江蘇省宿遷市泗陽縣2022－2023學年八年級下學期期末考試物理試卷

2022-2023學年第二學期八年級期末學業(yè)水平監(jiān)測物理考試時間：80分鐘試卷分值：90分一、選擇題(本題共12小題，每小題2分，共24分，每小題只有一個正確選項)1.下列微粒中，從空間尺度來看最小的是A.原子B.夸克C.中子D.分子2.目前世界上最輕的一類物質(zhì)“碳海綿”，比同體積的普通海綿輕的多，“輕”說明“碳海綿”A.密度小B.體積小C.硬度小D.彈性小3.下列估測合理的是A.教室內(nèi)空氣的質(zhì)量約為20kgB.八年級下冊物理課本受到的重力約為30NC.中學生的質(zhì)量約為50kgD.人雙腳站立時對地壓強約為1300Pa4.以下措施中，為了減小摩擦的是A.舉重運動員在手上涂抹鎂粉B.自行車比賽前運動員在車轉(zhuǎn)軸上加潤滑油C.運動員所穿運動鞋底有明顯的槽紋D.羽毛球比賽中運動員用手緊握球拍5.下列關(guān)于“粒子和宇宙”的說法中，正確的是A.摩擦起電創(chuàng)造了電荷B.固體很難被壓縮是由于固體分子間沒有空隙C.太陽是太陽系的中心，它永遠是恒定不動的D.大多數(shù)宇宙科學家認定宇宙起源于大爆炸6.下列措施中，不能防止靜電危害的是A.油罐車裝有一條拖在地上的鐵鏈B.飛機輪胎用絕緣性能極好的橡膠制作C.在印染廠車間里，使空氣保持適當?shù)臐穸菵.在地毯中夾雜不銹鋼絲導電纖維7.如圖所示，小剛同學用水平推力推靜止在平直公路上的汽車，沒有推動.下列說法正確的是A.因為汽車靜止，失去了慣性，所以汽車未被推動B.因為推力小于汽車所受的阻力，所以汽車未被推動C.雖然汽車未被推動，但推力一定等于汽車的重力D.雖然汽車未被推動，但推力等于汽車所受的阻力8.關(guān)于力的說法，下列中錯誤的是A.互相不接觸的物體也能產(chǎn)生力的作用B.桌面上的水杯受到的支持力是桌面形變產(chǎn)生的C.一個物體也可以產(chǎn)生力的作用D.踢到空中的足球會受到重力的作用八年級物理試卷第1頁共6頁9.下列體育項目中，不能用“力的作用是相互的”來解釋的是A.運動員投出鉛球后，身體隨著向前傾倒B.跳水運動員踩踏跳板，身體向上彈起C.滑冰運動員用力推墻身體離墻而去D.運動員向后劃水，身體前進10.如圖四幅圖中，力的作用效果與其他三個不同的是11.如圖所示，水平桌面上放有底面積和質(zhì)量都相同的甲、乙兩平底容器，分別裝有深度相同、質(zhì)量相等的不同液體.下列說法正確的是①液體對容器底部的壓強：p甲>Pz②液體的密度：ρ③容器對桌面的壓力：F=>Fz④容器對桌面的壓強：A.只有①和④B.只有①和③C.只有②和③D.只有③和④12.一物體放在水平地面上，如圖甲所示，物體所受水平拉力F隨時間t的變化如圖乙，物體的速度v隨時間t的變化如圖丙.則下列說法中正確的是A.0~2s物體所受摩擦力為ONB.2~6s物體所受摩擦力為3NC.8~10s物體摩擦力大于2ND.4~9s物體所受摩擦力相等二、填空題(每空1分,共19分)13.下列是教材中有關(guān)實驗與現(xiàn)象的插圖，其中圖甲是比較物質(zhì)的▲；圖乙模擬宇宙大爆炸，說明星系在▲(填“靠近”或“遠離”)我們；圖丙說明分子間存在▲.八年級物理試卷第2頁共6頁14.如圖甲、乙所示，小明同學用大小相同的力作用于同一彈簧上的情景，可知力的作用效果與力的▲有關(guān)；如圖丙、丁所示，小明用扳手擰螺絲，圖丁更容易擰動螺絲，可知力的作用效果與力的▲有關(guān).15.2023年4月2日宿遷馬拉松鳴槍開賽，運動員們跑步過程中能聞到陣陣花香，這是一種▲現(xiàn)象，這現(xiàn)象說明了▲.隨行救護車急駛會帶起路邊樹葉飄向▲(選填“A”、“B”或“C”).16.小明用如圖裝置探究阻力對物體運動的影響，實驗中每次讓小車從斜面的▲高度由靜止釋放，比較小車在棉布、木板、玻璃板上運動的▲，進一步推理，如果沒有阻力作用，運動的小車將做▲.17.