小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)情景練習(xí)題

小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)情景練習(xí)題一、根據(jù)提供的實(shí)際情況,運(yùn)用學(xué)過(guò)的詩(shī)句填空。1.在期末寫評(píng)語(yǔ)時(shí),老師會(huì)祝你來(lái)年:(欲窮千里目,更上一層樓)2.小明成天心思不在學(xué)習(xí)上,請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的詩(shī)句勸他:(少壯不努力,老大徒傷悲。)3.當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí),老爺爺經(jīng)常用唐代李紳的詩(shī)句來(lái)教育我們:(誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦。)4.有時(shí)候,有些人對(duì)自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚,這就是人們常說(shuō)的(“當(dāng)局者迷,旁觀者清”)。宋朝詩(shī)人蘇軾在《題西林壁》中的詩(shī)句(“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中”)說(shuō)明的也就是這個(gè)樸素的道理。5.當(dāng)我們要報(bào)答母親的深恩時(shí),我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》(慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。)6.當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)節(jié)時(shí),常引用唐代詩(shī)人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的(獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親)來(lái)表達(dá)對(duì)家人的懷念。7.現(xiàn)在人們常用《杜少府之任蜀州》中的名句(海內(nèi)存知己,天涯若比鄰)來(lái)表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)別好友的深情厚誼。8.來(lái)到瀑布腳下仰望瀑布傾瀉而下,潑灑飛流,我不禁想起(飛流直下三千尺,疑是銀河落九天)的詩(shī)句。9.昨晚有一道數(shù)學(xué)題,我絞盡腦汁,百思不得其解。就在我(山重水復(fù)疑無(wú)路)時(shí),爸爸走過(guò)來(lái),經(jīng)他一點(diǎn)撥,我豁然開(kāi)朗,真是(柳暗花明又一村)。10.爺爺七十大壽,大家祝爺爺:（“福如東海,壽比南山”）。爺爺卻嘆道:(夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏)。我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃?(霜葉紅于二月花)。爺爺,您的身子骨比年輕人還壯實(shí)呢。爺爺高興地笑了。11、老師,你可記得我——一個(gè)令您付出無(wú)數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋,有一條是為我而生,您那頭上的銀發(fā),有一絲為我而白。(春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干),這詩(shī)句不是贊頌?zāi)紵约?照亮別人的奉獻(xiàn)精神,還能贊頌誰(shuí)呢?12、深秋,校園的梧桐葉枯黃了,時(shí)而像打著秋千,飄飄悠悠;時(shí)而像降落傘,搖搖欲墜;時(shí)而像一群燕子,自由飛翔……多么富有詩(shī)情畫意呀!地面上像是鋪上一條無(wú)比寬大的金毯子。望著這景象,我不由地吟誦起龔自珍的詩(shī)句:(落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花)。這落葉雖不是春天的“落紅”,卻具有“落紅”的獻(xiàn)身精神,不正像我們的老師嗎?12、有的同學(xué)在總結(jié)反思時(shí),總是羨慕別人的優(yōu)秀,總是抱怨自己不夠細(xì)心,事后又總不知努力,我真想對(duì)他們說(shuō):聰明出于勤奮,天才在于積累。13、湖邊,那株豐姿的柳樹(shù)亭亭玉立,纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,就好像一樹(shù)綠色的寶石,柳枝也不遜色,低眉順眼,柔柔軟軟、纏纏綿綿,似風(fēng)姿綽約的美人。此景象真可謂是“(碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳)”。