新疆巴音郭楞蒙古自治州博湖縣2020年教師專業(yè)知識考試小學語文試題(人教部編版-含答案)

絕密★啟用前博湖縣2020年教師專業(yè)知識考試小學語文（考試時間:120分鐘滿分：120分）一、基礎(chǔ)知識積累和運用（34分）1.下列加點字的讀音完全正確的一項是()。(3分)A．強調(diào)（qiǎng）氣氛（fēn）著眼（zhuó）芝麻糊（hù）B．鄰居（líng）符合（fú）給予（jí）模樣（mú）C．固執(zhí)（zhí）暈車（yùn）笨拙（zhuō）憎恨（zēng）D．花骨朵（gū）壓軸（zhóu）內(nèi)疚（jiù）診斷（zhēn）2.下列各組詞中，沒有錯別字的一組是（

）（3分）A、氣勢洶洶

高贍遠矚

以身作則

紋絲不動B、完璧歸趙

情不自禁

應(yīng)接不瑕

沒精打采

C、愛不失手

陰謀詭計

前俯后仰

水泄不通D、再接再厲

奮發(fā)圖強

斬釘截鐵

窮途末路3.根據(jù)前面的提示，寫出帶“手”字的成語。（3分）形容極為興奮（

）形容醫(yī)術(shù)高明（）形容重歸于好（

）形容十分喜愛（）形容情深如兄弟（

）形容做事機警、敏捷（）4.依次填入下列各句橫線上的詞語,最恰當?shù)囊唤M是（）。(3分)①“五一”期間，凡在本店購物滿100元者，本店將一份精美的禮品。②2016年9月10日教師節(jié)，我校兩位老師出席市“名師獎”頒獎大會，光榮地。③這次校慶承蒙古井集團慷慨解囊，熱情相助，取得圓滿成功。他日有托本人定當投桃報李,_______________相助。A.惠贈授獎鼎力B.敬贈授獎全力C.敬贈受獎全力D.惠贈受獎鼎力5.下列各句中,加點的成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?3分)A.有人把那些只讀書而不假思索的人稱為“書櫥”,也有人稱這種人為“書蟲”書迷”書呆子”。B.這位先生關(guān)于近代歐洲文化的大作,幾乎每一頁都會有文字讓我感到莫名的激動,以至情不自禁地拍案叫絕。C.歹徒在向人勒索巨額錢款時猝死于作案現(xiàn)場,他一生惡貫滿盈,真是死得其所。D.他的講演深入淺出、居高臨下地闡述青年的前途與國家現(xiàn)代化事業(yè)之間的關(guān)系,反響十分熱烈。6.下列句子中沒有語病的一項是（）。(3分)A.預(yù)計到2022年,我國的博物館總量將超過八千座以上。B.盡管“西游”題材眾多,但大多數(shù)作品形象刻板,情節(jié)老套。C.主流媒體承擔著純潔語言、倡導(dǎo)文明、傳遞正能量。D.真正有價值的教育,是直指心靈的教育,是培養(yǎng)人生境界的教育,是提升美好品德的教育。7.下列說法不正確的一項是（

）(3分)A.“獨出心裁、革故鼎新、群策群力”都是褒義詞。

B.“漫不經(jīng)心、漫游、散漫”中的劃線字都有“隨意，無拘無束”的意思。

C.“一道紅霞、晨曦初露、萬道霞光、紅日薄發(fā)”是按日出時景象的先后變化順序排列的。

D.“世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢”和“世界上沒有幾個劇種是戴著面具演出的”這兩句話的意思相同。8.下列句子排序正確的一項是（）(3分)①最近,一組由應(yīng)用市場調(diào)查機構(gòu)AppInsight發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示,中國“出?！钡氖謾C應(yīng)用已覆蓋了中國大陸地區(qū)以外全球近47%的安卓用戶。②隨著手機系統(tǒng)的更新越來越頻繁，補丁越來越齊全,工具類應(yīng)用所能發(fā)揮的功能將逐漸從系統(tǒng)中得到完善,人們對它的需求也會隨之降低。③近年來,中國手機應(yīng)用“出?！背煽冹橙?。④不過,目前中國“出?！陛^為成功的手機應(yīng)用大都為工具類產(chǎn)品⑤因此,中國手機應(yīng)用要想繼續(xù)在海外市場占有一席之地,還得在“服水土”上多做文章。A.①③⑤④②B①④③②⑤C.③①④②⑤D.③②⑤④①9、品味佳句經(jīng)典。（10分）（1）清朝龔自珍的詩句___________________，___________________。就表達了選擇人才的重要性。

