2024年廣西鳳山縣中考二模語文試題（含答案解析）

2024年廣西鳳山縣中考二模語文試題（考試時間：150分鐘滿分：120分）注意：本試卷分試題卷和答題卡兩部分，答案一律填寫在答題卡上，在試題卷上作答無效；考試結(jié)束后，將本試題卷和答題卡一并交回。一、積累（21分）班級正在籌備《壯美廣西》生物多樣性保護(hù)專題板報(bào)，以下是部分文字，請你閱讀后完成下面小題?！揪硎渍Z】行走在八桂大地，“綠色生態(tài)”目不暇接：桂林漓江兩岸青山萬重景，一江碧水畫中游；欽州三娘灣海天相連，中華白海豚與船只追逐xī戲，人與海豚親密互動美景頻現(xiàn)；北海紅樹林郁郁蔥蔥，這是海洋底棲動物的天堂，空中群鷺齊飛，一派生機(jī)盎然；曾被宣布滅絕的東黑冠長臂猿在廣西邦亮東黑冠長臂猿國家級自然保護(hù)區(qū)擁有一處“中國方舟”，它們在此自由繁衍，種群持續(xù)擴(kuò)大……這就是人與自然和諧共生的壯美廣西畫卷。【主題一】藍(lán)天畫卷環(huán)境就是民生，藍(lán)天也是幸福。據(jù)監(jiān)測統(tǒng)計(jì)，2022年，廣西環(huán)境空氣質(zhì)量總體良好——全區(qū)城市空氣質(zhì)量優(yōu)良天數(shù)比率為95.1%，全國排名第8；細(xì)顆粒物（PM2.5）濃度低于26.2微克/立方米左右，創(chuàng)有監(jiān)測記錄以來最好水平，全國排名第13；北海、防城港、崇左3市進(jìn)入全國前100名榜單，南寧市空氣質(zhì)量位列全國168個重點(diǎn)城市第16名，省會城市第6名?！局黝}二】碧水畫卷水是生命之源、生產(chǎn)之要、生態(tài)之基。大江奔流，時光荏苒。打開廣西地圖，一條條蜿蜒的“綠絲帶”，縱橫交錯，奔涌不息地滋養(yǎng)著八桂兒女。初夏時，河水清澈，清脆的鳥鳴在山間回響，江上鸕與漁翁為伴，“，”的漓江干流水質(zhì)常年保持Ⅱ類標(biāo)準(zhǔn)，一幅新時代人與自然和諧共生的美景，以獨(dú)具廣西山水特色的面貌展現(xiàn)在世人面前。廣西堅(jiān)持生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展，用心、用情、用力，統(tǒng)籌實(shí)施漓江全流域生態(tài)保護(hù)，2022年漓江入選生態(tài)環(huán)境部首批美麗河湖?！局黝}三】青山畫卷綠水青山就是金山銀山。近年來，廣西統(tǒng)籌山水林田湖草海濕地系統(tǒng)治理和修復(fù)，實(shí)施重點(diǎn)流域生態(tài)保護(hù)、修復(fù)工程，強(qiáng)化重點(diǎn)海灣系統(tǒng)治理，持續(xù)開展“綠盾”及自然保護(hù)地大檢查等行動。目前，已成功創(chuàng)建16個國家生態(tài)文明建設(shè)示范區(qū)和5個“綠水青山就是金山銀山”實(shí)踐創(chuàng)新基地，以及127個廣西生態(tài)環(huán)境宣傳教育實(shí)踐基地。1.閱讀【卷首語】，根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音。（1）xī戲（）（2）目不暇接（）2.解釋【卷首語】語段劃波浪線的詞語。郁郁蔥蔥：______________繁衍：__________________3.專題板報(bào)內(nèi)容中有不少成語，請寫出其中3個。4.閱讀【主題二】，從下列句子中選出一副對聯(lián)謄抄或?qū)⑿蛱柼畹綑M線處，使解說詞內(nèi)容連貫，上下聯(lián)順序正確①群峰倒影山浮水②黃山歸來不看岳③孤舟蕩漾月照江④五岳歸來不看山上聯(lián)：________________下聯(lián)：______________5.下列從以上語段中選出來的句子，有語病的一項(xiàng)是（）A.細(xì)顆粒物（PM2.5）濃度低于26.2微克/立方米左右，創(chuàng)有監(jiān)測記錄以來最好水平。B.打開廣西地圖，一條條蜿蜒的“綠絲帶”，縱橫交錯，奔涌不息地滋養(yǎng)著八桂兒女。C.一幅新時代人與自然和諧共生的美景，以獨(dú)具廣西山水特色的面貌展現(xiàn)在世人面前。D.廣西統(tǒng)籌山水林田湖草海濕地系統(tǒng)治理和修復(fù)，實(shí)施重點(diǎn)流域生態(tài)保護(hù)、修復(fù)工程。【答案】1.①.嬉②.xiá2.①.郁郁蔥蔥：形容草木蒼翠茂盛。也形容氣勢美好蓬勃。②.繁衍：指繁殖、衍生，使其逐漸增多、增廣。3.目不暇接、郁郁蔥蔥、生機(jī)盎然、和諧共生、時光荏苒、縱橫交錯、奔涌不息。（任選其三即可）4.①.群峰倒影山浮水（①）②.孤舟蕩漾月照江（③）5.A【解析】【1題詳解】本題考查字音、字形。嬉戲（xīxì）：意思是無憂無慮地玩耍。目不暇接（mùbùxiájiē）：指東西多，眼睛都看不過來。【2題詳解】本題考查詞義。郁郁蔥蔥：形容草木蒼翠茂盛，也形容氣勢美好蓬勃，生機(jī)勃勃的樣子。繁衍：指繁殖衍生，使其逐漸增多、增廣；使生物數(shù)量逐漸增加或增多?！?題詳解】本題考查成語。目不暇接：東西太多，眼睛看不過來。郁郁蔥蔥：形容草木蒼翠茂盛，也形容氣勢美好蓬勃，生機(jī)勃勃的樣子。生機(jī)盎然：充滿生氣和活力的。和諧共生：形容人與人、人與自然之間和諧相處、共同發(fā)展的關(guān)系。