為了誰學(xué)習(xí)心得體會(huì)5篇

第第頁為了誰學(xué)習(xí)心得體會(huì)5篇為了誰學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇1我專心地讀完了老師手冊。經(jīng)過專心細(xì)致地老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我對教育教學(xué)工作的認(rèn)得從模糊到清楚、從茫然到豁然，教學(xué)業(yè)務(wù)本領(lǐng)和水平有不一樣層次的提高。我們處在一個(gè)知識(shí)的時(shí)代，我們面對的教育對象是國家與民族的將來，老師惟有不絕的本身發(fā)展、本身提高、本身完滿，才略更好的履行教育這神圣的職責(zé)?！白鲆粋€(gè)現(xiàn)代人必需取得現(xiàn)代的知識(shí)，學(xué)會(huì)現(xiàn)代的技能，感覺現(xiàn)代的問題，并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力氣。時(shí)代是連續(xù)不絕的前進(jìn)，我們必得參與在現(xiàn)代生活里面，與時(shí)代俱進(jìn)，才略做一個(gè)長期的現(xiàn)代人”，“我們做老師的人，必需每天學(xué)習(xí)，每天進(jìn)行再教育，才略有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦”。老師要不絕的更新教育理念，用先進(jìn)的教育思想武裝頭腦;不絕的掌握廣泛的文化科學(xué)知識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu);不絕的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，運(yùn)用現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段提高工作效率;不絕的反思總結(jié)，在理論的引導(dǎo)下大膽實(shí)踐、勇于探究，“我們確不能懈怠，不能放松，必需要鞭策本身，努力跑在學(xué)生前頭引導(dǎo)學(xué)生，這是我們應(yīng)有的職責(zé)”。一名老師，應(yīng)當(dāng)是教學(xué)能手，更是科研先鋒，這樣的老師，才略可連續(xù)發(fā)展，才略更好的履行本身的職責(zé)。老師應(yīng)當(dāng)緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問題，進(jìn)行進(jìn)取探究，以構(gòu)成規(guī)律性的認(rèn)得。一名老師“僅有研究和分析事實(shí)，才略使老師從平常的，極其平常的事物中看出新東西，能夠從平常的、極其平常的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細(xì)節(jié)，——這是創(chuàng)造性的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)緊要條件，也是興趣，靈感的源泉?！崩蠋熤灰訌?qiáng)本身的科研意識(shí)，把本身的課堂、班級(jí)當(dāng)成本身的“試驗(yàn)室”、“試驗(yàn)田”，并投入精力去做，就必需能使本身變科研的局外人為局內(nèi)人，變可能性為現(xiàn)實(shí)性，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)型向科研型的變化。當(dāng)我們的老師走上了從事研究的這條幸福的道路，就會(huì)得到老師職業(yè)的成就感和驕傲感，同時(shí)也為本身的職業(yè)生涯展現(xiàn)了新的期望。我認(rèn)為積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是培養(yǎng)本身在教育中智慧性行動(dòng)的不二法門。在確定樹立教學(xué)風(fēng)格，構(gòu)成教學(xué)思路，估計(jì)教學(xué)問題的過程中不絕豐富本身的認(rèn)得和本領(lǐng)，積累有心的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。在情境教學(xué)中，依據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)對各種可能性進(jìn)行料想和假設(shè)，教學(xué)情境準(zhǔn)備的意向框架越全面，即興發(fā)揮就越快捷，智慧性行動(dòng)也就越自然、越高效!活力是教育智慧性行動(dòng)的點(diǎn)金石，沒有活力的老師即使再有智慧，再機(jī)靈，也不能在情境教學(xué)中引起學(xué)生的興趣，激發(fā)他們的參加意識(shí)。所以，僅有經(jīng)過老師活力演繹的情境教學(xué)，才是一個(gè)呈現(xiàn)自身智慧性行動(dòng)本領(lǐng)的平臺(tái)，所表現(xiàn)出的機(jī)靈也越光彩奪目。時(shí)代的呼喊，事業(yè)的使命，教育的職責(zé)，激勵(lì)著老師們長期精心耕耘在教育這方熱土，一位位老師，桃李芳香，碩果累累，贏得了家長和社會(huì)的尊重，這真是老師職業(yè)的魅力所在。下下面談一談我的體會(huì)：一、我的收獲其一，更加深入了解到一些教育政策法規(guī)，教育模式和相應(yīng)的教學(xué)策略。在教學(xué)實(shí)例中找到本身今后努力的方向，更新了知識(shí)結(jié)構(gòu)和本領(lǐng)結(jié)構(gòu).感受了新課程理念在教學(xué)中的滲透，懂得了如何更有效地實(shí)施教學(xué)。