全國一等獎演講稿范文

全國一等獎演講稿范文全國一等獎演講稿范文演講是一門藝術(shù)，通過說話這種平常的方式帶動別人！在這里整理了全國一等獎的演講稿，供你借鑒參照！全國一等獎演講稿篇一：一、以身作則，無私忘我，做同學(xué)的表率。兩寸粉筆影射人生價值，三尺講臺綻放生命之火。班主任不僅要強化自身的思想道德建設(shè)，還要有吃苦耐勞、甘于奉獻的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關(guān)懷愛護同學(xué)的愛心，更要有干好班主任工作的信心。要用無私奉獻、高度負責的精神，贏得同學(xué)的信任和家長的欣賞。我不會說什么豪言壯語，只知道備好每一節(jié)課、上好每一節(jié)課，教好每一位同學(xué)，用人格魅力感染同學(xué)，天天微笑著面對每一個同學(xué)。時時到處作同學(xué)的表率。為人師表，人格魅力感化同學(xué)的心田。師者，所以傳道受業(yè)解惑者也。作為新時代的出色園丁的代表，在繼承古典主義的儒雅教風之時，我對“老師〞的角色作出了新的詮釋。老師可以是一面旗幟，用自身的行為默默感化同學(xué)。二、嚴慈相濟，讓同學(xué)如沐春風。我教書育人的理念是：嚴在當嚴處，愛在細小中。師愛是師德的靈魂，是教師教育同學(xué)的感情基礎(chǔ)。愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣。我的師愛源于我的恩師，特別是錢蘭芳老師。是德藝雙馨的恩師。我反復(fù)對同學(xué)說：“我的恩師是怎麼培養(yǎng)我的，我就怎麼培養(yǎng)你們。我希望恩師的這份師愛通過我和我的同學(xué)延續(xù)下去〞。師愛是嚴慈相濟的愛，是只講付出不計回報的愛，是無私廣泛而沒有血緣關(guān)系的愛。同學(xué)“親其師〞，才會“信其道〞。一個教師如果不注意培育自己獨有的師愛，有形的講臺就會變成阻隔同學(xué)通向樂學(xué)殿堂的無形高山。在“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同〞的校園中，惟有無限的師愛才可以培育一批有一批棟梁之才。同樣，也只有那毫不小氣不知疲乏熱情專注的揮灑師愛的老師，才是讓同學(xué)真正心動銘記難忘的不朽的老師。愛浸透每一個同學(xué)的心田，這是教育的原則。同學(xué)是將來的接班人，是祖國明天的建設(shè)者，要讓他們成材，就必必須關(guān)懷愛護他們，做他們的知心人，我把“動之以情、曉之以理、持之以恒〞作為關(guān)懷同學(xué)的座右銘。我班有個男孩叫呂科迪，拿到本科錄取通知書的時候?qū)ξ艺f：“譚老師，能讓我擁抱你嗎?〞他說“除了媽媽，您是我第一次擁抱的人，我就是要把這個第一次獻給我的老師。譚老師，您是我心目中的神!〞“嚴在當嚴處，愛在細小中〞是我履踐篤行的師愛的內(nèi)涵。愛僅僅是我?guī)煇蹆?nèi)涵的一半，另一半則是嚴。沒有嚴就談不上真正的愛。因為愛必必須嚴。我對同學(xué)的嚴，首先是做人上的嚴格要求，因為一流人才的基礎(chǔ)是砥礪一流品行，因此強調(diào)理想信念，強調(diào)困難奮斗厚德載物的傳統(tǒng)美德。我堅持強化同學(xué)的道德品質(zhì)和思想政治教育，既教書又育人，全面關(guān)懷同學(xué)進步。要求同學(xué)從具體小事做起，把做人與學(xué)業(yè)結(jié)合起來。三、相信同學(xué)，尊重同學(xué)，做好同學(xué)的思想轉(zhuǎn)化工作。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提升的至關(guān)重要的一環(huán)。努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們成為差生的原因，做到了因材施教，對他們到處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友。