時光荏苒：形容時間快速地流逝。縱橫交錯：橫的豎的交叉在一起。也形容情況復(fù)雜。奔涌不息：水流奔騰而不停止指水不停地流?！?題詳解】本題考查對聯(lián)。根據(jù)上下聯(lián)詞性相對、詞義相關(guān)的原則，①“群峰倒影山浮水”和③“孤舟蕩漾月照江”能組成一副對聯(lián)。再根據(jù)上下聯(lián)末字“仄（三、四聲）起平（一、二聲）收的原則”，可知①為上聯(lián)，③為下聯(lián)。④“五岳歸來不看山”和②“黃山歸來不看岳”組合為俗語，不是對聯(lián)?！?題詳解】本題考查病句辨析與修改。A.詞義矛盾，“低于”與“左右”相矛盾，應(yīng)刪掉“左右”；故選A。6.從“山水”詩文中欣賞別樣的美。根據(jù)提示，補(bǔ)寫表格中空缺的內(nèi)容。內(nèi)容與主題古詩文名句意趣與理趣作者與出處山水造意境①________，②________，浩浩湯湯，橫無際涯。一字千鈞，境界壯闊。范仲淹的《岳陽樓記》山水寄幽情③_______，④_______忘卻世俗、寄情山水的隱逸胸懷。常建《⑤________》山水蘊(yùn)哲理⑥_________，⑦_(dá)_____。山水和花柳間的峰回路轉(zhuǎn)寄寓生活哲理。⑧______的《游山西村》山水顯品格⑨_____，⑩_______。直抒游玩山水的樂趣，點(diǎn)明文章中心，表現(xiàn)了作者灑脫的胸懷和與民同樂的情懷。歐陽修的《醉翁亭記》【答案】①.銜遠(yuǎn)山②.吞長江③.山光悅鳥性④.潭影空人心⑤.題破山寺后禪院⑥.山窮水盡疑無路⑦.柳暗花明又一村⑧.陸游⑨.山水之樂⑩.得之心而寓之酒也【解析】【詳解】本題考查名篇背誦。課文原句填空作答時，一是要深刻理解詩文內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題找出符合題意的詩文的語句；三是作答內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不加字、不少字、不寫錯字。注意易錯字詞：銜、潭、禪、疑、柳、寓、酒。二、閱讀（39分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共3小題，7分）閱讀下面的文字，完成下面小題。班級開展“建設(shè)美麗家園·守護(hù)濕地”主題班會，以下是活動收集的相關(guān)材料?！静牧弦弧竣僦袊鴿竦乇Ｗo(hù)取得了歷史性成就，濕地面積達(dá)到5635萬公頃，構(gòu)建了保護(hù)制度體系，出臺了《濕地保護(hù)法》。中國有很多城市像武漢一樣，同濕地融為一體，生態(tài)宜居。中國將建設(shè)人與自然和諧共生的現(xiàn)代化，推進(jìn)濕地保護(hù)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。②前不久，中國制定了《國家公園空間布局方案》。中國將陸續(xù)設(shè)立一批國家公園，約占陸域國土面積的10%，把約1100萬公頃濕地納入國家公園體系，重點(diǎn)建設(shè)三江源、青海湖、若爾蓋、黃河口、遼河口、松嫩鶴鄉(xiāng)等濕地類型國家公園，實(shí)施全國濕地保護(hù)規(guī)劃和濕地保護(hù)重大工程。中國將推動國際交流合作，保護(hù)4條途經(jīng)中國的候鳥遷飛通道，在深圳建立“國際紅樹林中心”，支持舉辦全球?yàn)I海論壇會議。③道阻且長，行則將至；行而不輟，未來可期。讓我們共同努力，譜寫全球濕地保護(hù)新篇章。——摘自《習(xí)近平主席在《濕地公約》第十四屆締約方大會開幕式上的致辭》（2022年11月6日《人民日報(bào)》刊發(fā)）【材料二】2019年世界濕地日，國家林業(yè)和草原局首次發(fā)布了《中國國際重要濕地生態(tài)狀況白皮書》，為我國國際重要濕地保護(hù)管理和履行《濕地公約》等工作提供了科學(xué)依據(jù)。目前我國列入國際重要濕地名錄的濕地有57處，范圍面積694萬公頃，其中內(nèi)地56處，香港1處。這次國際重要濕地生態(tài)狀況調(diào)查范圍為內(nèi)地的56處國際重要濕地，范圍面積662.38公頃?！静牧先竣贊竦?，被喻為“地球之腎”，是重要的生態(tài)系統(tǒng)，具有涵養(yǎng)水源、凈化水質(zhì)、調(diào)節(jié)氣候、維護(hù)生物多樣性等多種生態(tài)功能，也是眾多野生動植物的生存繁衍、棲息之地，與人們的生產(chǎn)生活息息相關(guān)。②紅樹林被譽(yù)為“海岸衛(wèi)士”，但在人類活動的影響下，全世界紅樹林的面積正以年均1%的速度減少。目前，中國55%以上的紅樹林納入了自然保護(hù)地，紅樹林面積由本世紀(jì)初的2.2萬公頃增至2.71萬公頃，是世界上紅樹林面積凈增加的少數(shù)國家之一。③有力的保護(hù)讓中國濕地顯現(xiàn)出更多的活力，生物多樣性日益豐富。長江沿線，“微笑天使”長江江豚頻繁亮相；渤海之濱，在遼寧盤錦濕地可觀測到的黑嘴鷗數(shù)量從20世紀(jì)90年代的千余只增長到目前的上萬只；高原湖泊滇池畔，紅嘴鷗已連續(xù)30余年從遙遠(yuǎn)的西伯利亞等地飛往昆明越冬。在中國第一個國家濕地公園——杭州西溪國家濕地公園，10年來，增加了近700種動植物，成為飛鳥、魚類、昆蟲和草木的天堂。