2024屆浙江省臺(tái)州市臨海市市級(jí)名校中考?xì)v史全真模擬試題含解析

2024屆浙江省臺(tái)州市臨海市市級(jí)名校中考?xì)v史全真模擬試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．以下說法不正確的是A．西藏自古以來就是中國的領(lǐng)土B．在解決西藏問題時(shí)，中央一面向西藏進(jìn)軍，一面力爭西藏和平解放C．西藏和平解放后，祖國獲得完全統(tǒng)一D．西藏和平解放后，人民解放軍先遣支隊(duì)進(jìn)駐拉薩2．與如下圖所提供信息相關(guān)的是（）A．甲午中日戰(zhàn)爭 B．抗美援朝C．第二次鴉片戰(zhàn)爭 D．抗日戰(zhàn)爭3．19世紀(jì)中后期，美國、俄國和日本三個(gè)國家的發(fā)展反映了當(dāng)時(shí)世界歷史發(fā)展的一個(gè)時(shí)代特征。下列選項(xiàng)最能體現(xiàn)這一時(shí)代特征的是（）A．資本主義制度的確立 B．無產(chǎn)階級(jí)斗爭的加強(qiáng)C．改革促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的繁榮 D．資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的鞏固和擴(kuò)大4．“他是一個(gè)階級(jí)的引領(lǐng)者，是真正平等自由的引領(lǐng)者，也是另一種新型社會(huì)的預(yù)言者。他的學(xué)說，拋棄了空想的成分，以其縝密和嚴(yán)謹(jǐn)展示了無產(chǎn)者的前程?！辈牧现小八膶W(xué)說”指的是A．人文主義 B．馬克思主義 C．進(jìn)化論 D．空想社會(huì)主義5．史學(xué)家徐中約曾說：“這種制度提供了布衣可以做宰相，可以為公卿，可以參政的機(jī)會(huì)，……政治獲得了非常大的彈性?！痹摗爸贫取弊钣锌赡苁茿．分封制 B．禪讓制C．皇帝制 D．科舉制6．“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙取ⅰ包h的好干部”焦裕祿、“鐵人”王進(jìn)喜的先進(jìn)事跡共同體現(xiàn)的，需要我們發(fā)揚(yáng)光大的時(shí)代精神是A．解放思想，改革創(chuàng)新B．保家衛(wèi)國，英雄主義C．艱苦創(chuàng)業(yè)，為人民服務(wù)D．解放中國，將革命進(jìn)行到底7．在抗日戰(zhàn)爭戰(zhàn)略相持階段的前兩年，中共武裝力量抗擊了58%至62%的侵華日軍（不包括關(guān)東軍）和全部偽軍，作戰(zhàn)萬余次。1944年，中共武裝力量在華北、華中、華南二大敵后戰(zhàn)場，共計(jì)抗擊日偽軍110余萬，占總數(shù)的84%。材料表明中共的抗戰(zhàn)A．對(duì)戰(zhàn)爭勝利有決定意義 B．牽制了日軍大量的兵力C．使日本的防線日趨崩潰 D．與國民黨軍隊(duì)配合密切8．“古代監(jiān)察制以專制王權(quán)為中樞”“監(jiān)察官為維護(hù)皇權(quán)而監(jiān)察百官”。秦朝在中央設(shè)置負(fù)責(zé)“監(jiān)察百官”的官職是A．丞相B．太尉C．御史大夫D．錦衣衛(wèi)9．梁啟超先生所說的“吾國四千年大夢(mèng)之喚醒，實(shí)自……戰(zhàn)敗割……，償兩百兆始。”，指的是什么歷史事件？A．中日甲午戰(zhàn)爭B．甲午戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗，簽訂《馬關(guān)條約》C．維新變法運(yùn)動(dòng)拉開序幕D．維新思潮迅猛傳播10．赫魯曉夫改革被認(rèn)為是社會(huì)主義國家改革開放的先河。赫魯曉夫改革與中國改革開放的共同之處是A．把農(nóng)業(yè)作為改革的突破口B．實(shí)施社會(huì)經(jīng)濟(jì)“加速發(fā)展戰(zhàn)略”C．對(duì)斯大林模式的小修小補(bǔ)D．主張“多黨政治”11．《孤獨(dú)的超級(jí)大國》中說：“當(dāng)前我們處于一種奇特的混合格局，即一個(gè)超級(jí)大國與若干大國并存的‘單極+多極’的世界格局中。”這表明當(dāng)前世界A．已進(jìn)入單極化時(shí)代 B．已形成多極化格局C．兩極格局依然存在 D．已出現(xiàn)多極化趨勢(shì)12．假如讓你拍攝一部以唐朝歷史為題材的電視據(jù)，下列哪一情景不可能出現(xiàn)（）A．武則天選賢任能發(fā)展生產(chǎn)B．吐蕃使者來長安求親C．唐玄宗整頓吏治注重文教D．唐太宗平定安史之亂13．辛亥革命雖然推翻了中國兩千多年的君主專制制度，但舊的觀念、舊的禮教依然左右著人們的思想和行動(dòng)。為解決這一問題，中國先進(jìn)知識(shí)分子A．提出三民主義革命綱領(lǐng)，發(fā)動(dòng)了廣州黃花崗起義等武裝起義B．頒布《中華民國臨時(shí)約法》.規(guī)定中華民國主權(quán)屬于國民全體C．發(fā)動(dòng)“二次革命”和護(hù)國運(yùn)動(dòng)，反對(duì)袁世凱的專制獨(dú)裁統(tǒng)治D．高舉民主和科學(xué)旗幟，掀起空前深刻的思想解放運(yùn)動(dòng)新文化運(yùn)動(dòng)14．美國學(xué)者都斯在研究報(bào)告《增長的極限》中列出了導(dǎo)致“人類困境”的一系列全球問題：人口問題、糧食問題、資本投資問題、環(huán)境污染和資源耗竭問題，引起國際社會(huì)強(qiáng)烈反響。要解決人類面臨的這些全球問題，必須（）A．維護(hù)本國利益 B．