及時對后進生強化心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們熟悉到自己的價值。有個同學(xué)叫李偉偉，家里條件優(yōu)越，從小養(yǎng)成了我行我素、自由自在的生活方式。起初的表現(xiàn)為逃學(xué)，為了改正他逃學(xué)的惡習(xí)，我采納了“看〞和“管〞兩種辦法?！翱川暭醇议L把他送到學(xué)校我就開始看，交代任課教師和班干部上課期間不能以任何理由把他放出去，并且我經(jīng)常到教室外查，下課后我站在學(xué)校門口防止他出去。然后利用課余時間對他進行“管〞，即說服教育。經(jīng)過嚴密的“看〞和苦口婆心的“管〞，終于他答應(yīng)不再逃學(xué)了。可是，他把精力從逃學(xué)轉(zhuǎn)到了課堂上，做小動作，影響四周同學(xué)學(xué)習(xí)，面對這種狀況，我也想過放棄，但班主任的使命就是教書育人，不能把差生轉(zhuǎn)過來，那是不稱職的班主任，于是我主動和他談心，激勵他，表揚他能戰(zhàn)勝自己回到課堂，這是勇敢者的行為，不要害怕挫折，相信自己，一定能夠成材，并幫他疏通和同學(xué)之間的關(guān)系，堅持“以愛動其心，以嚴導(dǎo)其行〞。生活上關(guān)懷，感情上親近，要求上嚴格，方法上靈活，行動上作表率。并且和家長、任課教師聯(lián)手，齊抓共管。一個月后，他的學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，對老師和同學(xué)的態(tài)度溫柔了，并且開始奮發(fā)補課了。最終考上了本科，在一封來信中他寫到：“千言萬語我不知從何說起，只能說：感謝您!沒有您，我不可能坐在大學(xué)的教室里〞。付出總有回報，十三年來，我多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)的高度稱贊。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。做一名優(yōu)秀的老師，是我永遠不變的追求。路漫漫承諾無限，野茫茫求索無暇，這就是無言的歌。說到不如做到，“桃李不言，下自成蹊〞。用魅力點燃啟智的圣火，吮吸著中華文明的乳汁，本著愛生如子，學(xué)高為師，身正為范的德尚，在教育前沿尋找著人生價值的瓊漿。多少風雨，多少坎坷，抹去了青春面頰上的風采，用滿腔熱血鑄就桃紅柳綠，這就是我最大的追求，無悔的教育人生。讓我們用慈愛呵護純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽篇二：一等獎師德演講稿師德演講比賽演講稿《讓青春在奉獻中閃光》尊敬的各位評委、老師們：大家好!今天我演講的題目是《讓青春在奉獻中閃光》。法國作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。〞教師就像那默默奉獻的綠葉，時隨隨時襯托著鮮花的嬌艷。十年前，懷揣著美麗的夢想，我踏上這條充滿希望的陽光之旅。一路走來，雖有山重水復(fù)疑無路的疑惑，但更多的是柳暗花明又一村的驚喜。十年的辛勤耕耘，十年的默默守望，使我深深的熱愛著教師這一平凡而充實的職業(yè)。當我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我感到新鮮、好奇?？纯催@張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。天天清晨“老師，您早。〞那童稚的問候，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C;天天黃昏隨著一聲聲“老師，再見。〞給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)的深深的愛。我所任教的大嶺小學(xué)是一所鄉(xiāng)村小學(xué)，我們學(xué)校里沒有高大的教學(xué)樓，沒有先進的教學(xué)設(shè)備，有的只是幾間陳舊簡陋的教室和凹凸不平的操場。