5.3 分式的乘除 浙教版數(shù)學(xué)七年級下冊課件_第1頁
5.3 分式的乘除 浙教版數(shù)學(xué)七年級下冊課件_第2頁
5.3 分式的乘除 浙教版數(shù)學(xué)七年級下冊課件_第3頁
5.3 分式的乘除 浙教版數(shù)學(xué)七年級下冊課件_第4頁
5.3 分式的乘除 浙教版數(shù)學(xué)七年級下冊課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩11頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

5.3分式的乘除第5章

分式浙教版七年級下冊課前復(fù)習(xí)【2】分式的約分：【3】最簡分式：【1】分式的基本性質(zhì)：分子、分母沒有公因式的分式叫做最簡分式.分式的分子、分母都乘（或除以）同一個不等于零的整式，分式的值不變.

把一個分式中分子和分母的公因式約去，叫做分式的約分.課前練習(xí)【練習(xí)】約分新知探究【新知1】分式的乘法法則

分式乘分式，用分子的積做積的分子，分母的積做積的分母.

用式子可表示為：【計算】【類比】新知探究【新知2】分式的除法法則

分式除以分式，把除式的分子、分母顛倒位置后，與被除式相乘.

用式子可表示為：【計算】【類比】例題講解【例1】

計算：解⑴原式⑵原式【小結(jié)】分子和分母都是單項式的分式乘除法運算步驟：先將除法轉(zhuǎn)化為乘法，再確定積的符號，最后約分化簡.【例1】計算：例題講解解⑶原式解⑷原式【小結(jié)】含有多項式的分式乘除法運算步驟：先將多項式分解因式，再將除法轉(zhuǎn)化為乘法，最后約分化簡.學(xué)以致用【練習(xí)】計算：解⑴原式解⑵原式例題講解【例2】把同樣多的花種撒播在甲乙兩塊土地上（如圖）.求甲乙兩塊土地的撒播密度的比.學(xué)以致用甲、乙兩同學(xué)同時從學(xué)校去火車站，已知學(xué)校到火車站的路程是akm，甲騎自行車bh到達，乙騎摩托車，比甲提前20min到達火車站，則甲平均速度是乙平均速度的（）倍【練習(xí)】拓展練習(xí)【練習(xí)1】拓展練習(xí)老師在黑板上書寫了一道題目及其計算結(jié)果，隨后用手遮住了其中一部分，如圖所示：(1)求被手遮住部分的代數(shù)式．(2)等式左邊代數(shù)式的值能等于0嗎？請說明理由．【練習(xí)2】拓展練習(xí)拓展練習(xí)(2)不能．理由如下：若等式左邊的代數(shù)式的值等于0，則x＋1＝0，即x＝－1，∴等式左邊代數(shù)式的值不能等于0.課堂總結(jié)分式乘除乘法法則除法法則混合運算分式乘分式，用分子的積做積的分子，分母的積做積的分母．對于分式的乘除混合運算，若分子或分母為多項式時，一般應(yīng)先因式分解，再利用法則進行計算．分式除以分式，把除式的分子、分母顛倒位置后，與被除式相乘．作業(yè)布置2.全效學(xué)習(xí)A：

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論