優(yōu)先發(fā)展農(nóng)業(yè)C．加強(qiáng)國際合作 D．轉(zhuǎn)向海外投資15．如表內(nèi)容節(jié)選于近代某一部重要文獻(xiàn)，該文獻(xiàn)是A．《權(quán)利法案》B．《獨(dú)立宣言》C．1787年憲法D．《拿破侖法典》16．曾經(jīng)不可一世高高在上的大清帝國一夜之間被英國人打得顏面掃地，這掀開了中國一百多年的屈辱史。這場導(dǎo)致中國走進(jìn)屈辱歷史的戰(zhàn)爭是()A．鴉片戰(zhàn)爭 B．第二次鴉片戰(zhàn)爭C．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭 D．中法戰(zhàn)爭17．比較法是學(xué)習(xí)歷史的重要方法之一。下面是某同學(xué)對(duì)兩個(gè)歷史事件的比較，他比較的是相同點(diǎn)：①面臨民族危機(jī)②向西方學(xué)習(xí)③制度變革不同點(diǎn)：事件1依附于沒有實(shí)權(quán)的皇帝，結(jié)果失敗事件2改革派已經(jīng)掌握了實(shí)權(quán)，結(jié)果成功A．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)與明治維新B．戊戌變法與廢除農(nóng)奴制改革C．戊戌變法與明治維新D．明治維新與廢除農(nóng)奴制改革18．恩格斯在評(píng)論某次戰(zhàn)爭時(shí)指出：“如果我們將當(dāng)時(shí)所締結(jié)的各項(xiàng)條約比較一下，就不得不承認(rèn)這樣一個(gè)一目了然的事實(shí)——這次戰(zhàn)爭不是對(duì)英國和法國有利，而是對(duì)俄國有利?！倍鞲袼顾u(píng)論的戰(zhàn)爭是指A．鴉片戰(zhàn)爭B．第二次鴉片戰(zhàn)爭C．甲午中日戰(zhàn)爭D．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭19．總書記在談到我國生態(tài)文明時(shí)曾說道：綠水青山就是金山銀山。早在我國古代，著名思想家孟子就提出相似的環(huán)保觀點(diǎn)A．福兮，禍之所伏：禍兮，福之所倚B．斧斤以時(shí)入山林，林木不可勝用也C．仁者愛人，為政以德D．兵無常勢(shì)，水無常形20．下列人物的行為不能體現(xiàn)反抗外來侵略、維護(hù)民族獨(dú)立這一主題思想的是A．玻利瓦爾 B．章西女王 C．華盛頓 D．林肯21．總書記在紀(jì)念馬克思誕辰200周年大會(huì)上的講話中指出：“馬克思給我們留下的最有價(jià)值，最具影響力的精神財(cái)富，就是以他名字命名的科學(xué)理論”。下圖為馬克思主義理論發(fā)展示意圖，與序號(hào)處相對(duì)應(yīng)的敘述，不正確的是A．①處《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表B．②處英國憲章運(yùn)動(dòng)興起C．③處俄國十月革命勝利D．④中國等國走上社會(huì)主義道路22．構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)是我們學(xué)習(xí)歷史的一項(xiàng)基本技能。某學(xué)生在歷史課堂筆記中整理出如下知識(shí)提綱：這表明該學(xué)生學(xué)習(xí)的歷史內(nèi)容是（）A．俄國農(nóng)奴制改革 B．中國戊戌變法 C．美國羅斯福新政 D．日本明治維新23．新華社特稿《在歷史關(guān)節(jié)點(diǎn)上》這樣說：“中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國革命的奮斗歷程，走了整整28年。期間，中國共產(chǎn)黨先后經(jīng)歷了‘日出東方’、‘星火燎原’、‘力挽狂瀾’、‘燈塔指引’、‘進(jìn)京趕考’五個(gè)關(guān)鍵階段”。其中‘星火燎原’是指（）A．井岡山革命根據(jù)地的建立B．中國共產(chǎn)黨的成立C．確立毛澤東思想為黨的指導(dǎo)思想D．召開遵義會(huì)議24．下列四幅圖片記錄了第二次世界大戰(zhàn)后的歷史，它們反映的同一主題是（）A．戰(zhàn)后世界格局的演變B．世界經(jīng)濟(jì)的全球化C．凡爾賽一華盛頓體系下的世界D．美蘇冷戰(zhàn)中的對(duì)峙二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．代東西方文明各有特色。大約公元前1894年，西亞地區(qū)的一個(gè)古代民族一阿摩利人建立了________王國。阻礙了社會(huì)不同等級(jí)間的自由流動(dòng)，嚴(yán)重束縛了印度社會(huì)發(fā)展的活力的制度是________通過一系列對(duì)外戰(zhàn)爭，在公元前2世紀(jì)稱霸地中海的是________26．《________》的發(fā)表，標(biāo)志著國際反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線的最終建立；《________》的簽署，宣告了蘇聯(lián)的解體。27．法律的制定和完善推動(dòng)了人類社會(huì)的進(jìn)步。《》是羅馬現(xiàn)存最古老的一部成文法典，其所代表的羅馬法對(duì)今日西方國家的法律體系有重要影響。《》奠定了英國政體的理論和法律基礎(chǔ)，確立了議會(huì)所擁有的權(quán)力高于王權(quán)的原則。《》宣告了美國的誕生，并被馬克思稱為“第一個(gè)人權(quán)宣言”。