④在多方的共同努力下，我國90%的陸地生態(tài)系統(tǒng)類型和74%的國家重點(diǎn)保護(hù)野生動植物種群得到有效保護(hù)，300多種珍稀瀕危野生動植物野外種群數(shù)量得到恢復(fù)與增長。（摘編自《珍愛濕地凝共識促進(jìn)合作迎未來》，新華網(wǎng)2022年11月07日）7.下列各句表述的內(nèi)容，與材料內(nèi)容不相符的一項(xiàng)是（）A.中國濕地面積達(dá)到5635萬公頃，構(gòu)建了保護(hù)制度體系，出臺了《濕地保護(hù)法》。中國濕地保護(hù)取得了歷史性成就。B.中國已陸續(xù)設(shè)立了一批國家公園，重點(diǎn)建設(shè)三江源、青海湖、若爾蓋、黃河口、遼河口、松嫩鶴鄉(xiāng)等濕地類型國家公園。C.紅樹林被譽(yù)為“海岸衛(wèi)士”，全世界紅樹林的面積正以年均1%的速度減少。目前我國紅樹林面積增至2.71萬公頃。D.2019年，我國國際重要濕地生態(tài)狀況調(diào)查范圍面積662.38公頃。其中面積最大的是湖泊濕地，湖泊濕地和沼澤濕地的總面積占比超過80%。8.下列對材料三分析有誤的一項(xiàng)是（）A.開頭以“地球之腎”為喻，體現(xiàn)了濕地作為生態(tài)系統(tǒng)對地球的重要作用。B.加點(diǎn)詞語“已連續(xù)”表明紅嘴鷗未間斷到昆明越冬的活動，體現(xiàn)了說明文語言的嚴(yán)謹(jǐn)性。C.畫線句運(yùn)用列數(shù)字、打比方的說明方法，說明了杭州西溪國家濕地公園的物種保護(hù)情況。D.材料提到了多個時間，是按照時間順序，說明我國濕地保護(hù)取得的有效成果。9.主題班會結(jié)束時，請你圍繞“建設(shè)美好家園·守護(hù)濕地”這一主題寫一段發(fā)言稿，結(jié)合濕地保護(hù)的意義，發(fā)出保護(hù)濕地生態(tài)的青春之聲，體現(xiàn)新時代青年人的使命擔(dān)當(dāng)。寫作提示：①結(jié)合材料：②不少于100字?！敬鸢浮?.B8.D9.示例1：同學(xué)們，濕地被喻為“地球之腎”，具有涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候、維護(hù)生物多樣性等多方面的生態(tài)功能。讓我們做保護(hù)濕地的行動者，愛護(hù)每一種生物，珍惜每一寸水土，用心保護(hù)濕地的生態(tài)環(huán)境；讓我們做濕地文明的傳播者，不破壞動物們的家，不傷害植物，用情呵護(hù)濕地的生態(tài)資源……讓我們一起凝聚珍愛濕地共識，守護(hù)濕地，建設(shè)美好家園。示例2：濕地是“地球之腎”，它有著綠色的外衣，有著博大的胸懷，濕地是水的源泉更是生命的源泉，濕地創(chuàng)造了輝煌燦爛的人類文明，為美麗的地球留住一片藍(lán)天，為人類的生存空間守護(hù)著一片凈土，濕地用他那寬廣的心胸，無私的接納了人類，使人類文明生生不息而得以延續(xù)。所以，保護(hù)濕地就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约海Ｗo(hù)濕地是全人類的共同責(zé)任。讓我們一起凝聚珍愛濕地共識，守護(hù)濕地，建設(shè)美好家園?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查理解辨析選文內(nèi)容能力。B.依據(jù)材料一②段中“前不久，中國制定了《國家公園空間布局方案》。中國將陸續(xù)設(shè)立一批國家公園，約占陸域國土面積的10%，把約1100萬公頃濕地納入國家公園體系，重點(diǎn)建設(shè)三江源、青海湖、若爾蓋、黃河口、遼河口、松嫩鶴鄉(xiāng)等濕地類型國家公園，實(shí)施全國濕地保護(hù)規(guī)劃和濕地保護(hù)重大工程”可知，中國計(jì)劃陸續(xù)設(shè)立一批國家公園，但還未設(shè)立完成。所以，選項(xiàng)中“中國陸續(xù)設(shè)立了一批國家公園”這一分析有誤。故選B?！?題詳解】本題考查理解辨析選文內(nèi)容能力。D.“是按照時間順序”表述有誤。依據(jù)材料三中的①段“濕地，被喻為‘地球之腎’，是重要的生態(tài)系統(tǒng)，具有涵養(yǎng)水源、凈化水質(zhì)、調(diào)節(jié)氣候、維護(hù)生物多樣性等多種生態(tài)功能，也是眾多野生動植物的生存繁衍、棲息之地，與人們的生產(chǎn)生活息息相關(guān)”可知，這是總體說明濕地；依據(jù)②段“紅樹林被譽(yù)為‘海岸衛(wèi)士’，但在人類活動的影響下，全世界紅樹林的面積正以年均1%的速度減少。目前，中國55%以上的紅樹林納入了自然保護(hù)地，紅樹林面積由本世紀(jì)初的2.2萬公頃增至2.71萬公頃，是世界上紅樹林面積凈增加的少數(shù)國家之一”是本段文字采用舉例子的說明方法，分別說明世界和中國紅樹林的發(fā)展?fàn)顩r，是分說。依據(jù)③段“有力的保護(hù)讓中國濕地顯現(xiàn)出更多的活力，生物多樣性日益豐富。”可知，本段文字具體說明保護(hù)說明濕地的重要性。