夏天，當別人享受著涼爽的冷氣時，我們卻在悶熱的教室里汗流浹背地上課。冬天，當別人都在享受空調(diào)的溫暖時，我們的手腳早已凍得又紅又腫，下課回到辦公室端起水杯喝水，卻發(fā)現(xiàn)杯子里的水已經(jīng)上凍了。上級領(lǐng)導(dǎo)來我們的學(xué)校視察，感慨地說：“大嶺小學(xué)的冬天真冷啊!大嶺小學(xué)的老師真撐凍啊!〞是的，我們學(xué)校的辦學(xué)條件是倒數(shù)第一，但是我們的教學(xué)成績卻是正數(shù)第一。這是因為我們大嶺小學(xué)有著許許多多不怕吃苦、無私奉獻的老師啊!我們班有46個孩子，我把他們的生日榜貼在了教室的墻壁上，每逢哪個孩子過生日，我都會在這一天用不同的方式給他表示一下祝福，請大家一起為他唱生日快樂歌，看到孩子們心里的那份感動，我深深地體會到了為人師的幸福和滿足。如果同學(xué)是一朵含苞待放的花朵，那么教師的使命就是讓他們在生活這片溫暖的陽光里絢麗綻放〞。我們班大部分同學(xué)都是農(nóng)家子弟，家長從早到晚忙個不停，所以他們不像城里孩子那樣能隨時得到家長的關(guān)注。看到這些單純、善良的孩子，我深感肩上的責任重大，我知道除了學(xué)習(xí)外，更要讓孩子們懂得學(xué)會做人。在課間或放學(xué)后我都會和他們談天、做游戲，幫他們購置一些學(xué)習(xí)用品。這時，孩子們的心與我的心拉近了距離。從那渴求的目光中，從那感激的淚花中，從那燦爛的微笑中，我讀到了一個字——誠。他們發(fā)自內(nèi)心地走近了我，喜愛我，相信我。當家長看到孩子的進步，拿著一筐雞蛋來答謝我時，我體會到了被人認可的幸福和滿足。不是因為雞蛋而是因為家長與同學(xué)那顆誠摯的心。我拒絕了那筐雞蛋，接受了那份摯誠。我想：一筐雞蛋換一顆心，值啦!如今，我已在講臺上站了10個年頭。我從一個懵懵懂懂的黃毛丫頭長大成為一名光榮的人民教師，在這10年的教育生涯中，我沒有轟轟烈烈的事跡也沒有驚天動地的壯舉，可我有著一顆火熱的心。我經(jīng)常想著兩句話，那就是：“假如我是孩子〞,“假如是我的孩子〞。就是這樣的情感使我對同學(xué)少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛刻，多了一份理解。也正是這樣的情感，使我在大嶺小學(xué)這塊土地上將自己的愛揮灑得淋漓盡致，使我在教育這片熱土上將自己的青春奉獻得無怨無悔。朋友們，憑著歲月賜予我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧!擎起希望的火炬，讓我們辟風斬浪，奔向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻中閃光!篇三：獲獎師德演講稿“為師〞就是“為德〞磁村中學(xué)孫長城正陶行知先生說過：“學(xué)高為師，德高為范。〞說的是為師者不僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德。合格的師德、高尚的師風是搞好教育的靈魂。從教近二十載，深深地愛著教師這個職業(yè)。教師不僅是知識的傳授者，更重要是教給同學(xué)做人的道理，所謂“教書育人〞。學(xué)高為師，身正為范。一個教師的威信、魅力、修養(yǎng)、不是靠講，不是靠說教，更不是靠別人的同情與施舍，而在靠本身真正的實力?？繉嵙?、靠真本事，張揚個性，完善自我，魅力才能彰顯。尊重同學(xué)，同學(xué)會尊重你;理解同學(xué)，同學(xué)會理解你;信賴同學(xué)，同學(xué)會信賴你。對待同學(xué)要有愛心，輔導(dǎo)同學(xué)要有耐心，教育同學(xué)要有細心。以誠心善待每一個同學(xué)，才是同學(xué)心目中的老師，才是同學(xué)永遠敬重的老師。用自己的品德去影響同學(xué)，用自己的智慧去啟發(fā)同學(xué)，用