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）閱讀材料，完成下列要求。材料一中國代表在會(huì)上具體提出收回山東主權(quán)和廢除“二十一條”的要求。美國為捍衛(wèi)“門戶開放”，原則上支持中國。中國還認(rèn)為，山東問題不是單純的中日之間的問題，因此反對(duì)與日本直接談判，而主張?jiān)跁?huì)議上解決。但日本卻堅(jiān)持中日雙方在會(huì)外“直接談判”。美、英……迫使中國接受了在會(huì)議之外進(jìn)行的有美、英觀察員列席的中日雙邊會(huì)談?！獏怯阝?、齊世榮等主編《世界史·現(xiàn)代史編》材料二東南亞是“海上絲綢之路”的重要組成部分，中國與東南亞各國交往源遠(yuǎn)流長。我們的會(huì)晤是難得的，盡管我們中間存在著許多不同意見，但是這不應(yīng)該影響我們所具有的共同愿望。……我們?cè)谶@次會(huì)議中建立起來的接觸應(yīng)該繼續(xù)保持，以便我們對(duì)于世界和平能夠做出更大的貢獻(xiàn)?！芏鱽碓谌f隆會(huì)議的發(fā)言材料三1971年，尼克松說：“正如我在過去三年中多次指出的那樣，沒有中華人民共和國及其七億五千萬人民的參加，是不可能有穩(wěn)定與持久的和平的。正因?yàn)槿绱?，我在好幾個(gè)方面采取主動(dòng)行動(dòng)，為兩國之間比較正常的關(guān)系敞開門戶……”——《尼克松回憶錄》（1）根據(jù)材料一，指出這次會(huì)議的名稱。結(jié)合所學(xué)知識(shí)概述這次會(huì)議對(duì)中國產(chǎn)生的影響。（2）根據(jù)材料二，指出為了實(shí)現(xiàn)“共同愿望”，周恩來提出的方針及其影響。（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析尼克松謀求同中華人民共和國建立新的關(guān)系的原因。（4）綜合上述材料，對(duì)比材料一和材料二、三體現(xiàn)我國近現(xiàn)代外交發(fā)展的不同之處。29．（6分）在美洲大陸北部，有一個(gè)飄揚(yáng)著星條旗的國家，它的名字叫“美利堅(jiān)合眾國”，也被稱作“美國”。這個(gè)國家自誕生之日起至今，雖然只有200余年的歷史，但卻演繹了大國興起的罕見奇跡。依據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。材料一1785年，英王接見美國駐英大使時(shí)說：“先生，我希望你相信，而且轉(zhuǎn)達(dá)給你的美國同胞，在過去的這場沖突中，我所做的只不過是履行我對(duì)子民所應(yīng)負(fù)的職責(zé)。坦白地對(duì)你說，我是最后一個(gè)同意分離的。但是離既然已經(jīng)發(fā)生，而且不可避免，那么，我將第一個(gè)接受合眾國作為一個(gè)獨(dú)立國家的友誼?！薄溃┖嗟吕锟恕ねし魁埜鶕?jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說出英國“接受合眾國作為獨(dú)立國家”的時(shí)間，分析美英之間“這場沖突”的主要原因。材料二“一幢裂開的房子是站立不住的?！也黄谕?lián)邦解散，我不期望房子崩塌，但我的確希望它停止分裂?！薄妒澜鐨v史》材料二的主要觀點(diǎn)是什么？結(jié)合所學(xué)知識(shí)判斷，這番話最有可能是哪位美國總統(tǒng)的名言？材料三美國崛起于19世紀(jì)后半期到20世紀(jì)上半期，這期間美國在經(jīng)濟(jì)總量上接近頭號(hào)強(qiáng)國英國；在此后50年美國越來越深入地卷入兩洋戰(zhàn)略，到20世紀(jì)20年代開始主導(dǎo)國際體系的建立；以第二次世界大戰(zhàn)為標(biāo)志，美國完成崛起的過程，到20世紀(jì)50年代，取代英國成為世界頭號(hào)強(qiáng)國。根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析，美國從19世紀(jì)后半期到20世紀(jì)50年代迅速崛起的原因。（至少答兩點(diǎn)）結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)談?wù)?，中華民族要實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興，可以從美國的歷史進(jìn)程中獲得哪些有益的啟示？30．（7分）閱讀材料，完成下列要求。材料一他在名義上“尊重中國的主權(quán)與獨(dú)立及領(lǐng)土和行政的完整”，實(shí)際上是幾個(gè)帝國主義國家共同染指中國的協(xié)議。美國……打破了日本在第一次世界大戰(zhàn)中暫時(shí)獨(dú)霸中國的局面?！妒澜鐨v史》材料二我們的會(huì)晤是難得的，盡管我們中間存在著許多不同意見，但是這不應(yīng)該影響我們所具有的共同愿望，我們的會(huì)議應(yīng)該對(duì)于我們的共同愿望有所表示，使它成為亞非歷史值得珍貴的一頁。同時(shí)，我們?cè)谶@次會(huì)議中建立起來的接觸應(yīng)該繼續(xù)保持，以便我們對(duì)于世界和平能夠做出更大的貢獻(xiàn)?！浴吨芏鱽砣f隆會(huì)議發(fā)言稿》材料三材料一中的“協(xié)議”指的是哪一條約？并指出該條約對(duì)中國的影響。根據(jù)材料二，指出為了維護(hù)我們的共同愿望，周恩來總理提出了哪一方針？材料三分別反映了我國20世紀(jì)70年代在外交領(lǐng)域的哪些成就？根據(jù)三則材料并結(jié)合所學(xué)，概述近代以來中國外交發(fā)展的趨勢(shì)。