其二，更進(jìn)一步了解到，在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，老師隊(duì)伍的發(fā)展和素養(yǎng)的提高，不但僅是教育事業(yè)發(fā)展的要求，也是老師個(gè)人幸福之所系。老師不能只是一桶水，而應(yīng)是一條奔流不息的河流。要做一名合格的老師，既需要有堅(jiān)固結(jié)實(shí)的學(xué)術(shù)根底，寬闊的學(xué)術(shù)視野，不絕更新知識(shí)、追趕學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，又需要把握教育的真諦，了解學(xué)生發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備酷愛學(xué)生、關(guān)懷學(xué)生的創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。老師既要做“經(jīng)師”，又要做“人師”。二、努力方向其一，作為一名老師應(yīng)當(dāng)要博學(xué)求精。在學(xué)科知識(shí)上要不絕的提高水平，還要在其他方面有所涉及。這對我們本身在教學(xué)方面也有幫助的?，F(xiàn)在的教科書更趨于應(yīng)用性和時(shí)代性。所以，要不絕的提高本身各方面的知識(shí)水平。其二，在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)不絕的學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，在老師的不絕成長的過程中要努力的完滿本身，做受學(xué)生歡迎的老師，做個(gè)永久的好“學(xué)生”。其三，我要克服的是本身的不足。作為老師首先要有誨人不倦的精神，才略特別好的做到傳道，授業(yè)，解惑。耐性是老師應(yīng)當(dāng)具備的職業(yè)道德。學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)迫切想得到的是理解、信任和幫助，而絕不是批判和責(zé)罰。老師放下架子與學(xué)生應(yīng)對面地平等溝通，學(xué)生感到被理解和敬重，顧慮自然除去，有利于弄清事情真相;師生之間心與心的溝通，能讓學(xué)生打開心扉，坦陳本身的想法，我自動(dòng)真誠地與學(xué)生溝通。其四，在教育工作中，我努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念、教學(xué)方法，全身心地投入到工作中去，勤勤懇懇，努力使本身在工作中多一點(diǎn)科學(xué)的方法、藝術(shù)的手段，讓每一個(gè)孩子都打開笑顏，努力提高課堂實(shí)效，讓每一個(gè)學(xué)生都有發(fā)展?？傊?，孩子是明天的期望，而老師則是托起期望的人。他們的成功便是我們的成功，凝結(jié)著我們努力的汗水。他們是我們生命的連續(xù)，完成我們未能完成愿望。在老師這條道路上我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，我要不絕完滿和提高本身。但我也信任在這片天空里，我們能綻放出燦爛的生命之花。為了誰學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇2這次老師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，通過專心的培訓(xùn)和本身的學(xué)習(xí)，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將本身的心得體會(huì)總結(jié)如下。對學(xué)校的前景充足了信心，也對本身選擇人民老師的職業(yè)無怨。在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上，班主任xx老師做了熱誠洋溢的講話，對我們加入老師職業(yè)這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎，勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，專心工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對我們本身的學(xué)校前途充足了信心，也堅(jiān)決了本身扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充足希望的熱土的信心。我認(rèn)得到，作為高校老師，要有猛烈的工作責(zé)任心，必需堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會(huì)主義方向，要以教書育人為己任，要將教授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來，寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí)，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。我體會(huì)到要作為真正合格的高校老師，確實(shí)要付出本身艱難的努力和辛勤的勞動(dòng)，只有這樣才略收獲豐厚的回報(bào)。這次培訓(xùn)又布置了一次課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合本身的教學(xué)實(shí)踐，找到了本身的差距，認(rèn)得到本身在教學(xué)中很多需要改進(jìn)和提高的地方?？傊?