讓孩子們體驗勞動的快樂，分享勞動的成果。

二、活動目標：

1讓孩子們了解冬至節(jié)氣和吃餃子的習俗。

2通過采購原料、拌餡、包餃子、煮餃子、品嘗粽子、喂餃子等活動，豐富孩子的體驗，提高孩子的實踐能力。

三、活動時間：____年_月_日上午9：00——11：00

4，參加人員：大班所有師生

五、活動準備：

1材料準備：餃子餡、餐具、水、盤子、調味料等。

2、活動場地：各班教室

六、活動設想：

1提前讓孩子們了解餃子。知道餃子的歷史、餃子餡要哪些原料和調料以及是如何搭配的、餃子是如何包的，怎么樣煮餃子的。知道包餃子必須帶的物品。

2、在老師指導下，各班同學分成幾個小組，班主任老師作為輔導員，指導本班孩子包餃子、煮餃子，和中班小弟弟、小妹妹共同品嘗餃子。

七、成果形式：

交流經驗，品嘗餃子，分享勞動成果。

八、活動要求

1活動期間，教師要做好班級安全工作和健康教育。

2.在活動期間，老師要求孩子們不要喧noise和自由行走。

九、活動流程

1、開展了“包餃子”的活動。

2、為弟弟妹妹喂餃子活動。

小班冬至活動優(yōu)秀方案（五）

活動目標

1愿意參加冬至民俗文化活動。

2.能夠獨立或與合作伙伴一起制作餃子。

3.了解我國的傳統(tǒng)節(jié)氣冬至，知道它的來歷。

活動準備

1.經驗準備

孩子們聽說過冬至時吃餃子的習俗。

2.材料準備

教師用材料：課件“冬至的秘密”

幼兒用材料：《健康·社會》

活動過程

一、活動導入

教師和幼兒談話，引發(fā)幼兒已有生活經驗。

老師：你知道冬至是哪一天嗎？冬至我們吃什么？

二、感知理解

1.__課件“欣賞吧”中的故事動畫，引導幼兒了解故事內容，知道并理解冬至吃餃子的由來。

老師：你覺得餃子怎么樣？為什么我們在冬至吃餃子？

小結：古代名醫(yī)張仲景把藥做成耳朵形狀的“餃子”治好了人們耳朵的凍傷，后來大家就在每年冬至時吃餃子來保護自己的耳朵。

2.__課件“欣賞吧”中的電子掛圖，引導幼兒了解冬至的相關習俗。

老師：冬至除了餃子，還能吃什么？人們怎樣慶祝冬至？

小結：冬至時，人們會吃餃子、糯米糕等。在一些地方，有過冬、送鞋等習俗。

三、操作體驗

1.__課件“玩游戲”，在游戲中體驗制作餃子的樂趣。

2.請幼兒完成《健康·社會》的活動，進一步熟悉并理解冬至的民俗文化特點。

四、總結分享

教師和幼兒共同總結經驗。

老師：今年冬至，你想和家人一起過這個節(jié)日嗎？

摘要：冬至作為二十四節(jié)氣之一，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。在這一天，孩子們可以和家人一起包餃子、包餃子，聊聊冬至節(jié)吃餃子的由來。

小班冬至活動方案篇7

一、緣起：

冬至是中國農歷中一個非常重要的節(jié)氣，也是一個傳統(tǒng)節(jié)日。

冬至是我們一年中白天最短、夜晚最長的一天。冬至過后，白天會越來越長。冬至的古老說法是：陰極到來時，陽氣開始生長。

冬至過后，各地氣候都進入一個最寒冷的階段，也就是人們常說的“進九”，從冬至那天算起，以九天作一單元，連數九個九天，到九九共八十一天，冬天就過去了。

在我國古代對冬至很重視，曾有“冬至大如年”的說法，而且有慶賀冬至的習俗。《漢書》中說：“冬至陽氣起，君道長，故賀。

”人們認為：過了冬至，白晝一天比一天長，陽氣回升，是一個節(jié)氣循環(huán)的開始，也是一個吉日，應該慶賀。漢朝以冬至為“冬節(jié)”，唐宋時期，皇帝在這一天要到郊外舉行祭天大典，百姓在這一天要拜祭祖先。