參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、C【解析】

依據(jù)課本所學(xué)，1951年西藏地方政府代表團(tuán)與中央人民政府代表進(jìn)行談判，雙方達(dá)成了和平解放西藏的協(xié)議，西藏獲得和平解放，至此，祖國大陸獲得了統(tǒng)一，各族人民實(shí)現(xiàn)了大團(tuán)結(jié)，但還有等地尚未統(tǒng)一。C說法不正確，符合題意；元朝時(shí)，在西藏設(shè)置宣政院管轄，西藏正式成為我國一個(gè)地方行政區(qū)域，A說法正確，不合題意；在解決西藏問題上，中央采取兩手準(zhǔn)備，齊頭并進(jìn)的策略，最終成功解放西藏。B說法正確，不合題意；西藏和平解放后，人民解放軍先遣部隊(duì)進(jìn)入拉薩，受到當(dāng)?shù)厝嗣竦臒崃覛g迎。D說法正確，不合題意。由此分析ABD不合題意，選擇答案C。2、B【解析】

據(jù)題干圖片內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)可知，朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)初期，以美軍為主的所謂“聯(lián)合國軍”越過“三八線”一直打到中國邊境鴨綠江邊；美軍飛機(jī)入侵中國領(lǐng)空，轟炸掃射中國東北邊境城市；美國第七艦隊(duì)入侵海峽，阻止中國人民解放軍解放。美國的侵略活動(dòng)嚴(yán)重威脅中國的安全。為了抗美援朝、保家衛(wèi)國，中國人民志愿軍開赴朝鮮前線，同朝鮮軍民一起抗擊美國侵略者，故B符合題意；甲午中日戰(zhàn)爭、第二次鴉片戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭與題干無關(guān)，故ACD不合題意。故此題選B?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)抗美援朝戰(zhàn)爭相關(guān)知識(shí)的掌握，重點(diǎn)識(shí)記內(nèi)容與影響。3、D【解析】

19世紀(jì)中葉的美國南北戰(zhàn)爭、俄國的1861年改革和日本的明治維新都具有資本主義改革的特色，體現(xiàn)的時(shí)代特征是資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的鞏固和擴(kuò)大，D正確；美國早在獨(dú)立戰(zhàn)爭后就已經(jīng)確立了資本主義制度，A排除；材料未涉及資產(chǎn)階級(jí)和無產(chǎn)階級(jí)的斗爭，B排除；C屬于表象，不能體現(xiàn)出時(shí)代的特色，排除。故選D。4、B【解析】

根據(jù)材料中的關(guān)鍵信息“拋棄了空想的成分”“展示了無產(chǎn)者的前程”可知，馬克思主義標(biāo)志社會(huì)主義理論由空想到科學(xué)，為無產(chǎn)階級(jí)斗爭指明了方向，成為了無產(chǎn)階級(jí)的思想武器。選項(xiàng)B符合題意；人文主義是文藝復(fù)興時(shí)期的核心思想，代表資產(chǎn)階級(jí)利益，A排除；進(jìn)化論是達(dá)爾文提出的生物科學(xué)理論，C排除；空想社會(huì)主義與材料信息“拋棄了空想的成分”不符，D排除。故選B。5、D【解析】

根據(jù)材料“這種制度提供了布衣可以做宰相，可以為公卿，可以參政的機(jī)會(huì)”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，科舉制度改善了用人制度，使普通老百姓憑借自己的才識(shí)可以有機(jī)會(huì)進(jìn)入政府任職。故B正確。分封制是西周時(shí)期實(shí)行的制度，分封的是天子的親屬和功臣，故排除A項(xiàng)。禪讓制是原始社會(huì)時(shí)期選舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的一種制度，故排除B項(xiàng)。皇帝制不符合題意，故排除C項(xiàng)。故選B?！军c(diǎn)睛】本題材料選擇題，解答材料選擇題要尊重原材料的意思，主張材料中的中心語句。本題的中心語句是“這種制度提供了布衣可以做宰相，可以為公卿，可以參政的機(jī)會(huì)”。根據(jù)這一語句即可得出正確答案。6、C【解析】

A項(xiàng)“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙?、“黨的好干部”焦裕祿、“鐵人”王進(jìn)喜的先進(jìn)事跡發(fā)生在1956——1966年社會(huì)主義建設(shè)的探索時(shí)期，而解放思想，改革創(chuàng)新是1978年十一屆三中全會(huì)召開以來需要發(fā)揚(yáng)的時(shí)代精神，與題意不符；B項(xiàng)保家衛(wèi)國，英雄主義是抗美援朝期間（1950——1953年）需要發(fā)揚(yáng)光大的時(shí)代精神，與題意不符；C項(xiàng)“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙取ⅰ包h的好干部”焦裕祿、“鐵人”王進(jìn)喜是1956——1966年社會(huì)主義建設(shè)的探索時(shí)期涌現(xiàn)的模范人物，體現(xiàn)了艱苦創(chuàng)業(yè)，為人民服務(wù)的時(shí)代精神，也是當(dāng)時(shí)需要發(fā)揚(yáng)的精神，與題意相符；D項(xiàng)解放中國，將革命進(jìn)行到底是渡江戰(zhàn)役期間的革命任務(wù)和時(shí)代精神，與題意不符。故選C。【詳解】7、B【解析】