是分說；依據(jù)④段“在多方的共同努力下，我國90%的陸地生態(tài)系統(tǒng)類型和74%的國家重點(diǎn)保護(hù)野生動植物種群得到有效保護(hù)，300多種珍稀瀕危野生動植物野外種群數(shù)量得到恢復(fù)與增長”是說明中國保護(hù)濕地后取得的成效，是總說。所以，本文是采用總——分——總的邏輯順序進(jìn)行說明的。故選D。【9題詳解】本題考查材料內(nèi)容總結(jié)概括能力。示例：作為政府，應(yīng)建立健全相關(guān)法律法規(guī)，讓濕地保護(hù)有法可依，依法保護(hù)濕地，還要加強(qiáng)濕地監(jiān)管力度與保護(hù)力度，嚴(yán)懲破壞、污染濕地的行為，更要加大濕地保護(hù)宣傳，讓濕地保護(hù)深入人心。作為一個公民，我們應(yīng)積極參加濕地保護(hù)公益活動，積極宜傳濕地保護(hù)政策。生活中，不向江河湖海亂扔垃圾、排污水，愛護(hù)濕地植被。敢于同破壞濕地環(huán)境的違法行為作斗爭。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，12分）閱讀下面的文字，完成下面小題。河流申平①這場大火，其實(shí)就是獵人引發(fā)的。②那個沒被踩滅的煙頭，已經(jīng)慢慢燃成一場漫天大火。半夜，山林已成為一片火海。他連槍都沒有來得及帶，胡亂套上衣服就往山下那條河逃竄。跳進(jìn)河里時，他才大喘一口氣。③這條河，是山里的生命之河。起初河水是涓涓細(xì)流，但它一路兼收并蓄，終于成為湯湯大水，哺育兩岸的生靈?，F(xiàn)在，大火攜帶著轟隆隆的咆哮和噼噼啪啪的聲響，朝這條河撲過來。獵人向河的對岸靠攏。借著火光和星光，他突然發(fā)現(xiàn)河里出現(xiàn)了更恐怖的一幕。④野獸，野獸！河里到處都是野獸?、莅⊙窖?，原來野獸也都跳水逃命了。獵人的本能使他立即伸手去肩上取槍，這才想起槍沒有帶。好在，衣袋里有一把鋒利的匕首。他立即摸出來，緊緊地握在手里，準(zhǔn)備隨時防御或進(jìn)攻。⑥然而他很快就收起匕首。他發(fā)現(xiàn)周圍所有動物都已經(jīng)混為一體。無論大小強(qiáng)弱，它們好像全忘了“叢林法則”，大火使它們無暇四顧，驚恐不安地奮力向?qū)Π队稳ァＫ挥傻孟氲?，這些動物都是你害的，現(xiàn)在都這種情況了你還想殺它們，你還算個人嗎？！他抽了一下自己的臉，也開始往前游去。但他很快感到，水中一股巨大的推力，推著他順流而下。借著火光看去，原來對岸是峭壁，根本就爬不上去。所有野獸都在順流而下，尋找容易攀登的地方。⑦大火已經(jīng)燒到河邊，火舌噴吐，幾番想躍過水面。但因水面寬闊，都沒有成功。動物們爭先恐后，拼命地往下游沖。獵人被眾多動物推著往前走，前面就到了一個壺口。他抬頭望去，暗叫不好。因?yàn)閴乜趦砂堕L著許多樹木，有幾棵大樹樹枝互相伸向?qū)Π叮瑤缀蹙鸵嘟印；鹑绻麩竭@里，只要輕松一撲就會過河……⑧不行，禍?zhǔn)俏谊J的，不能再讓大火過河了，那樣我的罪孽就更大了。他聽見自己吼叫了一聲：讓開！就揮舞著雙手，拼命向壺口游去。他一口氣游上河岸，掏出匕首猛砍那些伸向?qū)Π兜臉渲?。猛砍，猛砍?、衢_始，河里的動物都呆呆地看著他，不知道這個人類要干什么。很快，猴子反應(yīng)過來，它們吱吱叫著，成群結(jié)隊(duì)爬上兩岸，開始上樹去掰樹杈，還有的在底下拔小樹。第二個反應(yīng)過來的是大象，它們上來就用象鼻猛推大樹，而且它們還懂得不能往水里推的道理。接著，野豬、狗熊、野狼等動物也上岸……獵人第一次發(fā)現(xiàn)，原來動物竟然也如此聰明?、馐聦?shí)立刻證明，獵人的決策多么正確。他們剛弄完樹枝，大火就撲過來了，但因?yàn)闆]有草木，火舌撲了幾次都失敗了。這時，動物們其實(shí)可以上岸了。但獵人覺得，還是留在水里比較安全。水里既隱蔽又逃得快，如果上山就不好說了。沒想到他的決定竟影響到大批動物，無數(shù)動物都跟著他順流而下，去尋找最安全的地方。?前面是一處地河，水流通過山洞。這地河，傳說有惡龍把守，獵人從沒敢靠近過，他猶豫著，轉(zhuǎn)身看著身后的大批野獸，再看看順著河岸一側(cè)追過來的大火，他硬起頭皮，開始往山洞里游，眼睛漸漸適應(yīng)黑暗。但獵人很快覺得有些不對，等他聞到一股腥臭味時，一切都晚了。?陡然，前面的河水巨浪翻騰，只聽撲通一聲巨響，一個巨大的怪物躍出水面，攔住去路。獵人不由得倒吸一口冷氣，但見眼前昂首挺立的竟是一條白色巨蟒，一條水缸粗的巨蟒。它頭似磨盤，眼如燈盞，血盆大口里吐出的信子嘶嘶作響。原來這就是傳說中的惡龍啊。?身后的動物立刻潮水般退卻。獵人也想跑，但是他膽戰(zhàn)心驚，根本就跑不了。他只能拔出匕首，又朝身后吼叫：不要怕，一起來跟它干呀！?動物們當(dāng)然聽不懂他的話，但都被他的氣勢鼓舞了。它們重新聚攏在獵人的身邊，和他一起昂首挺胸，與巨蟒對峙。?啊——！他突然用盡全身力氣大叫起來。所有的動物也都開始大叫起來。哇——！嗚——！嘔——！嗷——！人類和動物的聲音混在一起，宛如霹靂在山洞里炸響，穿云裂石，直擊前面的巨蟒。那條巨蟒好像真被擊中了，身體晃了幾晃，縮回水里，向前游去，它瞬間變成了給大伙兒帶路的向?qū)А?獵人大吼：走啊！到山那邊就安全了！他帶領(lǐng)所有的動物跟著巨蟒向前游去。?前面，隱隱約約有光亮出現(xiàn)。獵人知道，那里，就是地河的出口了。（選自2021年9月《人民資訊網(wǎng)》，有刪改）10.根據(jù)小說內(nèi)容，梳理情節(jié)，完成填空。