兩個完全相同的燒杯中分別盛有甲、乙兩種液體，將兩個完全相同的小球A、B分別放入液體中，當兩球靜止時，兩液面高度相同，球所處的位置如圖所示.兩小球所受浮力的大小關(guān)系為FA▲.FB；燒杯中液體密度的大小關(guān)系為ρ甲▲ρz；甲、乙兩種液體對燒杯底的壓強的大小關(guān)系為p甲▲pz.(均選填“>”、“=”或“<”)18.如圖甲用V=2mL的注射器、彈簧測力計、刻度尺等器材估測大氣壓值的情況.(1)利用刻度尺測量出▲的長度L為10.00cm，即可算出活塞橫截面積為▲cm2.(2)把活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器小孔，再水平向右緩慢拉動注射器筒，當注射器的活塞開始滑動時，記下彈簧測力計的示數(shù)F=2.1N，據(jù)此可測得大氣壓值p=▲Pa；實驗時若筒內(nèi)空氣沒有排盡，此因素將導致所測大氣壓值▲(選填“偏大”、“偏小”或“不變”).(3)如圖乙所示是家庭常用的塑料吸盤，能夠吸附在瓷磚上，即使掛上重物，吸盤也不會下落，這是受到▲力的結(jié)果.三、作圖與計算題(19題6分,20題6分,21題9分,共21分)19.按要求作圖(1)如圖甲，鉛球離手后在空中做曲線運動，作出此時球受到的重力示意圖.(2)如圖乙，一物體沿斜面向上運動，作出物體受到的摩擦力的示意圖.(3)如圖丙，裝有水的燒杯靜止在斜面上，畫出水對小球的浮力示意圖.20.最多能裝載4×103kg水的水箱，水的密度是1.0×103kg/m3,植物油的密度是0.9×103kg/m3.求:(1)水箱的容積.(2)該水箱裝滿植物油的質(zhì)量.21.如圖甲所示，在一個底面積為500cm2的足夠高的圓柱體容器中裝了50N的水，現(xiàn)在將一實心長方體物塊懸掛于彈簧測力計下，物塊下表面剛好與水面接觸，從此處勻速下放物塊，直至浸沒(物塊未與容器底接觸)的過程中，彈簧測力計示數(shù)F與物塊下表面浸入水中深度h的關(guān)系如圖所示.已知ρ求：(1)物塊浸沒時受到的浮力.(2)物塊的密度.(3)如果不計容器的質(zhì)量，當物體完全浸沒在水中，且物體沒有到達容器底部時，容器對水平桌面的壓強.四、實驗探究題(每空1分，共26分)22.如圖所示，用天平和量筒測量礦石的密度.(1)將天平放在水平桌面上，▲歸零后，指針位置表明，應將平衡螺母向▲.調(diào)節(jié)(選填“左”或“右”),使天平平衡.(2)將礦石放在天平的▲盤，通過加減砝碼和移動游碼使天平再次平衡，由所加砝碼和游碼在標尺上的位置，得到礦石的質(zhì)量是▲g.(3)用量筒測得礦石體積是▲ml，礦石密度為▲kg/m3.(4)若先測礦石的體積，再測礦石的質(zhì)量，測量結(jié)果會偏▲.23.在“探究二力平衡條件”的活動中，小明和小華不斷改進并先后設計了四個實驗方案，如圖所示.(1)乙方案的改進是為了減小▲對實驗的影響；最終確定的實驗方案丁，此方案是為了忽略▲對實驗的影響.(2)采用丁方案進行實驗，當卡片平衡時，小明將卡片在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)過一個角度，松手后卡片不能保持平衡，這說明一對平衡力必須要▲.(3)為了探究大小不相等的兩個力能否平衡，應該采取的操作是：▲，觀察小卡片是否仍然靜止.(4)為了探究作用在不同物體上的兩個力能否平衡，應該采取的操作是：▲，觀察小卡片是否仍然靜止.24.圖是研究“影響滑動摩擦力大小的因素”實驗，器材有：木塊A一塊、砝碼一個、彈簧測力計一個、長木板一塊和棉布一塊.(1)做實驗時，用彈簧測力計沿水平方向拉木塊A，使其在長木板上做▲直線運動，根據(jù)二力平衡知識可知，彈簧測力計的示數(shù)等于木塊A受到的滑動摩擦力大?。患讏D中摩擦力是▲N.(2)比較▲實驗，可以探究滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系.(3)比較甲、丁