根據(jù)“中共武裝力量抗擊了58%至62%的侵華日軍（不包括關(guān)東軍）和全部偽軍，作戰(zhàn)萬余次?！钡瓤芍?，材料表明中共的抗戰(zhàn)牽制了日軍大量的兵力，B符合題意；ACD項(xiàng)材料沒有體現(xiàn)，排除。故選擇B。8、C【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，秦朝建立后，創(chuàng)立了封建專制主義中央集權(quán)制度，在中央設(shè)丞相、太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察，C項(xiàng)符合題意；AB兩項(xiàng)不符合題意；D項(xiàng)是明朝設(shè)立的特務(wù)機(jī)構(gòu)。由此可知ABD三項(xiàng)不符合題意。故選C。9、B【解析】

根據(jù)題干信息“吾國四千年大夢(mèng)之喚醒，實(shí)自……戰(zhàn)敗割……，償兩百兆始。”可知與《馬關(guān)條約》相關(guān)；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1895年春，甲午戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗，清政府派李鴻章往日本馬關(guān)議和，雙方簽訂了中日《馬關(guān)條約》。條約內(nèi)容:清政府割遼東半島、全島及所有附屬各島嶼、澎湖列島給日本;賠償日本兵費(fèi)白銀2億兩;開放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠;允許日本人在通商口岸開設(shè)工廠等。選項(xiàng)B符合題意；選項(xiàng)ACD不符合題意，故選B。10、A【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，赫魯曉夫的改革首先是從農(nóng)村開始的，中國的改革開放也是在農(nóng)村開始的，BCD項(xiàng)是赫魯曉夫改革的特點(diǎn)，不屬于中國改革開放的特點(diǎn)，故選A。11、D【解析】

依據(jù)題干《孤獨(dú)的超級(jí)大國》中說：“當(dāng)前我們處于一種奇特的混合格局，即一個(gè)超級(jí)大國與若干大國并存的‘單極+多極’的世界格局中。”結(jié)合所學(xué)知識(shí)，隨著東歐劇變，蘇聯(lián)解體，美蘇對(duì)立的兩極格局不復(fù)存在，暫時(shí)形成了“一超多強(qiáng)”的局面，世界政治格局朝著多極化方向發(fā)展(趨勢(shì))，但是一個(gè)新的相對(duì)穩(wěn)定的世界格局迄今還沒有定型。D選項(xiàng)符合題意；兩極格局瓦解，世界格局向多極化方向發(fā)展。已進(jìn)入單極化時(shí)代的說法不正確，A選項(xiàng)不符合題意；兩極格局瓦解，世界格局向多極化方向發(fā)展。并未形成多極化格局。B選項(xiàng)不符合題意；1991年，蘇聯(lián)解體，兩極格局瓦解，世界格局向多極化方向發(fā)展。C選項(xiàng)不符合題意；故選D。12、D【解析】

根據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，安史之亂爆發(fā)于唐玄宗時(shí)期，開元末年，唐玄宗追求享受，任人唯親，朝政日趨腐敗，中央與地方的力量對(duì)比失去平衡，形成外重內(nèi)輕的局面，邊將安祿山兼任范陽三地的節(jié)度使，755年安祿山和部將史思明發(fā)動(dòng)叛亂，史稱“安史之亂”，選項(xiàng)D不可能出現(xiàn)，但符合題意；武則天統(tǒng)治時(shí)期，大力發(fā)展科舉制，創(chuàng)立殿試制度，親自面試考生，不拘一格選拔人才，擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)。她繼續(xù)推行貞觀以來減輕人民負(fù)擔(dān)的政策和措施，重視發(fā)展生產(chǎn)。她在位期間，社會(huì)經(jīng)濟(jì)得以持續(xù)發(fā)展，人口持續(xù)增長，邊疆得到鞏固和開拓。這為后來“開元盛世”局面的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)，選項(xiàng)A不符合題意；唐太宗時(shí)，吐蕃贊普松贊干布統(tǒng)一了青藏高原的各個(gè)部落，定都邏些。他仰慕中原文化，多次派使者到唐朝求婚。唐太宗同意將文成公主嫁給他，并派專使護(hù)送文成公主遠(yuǎn)行，選項(xiàng)B不符合題意；唐玄宗即位以后，穩(wěn)定政局，勵(lì)精圖治，重用賢能，在賢相姚崇和宋的輔佐下，實(shí)行了一系列改革：整頓吏治，裁減冗員；發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改革稅制；注重文教，編修經(jīng)籍。唐玄宗在位的前期，年號(hào)為“開元”，當(dāng)時(shí)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮，國庫充盈，民眾生活安定，唐朝的國力達(dá)到前所未有的強(qiáng)大，進(jìn)入了鼎盛時(shí)期，歷史上稱為“開元盛世”，選項(xiàng)C不符合題意。故選D。13、D【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，辛亥革命后，袁世凱掀起了尊孔復(fù)古的逆流，為了反對(duì)“舊的觀念、舊的禮教”中國先進(jìn)知識(shí)分子掀起了新文化運(yùn)動(dòng)，高舉民主和科學(xué)兩面大旗，解放了人們的思想。ABC項(xiàng)與題意不符，D項(xiàng)符合題意，故選D。14、C【解析】試題分析：本題考查的是當(dāng)今人類面臨的全球問題及應(yīng)對(duì)措施。人口問題、糧食問題、資本投資問題、環(huán)境污染和資源耗竭問題，引起國際社會(huì)強(qiáng)烈反響。要解決人類面臨的這些全球問題，必須加強(qiáng)國際合作，需要全世界人民的共同努力，所以答案選C?？键c(diǎn)：北師大版九年級(jí)下冊(cè)·和平與發(fā)展·機(jī)遇與挑戰(zhàn)·人類面臨的全球問題及應(yīng)對(duì)措施15、A【解析】