避火下河→①__________→重新潛河→②__________→找到出口11.從修辭角度賞析文中畫橫線句子。它頭似磨盤，眼如燈盞，血盆大口里吐出的信子嘶嘶作響。12.獵人是一個怎樣的人？結(jié)合內(nèi)容簡要分析。13.讀完本文，也許你會聯(lián)想到這些詞語：尊重自然、擔(dān)負(fù)責(zé)任、團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧共生等。請結(jié)合小說內(nèi)容，選擇以上詞語中的兩個談?wù)勀銓ξ恼轮黝}的理解。【答案】10.①.砍樹斷火②.巨蟒攔路（或共戰(zhàn)巨蟒）11.運(yùn)用比喻修辭，將蟒蛇的頭比作磨盤，眼睛比作燈盞，生動形象地描繪了蟒蛇的巨大、恐怖，寫出了獵人和動物們內(nèi)心的懼怕。12.①獵人是善良人，災(zāi)難面前不忍殺害動物；②獵人是有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，禍?zhǔn)亲约宏J的，自己去承擔(dān)，跳到對岸去砍樹，帶領(lǐng)動物們逃生；③獵人是勇敢的人，與巨蟒對峙：④獵人是有懺悔精神的人，獵人不小心引發(fā)了森林大火，置動物們陷入絕境，逃生時認(rèn)為自己不應(yīng)該有殺害它們的念頭，努力帶領(lǐng)動物們逃到安全地方，救的是動物們的生命，救贖的是自己的靈魂。13.示例：擔(dān)負(fù)責(zé)任、團(tuán)結(jié)協(xié)作。獵人隨意丟棄的煙頭引發(fā)森林大火，在災(zāi)難面前，獵人主動放棄眼前獵物，承擔(dān)起自己的責(zé)任，在與動物們逃生過程中，團(tuán)結(jié)協(xié)作共同對抗蟒蛇，尋找出路，小說深刻揭示了人類必須懂得學(xué)會尊重自然，與動物和諧共生的主題。【解析】【10題詳解】本題考查梳理和概括文章內(nèi)容。第①②段寫避火下河；第⑩至?段寫重新潛河；第?段寫找到出口。由第⑧段“不行，禍?zhǔn)俏谊J的，不能再讓大火過河了，那樣我的罪孽就更大了。他聽見自己吼叫了一聲：讓開！就揮舞著雙手，拼命向壺口游去。他一口氣游上河岸，掏出匕首猛砍那些伸向?qū)Π兜臉渲?。猛砍，猛砍”可知，第一空寫：砍樹斷火；由?段“陡然，前面的河水巨浪翻騰，只聽撲通一聲巨響，一個巨大的怪物躍出水面，攔住去路。獵人不由得倒吸一口冷氣，但見眼前昂首挺立的竟是一條白色巨蟒，一條水缸粗的巨蟒”可知，第二空寫：巨蟒攔路?！?1題詳解】本題考查賞析句子?！邦^似磨盤，眼如燈盞，血盆大口”運(yùn)用比喻修辭，將蟒蛇的頭比作磨盤，眼睛比作燈盞，口比作盆，生動形象地描繪了蟒蛇的巨大，恐怖，結(jié)合?段上句“獵人不由得倒吸一口冷氣，但見眼前昂首挺立的竟是一條白色巨蟒，一條水缸粗的巨蟒”，?段“身后的動物立刻潮水般退卻。獵人也想跑，但是他膽戰(zhàn)心驚，根本就跑不了”可知寫出了獵人和動物們內(nèi)心的懼怕?！?2題詳解】本題考查分析人物形象。第⑥段“他不由得想道，這些動物都是你害的，現(xiàn)在都這種情況了你還想殺它們，你還算個人嗎？！”寫獵人是善良的人，災(zāi)難面前不忍殺害動物；第⑧段“不行，禍?zhǔn)俏谊J的，不能再讓大火過河了，那樣我的罪孽就更大了。他聽見自己吼叫了一聲：讓開！就揮舞著雙手，拼命向壺口游去。他一口氣游上河岸，掏出匕首猛砍那些伸向?qū)Π兜臉渲?。猛砍，猛砍！”寫獵人是有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，禍?zhǔn)亲约宏J的，自己去承擔(dān)，跳到對岸去砍樹，帶領(lǐng)動物們逃生；第?段“啊——！他突然用盡全身力氣大叫起來?！祟惡蛣游锏穆曇艋煸谝黄穑鹑缗Z在山洞里炸響，穿云裂石，直擊前面的巨蟒”寫獵人是勇敢的人，與巨蟒對峙；第⑥段“他不由得想道，這些動物都是你害的，現(xiàn)在都這種情況了你還想殺它們，你還算個人嗎？！”，第⑩段“沒想到他的決定竟影響到大批動物，無數(shù)動物都跟著他順流而下，去尋找最安全的地方”寫獵人是有懺悔精神的人，獵人不小心引發(fā)了森林大火，置動物們陷入絕境，逃生時認(rèn)為自己不應(yīng)該有殺害它們的念頭，努力帶領(lǐng)動物們逃到安全地方，救的是動物們的生命，救贖的是自己的靈魂?！?3題詳解】本題考查探究文章主題。第②段“那個沒被踩滅的煙頭，已經(jīng)慢慢燃成一場漫天大火”寫獵人隨意丟棄的煙頭引發(fā)森林大火，揭示了我們要尊重自然的主題。第⑥段“他不由得想道，這些動物都是你害的，現(xiàn)在都這種情況了你還想殺它們，你還算個人嗎？！”，第⑩段“沒想到他的決定竟影響到大批動物，無數(shù)動物都跟著他順流而下，去尋找最安全的地方”，第⑧段“不行，禍?zhǔn)俏谊J的，不能再讓大火過河了，那樣我的罪孽就更大了。他聽見自己吼叫了一聲：讓開！就揮舞著雙手，拼命向壺口游去。他一口氣游上河岸，掏出匕首猛砍那些伸向?qū)Π兜臉渲?。猛砍，猛砍！”，?段“啊——！他突然用盡全身力氣大叫起來?！祟惡蛣游锏穆曇艋煸谝黄穑鹑缗Z在山洞里炸響，穿云裂石，直擊前面的巨蟒”寫在災(zāi)難面前，獵人主動放棄眼前獵物，承擔(dān)起自己的責(zé)任，在與動物們逃生過程中，共同對抗蟒蛇，尋找出路，揭示了人類必須懂得學(xué)會尊重自然，與動物和睦共生的主題。