北方地區(qū)有冬至屠宰羊、吃餃子、餛飩的習俗，南方則有吃冬至飯團、長面條的習俗。

但現在，人們對自然已經沒有了這樣的敬畏，對自然也不再敏感。冬至除了吃餃子，沒有慶祝活動。中國傳統(tǒng)冬至文化包含感恩、祝福、新的開始、和平與歡樂。

“冬至陽生春又來”，在一年之中黑夜最長的一天，讓我們帶領孩子們穿越千年，感受傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)和先人們用智慧傳遞的生機與希望，感受因季節(jié)變化而帶來的心靈悸動，讓我們的生命在這時間的流逝里日漸充實。

二、活動目標：

1、讓幼兒了解冬至的__，讓幼兒知道冬至是中國農歷中一個非常重要的節(jié)氣，也是一個傳統(tǒng)節(jié)日。

2、感受傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)和先人們用智慧傳遞的生機與希望，感受因季節(jié)變化而帶來的心靈悸動，讓我們的生命在這時間的流逝里日漸充實?；顒訙蕚洌?/p>

冬至故事《九精靈找暖寶貝》、學唱《九九歌》、海綿紙等?；顒舆^程：

1、教師講冬至故事《九精靈找暖寶貝》

孩子們起床上廁所后，喝水吃飯，聽故事

在很久很久以前，在一個遙遠的大森林里，住著九個小精靈，他們一起生活，開心的渡過了許多的白天和黑夜，他們和太陽公公和月亮姐姐都是好朋友，森林中的許多樹，花，鳥，石頭，昆蟲也都是他們的好朋友。

在大森林里，他們有機會看到很多的種子慢慢從大地媽媽的懷抱中露出頭來，慢慢發(fā)芽，長大，開花，結果子，也有機會看到石頭無論風吹雨打都不怕的保持著自己的樣子，他們還有機會看到一些毛毛蟲怎樣奇跡般的變成蝴蝶，當然，讓他們還非常喜歡的是看月亮姐姐如何在天空中玩變形的魔法。然而，最讓他們放心的是，太陽總是那么明亮溫暖。就這樣，春、夏、秋慢慢地過去了。

有一天，一個小精靈發(fā)現了一個奇怪的現象，他發(fā)現，太陽公公還是掛在天空上，可是，天氣卻變的冷了起來，小青蛙不見了蹤跡，小熊也藏了起來，樹葉紛紛飄落，而且。似乎太陽公公每天都起越來越晚而睡的卻越來越早了，究竟

發(fā)生了什么事情？精靈們互相問，但你看著我，我看著你，似乎沒有人知道。最后，他們中的一個特別聰明的小精靈說，讓我們去問一問森林里的智慧爺爺吧，這個世界上發(fā)生的事情，他都知道。

于是，精靈們就一起來到了智慧爺爺__，問，為什么天氣越來越冷，樹葉為什么都落了，小青蛙和小熊為什么都不見了，太陽公公那么愛睡覺了？智慧爺爺說：“孩子們你們的觀察都很好，你們發(fā)現了一個秘密，這個秘密就是----”

小精靈都安靜下來，仔細聽，有的，連氣都不敢大聲喘，智慧爺爺說：“也許你們不知道，太陽有兩個寶貝，一個叫光精靈，一個叫暖寶貝，這兩個寶貝是太陽最重要的寶貝，有了他們，太陽才會把最合適的光和溫暖送給我們，可是，每年冬天，太陽都會把他的暖寶貝給弄丟，現在看來，太陽又把他的暖寶貝弄丟了?！?/p>

“如果沒有暖寶貝，是不是我們就要一直這么冷？到__去找暖寶貝呢？”小精靈們問了起來。

“哦，這需要勇敢的人，愿意去找”

“怎么樣去找呢？暖長什么樣子？”小精靈問

“我聽說，如果能在森林外面的世界里找到“不出手”的人，那么，就有希望找到暖，可這需要有很大的勇氣，離開你們熟悉的森林，到你們從未去過的地方去找，才可以。”