（2）從古詩文中古人對待朋友離去的態(tài)度我們可以看出他們不同的人生觀：子期死，伯牙謂世再無知音，乃___________________________，________________________。

感覺到伯牙的消極人生觀；而王勃在《送杜少府之任蜀州》中勸勉朋友的兩句詩___________________________，________________________。我們卻能感覺王勃的樂觀態(tài)度。（3）夏日夜晚，望著夜空里明亮的牽牛星和織女星，我會想起詩句“盈盈一水間，”；月圓之夜，唐代詩人王建感慨“今夜月明人盡望，”；寒食之夜，詩人韓翃用“，”來諷刺權(quán)貴。二、口語交際與名著閱讀。（12分）1.名著閱讀。（6分）【甲】玄德回視其人：身長八尺，豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，聲若巨雷，勢如奔馬?！疽摇恐巧钫沟没罘?，只見墻外一個官人喝采道：“端的使得好！”智深聽得，收住了手看時，只見墻缺邊立著一個官人。怎生打扮？但見：頭戴一頂青紗抓角兒頭巾，腦后兩個白玉圈連珠鬢環(huán)。身穿一領(lǐng)單綠羅團花戰(zhàn)袍，腰系一條雙搭尾龜背銀帶。穿一對磕瓜頭朝樣皂靴，手中執(zhí)一把折疊紙西川扇子。那官人生的豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，八尺長短身材，三十四五年紀。選文【甲】和選文【乙】分別描寫的是哪個人物？(2分)（2）請任選一個人物說出其主要性格特征，并結(jié)合一個情節(jié)簡單說明。(4分)作為小學語文教師，你認為如何培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣？在教學工作中，怎樣提高學生的閱讀理解能力？結(jié)合實際工作，談?wù)勀愕目捶?。?分）三、課內(nèi)閱讀。（9分）?夏日田園雜興[宋]范成大梅子①金黃杏子肥②，麥花③雪白菜花④稀。日長籬落⑤無人過，惟有⑥蜻蜓蛺蝶⑦飛。“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀”運用了什么修辭手法？（2分）2.詩中用、、、，寫出了夏季南方農(nóng)村景物的特點。（2分）3.“日長籬落無人過”的原因是（）。（2分）A.人們都在家休息，沒有出來走動。B.初夏農(nóng)事正忙，農(nóng)民早出晚歸，所以白天很少見到行人。4.詩的三、四句抒發(fā)了詩人怎樣的情感？（3分）四、課外閱讀。（25分）(一)被上帝咬過的蘋果(13分)有一個盲人，小時候深為自己的缺陷煩惱沮喪，認定這是老天在懲罰他，自己這一輩子算完了,后來一位老師開導(dǎo)他說:“世上每個人都是被上帝咬過一口的蘋果,都是有缺陷的人,有的人缺陷比較大，是因為上帝特別喜愛他。”他很受鼓舞,從此把失明看作是上帝的特殊鐘愛,開始振作起來,向命運挑戰(zhàn)。若干年后,他成了一個著名的盲人推拿師,為許多人解除了病痛,他的事跡被寫進當?shù)氐男W課本。把人生缺陷看成“被上帝咬過一口的蘋果”這個思路太奇特了，盡管這有點自我安慰的阿Q精神。可是，人生不如意事十之八九,這個世界上誰不需要找點理由自我安慰呢,而且,這個理由又是這樣的善解人意，幽默可愛。世界文化史上有著名的三大怪杰，文學家彌爾頓是瞎子,大音樂家貝多芬是聾子,天才的小提琴演奏家帕格尼尼是啞巴。如果用“上帝咬蘋果“的理論來推理，他們也都是由于上帝特別喜愛，狠狠地咬了一大口的緣故。就說帕格尼尼吧，4歲時出麻疹,險些喪命；7歲時患肺炎,又幾近夭折；46歲時牙齒全部掉光；47歲時視力急劇下降,幾乎失明；50歲時又成了啞巴。上帝這一口咬得太重了,可是也造就了一個天才的小提琴家。