14、即將告別母校,告別親愛(ài)的老師和同學(xué),我們自然會(huì)想到送別詩(shī),“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”或“勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的詩(shī)句,李白送別孟浩然時(shí)寫下了(孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流),表達(dá)了離別之情。他還在送別好友汪倫時(shí),寫下了(桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情)的詩(shī)句,高適在送別董大時(shí)也寫了(莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君),表達(dá)了對(duì)好友的美好祝福。15、我們老師指導(dǎo)大家寫作時(shí),常常引用宋代著名詩(shī)人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩(shī),（“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同?！保?qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛,是情感的釋放,寫法要不拘一格,語(yǔ)言要有自己的個(gè)性。16、中秋佳節(jié),皓月當(dāng)空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著,月光如透明的薄紗,朦朦朧朧地罩在大地上,清風(fēng)拂面,不由撩動(dòng)我思鄉(xiāng)的情懷:離別故土幾載,家鄉(xiāng)的親人可好!酸楚的我不禁潸然淚下,“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)?！庇H人啊,可知道海外游子的心!17、到了瀑布腳下,捧著清澈的泉水,舒服極了。昂首仰望,瀑布傾瀉而下,潑灑飛流,撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布,我不禁想起（“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。”）這句詩(shī)來(lái)。眼前這瀑布里沒(méi)詩(shī)中那瀑布的壯景,卻也有（“飛落數(shù)來(lái)崖,碎玉嘆飛花”）的奇觀。18、梅,自古以來(lái)就倍受人們的稱贊。要說(shuō)古人贊頌梅的詩(shī)句,就更是數(shù)不勝數(shù)了。（“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)?！保┍闶且粋€(gè)例子。梅獨(dú)自傲立于風(fēng)雪中的頑強(qiáng)精神,確實(shí)令人感慨萬(wàn)千。19、齊敏明天就要隨爸爸轉(zhuǎn)到另外一個(gè)城市去讀書了,小強(qiáng)在送他的時(shí)候拍拍他的肩膀,說(shuō):（“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰?！保?0、教育人要積極向上,好上加好（欲窮千里目,更上一層樓。）21、教育節(jié)約糧食,珍惜農(nóng)民勞動(dòng)成果:（誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦。）22、《贈(zèng)汪倫》一詩(shī)中,李白用(桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。)來(lái)表達(dá)他與汪倫之間的深厚情誼。23、《示兒》一詩(shī)中,寫作者心事的詩(shī)句是(死去元知萬(wàn)事空,但悲不見(jiàn)九州同)。24、小明來(lái)到草原旅游,看到草原的美景,不禁吟誦起來(lái):天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草動(dòng)見(jiàn)牛羊。25、當(dāng)你看到草原上生機(jī)勃勃的小草時(shí),你會(huì)說(shuō):（“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生?！保?6、遠(yuǎn)眺洞庭,平靜的湖面在皎潔的月光的輝映下,明亮而迷蒙,美麗的君山在其中,你不由吟道:（“遙望洞庭山水色,白銀盤里一青螺?！保?7、中秋的夜晚,小芳在院子里對(duì)著一輪圓月,想著遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的朋友,祈禱道:（“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟?！保?8、小明讀了戰(zhàn)爭(zhēng)的資料,想起了以前那么艱苦的邊塞生活,說(shuō)道:“羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)。51、（“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀?！保┰谠?shī)人賀知章的眼里,春風(fēng)是巧奪天工的裁縫,而在我最喜歡的是和風(fēng)細(xì)雨,（“春城無(wú)處不飛花,寒食東風(fēng)御柳斜?！