依據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1689年，英國議會(huì)通過《權(quán)利法案》，規(guī)定：國王不經(jīng)議會(huì)許可，不能隨意廢除法律，也不能停止法律執(zhí)行，不得征收捐稅。確立了英國君主立憲制，國王處于“統(tǒng)而不治”的地位，A符合題干，BCD文件內(nèi)容與限制國王權(quán)力無關(guān)，故本題選A。16、A【解析】

鴉片戰(zhàn)爭中，1842年中國被迫簽訂中英《南京條約》，破壞了中國的關(guān)稅自主權(quán)和領(lǐng)土完整。鴉片戰(zhàn)爭以后，中國開始從封建社會(huì)逐步淪為半殖民地半封建社會(huì)。鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端。BCD發(fā)生在鴉片戰(zhàn)爭之后，不符合題意，故答案選A。17、C【解析】

根據(jù)所學(xué)可知：依據(jù)圖片“相同點(diǎn)”和“不同點(diǎn)”的信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，在民族危機(jī)空前嚴(yán)重的情況下，光緒帝在資產(chǎn)階級(jí)維新派康有為、梁啟超的推動(dòng)下，頒布一系列變法詔令，史稱“戊戌變法”。變法觸動(dòng)了頑固派的利益，慈禧太后發(fā)動(dòng)政變，廢除變法法令，因?yàn)榫S新派依靠沒有實(shí)權(quán)的皇帝變法，結(jié)果失敗。所以題干中事件1是指戊戌變法。1868年，日本面臨嚴(yán)重的民族危機(jī)，為了變法圖強(qiáng)，富國強(qiáng)兵發(fā)展資本主義，日本進(jìn)行明治維新。在改革中，以明治天皇為首的改革派掌握了實(shí)權(quán)，結(jié)果成功。因此，題干事件2是指明治維新。故C項(xiàng)符合題意；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)不屬于政治制度的變革，而明治維新是政治制度的變革，故A項(xiàng)不合題意；依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，戊戌變法是向西方學(xué)習(xí)的變法，而俄國廢除農(nóng)奴制的改革不是向西方學(xué)習(xí)的改革，故B項(xiàng)不符合題意；明治維新是日本向西方學(xué)習(xí)的改革，但廢除農(nóng)奴制改革不屬于西方學(xué)習(xí)的改革，故D項(xiàng)不符合題意。故選C?！军c(diǎn)睛】請(qǐng)注意下列改革的區(qū)別：戊戌變法、明治維新是政治制度的變革；俄國廢除農(nóng)奴制的改革、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)均沒有進(jìn)行政治制度的變革。18、B【解析】本題考查的是第二次鴉片戰(zhàn)爭史實(shí)。第二次鴉片戰(zhàn)爭期間，俄國趁火打劫，侵犯我國東北、西北領(lǐng)土150多萬平方千米，故選B。19、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，“斧斤以時(shí)入山林，林木不可勝用也”是孟子的主張，意思是砍木伐林都是要講究時(shí)間和規(guī)律的，不能亂砍亂伐，就是生態(tài)環(huán)境有自己的循環(huán)規(guī)律，不能隨便破壞，符合今天的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。所以B符合題意，福兮，禍之所伏：禍兮，福之所倚體現(xiàn)的是事物的兩面性，A不符合題意；“仁者愛人，為政以德”反映的是孔子仁政的主張，C不符合題意；“兵無常勢(shì)，水無常形”是兵家思想，D不符合題意。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。20、D【解析】

林肯領(lǐng)導(dǎo)了美國南北戰(zhàn)爭的勝利，維護(hù)了國家的統(tǒng)一，但沒有體現(xiàn)反抗外來侵略、維護(hù)民族獨(dú)立這一主題思想，D符合題意；玻利瓦爾領(lǐng)導(dǎo)拉丁美洲人民反抗西班牙的統(tǒng)治，能夠體現(xiàn)反抗外來侵略、維護(hù)民族獨(dú)立這一主題思想，A不符合題意；章西女王領(lǐng)導(dǎo)印度人民反抗英國的殖民統(tǒng)治，能夠體現(xiàn)反抗外來侵略、維護(hù)民族獨(dú)立這一主題思想，B不符合題意；華盛頓領(lǐng)導(dǎo)北美人民反抗英國的殖民統(tǒng)治，能夠體現(xiàn)反抗外來侵略、維護(hù)民族獨(dú)立這一主題思想，C不符合題意；故選D?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是學(xué)生抓住題干的限定信息“不能”，這屬于逆向思維選擇題，需要學(xué)生具備較高的理解和分辨能力，利用排除法解答問題。21、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，標(biāo)志著馬克思主義的誕生，從此，無產(chǎn)階級(jí)的斗爭有了科學(xué)理論的指導(dǎo)，社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)更加蓬勃地發(fā)展起來。A說法正確，不符合題意；馬克思主義的第一次偉大嘗試是巴黎公社，B說法錯(cuò)誤，符合題意；馬克思主義的第一次從理論到現(xiàn)實(shí)是十月革命的勝利，C說法正確，不符合題意；馬克思主義由一國到多國是指中國等國走上社會(huì)主義道路，D說法正確，不符合題意。由此可見，B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。22、D【解析】A項(xiàng)俄國農(nóng)奴制改革，不符合“脫亞入歐”，俄國本身就是歐洲國家；B項(xiàng)中國戊戌變法內(nèi)容沒有“廢藩置縣”；C項(xiàng)美國羅斯福新政不符合“脫亞入歐”，美國不是亞洲國家；D項(xiàng)日本明治維新使日本從一個(gè)閉關(guān)鎖國的封建國家，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家，“脫亞入歐”，符合題意。故選D。點(diǎn)睛：本題主要考查日本明治維新的相關(guān)知識(shí)，屬于識(shí)記層面，難度不大。記憶得出答案。1868年，推翻幕府以后，明治天皇政府學(xué)習(xí)西方實(shí)行改革，主要內(nèi)容有：“廢藩置縣”，勵(lì)發(fā)展近代工業(yè)；提倡“文明開化”；明治維新使日本從一個(gè)閉關(guān)鎖國的封建國家，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家，“脫亞入歐”。23、A【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，星火燎原意為“星星之火，可以燎原”，一點(diǎn)兒小火星可以把整個(gè)原野燒起來。1927建立的井岡山革命根據(jù)地是中國第一塊農(nóng)村革命根據(jù)地，后形成燎原之勢(shì)。所以答案選A。24、A【解析】