帕格尼尼3歲學琴，即顯天分；8歲時已小有名氣；12歲時舉辦首次音樂會，即大獲成功。之后,他的琴聲幾乎遍及世界,擁有無數(shù)的崇拜者，他在與病痛的搏斗中，用獨特的指法、弓法和充滿魔力的旋律征服了整個世界。著名音樂評論家勃拉茲稱他是“操琴弓的魔術(shù)師”，歌德評價他“在琴弦上展現(xiàn)了火一樣的靈魂”。有人說，上帝像精明的生意人，給你一分天才，就搭配幾倍于天才的苦難。這話真不假。上帝很饞，見誰咬誰，所以，人都有缺陷的，有的與生俱來，有的后天形成。既然無法抗拒，又難以彌補，就只有“‘既’咬之，則安之”,從容應(yīng)對。你咬你的，我活我的，不屈服于命運的擺布，像貝多芬那樣，扼住命運的咽喉，或者干脆學學尼采，公開宣布：上帝死了！上帝又吝嗇得很，決不肯把所有的好處都給一個人，給了你美貌，就不肯給你智慧；給了你金錢，就不會給你健康；給了你天才，就一定搭配點苦難......當你遇到這些不如意時，不必怨天尤人，更不能自暴自棄，頂好的辦法，就是像那個老師那樣去自勵自慰：我們都是被上帝咬過的蘋果，只不過上帝特別喜歡我，所以咬的這一口更大罷了。1.根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語。（3分）(1)埋怨上天，怪罪別人。形容對不如意的事情一味歸咎于客觀。（）(2)生下來就具備的。（）(3)沒有辦法拒絕。（）2判斷正誤，正確的“√”，錯誤的打“×”(4分)(1)這是一篇哲理性很強的散文,蕓蕓眾生都是被“上帝咬過的蘋果”，每個人都是“有缺陷的蘋果”,我們需要一點阿Q精神安慰自己。（）(2)作者舉了8個例子來告訴我們,上帝只控制了我們一半的命運,而另一半命運則在我們自己手中,關(guān)鍵看你自己怎么把握。（）(3)從文章的結(jié)構(gòu)來看,段落分明，脈絡(luò)清晰，屬于“分一總一分”的結(jié)構(gòu)。（）(4)結(jié)尾意義深遠,引起讀者的深思并激勵讀者。（）3.在作者眼中“上帝”是一個什么樣的人?(2分)4.細讀文中畫線句,說說你的理解。(2分)5.假如你也是一個“被上帝咬過的蘋果”,你會如何面對呢?(2分)（二）善意都是美好的（12分）故事發(fā)生在加拿大魁北克省的一個小城。一個風雪飄飛的傍晚，寒冷和積雪讓往日川流不息的馬路變得靜謐而安詳。在風雪的簇擁中，一輛白色的轎車像年邁的老人慢慢地向前蠕動。車上的魯尼茲接到了兒子高燒住在醫(yī)院的電話，作為父親他必須趕到醫(yī)院，守候在兒子身邊。他雖然心急如焚，但是在小心翼翼地駕駛著。走出不遠，魯尼茲便看到在前邊不遠處，有一個蹣跚的身影在晃動。善良的魯尼茲似乎連想都沒想，就把車子緩緩地停在那個身影旁邊。“請問，需要我的幫助嗎?”他探出頭大聲地問道。上車的是一個約有六十開外的老者，說前面不遠處的農(nóng)場就是自已的家，上午出來辦事，沒有想到回來時，公交汽車因雪大停運了，只好徒步走回去。主動搭載與人方便對魯尼茲來說是再尋常不過的一件事了，可他沒有想到這一次的善舉卻非比尋常。車在一個長長的斜坡上滑行，迎面有一輛矯車喘息著踉蹌駛過來，魯尼茲下意識的開始踩剎車，然而，意想不到的事情發(fā)生了，車像醉漢一般，固執(zhí)地調(diào)轉(zhuǎn)車頭，向路邊撞去，一頭撞在一棵大樹上。等魯尼茲醒來，他已經(jīng)躺在醫(yī)院里，所幸，他只是斷了兩根肋骨，腦部受到震蕩。他急于知道老人的情形，護士告訴他，老人做了開顱手術(shù)，還在昏迷中。魯尼茲心里猛地一沉：他的好心，竟會給老人帶來如此深重的重創(chuàng)，這是他沒有想到的，他又想起自己不太富裕的家庭，他不知該如何應(yīng)對這場突如其來的災(zāi)難。老人的家人來了，很友好地握了魯尼茲的手，安慰并感謝他，感謝他對老人在風雪中的幫助。即便如此，老人的家人請來的律師還是如期而至，按著當?shù)氐姆桑斈崞澮獮樽约旱倪^失負責，承擔老人百分之七十的醫(yī)療費。