心理學(xué)研究方法智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年華南師范大學(xué)

心理學(xué)研究方法智慧樹知到期末考試答案+章節(jié)答案2024年華南師范大學(xué)刺激或心理活動(dòng)等“事件”引發(fā)的腦電變化被稱為EEG

答案:錯(cuò)重要眼動(dòng)指標(biāo)包括瞳孔大小、注視、眼跳

答案:對二列相關(guān)可以轉(zhuǎn)換成t檢驗(yàn)

答案:對離異家庭兒童的親社會(huì)行為研究屬于因果研究

答案:錯(cuò)內(nèi)容效度是指測驗(yàn)分?jǐn)?shù)能夠描述所顯示的抽象心理品質(zhì)和能力的程度，或題目反應(yīng)測量構(gòu)思的程度。它所反映的是工具與理論/概念框架的相結(jié)合程度，主要用于智力測驗(yàn)、人格測驗(yàn)等

答案:錯(cuò)訪談法研究設(shè)計(jì)中的重要內(nèi)容是設(shè)計(jì)好訪談問題。

答案:對準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)由實(shí)驗(yàn)者通過控制手段確認(rèn)變異源，包括實(shí)驗(yàn)操縱和統(tǒng)計(jì)控制兩種方式。

答案:錯(cuò)變量數(shù)據(jù)的獲得方法是心理學(xué)研究方法第二層次的問題。

答案:對影響測量信度的因素有哪些？

答案:測試人的特征###測量的數(shù)量###測量的程序###測量項(xiàng)目的質(zhì)量心理變量的常用指標(biāo)有

答案:生理指標(biāo)###自我報(bào)告###行為指標(biāo)“頂天立地”的研究中，“頂天”指的是什么？

答案:立足國際前沿###追求理論創(chuàng)新有一項(xiàng)研究探討A因素“提示（有，無）”對B因素不同智力水平（高、中、低）學(xué)生遷移效果的影響，可以采用哪種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)？

答案:混合設(shè)計(jì)###被試間設(shè)計(jì)心理學(xué)研究變量數(shù)據(jù)的獲得方法與技術(shù)

答案:測評法###實(shí)驗(yàn)心理范式###認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)范式心理學(xué)研究的“三鎖定”指的是什么？

答案:鎖定重要刊物###鎖定關(guān)鍵人物###鎖定研究方向測評方法主要包括

答案:問卷法###測驗(yàn)法###評價(jià)法哪些屬于不同領(lǐng)域的心理學(xué)？

答案:學(xué)校心理學(xué)###管理心理學(xué)###犯罪心理學(xué)哪些是獲得變量數(shù)據(jù)的測評方法？

答案:測量法###問卷法以下關(guān)于fMRI的論述中錯(cuò)誤的是：

答案:fMRI具有較高的時(shí)間分辨率光學(xué)成像的缺點(diǎn)有

答案:低空間分辨率###低時(shí)間分辨率對于因果研究中的變量的下列說法，錯(cuò)誤的是：

答案:對與實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o關(guān)的其他變量都要消除以下哪個(gè)不是描述研究的特點(diǎn)？

答案:對變量的強(qiáng)控制性一個(gè)三因素設(shè)計(jì)可以得到幾個(gè)交互作用？

答案:4對于因果研究中的變量的下列說法，錯(cuò)誤的是：（）

答案:因果研究都需要用拉丁方方法平衡順序心理學(xué)研究的邏輯起點(diǎn)是？

答案:變量探討文理科學(xué)生的文藝興趣的差異，隨機(jī)選出文理科學(xué)生各200人，通過問卷得出各自“愛好”、“比較愛好”、“一般”與“不愛好”四類人的人數(shù)，然后統(tǒng)計(jì)。這里面有幾個(gè)自變量？

答案:2檢驗(yàn)不同學(xué)習(xí)成績的學(xué)生在是否選擇參加課后輔導(dǎo)班上有無差異，應(yīng)該用：（）

答案:卡方檢驗(yàn)研究多個(gè)類型變量之間的相關(guān)關(guān)系要用以下哪種統(tǒng)計(jì)方法？

答案:卡方檢驗(yàn)自變量為3種以上水平的單因素完全隨機(jī)設(shè)計(jì)需要使用什么統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)方法？

