蘇教版七年級(jí)下學(xué)期每周一測(cè)

初一語文周清試卷總分100分一、默寫?！?0分〕1、居高聲自遠(yuǎn)，。2、，贏得生前身后名。3、臨河而羨魚，。4、長袖善舞，。5、，吾將上下而求索。6、，品流應(yīng)得近山雞。7、移舟水濺差差綠，。8、，翠減紅衰愁殺人。9、，月曉風(fēng)清欲墮時(shí)。10、城中擔(dān)上賣蓮房，。二、．綜合性視察〔18分〕1、仿照下面例句寫一句話，要求與例句中的格式相似，修辭手法相同。〔4分〕例句：我愿是一朵歡樂的浪花，為大海營造一點(diǎn)生機(jī)。仿寫：____________________，_________________________。2、王秘書在手機(jī)上收到這樣一條信息“李科長聽說材料沒上報(bào)張局長非常生氣〞，王秘書不明白究竟是誰生氣了。依據(jù)提示，給信息標(biāo)出標(biāo)點(diǎn)?！?分〕〔1〕李科長生氣了〔2〕張局長生氣了3、.情景口語交際。〔4分〕仔細(xì)觀察下面的漫畫，如果讓你去勸說畫中右邊的人，你將怎樣勸說呢？腦袋每人只有一個(gè)，省著點(diǎn)用！腦袋每人只有一個(gè)，省著點(diǎn)用！“節(jié)約〞4、名著閱讀。〔6分〕話說孫悟空來到翠云山向之妻鐵扇公主借，孰料這鐵扇公主竟是被悟空當(dāng)年降服的之母，悟空聞之，不禁大驚失色，暗暗叫苦。三、閱讀訓(xùn)練〔57分〕1閱讀《黔之驢》一文，完成1－8題〔24分〕黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近，益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之?；⒁蛳?，計(jì)之曰：“技止此耳！〞因跳踉大闞，斷其喉，盡其肉，乃去。1.解釋以下句中加點(diǎn)字的意思?！?分〕〔1〕蔽林間窺之〔〕〔2〕稍出近之〔〕〔3〕以為且噬己也〔〕〔4〕益習(xí)其聲〔〕2.用現(xiàn)代漢語寫出以下句子的意思?！?分〕虎因喜，計(jì)之曰：“技止此耳！〞3.成語“黔驢之技、黔驢技窮、龐然大物〞均是由這則故事中演化出來的成語，請(qǐng)運(yùn)用三個(gè)成語，簡潔地概括本文的故事內(nèi)容?！?分〕4.解釋以下句中加點(diǎn)字的意思。〔4分〕〔1〕虎大駭〔〕〔2〕覺無異能者〔〕〔3〕驢不勝怒〔〕〔4〕計(jì)之曰〔〕5.用現(xiàn)代漢語寫出“至則無可用，放之山下〞的意思?！?分〕6.讀了課文，寫出文中表現(xiàn)黔驢之技的詞語?！?分〕7.本文生動(dòng)形象地描寫了虎的一系列動(dòng)作，試舉一例，并說說刻畫了虎怎樣的心理？〔4分〕8.本文的寓意可從多個(gè)角度進(jìn)行理解。請(qǐng)你依據(jù)自己的理解，任選角度〔至少從兩個(gè)方面〕談?wù)勀愕母惺??！?分〕寓意〔1〕寓意〔2〕2閱讀短文，回答1—11題?！?3分〕愛蓮說水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人；牡丹之愛，宜乎眾矣。1.解釋句中加點(diǎn)的詞?！?分〕〔1〕可愛者甚蕃〔2〕花之君子者也〔3〕花之隱逸者也〔4〕陶后鮮有聞2.翻譯句子?！?分〕〔1〕予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉?！?分〕3.文中寫菊花和牡丹的用意是什么？理解正確的一項(xiàng)是〔〕〔2分〕A、文章通過對(duì)菊花、牡丹、蓮花三種花的德行品行的描寫，以牡丹作反襯，用菊花作陪襯，特別了蓮花的美好形象。B、文章通過菊花，牡丹與蓮花的對(duì)比描述，特別它們各自的德行品行。C、這兩種花，人們都很熟悉，容易引起人們的聯(lián)想。D、這兩種花，一直為前人所鐘愛，由前人所愛說到自己的所愛，有激烈的比較效果。4.“蓮，花之君子者也。〞這種“君子〞應(yīng)具備怎樣的品行？〔3分〕。5．解釋以下句中加點(diǎn)的詞在文中的意思?！?分〕