，這次新老師培訓(xùn)雖然是布置在學(xué)期之中，時(shí)間緊，任務(wù)重，不行能有太多的時(shí)間和次數(shù)，絕大多數(shù)老師都是在緊張的教學(xué)工作之余來參與培訓(xùn)的。我通過這次培訓(xùn)，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有很多需要學(xué)習(xí)的地方。確實(shí)，作為一名新老師，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。不過我有信心通過本身的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高本身的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任本身本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的高校老師，為我們國家的教育事業(yè)，為我們老師隊(duì)伍發(fā)展強(qiáng)大做出本身應(yīng)有的貢獻(xiàn)。為了誰學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇3現(xiàn)在大多醫(yī)生都能為了病人盡本身最大的努力。身為醫(yī)生決不能由于行醫(yī)環(huán)境差,就把氣撒在病患身上而要耐性地對待他們?，F(xiàn)在病患的覺悟高了法制觀念強(qiáng)了,對醫(yī)生的要求也相應(yīng)提升了,因此我們要盡量從自身做起,使醫(yī)患關(guān)系、醫(yī)務(wù)環(huán)境有所改進(jìn)。我認(rèn)為要做好醫(yī)生應(yīng)做到以下三個(gè)方面:一、醫(yī)生要有責(zé)任心，要有負(fù)責(zé)的精神。在有負(fù)責(zé)精神的基礎(chǔ)上，要有良好的服務(wù)態(tài)度。有了這兩點(diǎn)再加上奉獻(xiàn)精神，就可以做一名使病人滿意、使同行稱道、盡職盡責(zé)的好醫(yī)生。要有責(zé)任心、有負(fù)責(zé)的.態(tài)度。責(zé)任心、負(fù)責(zé)精神要從以下幾方面來表現(xiàn)。（1）從事醫(yī)療活動(dòng)，包含在門診、病房看病人、查房、手術(shù)室或在其他診療場合從事醫(yī)務(wù)活動(dòng)的時(shí)候，負(fù)責(zé)任的醫(yī)生表現(xiàn)為認(rèn)真、專心。倘若邊看病邊想其他事，那就是不負(fù)責(zé)任，不能由于其他事情干擾為病人服務(wù)。（2）肯定要細(xì)心，看病時(shí)專心負(fù)責(zé)，要細(xì)心詢問病人的情況。以前外科急診室有這樣一個(gè)病歷，一個(gè)病人來了，你也很專心地看了，他說昨天吃了頓不潔凈的飯菜，結(jié)果嘔吐很厲害，但倘若你不細(xì)心，不進(jìn)一步詢問病人的其他病情情況，就輕率診斷為腸炎或胃炎，一延誤就是10幾個(gè)小時(shí)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)是患了急性化膿性梗阻性的膽道肝癌，特別嚴(yán)重。這個(gè)病人倘若你不負(fù)責(zé)任或不專心看，會(huì)造成醫(yī)療上的失誤。（3）細(xì)心還表現(xiàn)為要認(rèn)真地聽病人訴說、聽病人主訴。病人有時(shí)常常埋怨：醫(yī)生不聽我說的!表明你的工作沒有使病人感到你是細(xì)心的、專心的，就會(huì)造成一些失誤，在檢查記錄各方面都要細(xì)心。（4）除了認(rèn)真、細(xì)心、專心外，還要多動(dòng)腦筋。病人的問題有的很簡單、一目了然;有的卻很多而雜，所以要多動(dòng)腦筋、反復(fù)想想，治療是否符合客觀情況、多動(dòng)腦、多思索。有了這些還不肯定能做到負(fù)責(zé)任，負(fù)責(zé)任最緊要的是要把病人的病治好，要掌握專業(yè)技能、醫(yī)學(xué)知識(shí)，這也就是第五個(gè)要求，要提高本身的醫(yī)療本事。醫(yī)療本事有通過積累經(jīng)驗(yàn)提高的，但這個(gè)過程是較慢的，提高到肯定程度還同時(shí)要結(jié)合醫(yī)學(xué)發(fā)展閱讀書籍、向別人請教、上網(wǎng)，那你就會(huì)覺得以前的了解很局限，多花一些時(shí)間看一些書和雜志你就會(huì)覺得思維開闊，雖然這些工作不是針對那時(shí)候處置的病人，但通過這個(gè)病人你的本事就會(huì)提高，對處置下一個(gè)比較多而雜的問題本領(lǐng)就加強(qiáng)了。我想，你對一個(gè)病人負(fù)責(zé)任首先要在這幾方面表現(xiàn)出來。具備了責(zé)任心和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，在這個(gè)基礎(chǔ)上，再說到第二方面，要有良好的服務(wù)態(tài)度。二、醫(yī)生要有良好的服務(wù)態(tài)度。醫(yī)學(xué)一方面是自然科學(xué)，但面對的對象是人，所以醫(yī)學(xué)又是一門社會(huì)科學(xué)，是以人為本，直接為人服務(wù)。以人為本的態(tài)度特別緊要，必需在有責(zé)任心的前提下，再有良好的服務(wù)態(tài)度。首先，作為一名醫(yī)生的言談舉止要讓病人感到可親可信，要讓病人信任你，要讓病人感覺到你的親切和關(guān)懷的態(tài)度。親切和關(guān)懷不是心里的表現(xiàn)，而是在態(tài)度上要讓病人體會(huì)到。例如：你總是說對病人關(guān)懷、負(fù)責(zé)，一旦病人來了，你只是埋頭寫，頭都不抬，這就是不對的，由于從你的態(tài)度中病人沒有體會(huì)到信任感。