“我愿意去幫太陽找到他的暖，我愿意去找不出手的人”一個叫一九的小精靈說。站在旁邊的二九也連忙說，“我陪著你，我跟你一起去找暖”。

所以，在一九二九年，他們出發(fā)了。他們越過森林，越過高山，穿過河流與湖泊，可是，他們看到的都是把手露在袖子外面的人，看不到不出手的人，怎么樣，才能找到不出手的人呢？一九和二九仔細看看人們的手，有的已經凍的又紅有腫了，他們于是想到了一個好辦法，他們找到了風精靈，請風精靈幫他們，風精靈就開始吹了起來，風精靈一吹風，人們就把衣服裹的緊了些，再吹，就裹的再緊些，可是，手卻始終露在外面，大家不停的搓著手，終于，有一個聰明的人，試著把手放在了袖子里，一下子覺得溫暖多了，就大聲的說“大家把手放在袖子里吧，不要伸出來，這樣暖和！

”一九和二九一下子就明白了，他們非常開心他們找到了“不出手”的人。于是，就開始往回走，路可真遠，他們出發(fā)的那天是“冬至”，而等他們回到智慧老人__，不知不覺，已經過了十八天。

但是，我們發(fā)現太陽似乎沒有暖和起來，于是我們去找那位睿智的老人問，怎么了。智慧老人告訴大家，一九和二九做的很好，可這還不夠，還需要有人能找到另外一個奇跡“冰上走”才可以。而至于“冰上走”在__，誰也不知道，只知道，是在森林外面的地方。

這時候，小精靈三九站了出來，說，我愿意去幫助太陽找他的暖寶貝，我愿意去找“冰上走”。站在三九旁邊的四九也站出來說：“我跟三九一起去。

”三九和四九也開始離開大森林，開始了長途跋涉，他們越過森林，越過高山，越過河流與湖泊，他們看到有很多人在路上走，卻看不到有人在“冰上走”，冰上走在__呢，三九和四九找啊找，他們來到了一個村莊，一個老奶奶病了，需要到河對岸去找醫(yī)生，可是，他們村莊里僅有的一艘小船也破了，無法再航行，河水那么急，這可怎么辦？大家都很著急的想辦法，怎么能把老奶奶送到對岸的醫(yī)生__去呢？有一個孩子說，如果我們從河上走就好了，這樣，就可以背著奶奶去看病了，三九四九于是趕緊請冰精靈來幫忙，請冰精靈把水凍起來，然后，

讓河變成一條路，冰精靈努力的工作著，從傍晚到半夜，河水終于都被凍住了，人們看見河水結了厚厚的冰，一個勇敢的年輕人試了試，走在上面就像走在路上一樣，于是，他們就背著老奶奶過了河，去找醫(yī)生，這時候，四九對三九說“三九，你看，這就是冰上走了”。三九和四九高興地跳了起來，然后回到森林里把這個好消息告訴了智慧爺爺。這次，花了18天。

小精靈們發(fā)現，太陽公公似乎比過去睡的少了些，可是，天氣任然很冷，似乎暖寶貝還沒有回到太陽__去，于是，小精靈們就又一次去找智慧爺爺，問，這到底是怎么回事。智慧老人告訴大家，三九和四九做的很好，可這還不夠，還需要有人能找到另外一個奇跡“隔河看柳”才可以。而至于“隔河看柳”在__，誰也不知道，只知道，是在森林外面的地方。

這時候，小精靈五九站了出來，說，我愿意去幫助太陽找他的暖寶貝，我愿意去找“沿河看柳”。站在五九旁邊的六九也站出來說：“我跟五九一起去。

”五九和六九也開始離開大森林，開始了長途跋涉，他們越過森林，越過高山，越過河流與湖泊，他們看到了很多的樹，有綠色的松樹，柏樹，冬青樹，也有一些柳樹，在河邊，但都睡著了。五九和六九就一個趴在地上，對著柳樹的根呼喚，一個把手放在柳樹的干上，撓柳樹的癢癢，柳樹睡的可真沉，五九和六九叫了好幾天，柳樹才慢慢從樹梢上冒出它的柳葉，慢慢醒來。五九六九一看到柳樹醒來了，就高興的感謝柳樹，并急忙回去把這個好消息帶回去，告訴智慧爺爺，而這一來一去，五九六九也用了十八天。