〔1〕濯清漣而不妖〔〕〔2〕香遠(yuǎn)益清〔〕〔3〕濯清漣而不妖〔〕〔4〕不可褻玩焉?！病?/p>

6.用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句的意思?！?分〕。7.要贊頌蓮花，卻先提到菊和牡丹，為什么？〔3分〕。8.寫出“予獨(dú)愛蓮〞的原因?！?分〕。9.將菊、牡丹、蓮擬人，用高尚品行的“蓮〞自況，是委婉批判__〔2分〕10..文章三次用菊和牡丹襯托蓮，各有什么作用？〔3分〕11.文中提到的三種花，你喜愛哪種花？為什么？〔2分〕四、作文〔15分〕作為中同學(xué)，我們生活在一個(gè)幸福的時(shí)代，我們擁有知識(shí)，擁有青春，擁有激情，然而有時(shí)我們又會(huì)埋怨命運(yùn)不公，感嘆生活太累。其實(shí)，豐富多彩的生活值得我們珍惜的有許多許多……

請(qǐng)以“珍惜所擁有的________________〞為題，寫一篇文章。

提示和要求：〔1〕先將題目補(bǔ)充完整，然后寫作。題目的橫線上可填“青春、健康、親情、幸福、榮譽(yù)〞等詞語?！?〕可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感?！?〕不少于500字。一、〔略〕二、綜合性視察〔1、2略〕3．〔4分〕有稱呼，語氣委婉，理由充分〔主要從大腦越用越靈等方面進(jìn)行闡述〕4．〔6分〕牛魔王芭蕉扇紅孩兒三閱讀訓(xùn)練閱讀《黔之驢》一文，完成1－8題1.〔1〕偷看〔2〕慢慢〔3〕咬〔4〕逐漸或更加〔2分。答對(duì)兩個(gè)給1分。意思對(duì)即可?！?.老虎因此而高興，盤算著驢的本領(lǐng)，心想：“它的本領(lǐng)只不過如此罷了〞?！?分，意思對(duì)即可?！?.驢雖為龐然大物，卻只有黔驢之技，面對(duì)聰慧的老虎黔驢技窮，最終被吃掉。〔2分，運(yùn)用到每個(gè)成語，意思對(duì)即可?！?、〔1〕受到驚嚇〔2〕本領(lǐng)〔3〕禁得住〔4〕盤算〔2分，對(duì)兩個(gè)得1分。意對(duì)即可?！?、運(yùn)到之后卻沒有什么用途，就把它〔驢〕放在山腳下。〔2分〕6、一鳴，一蹄?！?分，一處1分?！?、不設(shè)統(tǒng)一答案，例：〔1〕虎初見驢時(shí)，“蔽〞“窺〞勾畫出虎既好奇，急于摸底，又害怕的心情?！?〕“驢一鳴〞，虎“駭〞“遁〞，進(jìn)一步刻畫了虎的恐懼心理?！?〕“近之〞、“視之〞、“近出前后〞直至“蕩倚沖冒〞，寫虎一再試探，可見虎的生性大膽和工于心計(jì)?！?〕“跳踉大閉〞、“斷其喉〞、“盡其肉〞、“乃去〞等語句，寫出虎干脆利落，得意滿足的心態(tài)?！?分。意對(duì)即可?！?、不設(shè)統(tǒng)一答案。例：〔1〕從“驢被虎吃掉〞的角度談：諷刺那些無能而又肆意逞志的人；〔2〕聯(lián)系作者的政治遭遇談，本文所諷刺的是當(dāng)時(shí)統(tǒng)治集團(tuán)中官高位顯、仗勢(shì)欺人而又無才無德、外強(qiáng)中干的上層人物?！?〕從“虎吃掉驢〞這一角度來理解本文寓意：必需以課文內(nèi)容為依據(jù)，有自己的見解。〔4分，每處2分?！硨ｎ}：閱讀《愛蓮說》，回答1—11題。〔15分〕參照答案：1.2.見教材。3.A4.應(yīng)該鄙棄那種貪圖富貴，追求名利的世風(fēng)，潔身自好，堅(jiān)持堅(jiān)貞的氣節(jié)和高尚的品行。5.〔1〕〔美麗而不莊重〕〔2〕〔更〕〔3〕〔洗滌〕〔4〕〔親近而不莊重〕

6.關(guān)于菊花的愛好