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文檔簡介

教學設計范例多媒體教學系統(tǒng)，學生可進行上網(wǎng)查詢；裝載有不同操作系統(tǒng)、可進行信息資源管理操作的計算機第1、2學時（1）信息資源管理相關知識——文件和文件名的命名規(guī)則、與文件類型的關聯(lián)（1）根據(jù)課前學習任務表，閱讀教材、上網(wǎng)查（2）上網(wǎng)查詢信息資源（3）使用身邊的信息技術設備，如個人計算機、手機、平板電腦等，進行文件和文件夾的操作（1）發(fā)放課前學習任務表（2）編制測試問卷，根據(jù)學生測試結(jié)果分析學情學生通過課前自學完成本課學習內(nèi)容，進行知識體系的預建構(gòu)；通過操作身邊的信息技術設備，熟悉回顧信息管（1）信息資源的類型和呈（2）信息資源管理的正反（1）通過展示不同類型信息資源，說明資源在信息技術設備和系統(tǒng)中（2）講述信息資源管理的正反兩方面的案例，說明科學合理的信息資（3）布置本課要完成的實踐任務——根據(jù)專業(yè)學習的需要、為工作項結(jié)合實際的案例引入教學內(nèi)容，引導學生融入氛圍、展開思考、自主設定學習實踐任務，加強課堂學習的目的任務1（1）信息資源管理相關知識學生選派代表，根據(jù)課前自學情況，對信息資源管理的相關知識、文件和文件夾操作心得等（1）組織學生選派代表，對課前學習內(nèi)容進（2）對學生講述內(nèi)容進學生自我陳述，教師對內(nèi)容進行學生完成知識體系建構(gòu)，并回顧溫習已掌握的知知識（1）信息資源的標記方（2）文件類型與文件擴展（3）不同操作系統(tǒng)文件目（4）文件和文件夾的操作學生聽講，了解相關知通過講解示范，讓學生對相關知識有完整的了解，并回顧溫習相關知教師通過知識講解和操作示范，幫助學生構(gòu)建知實踐（1）據(jù)專業(yè)學習的需要、規(guī)劃工作項目的文件目錄（2）在計算機上建立工作（3）進行文件查找和文件（4）嘗試在不同類型的操作系統(tǒng)中觀察文件目錄系在教師指導下獨立進行操作體驗并完成課堂實組織指導學生完成實踐學生獨立完成任任務2操作自動備份的操作（不同操學生聽課并觀察記錄教師操作過程，為實踐體（1）講解文件壓縮與加密的相關知識并示范操（2）示范信息資源備份學生掌握操作要領實踐（2）信息資源的備份操作（自動備份及云備份）學生完成任務，熟練掌握相關的（1）在個人信息技術設備上（計算機、移動終端制（2）信息資源管理與操作（1）使用不同的云存儲（2）繪制個人體會的思維導圖，同學間相互交組織學

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