本題通過展示歷史圖片，考查學(xué)生對(duì)二戰(zhàn)后世界格局的掌握情況。【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析，前兩幅圖片北約成立和蘇軍占領(lǐng)阿富汗是美蘇兩極格局對(duì)峙的表現(xiàn)，第三幅圖片北約轟炸南聯(lián)盟是以美國為首的北約挑戰(zhàn)世界多極化的表現(xiàn)，第四幅圖片世貿(mào)組織是世界經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)。以上四幅圖片記錄了第二次世界大戰(zhàn)后的歷史，它們反映的同一主題是戰(zhàn)后世界政治、經(jīng)濟(jì)格局的演變。故A項(xiàng)符合題意；BD項(xiàng)不能概括題文中四幅圖片的所有信息，C項(xiàng)與題文無關(guān)，故BCD項(xiàng)不符合題意應(yīng)排除，所以本題應(yīng)選A?！军c(diǎn)睛】一戰(zhàn)后的世界格局是凡爾賽一華盛頓體系；二戰(zhàn)后的世界格局是冷戰(zhàn)格局；1991年年底蘇聯(lián)解體，標(biāo)志兩極格局結(jié)束。隨著冷戰(zhàn)的結(jié)束，世界格局向多極化發(fā)展。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、古巴比倫種姓制度羅馬共和國【解析】

（1）依據(jù)所學(xué)可知，大約公元前1894年，西亞地區(qū)的一個(gè)古代民族一阿摩利人建立了古巴比倫王國。古巴比倫王國的國王漢謨拉比在位期間制定了《漢謨拉比法典》。（2）依據(jù)所學(xué)可知，雅利安人在進(jìn)入古代印度后，逐漸產(chǎn)生不同等級(jí)，形成嚴(yán)格的等級(jí)制度，史稱“種姓制度”。種姓制度阻礙了社會(huì)不同等級(jí)間的自由流動(dòng)，嚴(yán)重束縛了印度社會(huì)發(fā)展的活力。（3）依據(jù)所學(xué)可知，公元前509年，羅馬建立了共和國，共和國時(shí)期取得布匿戰(zhàn)爭的勝利；公元前27年屋大維任羅馬皇帝后，發(fā)動(dòng)多次對(duì)外侵略擴(kuò)張戰(zhàn)爭，疆域不斷擴(kuò)大，到2世紀(jì)達(dá)到最大規(guī)模，成為地跨歐亞非三洲的國家，地中海成為它的內(nèi)湖。26、聯(lián)合國家宣言阿拉木圖宣言。【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，二戰(zhàn)中法西斯國家的侵略擴(kuò)張，激起了世界人民的廣泛憤怒，中、美、蘇等國家為了對(duì)付共同的敵人法西斯，逐漸走向聯(lián)合，1942年1月1日，中、美、英、蘇等26個(gè)國家在華盛頓共同簽署了《聯(lián)合國家宣言》。簽字各國保證竭盡全力，互相合作，徹底打敗德日意三國及其附庸，絕不單獨(dú)與敵人停戰(zhàn)或耦合。宣言的發(fā)表，標(biāo)志著世界反法西斯聯(lián)盟（或世界反法西斯同盟或國際反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線）的最終形成。1991年12月21日，蘇聯(lián)11個(gè)共和國的領(lǐng)導(dǎo)人在中亞國家哈薩克斯坦前首都阿拉木圖舉行的首腦會(huì)議，簽署了《阿拉木圖宣言》。主要內(nèi)容：確認(rèn)由俄羅斯、烏克蘭和白俄羅斯3國簽署的獨(dú)立國家聯(lián)合體的宗旨和原則；宣布聯(lián)合體成員國將通過協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)進(jìn)行平等協(xié)作，保留軍事戰(zhàn)略力量的統(tǒng)一指揮和以核武器進(jìn)行統(tǒng)一監(jiān)督；各成員國將在形成和發(fā)展共同經(jīng)濟(jì)區(qū)域方面進(jìn)行合作；宣布隨著獨(dú)聯(lián)體的成立，蘇聯(lián)將停止存在，《阿拉木圖宣言》的簽署是蘇聯(lián)解體的標(biāo)志性事件?！军c(diǎn)睛】本題主要識(shí)記與靈活掌握第二次世界大戰(zhàn)重大事件和蘇聯(lián)解體以及影響。27、《十二銅表法》《權(quán)利法案》《獨(dú)立宣言》【解析】