答案:單因素非重復(fù)測量方差分析用一份滿分為100分的問卷測量兩組學(xué)生的閱讀能力，下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果中存在地板效應(yīng)的是：（）

答案:兩組學(xué)生的平均分分別和2分和8分，差異檢驗(yàn)的顯著性水平p=0.52記錄眼動(dòng)的方法有機(jī)械記錄法、電子記錄法、光學(xué)追蹤法

答案:對效度低的心理測驗(yàn)信度也會(huì)比較低。

答案:錯(cuò)簡單效應(yīng)是指兩個(gè)和兩個(gè)以上的自變量對因變量的共同影響效應(yīng)

答案:錯(cuò)肌電（EMG）是指與肌肉纖維收縮有關(guān)的電位

答案:對當(dāng)前心理學(xué)研究中科學(xué)性和客觀性最強(qiáng)的研究范式是傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)范式。

答案:錯(cuò)啟動(dòng)技術(shù)的兩種情形是

答案:負(fù)啟動(dòng)###正啟動(dòng)哪些是心理學(xué)研究設(shè)計(jì)需要的步驟？

答案:收集事實(shí)性材料###理論探討###收集數(shù)據(jù)###統(tǒng)計(jì)分析光學(xué)成像的優(yōu)點(diǎn)有

答案:相對不受運(yùn)動(dòng)影響###價(jià)格便宜###可以跟其他設(shè)備無縫連接，特別是跟TMS的結(jié)合心理學(xué)研究的“三結(jié)合”指的是什么？

答案:結(jié)合實(shí)踐需要###結(jié)合文獻(xiàn)閱讀###結(jié)合自身興趣真實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)有哪些？

答案:研究者掌握主動(dòng)權(quán)###可收集到精確的定量數(shù)據(jù)###可以使同一種心理活動(dòng)和行為反應(yīng)在相同的條件下重復(fù)發(fā)生哪些屬于不同主體的心理學(xué)？

答案:青少年心理學(xué)###老年心理學(xué)###兒童心理學(xué)被試在自變量不同條件下因變量上的測量得分普遍很高稱為什么效應(yīng)？

答案:天花板效應(yīng)心理學(xué)研究方法的兩大層次是什么？

答案:變量數(shù)據(jù)的獲得方法###心理學(xué)研究設(shè)計(jì)方法探討學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是否影響其學(xué)習(xí)效果，用學(xué)習(xí)興趣量表測出學(xué)生的興趣分?jǐn)?shù)，一三次統(tǒng)考平均分為學(xué)習(xí)效果的指標(biāo)，請問該研究應(yīng)如何進(jìn)行統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)得出結(jié)論？

答案:皮爾遜積差相關(guān)以下的經(jīng)典范式哪些是問題解決的研究中有的

答案:河內(nèi)塔實(shí)驗(yàn)###量水實(shí)驗(yàn)法根據(jù)觀察者的角色將觀察分為？

答案:非參與觀察###參與觀察被試內(nèi)平衡的方法有哪些？

答案:ＡＢＢＡ設(shè)計(jì)###拉丁方設(shè)計(jì)課程體系的特點(diǎn)有哪些？

答案:層次分明###主線清晰某研究探討性別和年齡對語言表達(dá)能力的影響，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，小學(xué)階段女生的語言表達(dá)能力較強(qiáng)，而中學(xué)階段男生的語言表達(dá)較強(qiáng)，由此可知：（）

答案:性別和年齡的交互作用顯著以下哪個(gè)不是個(gè)案研究設(shè)計(jì)的基本類型？

答案:A-B-B-A設(shè)計(jì)自變量是兩水平類型變量，因變量是連續(xù)變量的研究設(shè)計(jì)需要采用什么統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)方法？

答案:t檢驗(yàn)一個(gè)2×3×4的完全隨機(jī)多因素設(shè)計(jì)可以得到幾個(gè)主效應(yīng)？

答案:3以下哪種方法不能消除順序誤差？

答案:重復(fù)測量如果你想以最快的速度了解一個(gè)研究要解決的問題、研究方法及結(jié)果，首先要看：（）

答案:摘要智力屬于存在變量

答案:對效度是指測驗(yàn)的可靠性，是指測驗(yàn)?zāi)芊穹€(wěn)定反映實(shí)際水平的程度

答案:錯(cuò)實(shí)驗(yàn)心理范式指由某項(xiàng)研究首先創(chuàng)立、被后人廣泛應(yīng)用的、在實(shí)驗(yàn)中對各種心理特質(zhì)或行為進(jìn)行測定的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)任務(wù)或技術(shù)

