疫情期間學(xué)生居家學(xué)習感悟6篇

疫情期間學(xué)生居家學(xué)習感悟6篇疫情期間，學(xué)生們的學(xué)習方式發(fā)生了翻天覆地的變化，從校園的教室轉(zhuǎn)移到了家中的書桌。以下是六篇學(xué)生在居家學(xué)習期間的感悟，它們記錄了這段特殊時期的點點滴滴，也反映了學(xué)生們在適應(yīng)新學(xué)習模式過程中的心路歷程。隨著疫情的蔓延，原本短暫的居家學(xué)習逐漸演變成了長達數(shù)月的常態(tài)。在這段不尋常的學(xué)習旅程中，我積累了一些心得，愿與大家分享，并期待從他人的經(jīng)歷中汲取智慧。首先，居家學(xué)習的確給了我更多的自由，課程內(nèi)容也多以復(fù)習為主，相對輕松。然而，新知識的缺乏預(yù)習材料，以及電子教材帶來的閱讀不適和視力負擔，讓我感到有些力不從心。此外，過于寬松的學(xué)習環(huán)境反而削弱了我的學(xué)習動力，作業(yè)常常被我拖延。幸運的是，軟件的統(tǒng)計功能在作業(yè)收集上展現(xiàn)了其高效性。其次，網(wǎng)課的新鮮感伴隨著對設(shè)備的要求，網(wǎng)絡(luò)卡頓和調(diào)試時間的浪費成了常態(tài)。盡管學(xué)習效率尚可，但缺乏校園的緊張氛圍。網(wǎng)課的另一弊端是老師難以監(jiān)控學(xué)生的實際參與情況，不過好在有回放功能，為錯過或不理解的內(nèi)容提供了補救機會。最后，居家學(xué)習的效果很大程度上取決于個人的自覺性，家中的學(xué)習氛圍遠不如學(xué)校，這讓我時常感到提不起勁。盡管如此，這段經(jīng)歷也鍛煉了我的自學(xué)能力，讓我在學(xué)習上感到更加自如?？傊铱释咔樵缛战Y(jié)束，重返校園，因為我始終堅信，面對面的教學(xué)才是最理想的學(xué)習方式。由于疫情的影響，我們被迫放棄了正常的開學(xué)計劃，轉(zhuǎn)而實施了為期兩個月的“停課不停學(xué)”居家學(xué)習計劃。在這兩個月里，我深刻體會到了自律的重要性。對于我們每一個高中生來說，居家學(xué)習無疑是一項巨大的挑戰(zhàn)，因為它要求我們在沒有外界約束的情況下自主學(xué)習，這對我們的自制力提出了嚴峻的考驗。然而，能夠從一開始就堅持認真學(xué)習的人并不多，因為這個年齡段的我們，無論是外界的誘惑還是自身的意志力，都難以經(jīng)受住考驗。我也是那些未能堅持下來的人之一，或者說，我對居家學(xué)習的認真態(tài)度并不夠。起初，得知開學(xué)推遲的消息時，我心中不免有些竊喜，但隨著時間的推移，我意識到這樣下去是不行的。學(xué)霸們在長假中更加努力，而我卻連正常的學(xué)習任務(wù)都難以完成，這顯然不合理。因此，我開始為自己制定計劃，按照計劃行事，強迫自己堅持下去。至今，我不敢說自己學(xué)得多么認真、多么努力，但我從中獲得了寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。以下幾點是我在這次假期中感觸最深，也是我認為有助于養(yǎng)成良好習慣的方法。首先，制定作息時間表，包括起床、吃飯、學(xué)習、睡覺的具體時間和時段，并將表格貼在顯眼處，每天在父母的監(jiān)督下執(zhí)行。每晚睡前對照時間表，標記完成的項數(shù)，如果未完成的項數(shù)超過三項，將受到懲罰，比如我選擇了向父母交罰金。通過這種規(guī)律的作息安排和獎懲機制，我提高了自己的自主意識和自制力。其次，每天結(jié)束學(xué)習后，我會用便利貼記錄當天的學(xué)習內(nèi)容和時長，并貼在墻上，通過與之前的比較，觀察自己的進步，并及時發(fā)現(xiàn)問題。第三，保持積極向上的心態(tài)至關(guān)重要。態(tài)度決定一切，如果沒有正確的學(xué)習態(tài)度，就難以取得好的學(xué)習效果。因此，我每天都會寫一句激勵自己的話，并在早上大聲朗讀，以此激勵自己迎接新的一天。通過這樣的自我激勵，我逐漸養(yǎng)成了自律的習慣。以上是我在居家學(xué)習中采用的方法和個人感受。通過堅持，我深刻體會到了自制力的重要性，雖然堅持到底并非易事，但一旦做到，回首這段歷程，將充滿成就感，這也是自我價值的一種體現(xiàn)。今年的假期因疫情而變得異常漫長，但學(xué)習的腳步不能停歇，網(wǎng)上學(xué)習成為了這幾個月的常態(tài)。在家中聆聽老師的講解，我感受到了與教室學(xué)習的差異，尤其是在無人監(jiān)督的情況下，自主學(xué)習的能力被推向了前臺。起初，網(wǎng)課給我的感覺是新奇的，但隨著時間的推移，我意識到主動學(xué)習的重要性。家中確實有許多分散注意力的因素，最初我也會分心，但隨著對成績可能下滑的擔憂，我開始更加自覺地投入到網(wǎng)課學(xué)習中。通過這次經(jīng)歷，我更加明白，無論是否有老師監(jiān)督，我們都需要認真學(xué)習，因為學(xué)習的收獲最終屬于我們自己。懂得拒絕干擾學(xué)習的事物，我在家中的學(xué)習習慣逐漸改善，即使在無人督促的情況下，我也能專心學(xué)習?；氐綄W(xué)校后，這一習慣得到了鞏固，因為學(xué)校的學(xué)習氛圍更有利于學(xué)習