（1）依據(jù)所學(xué)可知，公元前五世紀(jì)時(shí)，羅馬的法律還是習(xí)慣法，它的解釋權(quán)操在貴族法官手里。法官利用這個(gè)權(quán)利為貴族謀利益。平民要求制定成文法，經(jīng)過長期的斗爭，于公元前449年逼使貴族成立十人委員會(huì)（十人團(tuán)）制定和公布了成文法。因這個(gè)文法刻在十二塊牌子（銅表）上而得名?！妒~表法》基本上仍是按舊有習(xí)慣法制定，還是維護(hù)貴族奴隸主的利益，但它對(duì)奴隸主私有制、家長制、繼承、債務(wù)和刑法、訴訟程序等方面都作了規(guī)定，限制了貴族法官隨心所欲地解釋法律的權(quán)力。十二銅表法反映了羅馬奴隸制的發(fā)展和奴隸主階級(jí)國家的形成過程，是羅馬現(xiàn)存最古老的一部成文法典，其所代表的羅馬法對(duì)今日西方國家的法律體系有重要影響。（2）依據(jù)所學(xué)可知，《權(quán)利法案》是英國資產(chǎn)階級(jí)革命中的重要法律性文件，奠定了英國政體的理論和法律基礎(chǔ)，確立了議會(huì)所擁有的權(quán)力高于王權(quán)的原則，標(biāo)志著君主立憲制開始在英國建立，與《王位繼承法》共同標(biāo)志著英國資產(chǎn)階級(jí)革命的結(jié)束，為英國資本主義的迅速發(fā)展掃清了道路。（3）依據(jù)所學(xué)可知，1776年7月4日，第二次大陸會(huì)議召開，頒布了《獨(dú)立宣言》，宣布人人生而平等，享有生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利，宣告了美國的誕生，并被馬克思稱為“第一個(gè)人權(quán)宣言”。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）華盛頓會(huì)議，維持了幾個(gè)帝國主義國家共同支配中國的局面。（2）求同存異。促進(jìn)了萬隆會(huì)議的圓滿成功，加強(qiáng)了中國同亞非各國的團(tuán)結(jié)與合作，推動(dòng)了世界的和平進(jìn)程。（3）中國綜合國力的提升；中美關(guān)系正?；蟽蓢膰依娴?。（4）材料一體現(xiàn)近代屈辱外交，國家利益被嚴(yán)重侵害；材料二、三體現(xiàn)現(xiàn)代民族獨(dú)立，國家富強(qiáng)，與其他國家建立了平等外交關(guān)系?！窘馕觥?/p>

（1）第一小問，根據(jù)材料“中國代表在會(huì)上具體提出收回山東主權(quán)和廢除“二十一條”的要求。”“美、英……迫使中國接受了在會(huì)議之外進(jìn)行的有美、英觀察員列席的中日雙邊會(huì)談”可知會(huì)議是華盛頓會(huì)議，華盛頓會(huì)議在美國的設(shè)計(jì)下，對(duì)討論山東問題作了在華盛頓會(huì)議的"邊緣"進(jìn)行會(huì)談的安排。在會(huì)談時(shí)，美、英兩國派觀察員列席。第一小問，華盛頓會(huì)議確立了帝國主義在東亞和太平洋地區(qū)的統(tǒng)治秩序，通過的條約《九國公約》維持了幾個(gè)帝國主義國家共同支配中國的局面。（2）根據(jù)所學(xué)和材料可知，1955年，在萬隆會(huì)議上，周恩來提出了求同存異的方針，促進(jìn)了會(huì)議的圓滿成功，也促進(jìn)了中國同亞非各國的團(tuán)結(jié)與合作。（3）根據(jù)材料“沒有中華人民共和國及其七億五千萬人民的參加，是不可能有穩(wěn)定與持久的和平的”和所學(xué)可知，中美正常化的原因是中國綜合國力的提升；中美關(guān)系正常化符合兩國的國家利益等。（4）根據(jù)材料可知，材料一反映的華盛頓會(huì)議，中國處于任人宰割的地位，反映了弱國無外交；材料二三體現(xiàn)了中國在取得民族獨(dú)立，國家逐漸富強(qiáng)的情況下，與其他國家建立了平等外交關(guān)系。29、（1）時(shí)間：1783年主要原因：英國的殖民統(tǒng)治阻礙了北美資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。（2）反對(duì)分裂，維護(hù)國家統(tǒng)一；林肯總統(tǒng)；（3）美國南北戰(zhàn)爭掃清了資本主義發(fā)展的又一障礙，為經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件；美國采用新技術(shù)、新設(shè)備，在第二次工業(yè)革命期間居于領(lǐng)先地位，經(jīng)濟(jì)實(shí)力進(jìn)一步增強(qiáng)；一戰(zhàn)期間，美國大發(fā)戰(zhàn)爭橫財(cái)；一戰(zhàn)后，美國召集的華盛頓會(huì)議，調(diào)整了帝國主義國家在亞太地區(qū)的利益沖突，憑借強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力主導(dǎo)了華盛頓體系；羅斯福新政緩解經(jīng)濟(jì)危機(jī)對(duì)美國的打擊，鞏固了美國的資本主義民主制度。二戰(zhàn)期間，美國作為世界反法西斯同盟的主要領(lǐng)導(dǎo)國發(fā)揮了重要作用，戰(zhàn)后政治地位進(jìn)一步提高；二戰(zhàn)后，美國利用第三次科技革命的最新成果，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，成為二戰(zhàn)后的頭號(hào)強(qiáng)國。（4）①民族獨(dú)立是國家強(qiáng)大的基礎(chǔ)。②堅(jiān)決反對(duì)分裂，維護(hù)國家統(tǒng)一。③加大對(duì)科技事