答案:對當(dāng)前心理學(xué)研究中科學(xué)性和客觀性最強(qiáng)的研究范式是認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)范式

答案:對磁共振成像的時(shí)間分辨率高，空間分辨率低

答案:錯(cuò)心理學(xué)學(xué)術(shù)論文正文部分有哪些？

答案:討論###前言###結(jié)果利用反應(yīng)時(shí)數(shù)據(jù)推斷認(rèn)知加工機(jī)制的三種成熟方法是？

答案:因素相加法###因素相減法###開窗實(shí)驗(yàn)心理學(xué)研究方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施的步驟有哪些？

答案:考慮數(shù)據(jù)分析###明確研究目的###制定研究程序###選擇研究工具哪些屬于心理學(xué)領(lǐng)域的刊物？

答案:《journalofmemoryandlanguage》###《journalofexperimentalpsychology》###《Cognition》文獻(xiàn)閱讀的作用有哪些？

答案:尋找實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)###闡述研究價(jià)值###學(xué)習(xí)論文寫作###啟發(fā)實(shí)驗(yàn)思路被試在自變量不同條件下因變量上的測量得分普遍很低稱為什么效應(yīng)？

答案:地板效應(yīng)馮特在心理學(xué)界所做的貢獻(xiàn)有哪些？

答案:培養(yǎng)了大量學(xué)生研究心理學(xué)###提出了一個(gè)學(xué)科體系###建立了第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室實(shí)證研究中，關(guān)于研究結(jié)果的報(bào)告的以下說法正確的是：

答案:既要有描述統(tǒng)計(jì)又要有推斷統(tǒng)計(jì)有一項(xiàng)研究探討A因素“提示（有，無）”對B因素不同智力水平（高、中、低）學(xué)生遷移效果的影響，其中“提示”是被試內(nèi)變量，每種處理要30名被試，該實(shí)驗(yàn)是什么設(shè)計(jì)？

答案:兩因素混合設(shè)計(jì)生理指標(biāo)有

答案:皮膚電###肌電###心血管指標(biāo)###呼吸以下哪個(gè)不是因果關(guān)系研究的優(yōu)點(diǎn)？

答案:比相關(guān)關(guān)系研究簡單影響外部效度的因素不包括以下哪個(gè)？

答案:統(tǒng)計(jì)功效低以下關(guān)于近紅外光成像的說明中，錯(cuò)誤的是：

答案:如果特定皮層出現(xiàn)神經(jīng)活動(dòng)對光的吸收會(huì)減少探討文理科學(xué)生的文藝興趣的差異，隨機(jī)選出文理科學(xué)生各200人，通過問卷得出各自“愛好”、“比較愛好”、“一般”與“不愛好”四類人的人數(shù)，然后統(tǒng)計(jì)。這個(gè)研究屬于什么設(shè)計(jì)？

答案:被試間設(shè)計(jì)某些研究探討性別對智力水平的影響，如果智力水平用智商表示，該研究結(jié)果應(yīng)該使用相關(guān)樣本t檢驗(yàn)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

答案:錯(cuò)語境背離程度越小，N400波幅越大

答案:錯(cuò)眼球不自主運(yùn)動(dòng)包括震顫、漂移和不隨意眼動(dòng)

答案:對隨機(jī)分組設(shè)計(jì)是按照實(shí)驗(yàn)處理數(shù)將被試隨機(jī)分成相應(yīng)的組，每組被試接受一種實(shí)驗(yàn)處理。

答案:對客體存在變量和主體存在變量之間的研究一般是因果研究。

答案:錯(cuò)負(fù)啟動(dòng)和正啟動(dòng)效應(yīng)之間是完全不同的兩個(gè)心理效應(yīng)