保┦嵌嗝锤挥性?shī)情畫意啊!52、按要求寫詩(shī)句:（1）(秋霜):（“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠。”）（2）（秋葉）：（“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”）（3）（秋月）：（“春花秋月何時(shí)了,往事知多少。”）（4）（秋露）：（“可憐九月初三夜,露似珍珠月似弓?！保?3、（“以熱愛(ài)祖國(guó)為榮,以危害祖國(guó)為恥?！保┕磐駚?lái),無(wú)數(shù)仁人志士為了祖國(guó),拋頭顱灑熱血,文天祥說(shuō)道:（“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青。”）陸游臨終前還告誡兒子:（“王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁?！保┩醪g發(fā)出了（“但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山?！保┑臐M臉豪情。岳飛則怒發(fā)沖冠,仰天長(zhǎng)嘯（“三十功名塵與土,八千里路云和月?！保?4、酒與中華文化結(jié)下了不解之緣,酒能消愁,曹操說(shuō):（“何以解憂,唯有杜康?！保?；酒能使人心曠神怡,李白說(shuō):（“呼兒將出換美酒,與爾同消萬(wàn)古愁?！保?；酒能增進(jìn)友誼,王維說(shuō):（“勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。”）55、（“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小?！保懗隽颂┥降母叽笮蹅?；（“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同?！保懗隽藦]山的多姿多彩；（“相看兩不厭,只有敬亭山?！保懗隽司赐ど降陌偬舨粎?。56、兒童是那樣天真可愛(ài)。（“意欲捕鳴蟬,忽然閉口立?！保懗隽藘和断s前的專注；（“路人借問(wèn)遙招手,怕得魚驚不應(yīng)人?！保懗隽舜贯灂r(shí)怕魚兒嚇走時(shí)的擔(dān)心；（“兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶?！保懗隽藘和棚L(fēng)箏時(shí)的天真；（“最喜小兒無(wú)賴,溪頭臥剝蓮蓬?！保懗隽藘和瘎兩徟顣r(shí)的稚態(tài)；（“童孫未解供耕織,也傍桑陰學(xué)種瓜?！保懗隽藘和７麓笕朔N瓜時(shí)的討人喜歡的樣子。我還想到了描寫兒童的這樣一句詩(shī)（“小娃撐小艇,偷采白蓮回。不解藏蹤跡,浮萍一道開(kāi)。”）（“兒童急走追黃蝶,飛入菜花無(wú)處尋。”）57、根據(jù)（“松竹梅風(fēng)寒三友,桃李杏春風(fēng)一家。”）寫出至少三句相關(guān)的詩(shī)句。（“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)?！保ā按笱呵嗨桑嗨赏η抑??！保ā叭嗣娌恢翁幦?桃花依舊笑春風(fēng)。”）（“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)?！保ā耙Фㄇ嗌讲环潘?立根原在破巖中?！保?8、（“是金子總是會(huì)發(fā)光的?！保┎诲e(cuò),正如一句詩(shī)（“千淘萬(wàn)漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金?！保┧f(shuō)的那樣,美好的事物是任何禁錮也阻止不了的。59、（“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲?！保└嬖V我們要不斷讀書,不斷汲取新的知識(shí)；（“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。”）告訴我們死讀書是沒(méi)有用的,要做到知行統(tǒng)一；（“欲窮千里目,更上一層樓?！保└嬖V我們只有站得高,才能看得遠(yuǎn)；（“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。”）告訴我們不能被眼前的困難嚇倒,只要敢于探索,展現(xiàn)在你眼前的景色將別有洞天；（“明日復(fù)明日,明日何其多。我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎?！保└嬖V我們時(shí)間如流水,不會(huì)倒流,我們要珍惜時(shí)間；（“我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。”）告訴我們今日事,今日畢。60、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古詩(shī)的共同特點(diǎn)是,看起來(lái)寫的是物,實(shí)際上是在寫人,其中“梅”具有神清骨秀、高潔端莊、幽獨(dú)超逸特點(diǎn)；“竹”具有剛強(qiáng)勇敢特點(diǎn)。