醫(yī)生是醫(yī)療中最緊要的環(huán)節(jié)。當(dāng)然治療措施、治療方案、診斷方法很緊要，但病人信任你是最緊要的。其次在語言上，倘若你說話生硬或很愣，是不對的。病人來了，你先要察言觀色，他是哪類病人?是知識(shí)豐富的還是知識(shí)有限的?是對本身的病特別注重的還是無所謂的?作為醫(yī)生要有個(gè)推斷，要采取不同的溝通方法。說的實(shí)在一些就是要有禮貌，使人容易接受。第三是態(tài)度表現(xiàn)，讓病人感到醫(yī)患之間是平等的。在解放前，醫(yī)生是尊貴的職業(yè)，總覺患病人是來求我們的，醫(yī)患關(guān)系是不平等的?，F(xiàn)在不一樣，對于不同病人要平等相待，不能看病人是否有錢、地位和身份是否高處與低處。在北樓看病人、對待首長，語言上更要有禮貌、更要虛心。對待病人要一視同仁，在服務(wù)態(tài)度上要平等。有了負(fù)責(zé)任的精神、有了良好的服務(wù)態(tài)度，最終要有奉獻(xiàn)精神。三、要有奉獻(xiàn)精神。由于醫(yī)生職業(yè)自身就要有奉獻(xiàn)精神，作為醫(yī)生要把病人放在第一位，要犧牲本身的時(shí)間，現(xiàn)在我們的醫(yī)生早來晚走，節(jié)假日還要來看病人，病人很希望醫(yī)生來看他，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處置，這是一種勸慰。為了病人的安危犧牲本身的時(shí)間，我們提倡這種精神。我的體會(huì)是，作為醫(yī)生盡職盡責(zé)是好的，要有高度的責(zé)任心、良好的態(tài)度和奉獻(xiàn)的精神，那么如何培養(yǎng)呢?我覺得每天吃飯時(shí)或業(yè)余時(shí)間，時(shí)常想想或反思本身在執(zhí)行醫(yī)療任務(wù)時(shí)，是不是負(fù)責(zé)任了?是不是對某個(gè)病人不足負(fù)責(zé)?是不是細(xì)心了?態(tài)度好不好?是不是符合一個(gè)好醫(yī)生的標(biāo)準(zhǔn)?要常常警惕本身、提示本身。目前醫(yī)院正在開展保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，它的最后目的要落實(shí)在本身的行動(dòng)中和對待病人的醫(yī)療活動(dòng)中。要常常想想，養(yǎng)成習(xí)慣就能做好?，F(xiàn)在的醫(yī)療環(huán)境不盡如人意。從病人的角度來說，他們埋怨看病難、看病貴;從醫(yī)生的角度來說，醫(yī)療糾紛多，個(gè)別時(shí)候還有暴力損害，原因很多而雜?？床‰y、看病貴、醫(yī)患關(guān)系不正常這些問題都不是醫(yī)院所能解決的。同時(shí)我們也要看到個(gè)別醫(yī)生的行為道德標(biāo)準(zhǔn)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)也有缺陷。為了誰學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇4今年的暑期學(xué)習(xí)會(huì)中我在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的組織下學(xué)習(xí)了縣局相關(guān)文件精神和新課程標(biāo)準(zhǔn)，做了質(zhì)量分析，和同事們溝通了工作經(jīng)驗(yàn)。這幾天我的內(nèi)心始終是充實(shí)的，由于這里有熱誠的同事，有先進(jìn)的教育教學(xué)理念，這些都使我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)，我拓寬了視野，更新了教育觀念。下面談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得：一、常反思，不絕提高本身的教學(xué)水平。靜下心來思索，我發(fā)現(xiàn)本身教學(xué)上有很多地方有待改進(jìn)。回顧本身幾年來的教學(xué)，做得多思索得少。經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)，我的體會(huì)之一就是要與昨天的本身辭別，要多反思，做一個(gè)反思型的老師，不絕提高本身的教學(xué)水平。我將從以下方面做起：1、加強(qiáng)文化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高理論水平。只有不絕學(xué)習(xí)，不絕充電，才略掌握堅(jiān)固結(jié)實(shí)的理論知識(shí)，用理論來引導(dǎo)教學(xué)行為，才略成為反思型老師。2、豐富反思內(nèi)容，提高反思本領(lǐng)。我要依據(jù)實(shí)際情況及時(shí)地用不同的方法進(jìn)行反思，可以是一堂課，一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，一個(gè)教學(xué)內(nèi)容的反思，可以是對成功的教學(xué)；也可以是對“失敗”的反思。今后，我將盡可能地使本身的反思落到實(shí)處。二、讓學(xué)生成為課堂的真正主人。新課程改革以來，好多老師包含我，換湯不換藥的把本身的教學(xué)方法變?yōu)閱l(fā)式教學(xué)，整個(gè)課堂完全在老師的思維指引下一問一答。表面看相似將課堂還給了學(xué)生，其實(shí)學(xué)生很少有本身思維的空間。我們老師教的特別累，學(xué)生學(xué)得更累。那么該怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)呢？那就是讓學(xué)生真正成為課堂的主人！