答案:對心理學(xué)課題選擇的一個(gè)重要途徑來自于研究過程。

答案:對存在變量是指預(yù)先已經(jīng)存在的，不需要在研究過程中引發(fā)出來的變量，比如性別、智力等

答案:對構(gòu)想效度是指研究方案和測量指標(biāo)的理論構(gòu)思及其操作化的有效性或者說理論構(gòu)想及其轉(zhuǎn)換的有效性。

答案:對天花板效應(yīng)是指被試在自變量不同條件下因變量測量中的得分普遍很低，無法確定自變量的變化能否引起因變量的變化。

答案:錯(cuò)影響心理學(xué)實(shí)驗(yàn)研究外部效度的因素有哪些

答案:多重飾演的干擾###克服實(shí)驗(yàn)的過分人工情景化###特異性效應(yīng)###對測量的敏感化###總體效度###被試選擇和實(shí)驗(yàn)處理的交互作用###自變量和因變量的定義和測試方式需要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探討A因素不同照明條件（明/中/暗）與B因素不同噪音條件（高/低）對工人工作效率（加工零件個(gè)數(shù)）的影響，如果每種處理需要24人，可以采用（）

答案:完全隨機(jī)設(shè)計(jì)###被試內(nèi)設(shè)計(jì)心理學(xué)論文中方法部分有些什么？

答案:程序###被試###材料行為指標(biāo)有幾種

答案:持續(xù)時(shí)間###頻率###正確率###潛伏期以下哪些屬于可觀察行為的維度？

答案:頻率###持續(xù)時(shí)間###比率現(xiàn)代的心理學(xué)研究方法有哪些？

答案:實(shí)證研究方法###描述研究方法以下關(guān)于fMRI的論述中正確的是：

答案:頭線圈的目的是發(fā)射射頻信號(hào)###fMRI的空間分辨率非常高###人體MRI成像是利用氫原子的活動(dòng)進(jìn)行成像準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)包括？

答案:修補(bǔ)法準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)###單組前測后測時(shí)間系列設(shè)計(jì)###不相等實(shí)驗(yàn)組控制組前測后測設(shè)計(jì)定性研究方法有哪些？

答案:個(gè)案分析法###文獻(xiàn)綜合法相關(guān)研究的優(yōu)點(diǎn)有

答案:其結(jié)果能為更深入、更準(zhǔn)確的研究提供傾向性假設(shè)的線索###當(dāng)存在高的正相關(guān)或負(fù)相關(guān)時(shí)，允許研究者在一個(gè)變量值到另一個(gè)變量值之間做出一定的預(yù)測###費(fèi)時(shí)少，可在短時(shí)間內(nèi)獲得大量數(shù)據(jù)在感覺域限的測量中主要有

答案:信號(hào)檢測論###平均差誤法###最小變化法###恒定刺激法對學(xué)生的智商得分與人際關(guān)系得分進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，得出相關(guān)系數(shù)r，以下哪個(gè)數(shù)據(jù)說明兩者存在顯著正相關(guān)？

答案:r=0.282，p<0.05科學(xué)研究的過程有哪些？

答案:闡述研究價(jià)值###選定研究問題###確定研究方向###提出研究假設(shè)下面關(guān)于眼動(dòng)邊界技術(shù)描述中錯(cuò)誤的是

答案:這個(gè)技術(shù)要求屏幕刷新率要達(dá)到80Hz以下哪些屬于個(gè)案研究設(shè)計(jì)的擴(kuò)展類型？

答案:變化標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)###交替處理設(shè)計(jì)###多重基線設(shè)計(jì)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不包括以下哪種設(shè)計(jì)？

答案:完全隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)訪談問題的編排順序需要按照什么原則？

答案:漏斗順序以下哪些是訪談法的缺點(diǎn)？

答案:有些研究對象缺乏言語能力，收集資料困難###耗費(fèi)時(shí)間和經(jīng)費(fèi)###易受訪談人員的影響以下關(guān)于啟動(dòng)實(shí)驗(yàn)范式中正確的是：

答案:負(fù)啟動(dòng)類型有特性負(fù)啟動(dòng)和位置負(fù)啟動(dòng)研究連續(xù)變量與連續(xù)變量的相關(guān)關(guān)系可采用以下哪個(gè)統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)方法？