請(qǐng)寫出《石灰吟》（千錘萬(wàn)鑿出深山,烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間。--明.于謙）61、當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí),媽媽常用（“誰(shuí)只盤中餐,粒粒皆辛苦?！保┻@句詩(shī)來(lái)教導(dǎo)我們,你能寫出另一首《憫農(nóng)》嗎?（春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆子。四海無(wú)閑田,農(nóng)夫猶餓死。--李紳)二、請(qǐng)根據(jù)詩(shī)句內(nèi)容寫出與它相關(guān)的名勝。(1)會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。（泰山）(2)水光瀲艷晴方好,山色空蒙雨亦奇。（西湖）(3)須飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。（廬山）(4)湖光秋月兩相和,潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。（洞庭湖）三、填寫動(dòng)物名、植物名。(1)故人西辭樓,煙花三月下?lián)P州。(2)西塞山前（）飛,桃花流水（）肥。(3)枯（）老樹(shù)昏（）,小橋流水人家。(4)亂花漸欲迷人眼,（）淺才能沒(méi)（）蹄。(5)兒童急走追（）,飛入（）無(wú)處尋。四、猜謎語(yǔ)。1、遠(yuǎn)看山有色,近聽(tīng)水無(wú)聲。春去花還在,人來(lái)鳥(niǎo)不驚。(打一藝術(shù)品)畫2、解落三秋葉,能開(kāi)二月花。過(guò)江千尺浪,入竹萬(wàn)竿斜。(打一自然現(xiàn)象)風(fēng)3、似鳥(niǎo)不是鳥(niǎo),愛(ài)在高枝唱。夸口都知道,其實(shí)全不曉。(打一動(dòng)物)蟬4、秋叢繞舍似陶家,遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛(ài)它,此花開(kāi)盡更無(wú)花。(打一花名)5、頭上紅冠不用裁,滿身雪白走將來(lái);平生不敢輕言語(yǔ),一叫千門萬(wàn)戶開(kāi)。(打一動(dòng)物)五、寫出下列詩(shī)句描寫的是哪個(gè)季節(jié)及詩(shī)題。①月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠。（秋）季（唐、張繼《楓橋夜泊》）②碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。（春）季（唐、賀知章《詠柳》）③天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)。（春）季（唐、韓愈《早春呈水部張十八員外》）④接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。（夏）季（宋、楊萬(wàn)里《曉出凈慈寺送林子方》）⑤墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)。（冬）季（宋、王安石《詠梅》）⑥千山鳥(niǎo)飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅。（冬）季（唐、柳宗元《江雪》）⑦借問(wèn)酒家何處有,牧童遙指杏花村。（春）季（唐、杜牧《清明》）⑧停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。（秋）季（唐、杜牧《山行》）六、照樣子,填寫你知道的詩(shī)句,使它帶有所要求的動(dòng)物的名字。例:馬——射人先射馬,擒賊先擒王。犬——燕——牛——猿——蝶——魚——蟬——鳥(niǎo)——七、活學(xué)活用春天,太陽(yáng)正從江邊升起,真是（“日出江山紅似火,春來(lái)江水綠如藍(lán)?！保┪衣皆谔镆袄?看到四周春意盎然的景色,我不禁想起了一句古詩(shī):（“萋萋麥隴杏花風(fēng),好是行春野望中。”）江水里,幾只鴨子在嬉戲著,真是（“春江水暖鴨先知”）啊!柳樹(shù)在迎風(fēng)飄動(dòng),我仿佛看到了（“紅杏枝頭春意鬧,綠楊煙外曉寒輕”）的美麗情景。鄉(xiāng)村四月里那一派（“布谷飛飛勸早耕,春鋤撲撲趁初晴?！保┑霓r(nóng)忙景象深深地感動(dòng)了我。一陣《春江花月夜》的旋律遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái),多美妙的音樂(lè)啊!（“此曲只應(yīng)天上有,人間能得幾回聞。”）這時(shí),我來(lái)到一座花園旁,那伸出墻頭的花枝,使我不禁想起宋代葉紹翁的名句（“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)。”）走累了,想找個(gè)地方喝杯酒,可那個(gè)側(cè)坐在草叢里釣魚的小孩卻（“怕得魚驚不應(yīng)人”）搖手不答。正好有個(gè)牧童過(guò)來(lái)了,我親切地問(wèn)小朋友（“借問(wèn)酒家何處有?）“牧童遙指杏花村?！蔽铱觳较蚯白呷?。八、1、“唐宋八大家”為唐代的（韓愈、