小精靈們感覺到太陽似乎開始變的有點暖了，但仍然不像曾經的那么暖，于是，他們猜到一定還有些工作是需要做的，于是他們又去找到智慧爺爺，果然，智慧爺爺說，五九和六九做的都很好，可是，還需要有人找到“河開”和“燕來”才行。

七九決定去河開，__決定去燕。

花了九天時間才找到河開。原來，河開是冰精靈，他融化了河水，讓船可以在河中航行；__也用了九天的時間找到了“燕來”，原來燕來就是燕子從南方飛回到北方，把南方花開的消息到給北方的迎春花。

白天一天天變的長了，黑夜一天天變的短了，太陽公公也變的越來越像他原來的樣子，小精靈們都很高興，除了九九。九九一個人找到了智慧爺爺，他說：“智慧爺爺，我的哥哥們，每個人都為幫太陽找到暖做了事情，可是，我卻什么也沒有做，雖然我小，但我也很想做些事情”。

智慧爺爺看上去很開心的樣子，說：“我真高興聽到你這么說，的確，還有最重要的一個工作需要有人來做，我們還有最后的九天，需要有人去搜集所有殘留的寒氣，我們才能把暖完整的找回來，那才是春暖花開的好時候。”于是，九九一個人出發(fā)了。

他收了涼，還叫醒了茉莉花、木蘭、杏、桃，然后，在9天的最后一天，他回到了森林。智慧爺爺和他的八個兄弟，正在森林里等他，他們幸福地生活在__。太陽，與他的光精靈和溫暖的嬰兒一起照耀和溫暖地球。

2．帶領孩子們一起吃餃子，冬至這一天，全國人民都要吃餃子“以防天冷凍掉耳朵”，為讓小朋友既感受到冬至的節(jié)氣，又能感受到全體師生一起吃餃子的氣氛和樂趣

3、學唱《九九歌》：

一九二九不出手；三九四九冰上走；五九六九沿河看柳；七九河開，__雁來；

九九加一九，耕牛遍地走。

4、九九消寒圖古詩

《梅花》宋王安石墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，唯有暗香來。

冬至那天，老師帶領孩子們畫第一片花瓣。九九消寒，讓孩子們在我們對每天的涂圓中從注意到模仿到習慣到記錄，感受歲月的流轉，耐心也許就是這么從生活中開始的。讓我們在81天后弄干我們的1999年消除寒冷的地圖！

小班冬至活動方案篇8

冬至是中國農歷中的一個傳統(tǒng)節(jié)日，也是北半球各地紛紛降低溫度、轉入寒冷的時期。為了慶祝這個節(jié)日，小班的孩子可以參加搓湯圓的主題活動。