答案:皮爾遜積差相關(guān)探討學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是否影響其學(xué)習(xí)效果，用學(xué)習(xí)興趣量表測出學(xué)生的興趣分?jǐn)?shù)，一三次統(tǒng)考平均分為學(xué)習(xí)效果的指標(biāo)，請問該研究為哪種類型的研究？

答案:相關(guān)研究如何判斷一個(gè)ERP成分的正負(fù)方向：

答案:波形的走向需要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探討A因素不同照明條件（明/中/暗）與B因素不同噪音條件（高/低）對工人工作效率（加工零件個(gè)數(shù)）的影響，如果每種處理需要24人，那么采用完全隨機(jī)設(shè)計(jì)需要多少被試？

答案:144無關(guān)變量的其他名稱不包括？

答案:中介變量影響內(nèi)部效度的因素不包括以下哪個(gè)？

答案:被試選擇和實(shí)驗(yàn)處理的交互作用以下哪個(gè)不是因變量應(yīng)具備的優(yōu)點(diǎn)？

答案:控制性以下關(guān)于ERP技術(shù)的描述錯(cuò)誤的是：

答案:ERP的源定位（從頭皮表面的ERP信號(hào)追溯其大腦皮層的位置）是比較準(zhǔn)確的影響統(tǒng)計(jì)結(jié)論效度的因素不包括以下哪個(gè)？

答案:測試經(jīng)驗(yàn)的增長前言的內(nèi)容不包括（）

答案:研究結(jié)果論文最后一個(gè)部分是結(jié)果部分

答案:錯(cuò)摘要和正文是完全獨(dú)立的

答案:對科學(xué)研究的過程是確定問題、解決問題的過程

答案:對（

）不屬于心理學(xué)研究的“三結(jié)合”。

答案:結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)心理學(xué)論文中方法部分有（）

答案:程序###材料###被試《science》、《PNAS》都屬于科學(xué)界關(guān)注的重要期刊

答案:對（

）不屬于心理學(xué)領(lǐng)域的刊物

答案:《JournalofBiology》“頂天立地”的研究中，“頂天”指關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，突出實(shí)踐創(chuàng)新。

答案:錯(cuò)尋找實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)屬于文獻(xiàn)閱讀的作用

答案:對下列認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)研究方法中屬于腦血流和代謝方法的是

答案:PET###fMRI###功能近紅外光成像功能近紅外光成像技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)包括

答案:沒有噪音###相對便攜###相對不受運(yùn)動(dòng)影響###無創(chuàng)性目前認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)研究中一個(gè)重要的技術(shù)趨勢包括

答案:采用多種技術(shù)手段同步采集大腦信號(hào)被試的頭動(dòng)或身體的運(yùn)動(dòng)不會(huì)對功能近紅外光成像造成很大的影響

答案:對功能近紅外光成像技術(shù)開創(chuàng)了腦腦交流的新型研究領(lǐng)域

答案:對功能近紅外光成像技術(shù)空間分辨率高，時(shí)間分辨率低

答案:錯(cuò)功能近紅外光成像技術(shù)可以研究特殊人群

答案:對功能近紅外光成像原理與功能磁共振成像原理恰恰相反

答案:錯(cuò)功能近紅外光成像技術(shù)可以提供心理過程精細(xì)的時(shí)間進(jìn)程信息

答案:錯(cuò)近紅外光進(jìn)入皮層后的過程不包括

答案:反射功能磁共振很難檢測到大腦區(qū)域某些重要的信號(hào)

答案:對血紅蛋白有含氧血紅蛋白和脫氧血紅蛋白

答案:對功能磁共振技術(shù)的時(shí)間分辨率很低

答案:對功能磁共振技術(shù)的空間分辨率很低

答案:錯(cuò)fMRI研究的被試體內(nèi)不能有金屬制品

答案:對功能磁共振掃描儀價(jià)格高昂

答案:對磁共振成像技術(shù)的過程有

答案:共振###磁場###成像有部分所謂的植物人可能跟正常人的大腦活動(dòng)并沒有差別

答案:對采用fMRI研究特殊人群比較難，比如嬰兒等

答案:對認(rèn)知神經(jīng)范式包括

答案:光學(xué)成像技術(shù)###事件相關(guān)電位技術(shù)###功能磁共振技術(shù)###腦磁圖技術(shù)ERP是神經(jīng)元自發(fā)性、節(jié)律性、綜合性的電活動(dòng)