（三）古代詩歌閱讀（本題共2小題，5分）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。14.下列關(guān)于《黃鶴樓》的鑒賞有誤的一項(xiàng)是（）A.本詩首聯(lián)扣題，從神話傳說落筆，可謂起筆高遠(yuǎn)，既增添了黃鶴樓的神異色彩，又大大豐富了詩歌內(nèi)容。B.前四句中連用三個“黃鶴”，使詩意一氣貫通，順勢而下。重復(fù)用詞是格律之大忌，本詩讀來有滯礙感。C.頸聯(lián)境界闊大，色彩鮮明。陽光照耀下的漢陽平野中，樹木蔥翠，清晰可辨；鸚鵡洲上，芳草茂盛，生機(jī)勃勃。D.這首詩本身具有美學(xué)意蘊(yùn)，集中體現(xiàn)在：一是意中有象、虛實(shí)結(jié)合的意境美；二是氣象恢弘、色彩繽紛的繪畫美。15.《黃鶴樓》的尾聯(lián)和《咸陽城東樓》的首聯(lián)都出現(xiàn)“愁”字，這兩聯(lián)在情感表達(dá)方式上有何異同？附詩：咸陽城東樓許渾【唐】一上高城萬里愁，蒹葭楊柳似汀洲。溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓。鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。行人莫問當(dāng)年事，故國東來渭水流?！敬鸢浮?4.B15.同：都借景抒情，都抒發(fā)了思鄉(xiāng)之愁緒。異：意象不同，《黃鶴樓》中作者因夕陽西下，煙波飄渺而引發(fā)了鄉(xiāng)愁；《咸陽城東樓》中煙迷蒹葭、霧鎖楊柳的景致頗似江中的小洲，勾起了作者的思鄉(xiāng)愁緒。【解析】【14題詳解】本題考查內(nèi)容理解。B.有誤，首句“昔人已乘黃鶴去”，描繪了黃鶴載著古人已經(jīng)遠(yuǎn)去的景象，這里的“黃鶴”象征著過去的時光和已逝的歷史。接著，第二句“此地空余黃鶴樓”，這里的“黃鶴”則更多地指向黃鶴樓這一具體的地點(diǎn)，暗示著盡管過去的時光已經(jīng)消失，但黃鶴樓依然存在，成為了歷史的見證。第三句“黃鶴一去不復(fù)返”，這里的“黃鶴”再次象征著已逝的時光和歷史，強(qiáng)調(diào)了這些都無法再次回歸的現(xiàn)實(shí)。雖然在這四句詩中，“黃鶴”一詞被重復(fù)使用了三次，但是這并沒有違反格律的原則，也沒有造成滯礙感。相反，這種重復(fù)用法恰恰強(qiáng)化了詩歌的主題和情感，使得整首詩更具有感染力和韻律感。故選B?！?5題詳解】本題考查比較閱讀。相同點(diǎn)：情感表達(dá)相似，都通過借景抒情的方式表達(dá)了思鄉(xiāng)之情。不同點(diǎn)：選取的意象不同。崔顥的《黃鶴樓》中，巧妙地通過黃鶴和夕陽等意象，傳達(dá)出一種淡淡的鄉(xiāng)愁。夕陽西下，黃鶴已去，煙波浩渺，這種景色無疑觸動了詩人內(nèi)心的思鄉(xiāng)之情。許渾的《咸陽城東樓》中，蒹葭和楊柳作為常見的自然元素，被用來寄托詩人的情感。在這里，它們與煙霧相結(jié)合，形成了一種朦朧而夢幻的氛圍，使得詩人的思鄉(xiāng)之情更加濃烈。（四）文言文閱讀（本題共5小題，14分）閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住砍鰩煴恚ü?jié)選）①臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。②先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。（選自《諸葛亮集·文集》卷一）【乙】白帝城托孤章武三年春，先主于永安病篤，召亮于成都，屬以后事，謂亮曰：“君才十倍曹丕，必能安國，終定大事。若嗣子可輔，輔之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱之力，效忠貞之節(jié)，繼之以死！”先主又為詔，敕后主曰：“汝與丞相從事，事之如父。”（選自《三國志》，標(biāo)題為后加）16.下列各組句子中加點(diǎn)詞含義和用法都相同的一項(xiàng)是（）A.先帝不以臣卑鄙肉食者鄙B.屬以后事召令徒屬C.咨臣以當(dāng)世之事輟耕之壟上D.還于舊都受地于先王17.下列對甲、乙兩文理解分析，有誤的一項(xiàng)是（）A.甲文“表”這一文體本是臣子給君主的奏章，其用語多謙卑低微，但本文不卑不亢，同時也不失臣子身份。B.甲文諸葛亮在平息南方叛亂之后，決定北上伐魏，臨行前上書后主，表明自己以身許國，忠貞不二的思想。C.乙文中劉備病危托孤，諸葛亮表明“竭股肱之力，效忠貞之節(jié)”，這也印證了甲文的“報(bào)先帝而忠陛下”。D.乙文中劉備將諸葛亮與曹丕進(jìn)行對比，充分肯定了諸葛亮的治國能力，“君可自取”是他對諸葛亮的試探。18.將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）受任于敗軍之際，奉命于危難之間。（2）汝與丞相從事，事之如父。19.結(jié)合甲乙兩文，說說諸葛亮是一個怎樣的人？20.杜甫在《蜀相》中這樣寫諸葛亮：“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心?！闭埥Y(jié)合【甲】【乙】兩文內(nèi)容談?wù)勚T葛亮的“老臣心”體現(xiàn)在哪里？【答案】16.A17.D18.