我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面做起：1.課前要備好課。教學(xué)設(shè)計(jì)的過程是把教材變化成學(xué)生易懂易學(xué)的過程。因此老師要恰如其分地把握教材，使學(xué)生能夠逐漸自主發(fā)展，自主探究知識(shí)。這樣才有利于提高學(xué)生參加教學(xué)全過程的程度。2.幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法方法。作為一名英語老師，在平常的教學(xué)活動(dòng)中，我要注意充足調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)生學(xué)習(xí)英語的方法，從而使他們真正成為課堂的主人。三、注意本身的言行，關(guān)注學(xué)生的心理。老師應(yīng)慎言行，學(xué)會(huì)認(rèn)真察看，關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)。如今的學(xué)校生對于他人的評(píng)價(jià)特別在意，老師對他們的態(tài)度就顯得尤為緊要。因此，作為一名老師，我們必需謹(jǐn)慎規(guī)范本身的一言一行，學(xué)會(huì)認(rèn)真察看，關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)，以免對學(xué)生造成損害。四、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，呈現(xiàn)老師人格魅力老師既要有比較廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。老師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的楷模，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會(huì)文明的楷模。為此，老師要時(shí)刻謹(jǐn)記不絕提高自身的道德修養(yǎng)，呈現(xiàn)自身的人格魅力。五、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長要促進(jìn)自身專業(yè)化成長，就要具有終身學(xué)習(xí)的理念，擁有自主學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)。那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點(diǎn)已經(jīng)過時(shí)，人們再也不能只通過一段時(shí)間的集中學(xué)習(xí)，獲得一輩子享用的知識(shí)技能。只有自動(dòng)去掌握新概念，學(xué)習(xí)新理念，研究新問題，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的本領(lǐng)，才會(huì)使本身注重終身受益。首先我要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí)。教育思想、教育觀點(diǎn)對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)緊要，老師的政治取向、道德素養(yǎng)、教育觀、世界觀和人身觀對學(xué)生起直接影響作用。因此我要于是俱進(jìn)學(xué)習(xí)黨的方針政策，使本身保持政治先進(jìn)性。其次要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。我做為一名青年老師，要有一種猛烈的資源意識(shí)，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性。在今后的工作中，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，在師一日，便不行荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不絕取得新知識(shí)，加強(qiáng)自身素養(yǎng)，才略適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢。為了無愧于老師這一職業(yè)，也為了實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，今后的工作中，我定會(huì)更加努力，不絕學(xué)習(xí)提高素養(yǎng)，完滿本身，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為了誰學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇5一年一度的暑期老師政治學(xué)習(xí)在夏末最終的炙熱中如期而至，今年的學(xué)習(xí)我覺得比往年都要專心、堅(jiān)固結(jié)實(shí)。翻看著《燭光刺眼》上一張張熟識(shí)或陌生的面孔，在一排排密密麻麻的名字中找尋著熟識(shí)的字眼，我為身邊優(yōu)秀的他們感到自大；傾聽了道德模范們的感人事跡，特別是觀看了幾期《找尋鄉(xiāng)村最美女老師》的報(bào)道后，我又為本身是一名人民老師而驕傲。從這些優(yōu)秀老師們的身上，我對三個(gè)普通的詞語又有了更深刻的理解。第一個(gè)詞語是“奉獻(xiàn)”。這些道德模范，名班主任，市十佳老師，他們大多數(shù)都已執(zhí)教二、三十年了，甚至更長，有的從青春歲月到如今的華發(fā)已生才被我們所關(guān)注，認(rèn)得。那么他們幾十