答案:錯(cuò)經(jīng)典ERP成分有

答案:N400###N300###MMN###P600腦電技術(shù)的時(shí)間分辨率很低

答案:錯(cuò)腦電技術(shù)可以反映沒有外顯行為的認(rèn)知加工

答案:對ERP通常淹沒在EEG信號(hào)中，通常察覺不到

答案:對腦電技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)有

答案:時(shí)間分辨率高###價(jià)格便宜###無創(chuàng)性腦電技術(shù)信號(hào)弱，需要多次重復(fù)疊加

答案:對Hans

Berger首次報(bào)告了可放在頭皮上的電極測量人類的電活動(dòng)

答案:對腦電技術(shù)的時(shí)間分辨率高

答案:對EEG是誘發(fā)電位

答案:錯(cuò)不隨意眼跳是當(dāng)漂移導(dǎo)致關(guān)鍵信息遠(yuǎn)離中央凹時(shí)矯正視軸位置

答案:對離線實(shí)驗(yàn)技術(shù)的典型代表

答案:外在行為指標(biāo)###口頭報(bào)告熱點(diǎn)圖有助于快速而直接了解被試的注視點(diǎn)

答案:對移動(dòng)窗口技術(shù)不可以用來研究眼動(dòng)的技術(shù)

答案:錯(cuò)瞳孔指標(biāo)可以間接反映腦干信號(hào)的強(qiáng)度

答案:對邊界技術(shù)是眼動(dòng)的實(shí)驗(yàn)范式

答案:對眼跳發(fā)生的十分快速和頻繁

答案:對記錄眼動(dòng)的方法有

答案:機(jī)械記錄法###電子記錄法###光學(xué)追蹤法人類會(huì)有不自主的眼動(dòng)

答案:對重要的眼動(dòng)指標(biāo)有

答案:瞳孔大小###注視###眼跳反應(yīng)時(shí)有

答案:選擇反應(yīng)時(shí)###辨別反應(yīng)時(shí)###簡單反應(yīng)時(shí)因素相減法是用減數(shù)方法將反應(yīng)時(shí)間分解為各個(gè)成分，然后用來分析信息加工過程的方法

答案:對節(jié)省法是將被試實(shí)際記過的材料和沒有記過的材料混合在一起，要求被試選出他記過的材料

答案:錯(cuò)啟動(dòng)技術(shù)的兩種情形是？

答案:正啟動(dòng)###負(fù)啟動(dòng)因素相加法是由斯滕伯格提出來的

答案:對反應(yīng)時(shí)是從刺激作用發(fā)生到引起機(jī)體外部反應(yīng)開始運(yùn)動(dòng)之間的時(shí)間間隔

答案:對問題解決的研究中有

答案:河內(nèi)塔實(shí)驗(yàn)法###量水實(shí)驗(yàn)法###蠟燭情景實(shí)驗(yàn)法###系繩情景實(shí)驗(yàn)法實(shí)驗(yàn)性分離技術(shù)包括任務(wù)分離范式和過程分離范式

答案:對負(fù)啟動(dòng)是先前加工中的干擾刺激在隨后的加工資成為目標(biāo)刺激是，被試對其反應(yīng)時(shí)延長的現(xiàn)象

答案:對實(shí)驗(yàn)心理學(xué)誕生于？

答案:1879問卷法屬于測評方法

答案:對以下哪些是心理變量的常用指標(biāo)

答案:生理指標(biāo)###行為指標(biāo)呼吸屬于行為指標(biāo)

答案:錯(cuò)以下哪些是認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)技術(shù)

答案:ERP###腦磁圖技術(shù)###單細(xì)胞記錄技術(shù)###fMRI是誰建立了第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室

答案:馮特河內(nèi)塔任務(wù)是注意研究使用的范式

答案:錯(cuò)以下哪些是心理變量的行為指標(biāo)

答案:潛伏期###持續(xù)時(shí)間###正確率###頻率雙耳分聽是注意研究中使用的范式

答案:對人工知覺是一種用來研究知覺適應(yīng)的技術(shù)

答案:對以下哪些是生理指標(biāo)