（1）在戰(zhàn)事失敗的時候我接受了任命，在危機(jī)患難期間我受到委任。（2）你和丞相一起處理事務(wù)，要像對待父親一樣侍奉他。19.①為報(bào)劉備知遇之恩，諸葛亮臨危受命，患難與共，接受托孤重任，說明他是個感恩圖報(bào)的人。②受命以來，他早晚憂嘆，誓要鞠躬盡瘁，死而后已，說明他是個遵守諾言、盡職盡責(zé)的人。③他平定南方，即將北伐，把興復(fù)漢室看成報(bào)先帝忠后主的職責(zé)，說明他忠君愛國，是忠臣的楷模。20.“老臣心”指諸葛亮盡忠蜀漢，鞠躬盡瘁，死而后已的精神。甲文“此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也”一句表明諸葛亮對先帝的感激、對后主的忠貞之情，體現(xiàn)盡忠盡責(zé)的“老臣心”。乙文中劉備托孤后，諸葛亮流淚表明自己將竭盡全力，效法古人的忠貞節(jié)操，以死相隨，體現(xiàn)他為國獻(xiàn)身的“老臣心”?！窘馕觥俊?6題詳解】本題考查一詞多義。A.都是“見識短淺”；B.通“囑”，囑托/類；C.助詞，的/動詞，去，往；D.介詞，到/介詞，從；故選A?！?7題詳解】本題考查內(nèi)容理解。D.有誤，“君可自取”表明劉備對諸葛亮的充分信任，并非對其進(jìn)行“試探”；故選D。【18題詳解】本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。注意：(1)受任，接受任命。于，在。際，時候。(2)從事，管理事務(wù)。事，對待。如，像。【19題詳解】本題考查對人物形象的分析概括。根據(jù)甲文中“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳”可知，他對劉備三顧茅廬的知遇之恩心存感激，可見他是一個知恩圖報(bào)的人。根據(jù)甲文中“后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣”可知，諸葛亮二十一年如一日，竭忠盡智，仍一如既往，可見其忠心耿耿。根據(jù)甲文中“今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶蝎駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都”可知，從平定南方后，意欲北定中原，興復(fù)漢室中，看到他既有一個政治家的眼光，又有軍事家的頭腦，可見其雄才大路。乙文中“君才十倍曹丕，必能安國”意思是您的才能超過曹丕十倍，一定能使國家安定，最后統(tǒng)一全國。劉備的話肯定了諸葛亮的才干，從側(cè)面突出諸葛亮有過人的才能。乙文中“臣敢接股肱之力，效忠貞之節(jié)，繼之以死”意思是我當(dāng)用盡自己輔助的能力，獻(xiàn)出忠君不二的氣節(jié)，一直到死。表現(xiàn)諸葛亮沒有私心，講誠信，信守自己的諾言，鞠躬盡瘁，死而后已的品質(zhì)?！?0題詳解】本題考查人物形象分析。首先明確：“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心”意為：定奪天下先主曾三顧茅廬拜訪，輔佐兩朝開國與繼業(yè)忠誠滿腔?！袄铣夹摹笨衫斫鉃橹T葛亮盡忠蜀漢，鞠躬盡瘁，死而后已的精神。結(jié)合【甲】“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳”“后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣”“今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶蝎駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都”等內(nèi)容可知，諸葛亮知恩圖報(bào)，擁有遠(yuǎn)大政治目光，為興復(fù)漢室殫精竭慮，盡職盡責(zé)，體現(xiàn)出其“老臣心”。結(jié)合【乙】“臣敢接股肱之力效忠貞之節(jié)繼之以死”可知，諸葛亮用盡自己輔助的能力，獻(xiàn)出忠君不二的氣節(jié)，一直到死。表現(xiàn)諸葛亮沒有私心，講誠信，信守自己的諾言，鞠躬盡瘁，死而后已的品質(zhì)。這體現(xiàn)出其“老臣心”的精神品質(zhì)?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】我原本一個平民，在南陽親自耕田。只想在亂世里茍全性命，不求在諸侯間揚(yáng)名顯身。先帝不因?yàn)槲冶拔⒈陕?，而委屈自己，三次到草廬中來拜訪我。向我詢問天下大事，由此使我感動奮發(fā)，而同意為先帝奔走效力。后來遭遇失敗，我在軍事失利之際接受任命。形勢危急之時奉命出使，從這以來二十一年了。先帝知道我做事謹(jǐn)慎，所以臨終把國家大事托付給我。接受遺命以來，我日夜憂慮嘆息。惟恐托付的事不能完成，有損于先帝的英明。因此五月渡瀘南征，深入不毛之地。現(xiàn)在南方已經(jīng)平定，兵甲已經(jīng)充足，我應(yīng)當(dāng)勉勵統(tǒng)率三軍，北定中原，以便竭盡我拙劣的能力。掃除奸邪、興復(fù)漢室、返還舊都。這是我用以報(bào)答先帝盡忠陛下的職責(zé)，至于處置日常之事，決定取舍損益，毫無保留地貢獻(xiàn)忠言，那是郭攸之、費(fèi)祎、董允的責(zé)任?！