活動目標：

1.了解冬至的傳統(tǒng)文化和習俗。

2.學習如何制作湯圓，感受制作美食的樂趣。

3.培養(yǎng)學生的合作意識和動手能力。

活動準備：

1.湯圓的材料，如糯米、芝麻、紅豆等。

2.制作湯圓的工具，如勺子、鏟子、手套等。

3.視頻、圖片等資料，介紹冬至的傳統(tǒng)文化和習俗。

活動過程：

1.觀看視頻、圖片等資料，了解冬至的傳統(tǒng)文化和習俗。

2.教師介紹冬至的起源、傳說和含義，啟發(fā)孩子思考。

3.孩子們分組合作，學習如何制作湯圓。

a.教師提供材料，指導孩子們如何準備糯米、芝麻、紅豆等食材。

b.孩子們分成小組，學習如何制作湯圓。

c.教師觀察孩子們的制作過程，給予指導和幫助。

d.孩子們品嘗自己制作的湯圓，分享制作過程中的樂趣。

4.活動結束，教師總結活動過程，回顧孩子們learning的內容。

活動延伸：

1.教師可以給孩子們提供一些有關冬至的知識，如如何保護自己免受寒邪的侵害等。

2.孩子們可以將制作好的湯圓帶到幼兒園與朋友分享，展示自己的作品。

3.教師可以給孩子們提供一些有關冬至的活動，如制作冬至裝飾品、猜謎語等。

小班冬至活動方案篇9

冬至活動策劃方案：幼兒園小班

引言部分：

在幼兒園教育中，豐富多彩的活動對于培養(yǎng)幼兒的興趣、發(fā)展他們的綜合能力起著至關重要的作用。冬至是中國傳統(tǒng)的節(jié)日之一，也是冬季的開始，為了讓幼兒更好地了解和體驗中國傳統(tǒng)文化，我們特別策劃了一系列有趣的冬至活動。接下來，我們將為您詳細介紹我們的冬至活動策劃方案。

第一部分：活動目標

我們的活動旨在：

1.幫助幼兒了解冬至的由來和傳統(tǒng)風俗；

2.培養(yǎng)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的興趣；

3.促進幼兒動手動腦，鍛煉綜合能力；

4.激發(fā)幼兒的觀察力和想象力；

5.培養(yǎng)幼兒的合作意識和團隊精神。

第二部分：活動內容

1.冬至講故事

我們將為幼兒講解冬至的由來和傳統(tǒng)風俗，運用圖片和實物形象地呈現，引導幼兒了解傳統(tǒng)的中華文化。同時，我們還將為幼兒準備一些有趣的小故事，以大量情景再現的方式，讓幼兒了解冬至的故事和相關的傳統(tǒng)習俗，如吃湯圓、貼窗花等。

2.制作湯圓

我們將組織幼兒親手制作湯圓，讓他們體驗傳統(tǒng)食品的制作過程。幼兒將親自動手搓揉面粉和糯米粉，添加各種餡料，用心制作自己喜愛的湯圓。在此過程中，幼兒將鍛煉手眼協(xié)調能力，并且感受到自己的勞動成果。

3.掛窗花

我們將為幼兒準備一些紙張和剪刀，引導他們剪出各種漂亮的窗花。窗花是冬至期間的傳統(tǒng)裝飾品，通過制作窗花，幼兒將鍛煉剪紙的技巧，提高他們的觀察力和創(chuàng)造力。待窗花完成后，將其貼在教室窗戶上，讓整個教室變得更加漂亮莊重。

4.做禮物送親友

我們鼓勵幼兒制作一些小禮物送給親友，以傳遞冬至節(jié)的溫暖和祝福。幼兒將親自動手制作紙質賀卡，用彩筆繪制祝福圖案，同時也可以在賀卡上寫下自己的祝福語句。在這個過程中，幼兒將發(fā)揚分享與關愛的精神。

第三部分：活動流程安排

活動日期：冬至前一天

活動流程：

1.早上：組織冬至講故事，講解冬至的由來和傳統(tǒng)風俗。

2.上午：帶領幼兒制作湯圓，讓幼兒親自動手制作自己喜愛的口味。

3.下午：引導幼兒剪窗花，教授剪紙技巧，裝飾教室窗戶。

4.晚上：組織幼兒制作小禮物，送給自己的親友，以傳遞冬至的祝福。

第四部分：活動總結

通過這一系列的冬至活動，我們幫助幼兒了解了更多關于中國傳統(tǒng)文化的知識，鍛煉了他們的動手動腦能力，培養(yǎng)了他們的合作意識和團隊精神。同時，活動也加深了與家長和親友之間的情感聯系，傳遞了溫暖和祝福。通過這個冬至活動策劃方案的實施，我們相信幼兒們將度過一個有意義且快樂的冬至節(jié)，體驗到中華傳統(tǒng)文化的魅力。

小班冬至活動方案篇10

設計意圖:

古人說得好:“滴水之恩，當涌泉相報?！薄案卸鳌笔且粋€