答案:肌電###皮膚電###呼吸既能獲得定性資料，也能獲得定量資料的描述性研究是

答案:訪談研究個(gè)案研究的核心內(nèi)容是：

答案:在不同條件之間進(jìn)行比較訪談法的類型

答案:間接訪談和直接訪談###非結(jié)構(gòu)性訪談、結(jié)構(gòu)性訪談和半結(jié)構(gòu)性訪談###個(gè)別訪談和集體訪談?dòng)^察法的特點(diǎn)是？

答案:真實(shí)性###計(jì)劃性###目的性描述研究的形式有哪些？

答案:訪談法###個(gè)案研究法###觀察法實(shí)證研究主要通過觀察、訪談、案例分析等方式獲得事實(shí)材料以表明或證明關(guān)于心理現(xiàn)象與規(guī)律的看法

答案:錯(cuò)訪談法是指研究者通過人的感官或借助于一定的科學(xué)儀器，在一定的時(shí)間內(nèi)有目的、有計(jì)劃地考察和描述人的各種心理活動(dòng)和行為表現(xiàn)并收集研究資料的一種方法。

答案:錯(cuò)個(gè)案研究的評估指標(biāo)是

答案:實(shí)驗(yàn)指標(biāo)###干預(yù)指標(biāo)觀察者在觀察過程中不需要保持客觀、中立的態(tài)度

答案:錯(cuò)訪談法的主要缺點(diǎn)

答案:只適合小樣本研究###需要資金多###耗時(shí)長考察學(xué)習(xí)方式（內(nèi)隱學(xué)習(xí)、外顯學(xué)習(xí)）和授課方法（傳統(tǒng)型、創(chuàng)新型）對數(shù)學(xué)成績的影響，一共有幾個(gè)實(shí)驗(yàn)條件？

答案:4考察恐怖分子的道德判斷標(biāo)準(zhǔn)的研究中有哪幾個(gè)變量

答案:恐怖分子和正常人###是否有意惡意###是否有惡果多因素被試間設(shè)計(jì)可以分為

答案:完全隨機(jī)設(shè)計(jì)###隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)下列哪種準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可以控制歷史、成熟、測驗(yàn)以及儀器等因素對結(jié)果的干擾？

答案:不相等實(shí)驗(yàn)組控制組前測后測設(shè)計(jì)系統(tǒng)誤差存在于每一次測量和研究結(jié)果當(dāng)中，只影響效度，不影響信度。

答案:對當(dāng)項(xiàng)目數(shù)較多時(shí)采用何種方法平衡實(shí)驗(yàn)處理？

答案:隨機(jī)化法當(dāng)兩因素交互作用顯著之后我們需要繼續(xù)做什么？

答案:進(jìn)行簡單效應(yīng)分析組內(nèi)因素與引發(fā)變量的組間因素的混合設(shè)計(jì)的統(tǒng)計(jì)方法采用的是：

答案:非重復(fù)測量方差分析###重復(fù)測量方差分析說明了期望的重要性的效應(yīng)是？

答案:皮格馬利翁效應(yīng)隨機(jī)分組設(shè)計(jì)可采用單因素重復(fù)測量方差分析或非重復(fù)測量方差分析

答案:錯(cuò)探究多個(gè)類型變量之間的相關(guān)關(guān)系采用卡方檢驗(yàn)

答案:對類型變量本身就是二分變量，那么該類型變量與連續(xù)變量之間的相關(guān)采用

答案:點(diǎn)二列相關(guān)探討多個(gè)連續(xù)變量之間的相關(guān)關(guān)系時(shí)，只作相關(guān)設(shè)想應(yīng)如何進(jìn)行？

答案:在相關(guān)矩陣的基礎(chǔ)上做因素分析，形成因素負(fù)荷矩陣###形成變量間的積差相關(guān)矩陣，展示出兩兩變量間的相關(guān)###統(tǒng)計(jì)各變量間的兩兩積差相關(guān)系數(shù)下列哪種是屬于類型變量與連續(xù)變量的研究設(shè)計(jì)

答案:心理健康水平高低與學(xué)業(yè)成績的關(guān)系研究###家庭教養(yǎng)類型與學(xué)生心理健康水平的關(guān)系研究###自信心高低與學(xué)習(xí)成績的關(guān)系研究將類型變量按水平分為多