那一年的冬天似乎特別的寒冷，魯尼茲覺得心像浸在冰冷的白色里，不知什么時候能走出這長長的冬季。老人在沉沉昏睡了二十多天后奇跡般地醒過來了，誰也沒有想到，清醒后的老人，開口說的第一句話竟是：“要感恩，不要賠償，善意都是美好的，不要傷了好人的心?！奔胰算蹲×耍又蓭熞舱×?，繼而，小城里的人被震住了，老人肺腑之言在人們心里引起了共鳴。小城被感動了，人們紛紛走上街頭，打著“讓善意不再尷尬”“拯救愛心”的條幅，為仁慈的老人募捐。一時間，愛心像空中飄飛的雪花紛至沓來，收到的善款之多，超出了人們的想象，更令人欽佩的是，老人又把這些善款全部捐出來，成立了“愛心救助基金”，專門用來幫助那些因愛而遭遇尷尬的好心人?！罢樟潦篱g的不是日月，而是人心。”倘若贈人玫瑰，手留尖刺，誰還愿贈與？每一顆愛心都是真誠美麗的，都應(yīng)該得到尊重和贊賞;每一個善意都是美好的，都應(yīng)該馥郁芬芳。1.請聯(lián)系上下文解釋下面詞語的意思。（2分）心急如焚：紛至沓來：2.文中對兩個人物的描寫都很精彩。請你用“______”劃出最能打動你的一個人物的細節(jié)描寫，再談一談你的理解。（2分）3.仔細讀一讀文章，聯(lián)系上下文想一想，從兩個“沒有想到”中分別讀懂了什么？（2分）4.用簡單的語言概括文章的主要內(nèi)容。（2分）5.文章開頭這樣寫：“一個風雪飄飛的晚上，寒冷和積雪讓往日川流不息的馬路變得靜謐而安詳?！蹦阏J為在敘事的文章中有必要這樣寫嗎？為什么？（2分）__________________________________________________________6.請你聯(lián)系生活實際談一談你對“照亮世間的不是日月，而是人心?！钡睦斫?。（2分）___________________________________________________________五、作文。(40分)根據(jù)提示，完成作文。如果小鳥擁有一片天空，就能自由飛翔；如果你擁有一片天空，就能充分表現(xiàn)自我、探究創(chuàng)造、實現(xiàn)理想，也許你擁有了一片廣闊的天空，在追求拼中獲得了成功的喜說；也許你擁有的天空還不夠?qū)拸V，在限制、束縛中感到煩惱和困惑。這中間定會有你難以忘記的故事，深刻獨到的見解與發(fā)自肺腑的心聲。請你以“我有一片天空”為話題，寫一篇文章。可以記敘經(jīng)歷、發(fā)表議論、抒發(fā)感情等，文體自選,題目自擬,不少于500字。600

博湖縣2020年教師專業(yè)知識考試小學語文答案一、基礎(chǔ)知識積累和運用（34分）1、C（A項中“強”應(yīng)讀“qiáng”；B項中“鄰”應(yīng)讀“l(fā)ín”；D項中“軸”應(yīng)讀＂zhòu”“診”應(yīng)讀“zh?n”）2、D3、手舞足蹈、妙手回春、握手言和、愛不釋手、手足情深、眼疾手快4、C5、B6、B7、C8、C9、（1）我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。（2）破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（3）脈脈不得語。不知秋思落誰家。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。二、口語交際與名著閱讀。（12分）1、名著閱讀（6分）（1）張飛（1分）；林沖（1分）（2）張飛：（4分）①性格特征：威猛粗獷魯莽直爽嫉惡如仇敬愛君子不體恤士卒。②相關(guān)情節(jié)：桃園三結(jié)義當陽嚇死夏侯杰怒鞭督郵智取瓦口隘大破張郃酒醉誤事痛失徐州義釋嚴顏命犯小人含恨而死林沖：①性格特征：武藝高強安分守己委曲求全逆