疽摇空挛淙甑拇禾?，劉備在永安病重，傳命召見當(dāng)時還在成都的諸葛亮。對諸葛亮說：“您的才能超過曹丕十倍，一定能使國家安定，最后統(tǒng)一全國。如果我的繼承人劉禪能夠輔助的話，就輔助他。如果他不具備君主的才干，你可以自己取代他的帝位。”諸葛亮哭泣著說：“我當(dāng)用盡自己輔助的能力，獻(xiàn)出忠君不二的氣節(jié)，一直到死！”劉備又下詔書命令劉禪：“你和丞相一起處理事務(wù)，要像對待父親—樣侍奉他。”三、綜合（10分）21.文化遺產(chǎn)是一個國家和民族歷史文化成就的重要標(biāo)志。為了增加同學(xué)們對文化遺產(chǎn)的了解，學(xué)校擬開展“保護(hù)身邊的文化遺產(chǎn)”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與。請你完成以下任務(wù)。（1）【任務(wù)一：文化傳承在書中】名著，不僅是文學(xué)史上的重要作品，也是經(jīng)歷時間檢驗(yàn)的珍貴的文化遺產(chǎn)。這些作品的深遠(yuǎn)影響和藝術(shù)價(jià)值使其成為了人類文化的瑰寶。以下是你所在的讀書小組計(jì)劃在班會上展示名著閱讀筆記，請你將有關(guān)內(nèi)容補(bǔ)充完整。我們在名著閱讀中感受到了文學(xué)的魅力。我們可以讀到一個個各具特色、生動鮮活的人物形象：《西游記》中超凡不羈、降妖除魔的孫悟空；《水滸傳》中嫉惡如仇，拳打鎮(zhèn)關(guān)西的①_______等。也可以欣賞到作品精湛的藝術(shù)表現(xiàn)力：如《朝花夕拾》中，描寫百草園的景致，繪聲繪色，令人神往；《駱駝祥子》中的對人物的②______描寫緊緊結(jié)合人物的行動與故事情節(jié)，展現(xiàn)出祥子沉默、木訥、不善言辭的性格特點(diǎn)。更能體會到蘊(yùn)含作品中的深刻的思想內(nèi)涵和人文精神：《鋼鐵是怎樣煉成的》中有理想、有信念、有擔(dān)當(dāng)?shù)谋柌晃菲D險(xiǎn)、不怕犧牲、始終保持著積極向上的精神狀態(tài)；《簡愛》以簡愛的人生導(dǎo)向?yàn)榫€索，體現(xiàn)了簡愛③__________的精神追求。（2）【任務(wù)二：文化傳承在季節(jié)里】學(xué)校文學(xué)報(bào)《雨荷》“節(jié)氣專欄”征稿，請你仿照示例，結(jié)合“驚蟄”的節(jié)氣海報(bào)，用簡練的文字介紹節(jié)氣特點(diǎn)，且至少要運(yùn)用一種修辭手法。示例：立春，寓意萬物生長，新的開始，青蟲仿佛聽見了抽芽的青草血液流動的聲音。（3）【任務(wù)三：文化傳承在行動上】為推動非遺進(jìn)校園，把非遺知識列為特色教育的重要內(nèi)容，班級準(zhǔn)備組織尋訪身邊的文化遺產(chǎn)的活動，小明認(rèn)為這是占用學(xué)習(xí)時間，影響學(xué)習(xí)。請表達(dá)你對參加非遺傳承活動的看法，寫一段80字以內(nèi)的議論性文字。要求：觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)?！敬鸢浮浚?）①.魯達(dá)/魯智深/魯提轄②.心理③.獨(dú)立反抗和堅(jiān)持不懈的精神（2）示例：驚蟄，寓意春雷始鳴，煥發(fā)生機(jī)，蟄蟲紛紛跑出地洞傳唱春的旋律。（3）示例：參加非遺傳承活動可以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。參加活動可以拓寬知識領(lǐng)域，培養(yǎng)綜合能力；可以增強(qiáng)實(shí)踐和動手能力，鍛煉時間管理和社交能力。我們應(yīng)該積極參與非遺傳承活動?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查文學(xué)常識和人物形象分析。第一空，《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》的故事出自《水滸傳》原著第三回。該故事主要講了魯達(dá)得知金翠蓮被鄭屠強(qiáng)騙后十分憤怒，以切肉末為由挑釁鄭屠，待鄭屠被激怒后三拳打死鄭屠。第二空，《駱駝祥子》中大量細(xì)致動人的心理描寫，是作者刻畫祥子的重要手段。特殊的生活經(jīng)歷使祥子養(yǎng)成了憨厚口訥、不善言談的個性特點(diǎn)，作者針對主人公的這一特點(diǎn)，靈活運(yùn)用多種心理描寫手法，或內(nèi)心獨(dú)白，或第三人稱敘述，或通過景物描寫，或通過他人的眼睛，立體多維地刻畫人物。第三空，《簡·愛》中簡·愛的人生追求有兩個基本旋律：富有激情、幻想、反抗和堅(jiān)持不懈的精神；對人間自由幸福的渴望和對更高精神境界的追求。這本小說的主題是通過孤女坎坷不平的人生經(jīng)歷，成功地塑造了一個不安于現(xiàn)狀、不甘受辱、敢于抗?fàn)幍呐孕蜗螅从骋粋€平凡心靈的坦誠傾訴的呼號和責(zé)難，一個小寫的人成為一個大寫的人的渴望。【小問2詳解】本題考查文化常識和語言表達(dá)。驚蟄，是二十四節(jié)氣中的第三個節(jié)氣。驚蟄反映著自然界生物受節(jié)律變化影響而萌發(fā)、生長的狀態(tài)。時至驚蟄，陽氣